有關(guān)六年級(jí)年的作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
又一個(gè)美好的暑假開(kāi)始了，我真開(kāi)心！因?yàn)榭梢匀ミh(yuǎn)在異地的外婆家，那可是個(gè)依山傍水的好地方。放假當(dāng)天，我就迫不及待地纏著媽媽把我送到了外婆家。
轉(zhuǎn)眼間，在外婆家已住了半個(gè)月。這天，熱得要命，太陽(yáng)像瘋了似的炙烤著大地，連知了也叫得更歡了。我在悶熱的屋里待不住，可外面更熱，弄得我心急火燎。外婆見(jiàn)我這樣，決定破次例：帶我和表姐到村西的.一條小河邊玩。
我和表姐一路飛奔到了那條清澈見(jiàn)底的小河邊，還沒(méi)喘口氣，就脫了鞋、光著腳丫踏入水中，“哇，水真涼�！蔽覀z盡情地踩著水，歡笑聲在河面上蕩漾，而外婆坐在一棵茂盛的大樹(shù)下邊搖蒲扇邊笑瞇瞇地望著。
“魚(yú)！”突然，表姐驚叫起來(lái)，我定睛一看，嗬！真有魚(yú)。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一些魚(yú)正在悠閑地游來(lái)游去，那時(shí)它們一定不知道它們的末日即將到來(lái)，因?yàn)槲液捅斫阋庖?jiàn)一致：捉。我倆貓著腰，弓著背，躡手躡腳地向目標(biāo)靠近，可就是那可惡的太陽(yáng)老是跟著我們，這不，人未到影先到，嚇得魚(yú)聞“影”即逃，害得我們忙了半天卻一無(wú)所獲，氣得我七竅生煙，真恨不得一腳就把那些魚(yú)踩成魚(yú)子醬。
這時(shí)，外婆見(jiàn)我們屢戰(zhàn)屢敗，就把我們叫到岸邊，獻(xiàn)計(jì)一條，我和表姐一聽(tīng)，覺(jué)得有理。啥計(jì)呢？我倆先在小河淺處用石塊為小魚(yú)建了個(gè)“墳場(chǎng)”，然后繞到魚(yú)群背后，想來(lái)個(gè)突然襲擊——趕魚(yú)�！班枥锱纠病�，河面上一下子變得熱鬧起來(lái)，歡笑聲、踩水聲、魚(yú)兒慌亂的游動(dòng)聲交織在一起，譜出了一曲交響樂(lè)。哈哈，別說(shuō)，這辦法還真靈，一會(huì)兒工夫，就有幾條魚(yú)自投羅網(wǎng)了，我們那股高興勁兒就別提了。接著，我們繼續(xù)向那些漏網(wǎng)之魚(yú)進(jìn)攻……過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，我們拎了小半桶的“戰(zhàn)利品”高高興興地往家里走，一路上還和外婆商量著如何吃魚(yú)。 “無(wú)意插柳，柳成蔭。”那天本是去消暑，可卻有意外的收獲。其實(shí)，做任何事都一樣，只要善于動(dòng)腦筋，敢于去嘗試，就一定會(huì)有意想不到的收獲。
六年級(jí)年的作文 篇2
單絲不成線，獨(dú)木不成林。
——題記
暑假期間，我參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，度過(guò)了繽紛多彩的“野外”生活。在此中，我經(jīng)歷了不少趣味活動(dòng)、考驗(yàn)。這些珍貴的經(jīng)歷，在我尚還稚嫩的心中化成一支筆，以柔軟的筆觸，寫(xiě)下人世間的真理——合作力量大。
明朗的早晨，太陽(yáng)把地面烤的暖烘烘。教練領(lǐng)著我們到基地的草坪去。一路上嘰嘰喳喳的我們?cè)诳吹讲菰u(píng)時(shí)都忽地怔住了，有人瞪著圓溜溜的眼睛，細(xì)細(xì)打量起面前草坪上的兩只“怪物”：只見(jiàn)它們通體是與草地渾然一體的綠色，身子是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)中間凸起的地方有一個(gè)顯眼的紅扶手——原來(lái)是兩只“毛毛蟲(chóng)”。
看著我們好奇的模樣，教練發(fā)話解釋道：“今天我們大家玩一場(chǎng)‘毛毛蟲(chóng)’游戲。兩隊(duì)各出十人騎在‘毛毛蟲(chóng)’身上，抓住手柄并抬起‘毛毛蟲(chóng)’向前走，先到終點(diǎn)者勝�！�
教練一聲令下，激烈的比賽拉開(kāi)序幕。另一隊(duì)調(diào)整好后迅速出發(fā)，我們這隊(duì)也不甘示弱。隊(duì)里有些同學(xué)贏賽心切，抓起手柄就往前猛沖，似氣勢(shì)洶洶的斗牛，眼睜得如銅鈴般大小，喘著粗氣，叫嚷著口號(hào)。這種狀態(tài)本是很好的，怎奈心急誤事，隊(duì)里力氣小的一下子被帶倒甩飛在地。我們后面這些人跟不上，使出吃奶的力氣拽著手桿以控制速度。手桿把手勒得紅軟酸痛，我們都被疼得倒吸一口涼氣，卻不見(jiàn)一點(diǎn)效果。我的牙齒咬得緊緊地，牙齦已經(jīng)有些發(fā)酸了，臉也被風(fēng)擦地生疼。，隊(duì)伍越來(lái)越快，有淘氣鬼見(jiàn)此直接撒手不干，以“唯恐天下不亂”般的姿態(tài)直接坐在‘毛毛蟲(chóng)’背上，一邊手舞足蹈一邊起哄，有些甚至哼起輕快的`小曲。
