精選五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
天下著雨，原本就小的路在下雨天顯得更加瘦弱、我和媽媽踉踉蹌蹌地走在邊上，生怕碰到過(guò)往的車(chē)輛。
“砰�！币宦曧�，一輛電瓶車(chē)撞上了小轎車(chē)。媽媽看清楚了整個(gè)過(guò)程：電瓶車(chē)叔叔小心翼翼地騎在邊上，與其說(shuō)是騎，倒不如說(shuō)是推行，來(lái)往的行人接連不斷，這位叔叔左顧右盼，看得出他非常謹(jǐn)慎。小區(qū)弄堂忽然竄出一輛轎車(chē)，也許趕，速度快了些，于是撞上了電瓶車(chē)。
轎車(chē)停下了。媽媽說(shuō)是好車(chē)——寶馬。電瓶車(chē)叔叔的車(chē)子被撞倒了，人也坐在地上，因?yàn)楸旧硭俣嚷钥瓷先?yīng)該沒(méi)事。只見(jiàn)開(kāi)寶馬車(chē)的叔叔下車(chē)了。他徑直走到車(chē)頭，對(duì)著自己的車(chē)左看右看，絲毫沒(méi)去理會(huì)坐在地上的電瓶車(chē)叔叔。等車(chē)子看好了，他仍然一副盛氣凌人的樣子：“以后騎車(chē)小心點(diǎn)，這次算你走運(yùn)，要是刮壞我的車(chē)，你可是賠不起的��！”說(shuō)完又走回車(chē)?yán)铮巫诘厣系氖迨迳鷼�，無(wú)奈！
難道這位開(kāi)寶馬車(chē)的司機(jī)，你一定要等到被撞的`人頭破血流，你才會(huì)有所顧忌嗎？當(dāng)你下車(chē)查看自己的車(chē)，而不顧被撞人的時(shí)候，你的人性已經(jīng)被泯滅。我想你的心是陰的，在你的心里永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光！
電瓶車(chē)叔叔，今天是陰天，你只能自認(rèn)倒霉,日記，下次看到開(kāi)這種車(chē)的人，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這天下午，陽(yáng)光燦爛，作為小記者的我在校門(mén)口“逮”住了校長(zhǎng)，因?yàn)樵龠^(guò)短短20多天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，，校長(zhǎng)在百忙之中抽空接受了我的采訪。
校長(zhǎng)帶我坐到了石椅上，這是我第一次近距離接觸校長(zhǎng)，校長(zhǎng)親切的笑臉使我放松下來(lái)。孫校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們要用自己的智慧，自己手中的筆，報(bào)道、歌頌身邊的好人好事，宣傳正能量。
我首先提問(wèn)：“校長(zhǎng)您好，請(qǐng)問(wèn)在您心目中，您喜歡怎樣的學(xué)生?是乖、聽(tīng)話的學(xué)生，還是聰明有主見(jiàn)的?”孫校長(zhǎng)想了一下，說(shuō)：“乖、聽(tīng)話固然是好的，但我更欣賞有主見(jiàn)的學(xué)生。一個(gè)人的主見(jiàn)、個(gè)性是非常重要的，這能帶給學(xué)生思維創(chuàng)新的動(dòng)力，能讓學(xué)生們活潑起來(lái)。如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是乖乖的，很聽(tīng)話，那我們的校園肯定會(huì)變得很死板�！�
我順著思路問(wèn)：“您剛才說(shuō)學(xué)生要活潑，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)也是活潑的一個(gè)表現(xiàn),但有一些家長(zhǎng)并不注重孩子平時(shí)的鍛煉，造成了許多同學(xué)的體質(zhì)不是很好。您會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?”校長(zhǎng)聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：“這個(gè)體育鍛煉呢，是非常必要的。有一些學(xué)生他因?yàn)樽x書(shū)，而沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得要解決這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是要合理地安排時(shí)間。你讀完書(shū)了，肯定可以到小區(qū)里走一走，慢跑一下。以前有一句話叫‘身體是革命的本錢(qián)�！\(yùn)動(dòng)不僅讓我們身心放松，還可以讓我們更加健康。比如我，早上都會(huì)早起晨練，跳繩、跑跑步，做俯臥撐啊，這些都是很方便的鍛煉方法。只有擁有了健康的身體，我們才能做別的�！�
