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        寫人三年級作文

        時間:2024-06-25 23:04:49 三年級 我要投稿

        【精品】寫人三年級作文錦集9篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的寫人三年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】寫人三年級作文錦集9篇

        寫人三年級作文 篇1

          以寫人為主的作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的作文,應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手:

          1、寫好人物的形象。

          人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā),要求抓住人物的本質(zhì)特征,有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白,對話,交談以及語氣。“言為心聲”。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點(diǎn)。描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現(xiàn)人物的思想感情,反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時,不僅要寫出人物“做什么”,還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言,是直接表現(xiàn)人物精神面貌,思想活動的手段。描寫人物的心理活動時,要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚,還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了,人物的形象就突出、鮮明了。

          2、選用典型事例。

          人與事是分不開的。一個人做的事很多,在作文時我們應(yīng)選

          擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

          3、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。

          細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌,語言、動作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

          在三年級作文教學(xué)中,寫人是作文的基本命題。如在教學(xué)描寫童年小伙伴時我是這樣進(jìn)行的。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫往事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的`傾吐欲望,培養(yǎng)寫作興趣。

          2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法,并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個性。

          作前準(zhǔn)備

          事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的材料如幼兒園的畢業(yè)照等,然后通過活動,相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

          教學(xué)過程

          (播放送別歌),學(xué)生欣賞。

          一、談話導(dǎo)入,引出課題。

          今天我們一起來讀一篇文章。

          欣賞范文。

          這是一篇回憶童年小伙伴的文章,那個小伙伴叫什么名字?

          怎么描寫他的外貌的?從外貌就看得出他很機(jī)靈,也很調(diào)皮,作者是怎樣寫他的調(diào)皮的?

          二、結(jié)合講評,討論理解

          師:我們最近進(jìn)行了一系列人物描寫的訓(xùn)練,如寫我的弟弟,安利香你是怎么寫的

          講評學(xué)生上次寫親人的片段描寫,分別有描寫外貌和事例的。

          讓學(xué)生說說這些片段哪兒寫得好,師進(jìn)行點(diǎn)評。

          讓學(xué)生領(lǐng)會寫小伙伴的特點(diǎn)要抓住語言、動作、神態(tài)來進(jìn)行描寫。

          過渡:欣賞完了這幾個小作家的作品,我們來回憶一下自己豐富多彩的童年 ,把咱們帶的照片拿出來吧!

          三、出示題目,提出要求

          1、我知道,在同學(xué)們豐富多彩的童年生活中,都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同,有的熱心助人,愛管“閑事”;有的天真頑皮,活潑可愛;還有的倔強(qiáng),愛哭、愛鬧今天,老師給大家提供一個機(jī)會,根據(jù)小伙伴的特點(diǎn),寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。

          2、那我們這次寫自己童年的小伙伴該怎么寫

          學(xué)生理解本次習(xí)作的要求:①寫出小伙伴的外貌特點(diǎn);②用一件事來寫。

          教師出示一些好詞好句。

          四、提供情景,打開思路

          1、取出照片回憶,同學(xué)們整理自己的構(gòu)思。題目自擬,但要認(rèn)真給自己的作文起個題目,老師也提供一些題目,但僅供參考,如:童年的伙伴.忘不掉的好朋友. 他讓我難忘等。

          2、動筆描寫

          3、交流歸納。

          隨伴奏(送別歌)讀自己的作文。教師隨機(jī)講評,讀好后讓

          同學(xué)看看照片說說像不像。

          另外,作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣,并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn),修改方法等,逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會修改作文,提高文采。 寫作能力是語文素養(yǎng)的一部分,作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā),貼近學(xué)生實(shí)際,尋找適合學(xué)生的作文途徑,讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受,寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù),需要教師不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。

        寫人三年級作文 篇2

          今天,我想大家介紹一個我們班的“書呆子”。

          他長著一頭烏黑的短發(fā),兩只小小的眼睛水汪汪的,眼珠子特別黑,如同奶茶里的珍珠。最有特點(diǎn)的.要數(shù)他的鼻子了。他的鼻子扁扁的,在他的臉上顯得大了些。大鼻子下有一張小嘴,如同櫻桃般一樣,按在他的臉上顯得十分清秀。他小小的腦袋旁邊的一雙大大的耳朵也是獨(dú)一無二的。

          他特別喜歡看書。下課了,同學(xué)們都出去玩了,只有他還坐在座位上靜靜的看書,甚至有些同學(xué)拉他出去玩,他都不肯出去。他看書時,兩顆黑黑的眼珠緊盯著書上的內(nèi)容,有時還會親不自禁的笑起來。過了一會兒,上課鈴響了,可上課鈴也對他起不到作用。直到老師點(diǎn)到他的名字。他才戀戀不舍得把書放進(jìn)課桌,有時候還會偷偷瞟上幾眼?梢,他是多么的愛看書,所以我們送給他一個小外號,叫“書呆子”。