就這樣，因?yàn)槲覀冎щx破碎的團(tuán)結(jié)，一場(chǎng)好好的‘毛毛蟲(chóng)’游戲被我們活生生改成了拔河比賽。
期間兩場(chǎng)比賽，我們的隊(duì)伍愈發(fā)混亂，輸?shù)袅吮荣�。教練�?duì)我們失望不已，怒氣沖沖，眼中冒火，批評(píng)道：“我希望你們?cè)谶@場(chǎng)游戲中可以學(xué)會(huì)合作，而不是只顧自己，自私自利。合作的力量才是最大的！”
教練的訓(xùn)話令我們面露慚色，一個(gè)個(gè)低下了腦袋，我們一番商量后決定：一定要用好合作的力量！
最后一輪比賽，雖然輸贏已成定局，但我們大家都是昂首挺胸，氣勢(shì)如虹，定要彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤。
比賽開(kāi)始了，這次我走在最前面，喊著響亮的口號(hào)控制隊(duì)伍前進(jìn)速度。隊(duì)中不再有人吵鬧，每個(gè)人都心照不宣。踏著整齊的步伐，我們向終點(diǎn)進(jìn)軍。
一聲哨響，我們齊聲喊著口號(hào)沖過(guò)了終點(diǎn)線，比賽結(jié)束，我們勝利了！獲勝的喜悅圍繞在著我們身旁，滿足感如潮水般襲來(lái)，全身上下在這刻似乎有使不完的力氣，我們歡呼著，擁抱著，感受著合作的可貴。
合作，迸發(fā)強(qiáng)大力量。
六年級(jí)年的作文 篇3
“紅燈停，綠燈行”，這句話我們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)許多次；“過(guò)馬路得先左看看再右看看，確定不會(huì)有危險(xiǎn)再過(guò)”，大家對(duì)這句話也肯定耳熟能詳�？捎幸恍┤嗣髦t燈不能亂闖，他卻還是“堅(jiān)持”著往前闖；過(guò)馬路左看右看寧停三分不爭(zhēng)一秒，可他就是不看不等似乎比誰(shuí)都急都忙都不在乎。正因?yàn)槿藗儗?duì)交通安全沒(méi)能引起足夠重視，交通事故的惡魔才一再頻頻恣虐。
交通事故能極大地改變?nèi)说囊簧，F(xiàn)在法律嚴(yán)禁酒后駕車(chē)，因?yàn)榫坪篑{車(chē)危險(xiǎn)性非常大。聽(tīng)我們那兒今年參加高考的考生說(shuō)，在高考的第二天，某考場(chǎng)有一個(gè)考生沒(méi)來(lái)考試，原來(lái)在前一天的晚上，這位考生的父親喝了點(diǎn)酒，騎著摩托車(chē)，載了他坐在身后，不知怎的，摩托車(chē)翻了，父子倆被送進(jìn)醫(yī)院，父親沒(méi)怎么受傷，可兒子卻在送往醫(yī)院的路上搶救無(wú)效。母親像傻了一樣，哭著要上天保佑她的.兒子，可悲劇已經(jīng)釀成了。本來(lái)這位考生成績(jī)很好，考個(gè)好大學(xué)一點(diǎn)不成問(wèn)題，可一場(chǎng)交通事故卻生生奪去了這個(gè)無(wú)辜孩子年輕的性命。
還有溫州機(jī)動(dòng)車(chē)追尾事件，奪去了好多鮮活的生命。有一段時(shí)間內(nèi)大家都在關(guān)注“小伊伊”，那個(gè)失去了爸爸媽媽的小女孩，“小伊伊”醒來(lái)的第一句話就是問(wèn)照顧她的護(hù)士：“我的爸爸媽媽呢？”在場(chǎng)的護(hù)士哭了，她們不知道怎樣告訴僅僅幾歲的小伊伊她的爸爸媽媽已經(jīng)不在了。小伊伊的爸爸媽媽都是老師，就在出事的前幾分鐘，小伊伊的爸爸還發(fā)了條微博說(shuō)：“第一次帶小伊伊外出，真高興�。 闭l(shuí)也沒(méi)想到之后的幾分鐘就發(fā)生了悲劇。
千條萬(wàn)條，安全是頭一條。為了好好保護(hù)我們自己的生命安全，我們一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。生命只有一次，失去了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了。
愿人人遵守交通規(guī)則，愿家家每日歡樂(lè)無(wú)憂。
六年級(jí)年的作文 篇4
媽媽的目光——我最熟識(shí)不過(guò)的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對(duì)，我都能讀出她對(duì)我深深的愛(ài)。媽媽的目光讓我感動(dòng)！媽媽的目光讓我難忘！
記得我上小學(xué)了，每天，媽媽都送我到學(xué)校門(mén)口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著前面的路，可我知道媽媽的目光就在我身后，我的一舉一動(dòng)都牽著她的心。放學(xué)后，我和同學(xué)們排著隊(duì)從校門(mén)口走出來(lái)，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，可以自己去學(xué)校了，但是依然沒(méi)有離開(kāi)媽媽的目光。
