【推薦】四年級(jí)的作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的國(guó)寶，活化石，就是那些憨厚可愛(ài)的大熊貓。熊貓大多分部在成都市地區(qū)，今年暑假，我有幸來(lái)到了成都，正好今天天氣萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去熊貓基地玩。
一路上，我哼著小曲兒，真希望快點(diǎn)到熊貓基地，早些看到那些我做夢(mèng)都想見(jiàn)到的大熊貓。車到站了，我控制不住自己興奮的心情，第一個(gè)跳下車，拉著爸爸媽媽，迫不及待地沖進(jìn)熊貓基地。進(jìn)入熊貓基地，路旁全是一些熊貓圖片和資料介紹，還有一些滑稽可愛(ài)的卡通熊貓，有熊貓醫(yī)生、熊貓歌星等等。走著走著，我們來(lái)到一個(gè)被圍著的空地，這應(yīng)該是熊貓出沒(méi)的地方吧。我站到一個(gè)凳子上張望，可是看了半天都沒(méi)見(jiàn)到熊貓的影子，可能是因?yàn)樘鞖馓珶�，熊貓不愿出�?lái)吧！
我只好到熊貓的家去看嘍！
熊貓住在一個(gè)用玻璃隔著的地板，我隔著玻璃看到了熊貓的樣子，它長(zhǎng)得膘肥體壯，有黑白兩色的毛，有兩個(gè)烏黑的眼圈，樣子十分滑稽。只見(jiàn)它坐在一堆竹子上，雙手都拿滿了竹子，先把一堆放進(jìn)嘴里，嚼得吧吧響，這些還沒(méi)吃完，又急不可待地往嘴里塞了一堆竹子，好像有誰(shuí)跟它搶似的。只見(jiàn)它的`嘴從沒(méi)停過(guò)，這么能吃，不肥才怪呢！
機(jī)會(huì)難得，不要錯(cuò)過(guò)，我和大熊貓合了一張影，就去看別的熊貓了。
我們來(lái)到亞成年熊貓館，里面全是亞成年的熊貓。噓，小聲點(diǎn)兒，可別吵醒了正在熟睡的熊貓，那么多熊貓，每個(gè)的睡姿都不一樣，有躺著的、趴著的……我心想：還是睡覺(jué)時(shí)的熊貓可愛(ài)些！
熊貓的待遇就是和別的動(dòng)物不一樣，我看到了一個(gè)熊貓樂(lè)園，里面有許多玩的。我們還看了許多熊貓，每個(gè)都無(wú)可挑剔�；丶业穆飞希乙幌氲浆F(xiàn)在只剩下很少數(shù)量的大熊貓，就感到非常難過(guò)，請(qǐng)大家保護(hù)大熊貓，讓這種天真可愛(ài)的動(dòng)物，在地球上永遠(yuǎn)地生活下去。
四年級(jí)的作文 篇2
在我的人生當(dāng)中，所經(jīng)歷的事情很多，它們就像一顆顆繁星，但在我心目中那顆最明亮的星星，至今還使我很難忘卻。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)之后我走出校門，只見(jiàn)一個(gè)賣烤紅薯的老人在叫賣著，那聲音是多么沙啞。這位老人看似年過(guò)半百，頭上戴著一頂氈帽，身穿一件破舊棉襖；他一個(gè)人冷落地站在那兒，其他的小販早已離去。一陣陣烤紅薯的香味撲鼻而來(lái)，直叫人嘴饞；“還是買個(gè)紅薯吃吧，反正肚子也餓了，正好可以暖暖凍著的小手，”心里想著，便迫不及待地跑去，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，給我拿個(gè)紅薯�！薄昂绵�！”，老人說(shuō)，只見(jiàn)他麻利地挑了一個(gè)個(gè)頭大的紅薯，又用自制的`包裝袋麻利地包裝好紅薯，遞到我的手中。當(dāng)我觸到他的手時(shí)，忽然使我毛骨悚然，心想：這位老爺爺?shù)氖志鼓敲吹睦�。并且我還看見(jiàn)他的手一直在發(fā)抖。我接過(guò)紅薯，馬上就咬了一口，我邊吃邊從口袋里掏錢；此時(shí)，我一下子愣住了，我的口袋里竟空空如也。我不知所措，含在口中的紅薯一個(gè)勁地吞了下去，也不感覺(jué)燙；我的頭上冒出了冷汗，都快急哭的我還在翻著口袋。