          你知道他是誰嗎?他就是我們班最聰明、最可愛、最帥的李東洋。

        寫人三年級作文 篇3

          我的妹妹叫陳嘉霓,小名叫妮妮,今年五歲半了,在中心幼兒園上大班。她的眼睛大大的,又黑又亮,白白的皮膚紅臉蛋。

          妮妮最大的愛好是畫畫,吃飯時、睡覺前、看電視時,都喜歡畫,她最愛畫小動物、房子、和小朋友了,栩栩如生畫的挺生動的'。

          今天早上,妹妹有點(diǎn)兒感冒,還有點(diǎn)兒咳嗽,媽媽給她拿了藥讓她吃,可是調(diào)皮的妹妹只喝了感冒藥怎么也不肯和咳嗽藥,媽媽說了一堆的好話她就是不肯喝,最后講了一個條件說只要我把珍藏多年的畫本和畫板給她她才喝,所以我無奈之下才戀戀不舍送給了她。唉,有時候真拿她沒辦法。

          我的妹妹是一個聰明、活波可愛同時也是個調(diào)皮的小姑娘。

        寫人三年級作文 篇4

          我家在農(nóng)機(jī)廠家屬院,我的房間在南邊,推開門,最顯眼的就是一張大大的床,床上鋪著深紅的床單,上面有一朵大紅花,旁邊有許多小白花,非常好看。

          床頭中間有個盒子,能放很多東西,有玩具、水、手機(jī)等。

          床中間擺放一個毛茸茸的小熊貓,它天天陪伴我。我快樂的時候,它會對我笑;我煩惱的時候,它會逗我樂。我非常喜歡它。

          我的小天地里還有一個寫字臺,寫字臺上有書、復(fù)讀機(jī)等。它們能幫助我學(xué)習(xí),我愛他們。

          媽媽還在墻邊擺放了花,媽媽說:“這些花能呼出許多氧氣,讓室內(nèi)保持空氣新鮮,對健康有益!庇谑牵医(jīng)常給花澆水。

          在我的小天地里,我寫完作業(yè)的時候,就和小熊自由自在的.玩。有時候,我給小熊講故事;有時候給她唱歌。小熊總是笑瞇瞇的,好像在說:“好好聽喲,我太喜歡樂!

          快樂的同時,我也有煩惱。

          記得有一次睡覺的時候,才睡了一個小時,就睡不著了。我非常害怕,總覺得外面有奇怪的聲音。我真想回到媽媽身邊,有媽媽的照顧多幸福呀!可時間一長,我也就不害怕了。

          這就是我的小天地,我愛我的小天地。

        寫人三年級作文 篇5

          提起我的妹妹,我就有一肚子話要說。不過我今天就給你講講我的妹妹的.另外幾個方面吧。

          我的妹妹很愛玩,提起她的愛玩,那不是一般的愛玩,記得有一次,姥爺把他從幼兒園接出來,他就像出籠的小鳥一樣,一溜煙跑得不見人影。在院子里躲躲藏藏就像一只猴子一樣爬上爬下,玩得好開心。姥爺叫她回家,她哭著說“我還沒玩夠就讓我回家,我就不回家!币徽Q廴司筒灰娏。

          我的妹妹還愛看電視,她看起電視不是一般的愛看,只要有電視節(jié)目,她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,一刻也不漏掉。一天妹妹在看喜洋洋與灰太狼,只見她雙眼放光地盯著電視。一會兒大笑,一會兒激動得跳起來,嘴里還不停地說:小羊快跑,灰太狼來抓你們了。如果這時候你要給他說話他就像沒聽見似的理也不理。

          哎,這就是我的妹妹!

        寫人三年級作文 篇6

          韓老師是教我英語的老師。她個子不高,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻子。笑起來很好看,讀起英語很動聽。

          第一次見韓老師,她問我會不會讀英語,我大聲地念了幾個單詞,韓老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名,我說沒有。她就幫我起了個英文名Mico,我馬上喜歡學(xué)英語了。

          有一次,我們有一個句子總是讀不好,只見她眼睛一轉(zhuǎn),然后一高一低地怪聲怪氣地讀,聽得我們哈哈大笑。這時,韓老師親切地說:“同學(xué)們,我剛才讀的其實(shí)是你們的讀音!蔽覀兞⒖袒腥淮笪,認(rèn)真地讀。多么聰明的老師,多么有趣的老師!

          還有一次,我因?yàn)樨澩娑鴽]有上學(xué),同學(xué)們都流利讀出句子,只有我不會讀,坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過去說:“沒關(guān)系,我再教多你一次,回家再好好練習(xí)!蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^,以后再也不敢逃課了。

          在韓老師的.耐心引導(dǎo)下,我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語更加認(rèn)真了。感謝您,敬愛的韓老師!

