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實(shí)用的四年級(jí)同桌的作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)同桌的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌是個(gè)又傻又呆的男孩。但是，他的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)�？墒�，我發(fā)現(xiàn)他上課時(shí)有唱歌的毛病，并且在老師批評(píng)他是，他還會(huì)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)認(rèn)真的聽(tīng)課。而老師一表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)做出一副高材生的樣子來(lái)。
我的學(xué)習(xí)還行，就是上課的紀(jì)律不太好，他會(huì)幫我把紀(jì)律搞好。他的語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)不好，這個(gè)我可以幫助他。
我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)向他發(fā)泄?jié)M肚子的怒氣，直朝他那“瘦弱”的板凳上踢，甚至有時(shí)我會(huì)踩他的板凳。忘了說(shuō)，他姓邢，名宇坤。當(dāng)你第一次聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，你不禁會(huì)說(shuō)：“好難聽(tīng)、好土氣的名字哦！”我也是這樣認(rèn)為的。他的話很少，每當(dāng)我問(wèn)他某個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總是“默默無(wú)聞”。他還喜歡湊熱鬧，他的'記性也不是很好。因?yàn)槿沼洷窘?jīng)常被他遺忘在學(xué)校，如果不寫日記，又怕被老師批評(píng)，只能在買一個(gè)日記本，直至現(xiàn)在，他已經(jīng)有五個(gè)漂亮的日記本了。
每當(dāng)班里發(fā)生大“事故”時(shí)，人群里總是少不了他的身影。等到人都走光了的時(shí)候，他才肯回到自己的座位上去。我有時(shí)會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，大多數(shù)時(shí)候，我還是會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)呆子的。
這就是我的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我有一個(gè)樂(lè)于助人的同桌，名叫崔晶。
她有著短短的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。上課的'時(shí)候會(huì)做一些小動(dòng)作，不過(guò)老師一提醒，她馬上就會(huì)改正。
有一次，我和崔晶正在路邊快樂(lè)地玩耍著，忽然，我們看見(jiàn)了一位老奶奶，她是位盲人，正要過(guò)馬路。我們倆愣了會(huì)兒，不知道該做什么，冷不防，崔晶沖上前去，我連忙阻攔她，焦急地對(duì)她說(shuō)：“崔晶，你難道沒(méi)看電視嗎？現(xiàn)在電視新聞上幾乎每天都在說(shuō)人販子的事，還播了好幾個(gè)關(guān)于人販子抓小孩的視頻呢！而且，我們旁邊還沒(méi)有家長(zhǎng)，你過(guò)去了會(huì)被她拐走的，非常危險(xiǎn)，還是不要去了吧！”
可是，她不聽(tīng)我的話，依然跑過(guò)去，攙扶了這位老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶無(wú)比感謝她，并要用什么報(bào)答她，崔晶說(shuō)：“老奶奶，不用您報(bào)答我，幫助盲人過(guò)馬路是應(yīng)該的。”老奶奶再次謝過(guò)她，就轉(zhuǎn)身走了。
崔晶走回來(lái)說(shuō)：“你看，她并沒(méi)有拐走我，她只是一位普通的盲人，更沒(méi)有像你想象的那樣。我們要樂(lè)于助人！”我臉紅了，慚愧地低下了頭。
直到今天，這件事還回蕩在我的腦海里，浮現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我們班上的“奇人”有很多，我的同桌就是其中的一個(gè)。他的“奇”，既表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，也表現(xiàn)在精神品質(zhì)方面。
他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，時(shí)常有事沒(méi)事的搖搖腦袋，或者用手整理整理劉海，使他的頭發(fā)看起來(lái)更加散亂，也形成了他自己獨(dú)特的風(fēng)格。
他學(xué)習(xí)方面的“奇”表現(xiàn)在：上課不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、和前后位同學(xué)說(shuō)說(shuō)小話，以致于每節(jié)課都被罰站�？赡苁橇�(xí)慣了吧，被叫起來(lái)時(shí)臉不紅，心不亂，平靜得很，依然我行我素的樣子。平時(shí)他不怎么好好學(xué)習(xí)，臨近考試，按照常理也該臨時(shí)抱抱佛腳了�？墒撬拖駛�(gè)沒(méi)事人一樣，好像考試與他無(wú)關(guān)。按照這種情況，考試成績(jī)應(yīng)該不怎么好才對(duì)，可是他的考試成績(jī)照樣能排到班級(jí)前十，老師也拿他沒(méi)轍。