老人似乎看出了我的窘?jīng)r，于是和藹地對(duì)我說(shuō)：“這天也怪冷的，你也一定餓了吧！沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)......”我馬上打斷了他的話，說(shuō)：“爺爺，我明天一定把錢給您帶來(lái)�！薄安挥昧耍颐魈炜赡懿粫�(huì)在這兒賣了，”說(shuō)完，收好攤子揚(yáng)長(zhǎng)而去。看著他遠(yuǎn)去的背影是多么的蒼老，但有一個(gè)美好的品質(zhì)，給這個(gè)冷酷無(wú)情的社會(huì)添上了一筆充滿真情的色彩，也給這個(gè)寒冷的冬日添上了一縷溫暖的陽(yáng)光.
這次令我難忘的經(jīng)歷感動(dòng)了我，讓我感受到了人間真情的溫暖；這將在我的腦海中印上一個(gè)美好的，繁星般的記憶。
四年級(jí)的作文 篇3
他有一雙烏黑光亮的眼睛，好玩兒的爆炸頭，閃閃發(fā)光的鞋子把他打扮得更加帥氣逼人，他就是我的'哥哥。
星期天下午，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃螃蟹，可是那螃蟹的殼很硬，我怎么掰都掰不開。這時(shí)，哥哥微笑著走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干什么？”“這螃蟹太硬了，我正在想辦法把它掰開�！蔽一卮鹫f(shuō)。哥哥又說(shuō)：“我來(lái)幫幫你吧！”“好呀，謝謝哥哥幫我！”只見(jiàn)哥哥左手拎起螃蟹，右手順勢(shì)把螃蟹肚子上的小殼去掉，然后用力一掰，蟹殼一分為二，鮮嫩的蟹肉頓時(shí)露了出來(lái)，饞得我口水直流。我一口咬下去，蟹肉的味道真的好極了！
這就是我的哥哥，生活中的超人！他總是在我遇到困難時(shí)幫助我，我也要向哥哥學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇4
一天，森林里的獅子國(guó)王請(qǐng)了動(dòng)物來(lái)開了一場(chǎng)別開生面的會(huì)議。
獅子大王先發(fā)言，他說(shuō)：“居民們，你們有沒(méi)有覺(jué)得人類現(xiàn)在在破壞我們的家園？”動(dòng)物們聽(tīng)了這話都紛紛點(diǎn)頭，熊大叔馬上說(shuō)到：“‘對(duì)呀，對(duì)呀，他們經(jīng)常亂砍伐樹木，上次下雨發(fā)洪災(zāi)的時(shí)候，就有幾個(gè)小伙伴，被水沖走了呢�！闭f(shuō)完熊大叔便嗚嗚的哭起來(lái)。
小兔姐姐低著頭，傷心的說(shuō)：“不止這樣，他們還排放污水，原本清澈見(jiàn)底的河水現(xiàn)在變得烏黑烏黑的了，上次我的同伴喝河里的水，過(guò)了幾天就……就生病離世了�！毙⊥民R上大哭起來(lái)。
小鳥妹妹激動(dòng)地說(shuō)：“還有，還有，他們還排放不知名氣體，有些氣體中含有毒氣，上次我的同伴經(jīng)過(guò)了那里，馬上就從高空掉了下來(lái)�！毙▲B妹妹低下頭默默地哭起來(lái)。
大家聽(tīng)了他們的發(fā)言，也紛紛抱怨。有的'說(shuō)：“人類實(shí)在是太可恨了，為什么要破壞我們的家園�！边�有的說(shuō)：“他們不知道嗎？這里也是他們生存的家園呀！大家都不禁地點(diǎn)頭�！�
它們抬頭看看蔚藍(lán)的天空，心里想真希望人類能愛(ài)護(hù)自己的家園，和它們一起擁有美好的家園！