早上，我背起書(shū)包，道別媽媽，歡快的奔向?qū)W校。小區(qū)的`路上，風(fēng)吹著樹(shù)葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥(niǎo)兒也有喳喳叫著，我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的寧?kù)o，突然聽(tīng)到一聲清脆的響聲，不會(huì)是什么東西掉了吧？還是。我連忙把頭轉(zhuǎn)向身后察看，還好，虛驚一場(chǎng)，只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢(shì)抬頭看到自家的陽(yáng)臺(tái)，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著向我揮揮手。后來(lái)我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著我，直到我走出她的視線。之后，每次去學(xué)校時(shí)，我都會(huì)“一步三回首”，向媽媽揮手，讓她放心，我則在媽媽的目光中前行。
這一天，我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口，突然體會(huì)到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負(fù)媽媽的期望，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。媽媽的目光會(huì)陪我一生，我會(huì)在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。
六年級(jí)年的作文 篇5
“文明在哪里？我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”每當(dāng)我和爸爸媽媽漫步在曾國(guó)藩詩(shī)文島，就可以聽(tīng)到這悅耳的歌聲。這時(shí)，我便想起了我的生活，我到底為文明做了些什么呢？
早上，爸爸送我去上學(xué)。下樓時(shí)，我看到樓梯上散落著一些紙屑，我彎下了腰，撿起那些紙屑，小心翼翼地放進(jìn)了樓下的垃圾桶里。我買(mǎi)了包子，坐上了爸爸的.電動(dòng)車(chē)，吃完以后，正要順手丟掉那白色的小袋子時(shí)，手又縮了回來(lái)，心想，我不能亂丟垃圾呵！于是，我到了學(xué)校后，把它丟到了校門(mén)旁邊的垃圾桶里。
下課了，我去送作業(yè)本，來(lái)到了老師的辦公室前，門(mén)卻關(guān)了。這時(shí)我心想：不管里面有沒(méi)有人，必須先敲門(mén)，這是基本的禮貌。于是，我敲了敲門(mén)，里面的老師開(kāi)了門(mén)，但班主任肖老師不在，我就把本子放在肖老師的桌子上，和其他老師說(shuō)了一聲，然后離開(kāi)了。回到教室時(shí)，坐在我前面的同學(xué)熊涵，一不小心把我的水壺碰到了地上，我一看，啊，水壺被砸得裂了一條縫。熊涵連聲說(shuō)：“對(duì)不起，真對(duì)不起，我明天賠你一個(gè)吧”！見(jiàn)她這么有禮貌，我趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用你賠了，反正我也要換水壺了�！�
放學(xué)了，外面突然下起了雨。我拿起早上帶來(lái)的傘就往外沖。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶傘，于是急忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“我和你一起共傘吧！正好你家離我家也不遠(yuǎn)，等我到家后，再把傘借給你，你明天還我，好嗎？”“好呵，謝謝你！”同學(xué)高興地說(shuō)。
那天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在大家都在為創(chuàng)建省級(jí)文明城市出力，你也做了一些什么好事沒(méi)有？”我心里就想到了自己生活中所做的那些事情，于是理直氣壯地回答說(shuō)：“做了很多呢！”“那好啊，明天我再帶你到公園去當(dāng)一回文明志愿者，好嗎？”“好的，我一定盡我的努力去做好每一件文明的事……”
“文明在哪里？從我來(lái)做起，人人都來(lái)講文明，這個(gè)世界更美麗……”還是那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲在不斷地播放著。是啊，只要我們都來(lái)講文明，創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn)，我們的生活環(huán)境就會(huì)更美好！
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