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【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
“汗”字是個(gè)很平常的字，也是我們經(jīng)常運(yùn)用到的字，比如大熱天，人們常常大汗淋漓，勞動(dòng)時(shí)更是汗流浹背，平時(shí)一緊張、或一害怕，也會(huì)冒冷汗的。
“汗”字是會(huì)意字，由“水”旁和“干”部合并而成；古人造字時(shí)，認(rèn)為，人在干活的情形下才會(huì)冒汗，汗是一種水，可是這種水看是晶瑩的，但用舌頭舔一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，汗是帶咸味的。汗含有很高的鹽，你看農(nóng)民在田間勞動(dòng)、建筑工人在大晴天下勞動(dòng)，他們的背上的衣服都是白色的，那是太陽(yáng)曬干了他們背上的汗?jié)n——鹽份。
與汗相關(guān)的詞語(yǔ)和成語(yǔ)很多，也很形象。如前文提到的“大汗淋漓”、“汗流浹背”此外還有“汗如雨下”、“汗牛充棟”、“汗馬功勞”、“汗顏”、“汗青”……從語(yǔ)性方面來(lái)說(shuō)，這些與“汗”有關(guān)的詞語(yǔ)都屬于形容詞。
“汗”又可以讀“陽(yáng)平”聲，是我國(guó)古代的`鮮卑、蒙古等少數(shù)民族最高統(tǒng)治者的稱號(hào)�！赌咎m詩(shī)》里寫道“昨夜見軍貼，可汗大點(diǎn)兵……可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，”詩(shī)中說(shuō)的就是這個(gè)“汗”。
一個(gè)“汗”就有這么多內(nèi)容，可見我們中華民族的漢字具有無(wú)比豐富的內(nèi)容，我們小學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，學(xué)好每一個(gè)漢字，會(huì)運(yùn)用每一個(gè)漢字。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
“距離期末考結(jié)束還有5分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間�！�5分鐘、5分鐘，看來(lái)，與同學(xué)們的相處時(shí)間只有僅僅那么短暫的`五分鐘了，難道，時(shí)間就是不等人嗎？因此，時(shí)間不知道與朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)吧，要不，它不會(huì)這樣鐵石心腸的！
此刻，我終于體會(huì)到了五味雜陳的感受：一面又想著要放兩個(gè)月的暑假；一面又想著要與好朋友得分開兩個(gè)月……
“期末考試結(jié)束，請(qǐng)各班監(jiān)考老師配合收卷。”結(jié)束了！結(jié)束了！事實(shí)證明：時(shí)間不懂快樂(lè)，更不懂友情！
一走出教室，迎來(lái)的卻是同學(xué)們一張張笑開花的臉：
“喂！珊兒，放假咯！你不開心嗎？”
“呵呵。”我苦笑道，“很開心！”
“嘿！那暑假你去哪玩兒呀！”
“不知道�！�
走著，心中卻埋怨：哎！難道她們就把友情看得那么輕，把放假能看電視、玩電腦、用平板看得那么重？把我們相處四年的感情化成一縷青煙，隨風(fēng)飄走……
其實(shí)，我很不舍！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
人們常說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！蔽揖褂袡C(jī)會(huì)看看黃山的壯麗景觀。黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云�！币悦馈�、奇享譽(yù)古今。這次去黃山，就是想親身體驗(yàn)一下這美不勝收的云海。
要想看云海就要到海拔1864。8米的蓮花峰頂上，在太陽(yáng)的'光線漸漸弱了的時(shí)候，向遠(yuǎn)處眺望，那白白的“霧”就是那一望無(wú)際的云海。它是那樣白，白得像雪花，像梨花的花瓣，一塵不染、純潔無(wú)暇。它是那樣輕，輕的如煙如霧、如塵，像飛舞的蝴蝶，像飄在空中的花瓣。當(dāng)太陽(yáng)的光芒普照的時(shí)候，從山頂望，云更白，松更翠，石更奇！
黃山的云是多么妙�。倓傔�是風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼就變得風(fēng)起云涌、波濤滾滾。站在高峰上的我已置身在茫茫地云海中了，那感覺(jué)猶如在仙境一樣美妙。黃山的云飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是：“綿綿長(zhǎng)飄萬(wàn)萬(wàn)尺，疑是銀河人間�！秉S山的云海的確名不虛傳。
我愛黃山，但我更愛這美妙的云海！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)：陽(yáng)光明媚，景色迷人，一切呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
田野中，麥苗從睡眼中蘇醒過(guò)來(lái)，翻開棉被，探出頭來(lái)貪婪地呼吸新鮮空氣，喝足水分，努力生長(zhǎng)。
草地上，嫩綠的小草從冬魔王的統(tǒng)治下，掙扎的探出頭來(lái)，用好奇的目光，仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)新世界。旁邊的大樹，伸出嫩綠而巨大的手，為人們投下一片陰涼。幾棵梨樹和桃樹的身上，開滿了雪白的梨花和粉紅的桃花。
