婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-07-21 11:12:00 六年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)六年級(jí)年的作文錦集5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)六年級(jí)年的作文錦集5篇

        六年級(jí)年的作文 篇1

          又一個(gè)美好的暑假開(kāi)始了,我真開(kāi)心!因?yàn)榭梢匀ミh(yuǎn)在異地的外婆家,那可是個(gè)依山傍水的好地方。放假當(dāng)天,我就迫不及待地纏著媽媽把我送到了外婆家。

          轉(zhuǎn)眼間,在外婆家已住了半個(gè)月。這天,熱得要命,太陽(yáng)像瘋了似的炙烤著大地,連知了也叫得更歡了。我在悶熱的屋里待不住,可外面更熱,弄得我心急火燎。外婆見(jiàn)我這樣,決定破次例:帶我和表姐到村西的.一條小河邊玩。

          我和表姐一路飛奔到了那條清澈見(jiàn)底的小河邊,還沒(méi)喘口氣,就脫了鞋、光著腳丫踏入水中,“哇,水真涼!蔽覀z盡情地踩著水,歡笑聲在河面上蕩漾,而外婆坐在一棵茂盛的大樹(shù)下邊搖蒲扇邊笑瞇瞇地望著。

          “魚(yú)!”突然,表姐驚叫起來(lái),我定睛一看,嗬!真有魚(yú)。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一些魚(yú)正在悠閑地游來(lái)游去,那時(shí)它們一定不知道它們的末日即將到來(lái),因?yàn)槲液捅斫阋庖?jiàn)一致:捉。我倆貓著腰,弓著背,躡手躡腳地向目標(biāo)靠近,可就是那可惡的太陽(yáng)老是跟著我們,這不,人未到影先到,嚇得魚(yú)聞“影”即逃,害得我們忙了半天卻一無(wú)所獲,氣得我七竅生煙,真恨不得一腳就把那些魚(yú)踩成魚(yú)子醬。

          這時(shí),外婆見(jiàn)我們屢戰(zhàn)屢敗,就把我們叫到岸邊,獻(xiàn)計(jì)一條,我和表姐一聽(tīng),覺(jué)得有理。啥計(jì)呢?我倆先在小河淺處用石塊為小魚(yú)建了個(gè)“墳場(chǎng)”,然后繞到魚(yú)群背后,想來(lái)個(gè)突然襲擊——趕魚(yú)!班枥锱纠病,河面上一下子變得熱鬧起來(lái),歡笑聲、踩水聲、魚(yú)兒慌亂的游動(dòng)聲交織在一起,譜出了一曲交響樂(lè)。哈哈,別說(shuō),這辦法還真靈,一會(huì)兒工夫,就有幾條魚(yú)自投羅網(wǎng)了,我們那股高興勁兒就別提了。接著,我們繼續(xù)向那些漏網(wǎng)之魚(yú)進(jìn)攻……過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間后,我們拎了小半桶的“戰(zhàn)利品”高高興興地往家里走,一路上還和外婆商量著如何吃魚(yú)。 “無(wú)意插柳,柳成蔭。”那天本是去消暑,可卻有意外的收獲。其實(shí),做任何事都一樣,只要善于動(dòng)腦筋,敢于去嘗試,就一定會(huì)有意想不到的收獲。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          單絲不成線,獨(dú)木不成林。

          ——題記

          暑假期間,我參加了夏令營(yíng)活動(dòng),度過(guò)了繽紛多彩的“野外”生活。在此中,我經(jīng)歷了不少趣味活動(dòng)、考驗(yàn)。這些珍貴的經(jīng)歷,在我尚還稚嫩的心中化成一支筆,以柔軟的筆觸,寫(xiě)下人世間的真理——合作力量大。

          明朗的早晨,太陽(yáng)把地面烤的暖烘烘。教練領(lǐng)著我們到基地的草坪去。一路上嘰嘰喳喳的我們?cè)诳吹讲菰u(píng)時(shí)都忽地怔住了,有人瞪著圓溜溜的眼睛,細(xì)細(xì)打量起面前草坪上的兩只“怪物”:只見(jiàn)它們通體是與草地渾然一體的綠色,身子是一節(jié)一節(jié)的,每節(jié)中間凸起的地方有一個(gè)顯眼的紅扶手——原來(lái)是兩只“毛毛蟲(chóng)”。

          看著我們好奇的模樣,教練發(fā)話解釋道:“今天我們大家玩一場(chǎng)‘毛毛蟲(chóng)’游戲。兩隊(duì)各出十人騎在‘毛毛蟲(chóng)’身上,抓住手柄并抬起‘毛毛蟲(chóng)’向前走,先到終點(diǎn)者勝!