除了學(xué)習(xí)方面的“奇”，他表現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是一“奇”。
前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他本來(lái)信心滿滿，結(jié)果偏偏在訓(xùn)練時(shí)肌肉拉傷了。換做別人，早疼得呲牙咧嘴了，他卻全當(dāng)那條腿不是他的似的，運(yùn)動(dòng)會(huì)非要參加。班主任擔(dān)心他的身體，申請(qǐng)比賽棄權(quán)了。沒(méi)想到三級(jí)跳比賽的時(shí)候他竟然偷偷地跑去參賽了�？粗蝗骋还盏靥�，真不知是該為他堅(jiān)強(qiáng)的精神加油，還是該為他的身體擔(dān)憂好。
在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息都是第一時(shí)間知道。
他就是這么一個(gè)品學(xué)普通卻渾身散發(fā)著“奇”的小伙子。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我有一個(gè)同桌，她是一個(gè)女孩子，名叫“陳子顏”。
她的個(gè)子高高的，比我還高。她的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，黑的很好看。眼睛像兩顆黑寶石一般，嘴巴小巧玲瓏的。她不胖不瘦的'，身材很好。她是很少生氣的，如果生氣了不是打幾下我出一出氣就是趴在桌子上很生氣。有時(shí)候她卻無(wú)緣無(wú)故的就打了我一下，我就趁其不備還了她一手，打到了她的手臂，她也不罷休，就趁老師轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候又打了我一下，我們就這樣打來(lái)打去的，打到了下課老師都不知道我們?cè)诖蠹夷�！不過(guò)有時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了，但是老師只批評(píng)我卻不批評(píng)她，我真不知道是為什么。
陳子顏還很喜歡跟我在一起說(shuō)說(shuō)悄悄話，在一次考試中我就開(kāi)始跟她說(shuō)悄悄話了，“你看一下這里，這個(gè)詞是醉翹”�！肮鞘撬X(jué)！”我又跟她講了幾個(gè)笑話和悄悄話，把她逗的哈哈大笑，這時(shí)正好被子顏的前桌蘇小燕聽(tīng)到了，蘇小燕就告訴了老師說(shuō)我給子顏講笑話，害的我又被老師批評(píng)了一下。
你說(shuō)說(shuō)我的同桌怎么樣，她對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)能算是一個(gè)好的同桌了！
四年級(jí)同桌的作文 篇5
要說(shuō)我的同桌，他可是我們班“大名鼎鼎”的“倒數(shù)第一”劉浩倫 。 上上個(gè)學(xué)期，我和劉浩倫做了同桌，他自愿當(dāng)我的“小跟班”，我說(shuō)什么話他都聽(tīng)，對(duì)我百依百順。我就想：既然他這么聽(tīng)我的話，學(xué)習(xí)又這么差，我就幫他進(jìn)步吧！于是，我開(kāi)始教他語(yǔ)、數(shù)、英。因?yàn)樗?tīng)我的話，所以他也就認(rèn)真配合，敢發(fā)言了，雖然很少，但也是一個(gè)進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)學(xué)期的'指導(dǎo)，劉浩倫在期末考試上大顯神威，在排名上還是最后一名，我還不甘心，想讓他在下一個(gè)學(xué)期取得更好的成績(jī)，于是，我第二個(gè)學(xué)期更加努力，更加認(rèn)真，而且我在幫助他時(shí)自己也能學(xué)到很多知識(shí)，這就是所謂的“幫助別人，快樂(lè)自己”。結(jié)果，在期末考試后，劉浩倫的成績(jī)直接上到了倒數(shù)第三。
劉浩倫很講義氣，朋友被欺負(fù)時(shí)，能去幫助朋友。
我要繼續(xù)幫助他，讓他更加優(yōu)秀。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從那個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成了光榮的少先隊(duì)員。在這期間，我有不少的同桌，其中的一位同桌令我印象深刻。
她是一個(gè)聰明、可愛(ài)、活潑、愛(ài)笑的女孩。有著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻子，小小的嘴巴。但是相比于她的外貌來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得她樂(lè)于助人的性格更為她整個(gè)人添了幾分色彩。
她看不慣別人受欺負(fù)，看到了她會(huì)挺身而出為她出氣。有一次中午數(shù)學(xué)領(lǐng)讀，當(dāng)我領(lǐng)讀完回到座位上時(shí)，滿頭大汗，我的手還有腿都是抖的，頭還痛。她那擔(dān)心我的眼神，仿佛和我一樣痛苦，她貼心的為我擦汗，她那樣的舉動(dòng)溫暖了我的心。
當(dāng)我第二天去學(xué)校的時(shí)候，見(jiàn)到她第一面，她第一件事就是問(wèn)我怎么樣了。我說(shuō)："已經(jīng)好了，謝謝。"她松了一口氣說(shuō)："那就好，嚇?biāo)牢伊恕?