“小河”旁的.柳樹，伸出嫩綠的葉子，垂下如同絲帶般的柳枝。春風(fēng)撫過(guò)，柳樹的枝條猶如春姑娘的頭發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地微點(diǎn)水面，出現(xiàn)波汶，一圈一圈地蕩漾開去。
平坦的小路兩旁，各種各樣的花爭(zhēng)相開放，美麗的小蝴蝶在花間自由地飛來(lái)飛去；南方的小燕子，急急忙忙地飛來(lái)，參加這場(chǎng)百花爭(zhēng)艷的和舞會(huì)。
天空中，白云朵朵，像一匹奔騰的白馬，像一只威武、雄壯的獅子……幾只鳥兒飛過(guò)，留下幾聲清脆的鳴叫；幾只風(fēng)箏在天空中舞動(dòng)著，好像在歡迎春天的到來(lái)。
春姑娘，你不僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)，還給萬(wàn)物穿上了五彩繽紛的衣裳。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，下面我?guī)Т蠹腋惺芤幌?。
春天來(lái)了，我家門前的楊樹發(fā)出了嫩芽，這時(shí)候楊樹也成了我們的玩伴，放學(xué)以后我和我的小伙伴們就會(huì)用楊樹枝做笛子，不是所有的樹枝都可以做的，我們會(huì)挑選一些沒(méi)有長(zhǎng)出葉子的，稍微直一點(diǎn)的做笛子。做好之后，我們還會(huì)相互比較，誰(shuí)做的好，吹得響。這就是家鄉(xiāng)的春天給我們帶來(lái)的'樂(lè)趣。
夏天是我最愛的季節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候有我最愛吃的西瓜�，F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家到西瓜地里看看吧，一眼望去全是綠幽幽的西瓜穰，這時(shí)候你應(yīng)該會(huì)問(wèn)我西瓜在哪里吧！那么我們就要仔細(xì)觀察了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們都藏在葉子下面呢！又大又圓的大西瓜惹人喜愛，綠色的皮包裹著紅紅的穰，吃起來(lái)無(wú)比的甜。到了晚上我們就會(huì)出去捉“羅鍋”，就是我們平時(shí)說(shuō)的“知了”，這成了我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，它可以賣錢，我們都有了自己的小金庫(kù)。你是不是也喜歡我家鄉(xiāng)的這個(gè)季節(jié)呢！
秋天是豐收的季節(jié)，家鄉(xiāng)的人們這個(gè)時(shí)候最忙了，忙著收莊稼呢，雖然忙但他們看到忙了大半年終于有了好收成，心里別提有多開心了！
我愛我的家鄉(xiāng)，聽了我介紹你是不是也很喜歡呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我眼中媽媽有一對(duì)靈活的大眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，一個(gè)大嘴巴，還有一對(duì)善于傾聽的大耳朵。我媽媽的`身高有1米55，體重有110斤。她平時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，可是她一生氣的時(shí)候，就會(huì)大發(fā)雷霆。
記得有一次，我在家里玩電腦，媽媽在廚房做晚飯。我玩得正高興呢，媽媽忽然叫我裝壺水來(lái)燒。我不想去，就說(shuō)：“媽媽，我等一下再燒水吧，我現(xiàn)在正在玩電腦呢！”
媽媽說(shuō)：“陳瑜，趕快去燒水！”“不去！”我說(shuō)。媽媽聽到后，便不說(shuō)了。我以為媽媽不會(huì)再叫我了，可是，我玩了沒(méi)多久，又聽見了媽媽的叫喊聲：
“陳瑜，你趕緊去一壺水！要不然我就把電腦的線給拔了！聽到?jīng)]有！”
我有預(yù)感，媽媽已經(jīng)生氣了，而且還很生氣！所以，我立刻去燒水了。燒好了水后，媽媽終于不生氣了，還讓我再玩了一會(huì)兒電腦呢！
我眼中媽媽就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我?guī)Т蟮�。你們說(shuō)，我眼中媽媽好嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
“嘭！嗒、嗒、嗒、嗒，嘭！”
咦，這是什么怪異的聲音？哦，原來(lái)是老師在帶領(lǐng)大家當(dāng)“密碼破譯員”呢！游戲規(guī)則是這樣的：手掌拍是“×”，手指敲是“–”，幾個(gè)符號(hào)湊在一起是一個(gè)數(shù)字；第一個(gè)數(shù)碼是頁(yè)，第二個(gè)數(shù)碼是行，第三個(gè)數(shù)碼是字，連起來(lái)是一句話，密碼本就是。
第一輪開始了，老師開始“發(fā)報(bào)”了。我們屏息凝神地聽著，仔細(xì)地記錄著。老師發(fā)完了“報(bào)”，我們開始緊張地破譯，由于只有兩個(gè)字，我們比較松懈。譯完了，連起來(lái)一看，什么亂七八糟的`東西！只好重新譯�？上�，還沒(méi)譯出來(lái)，老師就公布了答案，竟是“你好”二字！唉，我可倒好，一個(gè)字都沒(méi)譯出來(lái)！
第二輪又開始了。這一次字比較多，因此我們絲毫不敢懈怠�？墒亲g了半天，又譯出了一個(gè)連不成的句子。還是像剛才那樣。唉！苦��！“狐貍出現(xiàn)在校園”，什么句子嘛！還折騰了半天。
第三輪，我們仨又譯了一個(gè)不成立的病句，結(jié)果是“警察已出動(dòng)”，可憐哪！又是一個(gè)無(wú)功而返。
盡管“慘”了三次，不過(guò)，我總算明白了一個(gè)道理：做事一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作！
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