【實用】四年級敘事作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級敘事作文 篇1

　　從前，有一只小兔叫琪琪，她有一個奇妙的蝴蝶結(jié)。

　　有一天，小貓樂樂要過河，去對岸的小木屋探望生病的`外公、外婆�？墒切≈駱蚯皫滋毂缓樗疀_毀了。就在樂樂為這件事發(fā)愁時，發(fā)現(xiàn)琪琪在對岸玩耍，樂樂大聲喊道：“琪琪，我要過河，橋沒有了，快幫我想想辦法！”琪琪不慌不忙地說：“別急，看我的！”說著，琪琪就從手提包里拿出一個蝴蝶結(jié)，嘴里自言自語地念著：“big！big！big！”蝴蝶結(jié)漸漸變成了一只“蝴蝶船”。

　　樂樂看得目瞪口呆，琪琪叫著：“別看了，快上船吧！”樂樂激動得不知說什么好。不一會兒，樂樂就順利地渡過了河，他一邊揮著手，一邊說：“謝謝琪琪！”琪琪站在小河邊，小聲說：“small！small！small！”蝴蝶結(jié)迅速變小，掉在了草坪上。琪琪把蝴蝶結(jié)撿起來，放進手提包里，蹦蹦跳跳地回家去了。

　　小兔琪琪真是個助人為樂的好孩子。

四年級敘事作文 篇2

　　父親。從我呱呱落地時父親那滿懷好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我；小時候父愛唱著童謠疼惜的看著我哄我入睡；長大后父親鼓勵的眼神激勵我前進。

　　“寶寶。加油�！币痪溆H昵的鼓勵讓我學(xué)會了走路。寧靜的夜晚一個溫暖的懷抱驅(qū)走了我心中的恐懼。那鼓勵的眼神給予我無聲的鼓勵讓我擦干眼淚勇敢向前。

　　正值青春期的我愛叛逆可您說“適度而行”讓我浪子回頭；處于囧境的您獨自一人在書房思索，望著那雙迷霧的`眼睛讓我決心發(fā)憤圖強。

　　父親，你就是我人生道路的指引燈；父親，開啟知識大門的金鑰匙；父親；你就是我邁向成功道路的墊腳石。

　　父親，千千樂曲也抒不盡您對我的愛；父親，汪洋大海也填不滿您對我的關(guān)愛；父親；歷史長河也遠不及你的照顧。

　　這是一篇寫人記敘文。小作者緊緊抓住人物的性格特征和動作、語言細節(jié)來表現(xiàn)人物，給人以鮮明深刻的印象。文章中多處運用比喻等修辭手法，使得行文搖曳多姿，極富感染力。

四年級敘事作文 篇3

　　它，絕對是個饞鬼，看見人們手里拿著美味走出家門，他兩只眼睛發(fā)光，一個箭步?jīng)_上前來，眼睛直勾勾地盯著你，仿佛在說：“我看家護院很辛苦，快賞給我點吃的吧！”這就是姥姥家的小狗：豆豆。

　　豆豆的耳朵是三角形的，垂下來，眼睛還挺大，黑黑的鼻子，黑白相間的毛色，尾巴只有在休息時才會停止搖晃，樣子真是可愛！

　　豆豆很聰明。在我來到姥姥家之后，它過上了“小康生活”，無比幸福。我給它許多美味，如：肉、骨頭、餃子等，他會站起來，兩只爪子微微合攏，擺出謝謝的姿勢，接著，把牛肉干，餃子當場“解決”，再將骨頭叼回窩里，慢慢享用。

　　有一次，我蹲下將手伸出，它竟然把一只爪子放在我的手上，仿佛再同我握手。我立刻獎它一塊牛肉，它美美享用一番。

　　它最愛玩的游戲是追蝴蝶，一只蝴蝶落在它的`鼻子上，它先用爪子準備捉住蝴蝶，可是蝴蝶早有準備，飛了起來在它頭上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，豆豆生氣地叫了兩聲，發(fā)瘋似的追著蝴蝶，蝴蝶飛走了，它沮喪地回到我的身邊，我撫摸著它的頭，我把事先準備好的水放在地上，它咕咚咕咚喝了半盆。

　　豆豆就是這么調(diào)皮、可愛，關(guān)于它的“光榮事跡”還有很多，我就不一一到來了，希望你下回還能聽我講豆豆的故事。

四年級敘事作文 篇4

　　周末我看了一個魔術(shù)表演，將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這非常神奇，一張薄薄的紙怎么能托得住這杯沉重的水呢？