啊！同桌的你，便像天邊的.海霞，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)。俗話說(shuō)：所謂朋友多的是，知己殊難得！
四年級(jí)同桌的作文 篇7
“起式……左右野馬分鬃……”在悠揚(yáng)的音樂(lè)伴奏下，一群朝氣蓬勃的孩子沐浴著溫煦的陽(yáng)光，有板有眼地打著太極拳。在一只只舉起的手中，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一雙手特別惹人心痛，無(wú)名指和小指被截短了許多，大拇指也畸形的。這雙手的主人叫小蘭——一個(gè)身材高挑，容顏秀麗的女孩。
童年的小蘭活潑可愛(ài)，聰明乖巧，可天有不測(cè)風(fēng)云，兩歲時(shí)厄運(yùn)降臨到她身上。那一天，小蘭獨(dú)自一人去廚房找東西吃，無(wú)意間拿到一條東西，她的手只感覺(jué)一陣發(fā)熱，瞬時(shí)刺痛了全身，幼小的她“哇哇”大哭起來(lái)。爸爸媽媽聞聲沖進(jìn)家中，才發(fā)現(xiàn)她觸電了……從此，纖纖玉指和她拜拜了，雙手再也無(wú)法像以前一樣靈活伸展了。
雖然雙手有了殘缺，但是小蘭卻時(shí)刻提醒自己：別自卑，大大方方地昂首生活!于是，她緊抿著嘴角伸出雙手，一聲不吭地跟著同學(xué)們做操、打太極拳，一招一式一絲不茍;她僅用完好的`兩個(gè)手指緊握住筆，在作業(yè)本上工工整整地寫下一筆一劃，漂亮的字跡完全不遜于班上肢體健全的人。
我曾好奇地問(wèn)她：“小蘭，你的手都這樣了，你就不怕別人異樣的目光嗎?”
只見(jiàn)小蘭嫣然一笑，說(shuō)：“你看過(guò)20xx年春晚上令人震撼不已的舞蹈——千手觀音嗎?表演者是一群可愛(ài)的聾啞少女;你知道馬麗和翟孝偉嗎?一個(gè)沒(méi)有右臂，一個(gè)沒(méi)有左腿，空空的褲腳和衣袖，卻把舞蹈表演得那么完美無(wú)缺;劉偉，你該知道吧?自幼失去雙臂的他憑著對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)，自己摸索，創(chuàng)造出用腳嫻熟彈奏鋼琴的奇跡……他們是我的榜樣，我的偶像。我也要笑對(duì)生活，活出我自己的精彩人生來(lái)!”
真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”呀!從小蘭燦爛的微笑中，我明顯地看到了她無(wú)數(shù)次的跌倒和爬起。是呀，健全的鳥(niǎo)兒能在藍(lán)天享受翱翔的的美妙樂(lè)曲，懦弱的鳥(niǎo)兒只能在巢中細(xì)數(shù)羽毛的寂寞脫落，而堅(jiān)毅的鳥(niǎo)兒則需到天地品嘗學(xué)步的酸甜苦辣。
曾經(jīng)，當(dāng)劉翔的身影飛馳而過(guò)，當(dāng)貝克漢姆的足球?yàn)t灑地劃過(guò)天際，當(dāng)NBA的球星們跳躍騰挪暴扣籃筐……我們會(huì)將如雷的掌聲送出。但此刻，我更想將鮮花和掌聲送給我的同桌、我的偶像。你知道是誰(shuí)嗎?她就是——小蘭!
四年級(jí)同桌的作文 篇8
我換回了個(gè)同桌，很意外，他老故意打我。
放學(xué)的時(shí)候，老師叫我們遺文作業(yè)。他求學(xué)著孫悟空的樣子掛了個(gè)孫悟空去看前面是不是妖怪的動(dòng)作，寄予厚望了作業(yè)又故意夾住重重地敲了下來(lái)，樣子把我當(dāng)作了妖怪，正好碰到了我的發(fā)夾上，可真疼，我說(shuō)道：“你干嗎打我��？”他狡辯道：“我沒(méi)打你啊！
這時(shí)候我就真是話來(lái)了。
我非常生氣很想要開(kāi)火，但是我不敢，因?yàn)樗?xí)過(guò)雙節(jié)棍，力氣非常大，我一打他，他生氣一起就不會(huì)打我好幾下，可疼了！
放學(xué)了，我將這事告訴他奶奶，奶奶跟他說(shuō)道：“下次不要打她！
他樣子沒(méi)聽(tīng)到似的隨便點(diǎn)點(diǎn)頭回頭了。
還有一次，我在放學(xué)的時(shí)候把椅子腳尖了一起，等我要把椅子的腳放下去的時(shí)候，他故意把腳碰到椅子的椅腳下，我差點(diǎn)順勢(shì)刷了過(guò)去，我的.腹撞到到了后面的桌子，很痛，老師看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)道：“同桌要友好關(guān)系，慢把她扶起來(lái)！
我心想：今天如果是爺爺來(lái)相接的話，一定要治治他。
終于等到放學(xué)了，果然是爺爺來(lái)相接，我把不受捉弄告訴他了爺爺，爺爺很生氣，就嚴(yán)苛地跟他說(shuō)道：“你下次再打她，我就一拳你的！
可過(guò)沒(méi)法幾天，他又開(kāi)始捉弄我了，爺爺和奶奶都嚇不了他，他真太壞了！
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