【熱門】四年級的老師的作文300字錦集6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文300字 篇1

　　那是開學(xué)的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學(xué)那里得知，我知道語文老師性頡，我盼望走進來的是一位年輕的女老師，她應(yīng)該有修長的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著，教室門被輕輕地推開了，一個身材修長的女老師走了進來，站在講臺上，向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。

　　可是，還沒過十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。她備課的充分和對教材的'熟悉，使我們佩服得五體投地。

　　頡老師還有一個本領(lǐng)，就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當(dāng)?shù)谋扔�。有時候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。

　　別看頡老師平時跟數(shù)學(xué)王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發(fā)起火來，還真是有些厲害。但有時候，她們幽默起來還是挺搞笑的，比如說王老師，每次上課都用幾個數(shù)字來編一段小故事。而頡老師傳授我們學(xué)習(xí)的方法，有找一個同學(xué)競賽成績，五組競賽哪一組成績好……

　　現(xiàn)在，我，不，我們?nèi)�班同學(xué)對她的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了，由不信任到敬佩到極點，我們都覺得她是一個可敬可愛的女老師！

四年級的老師的作文300字 篇2

　　目前，我已踏進我的小學(xué)生活的第四個年頭，在前三年的學(xué)習(xí)、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。

　　王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學(xué)語文的我，成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多么溫柔的話�。∵@和藹可親的態(tài)度，我至今記憶猶新。

　　還記得有一個月學(xué)校評選文明班，因為我們班同學(xué)沒有好好守紀(jì)律，致使沒有評上。在班會上每個同學(xué)都做好了挨訓(xùn)的.準(zhǔn)備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，說自己沒有盡好責(zé)任，未能管好班的紀(jì)律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應(yīng)該守紀(jì)律，使自己養(yǎng)成各種的好習(xí)慣。只有這樣，才會使自己進步，成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導(dǎo)之恩。

四年級的老師的作文300字 篇3

　　老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學(xué)校這個大集體中感到溫暖；她給我鼓勵，讓我在學(xué)知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。

　　李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的臉，在她的臉上有張雖小但是能說會道的嘴巴，高高的鼻子和細細的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會“說話”的。

　　有一次，老師在講課，我覺得無聊就玩起筆來。突然，老師的目光落在我身上，仿佛在說：“下課再玩，現(xiàn)在認真聽講�！蔽伊⒖贪压P放回鉛筆盒。老師又投來了溫柔的目光，像是在說：“嗯，不要再走神�！�

　　當(dāng)我們成績退步時，她用鼓勵的.眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往都能聽到他那親切的講解聲，同學(xué)們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘�。。�

四年級的老師的作文300字 篇4

　　這學(xué)年是我們的語文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會說話。

　　這天她對我們說：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤，不要讓王校長捉住給班級拖后腿。”我們聽了一個勁兒的.點頭，心里卻想“天��！我們的日子不好過啦！”中午到了，我們一個個排隊打飯，我心想千萬不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來看了一眼語文老師似乎覺得她是第二個媽媽！盯著大家伙說：“全都給我吃完，好長個子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語文老師檢查盤子，看到我光盤了她的眼睛好像在說：“不錯，下次繼續(xù)�！�

　　上語文課時老師很嚴(yán)肅的對我們說：“最近有人把桌子當(dāng)椅子坐，誰能告訴我是為什么？”頓時班里鴉雀無聲。我們心想完了老師要點名批評了�？衫蠋焻s說：“因為今天是第一次所以先放過你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉狻Ｎ矣X得老師的眼睛好像在說：“這次先放過你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。

　　我們的語文老師表面上看著對我們很兇其實她一點也不兇你是不是也這么認為呢。

四年級的老師的作文300字 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁著輕輕的'步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當(dāng)我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是

　　我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低著頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學(xué)們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見老師的“秘訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上臺。而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”

　　“好�。　贝藭r教室像炸開了的鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂聲傳遍了整個校園。

　　窗外，幾縷陽光透了進來，暖暖的。

四年級的老師的作文300字 篇6

　　這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了玉潭實驗小學(xué)。我遇到許多老師，其中我最喜歡美術(shù)老師。

　　我們可喜歡美術(shù)課，你知道為什么嗎？下面我告訴你吧。

　　開學(xué)第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，第一組的人先歡呼起來，緊接著全班的人都沸騰起來。我心想：這種表情我只在游戲玩贏了時才有，我覺得很奇怪。

　　上了美術(shù)課，我才明白，因為這老師很幽默，很受同學(xué)歡迎。

　　他皮膚黑，象經(jīng)歷過青藏高原的'紫外線；他身體胖，像營養(yǎng)過剩似的，特別的是，他說話的時候，肚子一脹一縮，真有趣。

　　美術(shù)老師不僅外表幽默，而且上課有無數(shù)的笑話等著我們，逗得同學(xué)們哈哈大笑。最樂的是開學(xué)第二天的美術(shù)課，差點把我的肚皮笑破了。美術(shù)老師見到班上這么熱鬧，就這樣說的：“阿凡提告訴了我一個辦法：在電風(fēng)扇上裝上一只手，這只手可以伸到任何小朋友的前面‘啪’的一掌打下去，同時發(fā)出‘不要嘰里呱啦’的聲音，這樣愛吵鬧的小朋友也會停下來了。”這樣，教室里果然安靜了。

　　你說，這樣的老師怎能不讓人喜歡呢？

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