          教練一聲令下,激烈的比賽拉開(kāi)序幕。另一隊(duì)調(diào)整好后迅速出發(fā),我們這隊(duì)也不甘示弱。隊(duì)里有些同學(xué)贏賽心切,抓起手柄就往前猛沖,似氣勢(shì)洶洶的斗牛,眼睜得如銅鈴般大小,喘著粗氣,叫嚷著口號(hào)。這種狀態(tài)本是很好的,怎奈心急誤事,隊(duì)里力氣小的一下子被帶倒甩飛在地。我們后面這些人跟不上,使出吃奶的力氣拽著手桿以控制速度。手桿把手勒得紅軟酸痛,我們都被疼得倒吸一口涼氣,卻不見(jiàn)一點(diǎn)效果。我的牙齒咬得緊緊地,牙齦已經(jīng)有些發(fā)酸了,臉也被風(fēng)擦地生疼。,隊(duì)伍越來(lái)越快,有淘氣鬼見(jiàn)此直接撒手不干,以“唯恐天下不亂”般的姿態(tài)直接坐在‘毛毛蟲(chóng)’背上,一邊手舞足蹈一邊起哄,有些甚至哼起輕快的`小曲。

          就這樣,因?yàn)槲覀冎щx破碎的團(tuán)結(jié),一場(chǎng)好好的‘毛毛蟲(chóng)’游戲被我們活生生改成了拔河比賽。

          期間兩場(chǎng)比賽,我們的隊(duì)伍愈發(fā)混亂,輸?shù)袅吮荣。教練?duì)我們失望不已,怒氣沖沖,眼中冒火,批評(píng)道:“我希望你們?cè)谶@場(chǎng)游戲中可以學(xué)會(huì)合作,而不是只顧自己,自私自利。合作的力量才是最大的!”

          教練的訓(xùn)話令我們面露慚色,一個(gè)個(gè)低下了腦袋,我們一番商量后決定:一定要用好合作的力量!

          最后一輪比賽,雖然輸贏已成定局,但我們大家都是昂首挺胸,氣勢(shì)如虹,定要彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤。

          比賽開(kāi)始了,這次我走在最前面,喊著響亮的口號(hào)控制隊(duì)伍前進(jìn)速度。隊(duì)中不再有人吵鬧,每個(gè)人都心照不宣。踏著整齊的步伐,我們向終點(diǎn)進(jìn)軍。

          一聲哨響,我們齊聲喊著口號(hào)沖過(guò)了終點(diǎn)線,比賽結(jié)束,我們勝利了!獲勝的喜悅圍繞在著我們身旁,滿足感如潮水般襲來(lái),全身上下在這刻似乎有使不完的力氣,我們歡呼著,擁抱著,感受著合作的可貴。

          合作,迸發(fā)強(qiáng)大力量。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          “紅燈停,綠燈行”,這句話我們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)許多次;“過(guò)馬路得先左看看再右看看,確定不會(huì)有危險(xiǎn)再過(guò)”,大家對(duì)這句話也肯定耳熟能詳?捎幸恍┤嗣髦t燈不能亂闖,他卻還是“堅(jiān)持”著往前闖;過(guò)馬路左看右看寧停三分不爭(zhēng)一秒,可他就是不看不等似乎比誰(shuí)都急都忙都不在乎。正因?yàn)槿藗儗?duì)交通安全沒(méi)能引起足夠重視,交通事故的惡魔才一再頻頻恣虐。

          交通事故能極大地改變?nèi)说囊簧,F(xiàn)在法律嚴(yán)禁酒后駕車(chē),因?yàn)榫坪篑{車(chē)危險(xiǎn)性非常大。聽(tīng)我們那兒今年參加高考的考生說(shuō),在高考的第二天,某考場(chǎng)有一個(gè)考生沒(méi)來(lái)考試,原來(lái)在前一天的晚上,這位考生的父親喝了點(diǎn)酒,騎著摩托車(chē),載了他坐在身后,不知怎的,摩托車(chē)翻了,父子倆被送進(jìn)醫(yī)院,父親沒(méi)怎么受傷,可兒子卻在送往醫(yī)院的路上搶救無(wú)效。母親像傻了一樣,哭著要上天保佑她的.兒子,可悲劇已經(jīng)釀成了。本來(lái)這位考生成績(jī)很好,考個(gè)好大學(xué)一點(diǎn)不成問(wèn)題,可一場(chǎng)交通事故卻生生奪去了這個(gè)無(wú)辜孩子年輕的性命。

          還有溫州機(jī)動(dòng)車(chē)追尾事件,奪去了好多鮮活的生命。有一段時(shí)間內(nèi)大家都在關(guān)注“小伊伊”,那個(gè)失去了爸爸媽媽的小女孩,“小伊伊”醒來(lái)的第一句話就是問(wèn)照顧她的護(hù)士:“我的爸爸媽媽呢?”在場(chǎng)的護(hù)士哭了,她們不知道怎樣告訴僅僅幾歲的小伊伊她的爸爸媽媽已經(jīng)不在了。小伊伊的爸爸媽媽都是老師,就在出事的前幾分鐘,小伊伊的爸爸還發(fā)了條微博說(shuō):“第一次帶小伊伊外出,真高興。 闭l(shuí)也沒(méi)想到之后的幾分鐘就發(fā)生了悲劇。

          千條萬(wàn)條,安全是頭一條。為了好好保護(hù)我們自己的生命安全,我們一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。生命只有一次,失去了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了。

          愿人人遵守交通規(guī)則,愿家家每日歡樂(lè)無(wú)憂。

        六年級(jí)年的作文 篇4

          媽媽的目光——我最熟識(shí)不過(guò)的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對(duì),我都能讀出她對(duì)我深深的愛(ài)。媽媽的目光讓我感動(dòng)!媽媽的目光讓我難忘!