        寫人三年級作文 篇7

          我的表哥十三歲,上六年級,他有一雙圓圓的眼睛。身體很瘦。

          有一次,我們一起去釣魚,到了湖邊,我們放好魚竿,開始等魚兒上鉤,等啊,等啊。太陽都把我曬黑了,表哥看了哈哈大笑說:“你的臉都曬黑了!”我說:“表哥,一會有你好看的!”過了一會兒,我的.魚竿上魚了,我連忙收竿,釣了一條小魚。我把魚放進(jìn)網(wǎng)里。又放下魚竿,去柳樹下坐著。我看了表哥一眼,哈哈大笑說:“表哥,你的臉比我的臉曬得更黑!蔽覀兌济约旱哪槾笮ζ饋。

          還有一次,我和表哥去游泳,我本來不敢下水,表哥說:“快下吧,你一定能做到!”我試著下水,果然我不怕了!我游啊游,我們玩得很開心。

          表哥要去外國,我們?nèi)ワ埖瓿燥垼艺f:“表哥,你走了,我想你怎么辦?”表哥說:“可以打電話呀!”這一夜我都沒有睡好。第二天送他到北京機(jī)場,我和表哥合了影,我送他一只小狗,他送我一雙名鞋。表哥說:“再見!我說:“一路順風(fēng)!”最后,我們回家了。

          表哥坐上飛機(jī)去了外國,我抬頭看,藍(lán)色的天空上看不見飛機(jī),只有一朵朵白云,有一朵白云像極了表哥的樣子。我想表哥,不知道他啥時候能回來和我一起玩。

        寫人三年級作文 篇8

          早上,母雞下了一個大蛋,她很高興,所以“咯咯噠”,“咯咯噠”地大叫,生怕別人不知道。

          這事被母雞的鄰居老鼠弟弟聽見了,他馬上叫醒他的哥哥:“哥哥!哥哥!我們有吃的了!”“什么好東西?”哥哥趕緊爬起來問。“哥哥,你沒聽見嗎?對面的母雞下了一個蛋。 薄罢娴'嗎?”哥哥一下子來精神了,他馬上沖出洞。

          這時,母雞也出門了,他抓住機(jī)會跑過去,但一看,他不禁叫起來:“哇!好大的一個蛋。 薄拔以趺幢У脛幽?”他馬上回家叫上弟弟,叫他出去幫忙。弟弟四腳朝天,抱住蛋,哥哥一邊拉著他的尾巴,一邊哼哼地吟唱著。老鼠兄弟正要進(jìn)洞的時候,母雞太太和她的公雞先生回來了,公雞一眼就看見了兩只老鼠,尖叫起來: “誰那么大膽,居然偷我的小心肝寶貝!”說完就張開翅膀撲了上去。老鼠兄弟一看不妙,慌忙扔下蛋就跳,卻打碎了雞蛋。

          老鼠兄弟終于逃進(jìn)洞了,他們又急又忙,急得到嘴的雞蛋沒了,氣得要發(fā)瘋的母雞太太和公雞先生正在不停地找他們算賬呢!

          母雞傷心地說:“我再也不會那么大聲地告訴其他人我生了蛋了!

        寫人三年級作文 篇9

          我有個弟弟,他的名字叫做修王子博,小名叫做二寶。他的名字還是我這個哥哥給起的呢,看名字就知道我們是親兄弟吧?他馬上就有兩周歲了,長的胖胖的,很喜歡微笑,非常的惹人喜愛。

          我的弟弟非常萌,每當(dāng)他瞇著眼睛、小嘴一合,很輕松地就會把你萌倒,再加上有點(diǎn)胖,在抱我的時候我心里就會涌上一

          一股暖流。每當(dāng)這個時候,我都會情不自禁的'感嘆道:啊!弟弟實(shí)在是好萌。

          我的弟弟非常的淘氣,破壞力非常的強(qiáng),經(jīng)常會趁你沒注意的時候打翻東西,有一次還把我的玩具槍掰壞了。我只能無奈的嘆了口氣:這孩子真淘氣,都能拆房頂了。

          我的弟弟有的時候也非常的乖。有一次,我和奶奶視頻通話的時候,弟弟在和爺爺打撲克,忽然,他就拿起桌子上的茶杯讓爺爺喝茶,他可真是“長大”了!

          二寶的模仿能力也非常強(qiáng),有一次我們視頻通話的時候,我跳了海草舞給奶奶看,二寶看到了竟然和我一起跳了起來,還跳得有模有樣,讓我這個哥哥實(shí)在是佩服!

          我的弟弟就是這樣的一個可愛的小寶寶,能有一個這樣的弟弟,我覺得非常的幸福,我相信大家看到他一定會非常喜歡他的!

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