【必備】成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)中的故事。下面我就來跟你說說我的一個(gè)成長(zhǎng)故事吧！
有一年放暑假，我們一家四口——爸爸、媽媽、姐姐和我一起去農(nóng)家樂魚塘釣魚。來到魚塘，我們便開始釣魚了，我先向爸爸要了點(diǎn)魚餌——一條小蚯蚓，把它扎在魚鉤上，我提起魚竿往后使勁一甩，魚鉤呢？我怎么沒見魚鉤呀？哎呀，原來魚鉤飛到后面去了。第二次，我一頓腳，一抬頭，一握拳，一甩臂，用全力，把魚鉤“刷”的一下甩了出去，咦？魚鉤怎么拉不上來了？哦，原來魚鉤扎到了水草。又一次失敗了！第三次，我注意了所有的事項(xiàng)，吸取了所有的教訓(xùn)，在一次重來，哈哈，成功了！魚漂不高不底，垂直在水面上了！
開始進(jìn)入真正的釣魚了，我雙眼緊緊盯著魚漂……我的魚漂始終沒有動(dòng)靜，看著別人的收獲，我真是不服氣、不明白啊�！昂昧�，迪迪。收拾東西回家了。”我絕望地抬了一下魚竿，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)銀白色的物體在我的.魚線上搖動(dòng)。我仔細(xì)一看，是魚！忙提起來——一條手背寬的鯽魚！我高興得大叫：“我釣到魚了！我釣到魚了！”我收獲了從來沒有過的快樂與自豪……
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇2
在成長(zhǎng)過程中，我不僅身高增長(zhǎng)了，年齡增長(zhǎng)了，還明白了許多
做人的道理，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍的小孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的大孩子。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和一個(gè)要好的朋友在公園里玩耍，突然看見一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小弟弟，右手推著一輛嬰兒車在散步，走著走著，小孩突然哭個(gè)不停，奶奶一邊哄著孩子，一邊還要把車子推過崎嶇不平的小路。我見狀，連忙跑過去幫奶奶把車推過去，然后幫她哄孫子，孩子一會(huì)兒就沒吵了，我和朋友會(huì)心一笑，老奶奶露出慈祥的'笑容只夸我們說：“你們真是樂于助人的好孩子�！蔽覀儗�(duì)奶奶禮貌的打過招呼后，和朋友邊走邊談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。人間處處有真情，只有真心幫助別人，我們才會(huì)得到同樣的幫助。
在成長(zhǎng)過程中許多許多的事情讓我記憶猶新，考試失利的郁悶;足球場(chǎng)上勝利的喜悅;生日宴會(huì)上同學(xué)的祝福;生病時(shí)媽媽焦急的陪護(hù)??這些事令我永遠(yuǎn)難忘，將激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我更加明白做人的道理。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇3
唉!讀書、讀書就是讀書，寫作、寫作還是寫作。為什么學(xué)語文偏偏要讀課外書呢?我真想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器能快速寫作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我一捧起書就覺得無聊。常常會(huì)想：伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說：我要自由，我要做一只小小鳥，我要飛得更高!
這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書，但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛好，我現(xiàn)在就是喜歡讀書。那是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書里面的故事十分動(dòng)人，很有趣兒，而且讀了書之后，在寫作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書，我成了一位小書迷。每天讀書的.時(shí)間越來越長(zhǎng)，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫作時(shí)要想個(gè)半天，而現(xiàn)在寫起文章來就得心應(yīng)手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書的功勞!讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣，讀書時(shí)我仿佛成了書中的主人公。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我最好的朋友，它雖然沒有靈魂，但它里面的知識(shí)讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰?
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇4
我成長(zhǎng)中有許許多多的有趣的事情，這些事讓我懂得了一些知識(shí)和道理，其中最讓我開心的是我學(xué)會(huì)了騎自行車。
記得有一天，我看到別人騎自行車，自由而又快活。于是我滿懷期待地向媽媽表明了我想騎車的心愿。媽媽很快就答應(yīng)了。我一拿到自行車，感覺騎車就像吃飯一樣簡(jiǎn)單�？墒俏覄偪缟先�，自行車就不聽話地斜了一下。我連忙跳下來，心想：哼，這可惡的自行車竟然毫不留情，想讓我摔個(gè)狗啃泥。沒門！我就不信我做不到。我重新扶住自行車，一鼓作氣跨了上去，可結(jié)果還是一樣。我無奈地在心里嘆氣：真是看起來容易，做起來難��！
我靈機(jī)一動(dòng)，把我的'私人教練——老爸給叫了過來。他先扶住我的后座，等我坐穩(wěn)后，然后大聲數(shù)：“一、二、三！”數(shù)完就把自行車使勁往前推，我借著爸爸的力量，馬上踏起自行車。一次又一次，我終于找到了平衡的訣竅。
自行車，終于學(xué)會(huì)了！這是我的一個(gè)成長(zhǎng)故事，我明白了做任何事都需要付出努力并去實(shí)踐它。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇5
在我們的成長(zhǎng)中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長(zhǎng)，使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對(duì)我的愛。
記得那是我四年級(jí)的一個(gè)下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘。“叮鈴鈴”，下學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個(gè)人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時(shí)，我停住了腳步，正在這時(shí)一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時(shí)，一回頭忽然看見了我的一位同學(xué)在我身后，我激動(dòng)的跑上去抱住了她，當(dāng)我把她放下來時(shí)。她驚訝的看著我，并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對(duì)我說：“我送你回家吧！”我們?cè)诼飞嫌姓f有笑的。當(dāng)她把我送回家時(shí)我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當(dāng)我要說“謝謝”時(shí)，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動(dòng)。我一直看著她的'背影消失在雨季里，直到太陽出來我的心還是暖暖的。
同學(xué)們，這就是我印象最深刻的一件事。其實(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個(gè)事情也讓我明白了：其實(shí)愛無處不在。而這些愛也是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇6
在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的`時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來媽說了一番花言巧語就讓我喜歡上彈古箏。
一開始學(xué)的時(shí)候，老師說要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬馬一樣涌出來，因?yàn)槲业钠つw太嬌嫩了，老師見了，和藹可親地對(duì)我說：“沒關(guān)系，一開始都這樣，以后就不會(huì)出血了�！睗u漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學(xué)會(huì)了摁弦，我開始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級(jí)了，如果不經(jīng)過前幾年的努力，就沒有現(xiàn)在的今天，當(dāng)然沒有老師的教導(dǎo)，我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的地步了。
成長(zhǎng)的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一件你想要做好的事情，就會(huì)成功。沒有失敗，就沒有成功。
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