          記得我上小學(xué)了,每天,媽媽都送我到學(xué)校門(mén)口,目送我蹦蹦跳跳的往教室走去,雖然我興奮的只看著前面的路,可我知道媽媽的目光就在我身后,我的一舉一動(dòng)都牽著她的心。放學(xué)后,我和同學(xué)們排著隊(duì)從校門(mén)口走出來(lái),又看到媽媽尋找的目光,我快速跑到媽媽身邊,和媽媽一起回家。

          漸漸地,我長(zhǎng)大了,可以自己去學(xué)校了,但是依然沒(méi)有離開(kāi)媽媽的目光。

          早上,我背起書(shū)包,道別媽媽,歡快的奔向?qū)W校。小區(qū)的`路上,風(fēng)吹著樹(shù)葉不斷發(fā)出沙沙聲,鳥(niǎo)兒也有喳喳叫著,我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的寧?kù)o,突然聽(tīng)到一聲清脆的響聲,不會(huì)是什么東西掉了吧?還是。我連忙把頭轉(zhuǎn)向身后察看,還好,虛驚一場(chǎng),只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了,幫阿姨撿起鑰匙,順勢(shì)抬頭看到自家的陽(yáng)臺(tái),媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼,我興奮地向媽媽揮揮手,媽媽也微笑著向我揮揮手。后來(lái)我才知道,我每次下樓后,媽媽就到窗前看著我,直到我走出她的視線。之后,每次去學(xué)校時(shí),我都會(huì)“一步三回首”,向媽媽揮手,讓她放心,我則在媽媽的目光中前行。

          這一天,我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口,突然體會(huì)到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心,一定不辜負(fù)媽媽的期望,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。媽媽的目光會(huì)陪我一生,我會(huì)在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。

        六年級(jí)年的作文 篇5

          “文明在哪里?我來(lái)告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里……”每當(dāng)我和爸爸媽媽漫步在曾國(guó)藩詩(shī)文島,就可以聽(tīng)到這悅耳的歌聲。這時(shí),我便想起了我的生活,我到底為文明做了些什么呢?

          早上,爸爸送我去上學(xué)。下樓時(shí),我看到樓梯上散落著一些紙屑,我彎下了腰,撿起那些紙屑,小心翼翼地放進(jìn)了樓下的垃圾桶里。我買(mǎi)了包子,坐上了爸爸的.電動(dòng)車(chē),吃完以后,正要順手丟掉那白色的小袋子時(shí),手又縮了回來(lái),心想,我不能亂丟垃圾呵!于是,我到了學(xué)校后,把它丟到了校門(mén)旁邊的垃圾桶里。

          下課了,我去送作業(yè)本,來(lái)到了老師的辦公室前,門(mén)卻關(guān)了。這時(shí)我心想:不管里面有沒(méi)有人,必須先敲門(mén),這是基本的禮貌。于是,我敲了敲門(mén),里面的老師開(kāi)了門(mén),但班主任肖老師不在,我就把本子放在肖老師的桌子上,和其他老師說(shuō)了一聲,然后離開(kāi)了。回到教室時(shí),坐在我前面的同學(xué)熊涵,一不小心把我的水壺碰到了地上,我一看,啊,水壺被砸得裂了一條縫。熊涵連聲說(shuō):“對(duì)不起,真對(duì)不起,我明天賠你一個(gè)吧”!見(jiàn)她這么有禮貌,我趕緊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不用你賠了,反正我也要換水壺了!

          放學(xué)了,外面突然下起了雨。我拿起早上帶來(lái)的傘就往外沖。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶傘,于是急忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō):“我和你一起共傘吧!正好你家離我家也不遠(yuǎn),等我到家后,再把傘借給你,你明天還我,好嗎?”“好呵,謝謝你!”同學(xué)高興地說(shuō)。

          那天,爸爸對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在大家都在為創(chuàng)建省級(jí)文明城市出力,你也做了一些什么好事沒(méi)有?”我心里就想到了自己生活中所做的那些事情,于是理直氣壯地回答說(shuō):“做了很多呢!”“那好啊,明天我再帶你到公園去當(dāng)一回文明志愿者,好嗎?”“好的,我一定盡我的努力去做好每一件文明的事……”

          “文明在哪里?從我來(lái)做起,人人都來(lái)講文明,這個(gè)世界更美麗……”還是那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲在不斷地播放著。是啊,只要我們都來(lái)講文明,創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn),我們的生活環(huán)境就會(huì)更美好!

        【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章:

        六年級(jí)年的作文05-18

        六年級(jí)年的作文05-19

        六年級(jí)年的作文05-19

        六年級(jí)年的作文05-22

        六年級(jí)年的作文05-22

        六年級(jí)年的作文05-26

        六年級(jí)年的作文05-26

        六年級(jí)年的作文05-26

        六年級(jí)年的作文05-30

        六年級(jí)年的作文06-01