針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和差學(xué)生作業(yè)量問(wèn)題，孫校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是‘因材施教’的問(wèn)題了。我提倡可以分開(kāi)布置作業(yè)。那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)，老師可以布置比較多而簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓他們把基礎(chǔ)練扎實(shí);對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，則可以布置比較少而難的題目，這樣不僅可以讓他們不感到枯燥，還會(huì)覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。這樣一來(lái)，既節(jié)省時(shí)間，又讓學(xué)生有時(shí)間去鍛煉、看課外書(shū)，比較合適�！币灰�(jiàn)話題引到了課外時(shí)間的運(yùn)用部分，我馬上問(wèn)：“有一些學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為課內(nèi)知識(shí)很重要，便不允許孩子看課外書(shū)，一直讓孩子讀課內(nèi)的。您覺(jué)得這樣做合適嗎?”校長(zhǎng)馬上果斷地回答：“不合適。因?yàn)槎嚅喿x課外書(shū)有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬知識(shí)面，不讓讀課外書(shū)，是非常不明智的�！�
“那么應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?”校長(zhǎng)告訴我們：“碰到這樣的情況，學(xué)生應(yīng)該馬上與家長(zhǎng)溝通，可以對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)好了，剩下的時(shí)間自然是可以看課外書(shū)。那些基礎(chǔ)較差的.學(xué)生，1個(gè)小時(shí)，時(shí)間分配課內(nèi)40-50分鐘，然后看10-20分鐘課外書(shū);那些基礎(chǔ)好的同學(xué)，分配比例就可相反�！辟N心的校長(zhǎng)還說(shuō)，他覺(jué)得是可以適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲的，比如在周末，學(xué)習(xí)完了，可以玩?zhèn)�一小時(shí)放松一下，娛樂(lè)一下，勞逸結(jié)合。
睿智儒雅的校長(zhǎng)還透露，他喜歡看足球賽，有時(shí)候凌晨3點(diǎn)的球賽他也會(huì)看，真是鐵桿球迷啊!最近的歐冠他可是都有觀看。哈!體育也是我的最?lèi)?ài)，我興奮地和校長(zhǎng)聊起了他最喜歡的球隊(duì)：西班牙巴塞羅那隊(duì)(“巴薩”隊(duì))，孫校長(zhǎng)說(shuō)，他喜歡巴薩的原因，不僅僅是因?yàn)橛性S多著名球星，比如梅西，更重要的是他覺(jué)得巴薩隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很好，配合的腳技很出色，整個(gè)隊(duì)仿佛一體般。團(tuán)結(jié)力量大，雖然最后奪冠的是皇馬，但他更喜歡巴薩。
時(shí)間總是飛逝，上課鈴響了，我戀戀不舍的告別校長(zhǎng)。
聽(tīng)了校長(zhǎng)的一番話，我心想：校長(zhǎng)管理我們整個(gè)學(xué)校多么不容易呀!既要抓學(xué)習(xí),又要關(guān)注學(xué)生的身心健康。孫校長(zhǎng)的話也讓我懂得：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功，還有團(tuán)隊(duì)精神也非常重要噢!和孫校長(zhǎng)的對(duì)話，我感受到了校長(zhǎng)的期望，校長(zhǎng)的諄諄教誨，校長(zhǎng)的以身作則，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，作為蓮花小學(xué)的一份子，我感到很榮幸。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大年初四我們決定是登香爐峰了，香爐峰是一處佛教寺院與風(fēng)景名勝兼有的瀏覽勝地，過(guò)年的時(shí)候人尤其之多。它位于大禹陵所在的會(huì)稽山相連，是會(huì)稽山的諸峰之一。
大年初四的時(shí)候天氣很好，我們一大幫人開(kāi)著車(chē)浩浩蕩蕩的到了山腳下。一到那邊就看到已經(jīng)有很多車(chē)和人了，我想我們也算是早了的`，怎么還有人比我們還要早呀�？磥�(lái)大家的心里都是一樣的，都要求菩薩保佑家人平平安安，所以都來(lái)的很早，希望菩薩早點(diǎn)收到自己的心意。