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)朋友，她叫阿海旦，我們從一年級(jí)就讀同一個(gè)班，應(yīng)該是緣分吧！就是她讓我覺(jué)得誠(chéng)摯的友誼沒(méi)有什么可代替的。那是一個(gè)星期五，我發(fā)燒燒得厲害，在醫(yī)院打針，一心想著學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)本來(lái)就不怎么樣再加上學(xué)新課了那我就完了！晚上，我打完針回來(lái)準(zhǔn)備給阿海旦打電話問(wèn)作業(yè)，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我在凄凌凌的雨中看到了她的身影，她拿著一大堆作業(yè)來(lái)找我，還抄了兩張數(shù)學(xué)題，幫我補(bǔ)習(xí)了當(dāng)天的課，還叮囑我按時(shí)吃藥，多喝熱水那時(shí)候的我已是熱淚盈眶這件事中我想到了幾句名言：朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)是真正的友誼。
順利時(shí)結(jié)交朋友，逆境是考驗(yàn)朋友。
此刻我衷心的感謝她，雖然我們經(jīng)常吵架，但吵完架以后不僅雨過(guò)天晴，有時(shí)還多了一道彩虹。我仿佛看見(jiàn)全世界的朋友們，在悅耳的.和聲里，生活在患難共濟(jì)中，生活在溫暖人心的世界里。
四年級(jí)的作文 篇6
我的姐們張與佳是個(gè)性格開朗、學(xué)習(xí)刻苦、做事勤奮的女孩子。她彎彎的柳眉下，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。她常常喜歡扎著兩個(gè)小辮子，走起路來(lái)一甩一甩地，顯得活潑可愛(ài)。
俗話說(shuō)，有緣千里來(lái)相會(huì)，我和張與佳從小就很有緣分，不論在明故宮玩還是在琵琶湖玩總能偶遇，日子長(zhǎng)了到處都留下了我們的足跡。上學(xué)后，我們很自然就成為了一對(duì)好姐妹，她比我大幾個(gè)月，就是我姐��！在學(xué)校里，她處處關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，就像我的親姐姐。
有一次，在學(xué)校我不小心被石子絆了一跤，手和腿都破了，她見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶著我進(jìn)了校醫(yī)室，又是擦紅藥水，又是貼創(chuàng)口貼，就像個(gè)小護(hù)士似的。
我和張與佳有一個(gè)共同的.愛(ài)好，就是喜歡跳舞。我們都參加了學(xué)校組織的《童心鼓韻》舞蹈排練，因舞蹈中的每一個(gè)動(dòng)作要求都很嚴(yán)格，經(jīng)常是練了一遍又一遍，她從來(lái)也不吭一聲，她就是這么有毅力的人。記得我們《童心鼓韻》舞蹈在玄武湖公園參加市里組織的《激情的腳步》演出時(shí)，她正生病發(fā)燒，那天又下著雨，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)使人感到很冷，就在這種情況下，張與佳仍堅(jiān)持參加了演出，而且這次演出非常成功，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
她平時(shí)對(duì)人總是笑嘻嘻的，一笑起來(lái)就露出那兩個(gè)小酒窩，這就是我的姐們—張與佳。你說(shuō)她可愛(ài)不可愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇7
在浩瀚無(wú)際的世界兒童文學(xué)作品中，安徒生童話如同夜空中一顆明星，閃著無(wú)限光輝，以他獨(dú)有魅力吸引著世界各國(guó)人民，并且千百年來(lái)經(jīng)久不衰。而它的作者安徒生用他那巧手冶煉成這顆明星。
安徒生是世界著名的童話大師，他那優(yōu)美而感人的童話曾激勵(lì)一代又一代的少年，他創(chuàng)造的藝術(shù)形象，如皇帝的新衣，丑小鴨等等……，他的童話被翻譯成八十多中文字，為世界各國(guó)人民所傳誦。