　　我問爸爸，他說他也不知道是怎么回事呢？叫我自己到網(wǎng)上查一查。原來是這樣的，蓋子是否掉下來，在于蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力托著蓋子，而蓋子上方的水的重力，還有杯子中的大氣壓向下壓著蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大于杯子里水的重力，水就不會流出來了。

　　我決定親身體驗一下，首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張A4白紙，來到陽臺，把杯子里裝滿水，然后用紙片把杯口蓋嚴，最后，我用手按住紙片，把杯子倒過來，放開手后，我發(fā)現(xiàn)紙片沒有掉下來，水也不會流出來，我感到十分驚訝。

　　“一張紙的.力量真大�。⊙b半杯水試一試吧！”我對爸爸說。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水，杯子倒過來后，水居然都沒有流下來。我又把杯子斜著拿，杯子里的水失去了平衡，水就從杯口的另一端流下來了。

　　我查了網(wǎng)上，說杯子里裝半杯水，水會流出來，紙片會托不住杯子里的水。通過實驗證明，杯子中的大氣壓低于杯子外的大氣壓，杯子外的大氣壓就托住了紙片，杯子中的水就不會流出來。

四年級敘事作文 篇5

　　昨天剛改完卷子，好多家長就紛紛打來電話問孩子的成績，還有些家長讓幫他們找出孩子的卷子，可憐天下父母心啊 ！有的家長聽到孩子成績好了，就高興地不�？浜⒆樱挥械募议L知道孩子成績不好后，就氣憤地連聲罵孩子。我認為一味地看重分數(shù)是不可取的,現(xiàn)在的孩子們學(xué)習挺緊張挺辛苦的，有時候他們也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成績論成敗。

　　我建議各位家長：當孩子拿回成績后，最好和孩子一起分析總結(jié)一下找到對策，成績好的找出優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚；成績不理想的找出不足努力彌補改正。千萬不要把成績當成惟一標準�？嫉煤�，什么要求都能滿足；考得不好，則棍棒交加，冷嘲熱諷。不是所有的孩子都能考前幾名，不要對孩子有過高的期望值。不要把自家的孩子和別人家的孩子作比較，而是把孩子自己和自己作比較，只要有進步就應(yīng)表揚，哪怕一點點。如果今天和張三比，明天和李四比，永遠都沒個完，那樣就會看不到孩子的`優(yōu)點，無形中會讓孩子自卑起來。說實話，孩子盡力了就是好孩子，要鼓勵他，同時也讓他知道他是學(xué)生，好好學(xué)習是他的天職，就像父母要工作，養(yǎng)家照顧孩子應(yīng)盡的義務(wù)是一樣的。但是有些父母看到孩子成績好﹐就買好吃的﹐或者送禮物﹐或者用錢等形式給予獎勵。似乎孩子學(xué)習是為了父母或者獎勵﹐而不是自己應(yīng)盡的本份﹐從而誤導(dǎo)孩子對自己應(yīng)負的責任。

　　我們在看孩子成績的同時，更要關(guān)注孩子的心理健康。孩子自信樂觀的生活態(tài)度，面對挫折的能力，誠實有禮的品行是不能從成績中得來的。當我們不能改變孩子的成績的時候，我們可以改變我們的態(tài)度，可以改變對孩子正確引導(dǎo)的方法，可以改變孩子一些不良的行為習慣和學(xué)習態(tài)度，這一些是不是比一味的要成績更重要呢？我很欣賞我以前的一個家長的一番話，她每次問起他她的孩子總是問孩子在校的品行表現(xiàn)怎樣，每一次也總說重視孩子的品行比重視成績重要，畢竟以后孩子是在社會中生活，到那時遇到的所有的事情不是現(xiàn)在一個好成績能夠解決的。

四年級敘事作文 篇6

　　永遠不會忘記，這個不同尋常的大課間。

　　像往常一樣，出操的音樂響起來了。我們排著隊下樓做操。陽光透過云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來：“無緣無故叫我們跑什么步嘛！”

　　我雙腳無力地在跑道上磨來磨去，塑膠在腳下發(fā)出不滿的`“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來。劉老師從主席臺向我們走來，說：“是在教室里讀書好，還是跑步好啊？”我們一致回答：“讀書好！”“你們下來跑步，都是你們自己選擇的�！标犖槔镉忠魂囼}動�！耙�不是還得跑步，我們早該在上語文課了！”我在想。

　　就這樣走了三圈，隊伍越來越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之后是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞，讓我思考了好一會兒。是啊，要班里的每一個人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學(xué)習，還會出現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果嗎？這應(yīng)該成為我們班級的目標——團結(jié)一致，爭奪第一。

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