開(kāi)始登山了，走了一會(huì)功夫，我看到旁邊有一個(gè)放生池。再走幾步，就看到了一座座雄偉的寺廟，外面掛著一個(gè)個(gè)燈籠，里面塑造著一個(gè)個(gè)金色的菩薩，形狀各式各樣的，有好多燒香的人在。我們繼續(xù)的向前走著，慢慢地腳步越來(lái)越重了，路也越來(lái)越陡了，呼吸也變得急促起來(lái)了。真的快要走不動(dòng)了，我真當(dāng)想歇一歇，不想走上去了。真當(dāng)我想把這個(gè)想法跟爸爸說(shuō)的時(shí)候，我看到前面有一個(gè)比我還要小的小孩在努力的爬著。我心想：她比我小都不怕累，要爬上去，我這邊大了怎么可以退縮呢？我一定也要爬上山頂，給那些比我小的小朋友做個(gè)好榜樣。這樣想著，我就又像打了雞血一樣，接著向上爬。過(guò)不了多久，爸爸跟我說(shuō)已經(jīng)過(guò)到山頂了。我抬頭一看，真的呢，只見(jiàn)爐峰最高處的寺廟已經(jīng)在向我招手了。我開(kāi)心地和爸爸說(shuō)：“我終于還是爬了上來(lái)。我是最棒的�！�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
掌聲有著不同的作用，它可以讓一個(gè)失去信心的人恢復(fù)自信，也可以讓人更加有勇氣。當(dāng)你聽(tīng)到掌聲時(shí)，你的心里肯定會(huì)暖暖的。
今天上午，我們最后一節(jié)開(kāi)的是故事會(huì)，老師為了讓同學(xué)們有勇氣都上臺(tái)，特地帶頭鼓掌，那“啪啪啪”的聲音是那么悅耳。
故事會(huì)開(kāi)始了，老師以悅耳的掌聲迎接我的.同桌李光皓上臺(tái)，我大吃一驚——李光皓不知哪來(lái)的勇氣，竟大大方方的站在臺(tái)上，流利的講起了故事。我也不甘示弱，我心想：他都不害怕，我為什么要害怕。于是我便想好了，要去臺(tái)上講故事，可當(dāng)李光皓笑容滿面的回來(lái)時(shí)，我的決心動(dòng)搖了，剛想抬起的手垂了下來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上去了，我剛想舉起的手一次次的垂下來(lái)，心里總想著，反正也有人也沒(méi)講啊，可想完后，沒(méi)講的同學(xué)走到了講臺(tái)講起了故事，最后，連馬紅潔都上去了。起初，看得出她并不是信心滿滿，可她站好后，同學(xué)們的掌聲響了起來(lái)，她正享受我們的掌聲，變得自信起來(lái)，流利的講起了故事。我心想：戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己，我不能懦弱，盡管講的不好，但我努力了。我戰(zhàn)勝了自己舉起手來(lái)。當(dāng)我回到座位上時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，那掌聲在我心中回蕩，久久不能散去。
掌聲會(huì)讓你自信，做什么事都有勇氣，它并不罕見(jiàn)，但會(huì)給予你最溫暖的感覺(jué)，那感覺(jué)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的老爸是一個(gè)超級(jí)胖子，體重有一百八十多斤了。老爸穿的衣服和褲子還有鞋，都要穿很肥的，因?yàn)樗麑?shí)在是太胖了。
老爸的臉?lè)浅５拈L(zhǎng)，頭發(fā)很短，非常黑。在夏天，老爸的頭發(fā)剪得很短，在后面看像一個(gè)胖和尚。老爸的眼睛是非常的小。別人都說(shuō)我像我爸，但我的眼睛根本和我爸的不一樣。我的`眼睛比老爸的大多了。老爸的嘴唇紅得像一團(tuán)火焰似的。
老爸有一個(gè)口頭蟬是“哎呀”。在老爸玩電腦玩游戲的時(shí)候，一玩輸了，就“哎呀”、"哎呀"的叫喚.老爸在早上要起來(lái)的時(shí)候,也一直"哎呀"的叫喚.
老爸的胃口是相當(dāng)?shù)拇蟮?有一次,老爸把豆腐拌在了飯里,一共吃了三四碗飯.吃完了,還喝了兩大杯的水.有一次,老爸吃方便面,不但吃了一大碗泡面,而且還又煮了一袋方便面,還喝了很多的湯.老爸非常喜歡吃肉,不管是豬肉、羊肉、牛肉,都很喜歡吃.如果一天不吃肉,老爸就會(huì)很難受.
老爸有兩個(gè)愛(ài)好,一個(gè)是喜歡釣魚(yú),一個(gè)是喜歡玩電腦.哦!對(duì)了,老爸還很喜歡睡覺(jué).
夏天的時(shí)候,老爸幾乎每天都和我家鄰居組團(tuán)去各個(gè)農(nóng)村去釣魚(yú).有的時(shí)候,老爸都會(huì)熬夜的釣魚(yú)，還有的時(shí)候，老爸就會(huì)釣一天的魚(yú)。在炎熱的天氣釣魚(yú)時(shí)，爸爸會(huì)一條魚(yú)也釣不著。
每天，我們回到家里，老爸第一件事就會(huì)打開(kāi)電腦，玩他的《夢(mèng)幻西游》。老爸玩這個(gè)游戲已經(jīng)玩了十多年了，現(xiàn)在都快二百級(jí)了。
放假時(shí)，老爸就會(huì)睡一上午的覺(jué)，中午有的時(shí)候也不吃飯，一直在睡覺(jué)。
老爸有一個(gè)愿望，就是想讓我學(xué)習(xí)好，想讓我寫(xiě)字好。
如果我考試要是考一百分，我老爸就會(huì)非常的開(kāi)心。
老爸非常喜歡喝汽水，每天晚上，老爸都要買(mǎi)汽水來(lái)喝。
我老爸非常的聰明，每天我要有不會(huì)的題，老爸都幫我分析這道題并且會(huì)迅速做出答案。
這就是我的老爸。
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