我最崇拜他成明前的經(jīng)歷：安徒生是童話巨匠，他的童話中充滿了幸福的遐想，但知道他童年經(jīng)歷的人知道，每一則安徒生的童話都蘊(yùn)含著他的傾訴.安徒生在一個(gè)貧苦的家庭長(zhǎng)大。之后上了一所很普通的學(xué)校，他并沒(méi)有得到多少快快樂(lè)而更多的是諷刺。他不美的'外表給他帶來(lái)了不少自卑感。后來(lái)戰(zhàn)火響起，學(xué)校關(guān)閉。他唯一引以自豪的父親也病重去世�？梢哉f(shuō)安徒生是在猶豫和悲劇中長(zhǎng)大的。
他后來(lái)成名都是因不怕困難，當(dāng)他受到巨大挫折時(shí)才會(huì)不被打倒反而變痛苦為動(dòng)力。就像一條快樂(lè)的魚，被驚擾一樣迅速地向前游去，他一直保持著魚兒轉(zhuǎn)身時(shí)的最快速度。一次次把困難踩在腳下以攀上文學(xué)的高峰，為了不讓別人有自己的悲傷寫了諸多童話，足以證明其偉大。
我崇拜這位大師，而我唯一能做的只是懷念。其實(shí)愛(ài)不僅無(wú)形，它也同樣無(wú)能。
四年級(jí)的作文 篇8
1937年8月28日，在上�；疖囌镜牟贿h(yuǎn)處，傳來(lái)了一片歡笑聲，人們有說(shuō)有笑、不緊不慢地拿著行李，準(zhǔn)備坐上一輛火車，去往遠(yuǎn)方。
在站臺(tái)上，人們有的急急忙忙坐上火車，生怕錯(cuò)過(guò)那一秒，火車便會(huì)鳴著汽笛聲，揚(yáng)長(zhǎng)而去；有的正抓緊時(shí)間叫賣著，努力賺那最后一份錢；有的正跟親人依依不舍地告別。好一片繁華的景象！
可人們并不知道，這一切，是他們噩夢(mèng)的預(yù)告……
在那不遠(yuǎn)處，飛機(jī)的轟鳴聲已經(jīng)傳來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，一顆顆炸彈如雨點(diǎn)般落了下來(lái)。爆炸的濃煙伴隨著一聲聲巨響，已將這個(gè)地方夷為平地。蕭條的`景象充斥著人們的雙眼。人們的慘叫聲和哭喊聲響徹云霄。
過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)火車站已經(jīng)沒(méi)有了先前的繁華，取代而之的是那蕭條的景象。它變成了人們心中那難以忘懷的一幕。
在這茫茫人海中，有一個(gè)孩子坐在亂石中，他看起來(lái)還不到3歲！可他的爸爸媽媽去了哪？無(wú)人知曉。我們只知道他現(xiàn)在無(wú)家可歸，孤苦伶仃；我們只聽(tīng)到他在那撕心裂肺地喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�？”我們只看到他一人坐在那，雙眼無(wú)助地望著遠(yuǎn)方，期待奇跡會(huì)出現(xiàn)，希望爸爸媽媽會(huì)回來(lái)。也許，他的父母親在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了生命，為了保護(hù)孩子，父母不惜用自己的身軀擋住了炸彈。但不可否認(rèn)的是，這一切，都因戰(zhàn)爭(zhēng)而起。
那個(gè)孩子會(huì)怎樣？他也許會(huì)被好心人收養(yǎng)，也許他會(huì)引文下一次的戰(zhàn)爭(zhēng)而失去寶貴的生命……
自從戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，有多少人是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去自己的生命？生命只有一次，讓我們行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
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