有關(guān)五年級(jí)秋天的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
春天，鶯飛碟舞；夏天，艷陽(yáng)高照；冬天，白雪皚皚。這是多么美的季節(jié)!但是，我覺(jué)得最美的季節(jié)還是碩果累累的秋天。
每個(gè)季節(jié)都有不同的花，在秋天。最讓人難忘的，就只有桂花了。
丹桂飄香。每一朵桂花都是獨(dú)一無(wú)二的，桂花的香更是沁人心脾。教學(xué)樓下的桂花樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了桂花，每次路過(guò)，整個(gè)人好像被花兒所懷抱，好像跌進(jìn)了花兒的海洋。
輕輕地?fù)u了一下樹(shù)枝，那桂花便三五成群地掉了下來(lái)，就像是輕盈的黃碟在飛舞，就像是演員在舞蹈。我用手捧著他們，拿起了一朵，放在嘴巴里，那種香氣又彌漫到身體中，好像噴了神奇的香水，怎么驅(qū)也驅(qū)不走，怎么趕也趕不走。
直到現(xiàn)在才醒悟過(guò)來(lái)。桂花不就是秋天的縮影嗎？
桂花的顏色就是秋天的顏色。秋天，田野就是金黃的，小麥成熟了。農(nóng)民伯伯又可以收割了！農(nóng)民伯伯們是喜悅的.，我們看見(jiàn)桂花時(shí)，心情也一樣激動(dòng)。
桂花的香氣就是秋天的香氣。在這么美的秋天里，什么都是美的，一切都是香的。就連一片樹(shù)葉也是美的，也是香的。
如果，你把桂花放在手心，感受到的就是秋天的氣息。那是秋天在問(wèn)候你，在祝賀你發(fā)現(xiàn)了秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
只有在外婆家的日子里，才讓我感覺(jué)到有秋天的存在。
記得是在某天的夜晚，外婆帶我去看熱鬧，她牽著我的小手走著。突然我聞到陣陣花香，原來(lái)是那黃白色的桂花。只見(jiàn)外婆停下腳步，向那株桂花樹(shù)走去，順手摘了一束給我，我好高興！這一直是我童年最美好的回憶之一。
現(xiàn)在的秋天，已經(jīng)不是當(dāng)年的秋天了。它已經(jīng)令人難以捉摸。
搬離外婆家之后，才知道都市及鄉(xiāng)村的差別。住在都市，一點(diǎn)都感覺(jué)不到人是生活在四季里的；相反的，住在鄉(xiāng)村才發(fā)覺(jué)，原來(lái)人生活在四季里是多么的快樂(lè)、充實(shí)。這些年來(lái)，我也慢慢的`發(fā)現(xiàn)“秋天”是如此的重要，少了它，會(huì)覺(jué)得渾身不對(duì)勁。它，再也無(wú)法從我生命中被取代。
不過(guò)，就篇幅來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)短了！最大問(wèn)題是第四段，這段應(yīng)區(qū)分為兩段來(lái)寫(xiě)——既然題目是外婆家的秋天，可繼續(xù)將鄉(xiāng)村的秋色描繪充分；最后一段再將 這些年來(lái)如何感知到秋天對(duì)我生命的價(jià)值好好寫(xiě)清楚；最終再下結(jié)論。否則就會(huì)如同本篇的結(jié)語(yǔ)，顯得倉(cāng)促、馬虎，缺乏說(shuō)服力！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
今天，我在樓下采集樹(shù)葉。我在茫茫葉海中找尋著，真是功夫不負(fù)有心人，我總算找到兩片獨(dú)特的葉子——爬山虎葉與銀杏葉。
這銀杏葉由于一半棕黃，一半純黃，所以我叫它“陰陽(yáng)小葉”；而這爬山虎葉的顏色絢麗多彩，我就叫它“彩蝶”。
我這“陰陽(yáng)小葉”呀，它可是會(huì)說(shuō)話(huà)的！嗯？原來(lái)它在對(duì)我說(shuō)：“我可老了喲，但越來(lái)越漂亮！你瞧，我的皺紋不少吧！一道，兩道，三道……我有些皮膚已裂開(kāi)了，但這絲毫不能遮擋我那美麗的容顏。雖然我的面容越來(lái)越憔悴了，但我的服裝卻一天比一天靚麗，瞧，我剛離開(kāi)大樹(shù)母親時(shí)，還只有棕黃色這一件‘衣服’。但時(shí)間一久，我卻慢慢地脫下舊衣，換上我現(xiàn)在的‘雙色衣’——一半是棕黃色，一半是純棕色，多漂亮��！別的兄弟一看到我都說(shuō)：‘你真漂亮��！’聽(tīng)得我心里美滋滋的。那些條紋在我身上組合得天衣無(wú)縫，讓我成為眾多樹(shù)葉中的閃耀之星。我會(huì)跳華爾茲，風(fēng)一吹動(dòng)，我便翩翩起舞，在地上轉(zhuǎn)著圈圈，優(yōu)雅極了。很快，我便會(huì)成為‘?huà)寢尅酿B(yǎng)料，但我毫不傷心，因?yàn)槭撬o了我生命，給了我的一切，我心甘情愿為媽媽付出一切。”
“彩蝶”雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但從它的外表，我便察覺(jué)到爬山虎家族的'輝煌：那葉面上有葡萄的紫紅，大地的厚實(shí)，彩霞的美麗……它是一位飛行家，會(huì)逆風(fēng)起飛，在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中掌控者方向，自由地飛翔。飛累了，它便會(huì)落到樹(shù)上，與別的樹(shù)葉聊聊天，講講自己家族悠久輝煌的歷史。小鳥(niǎo)落在它身邊，把它當(dāng)成五彩繽紛的被子，蓋在身上睡著了。它從來(lái)不拒絕，因?yàn)樗屏迹儩�，落落大方，不�?huì)為這一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。小鳥(niǎo)睡醒了，它也騰空飛起，與別的葉子告別，又踏上了新的旅途。
這就是秋天的葉子，美麗的葉子，我愛(ài)秋天！
五年級(jí)秋天的作文 篇4
我愛(ài)秋天的赤壁公園，因?yàn)槟抢镉忻利惷匀说木吧?/p>
進(jìn)了赤壁公園的大門(mén)，來(lái)至東邊的城墻腳下，有一棵高大的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)干筆直筆直的，又細(xì)又長(zhǎng)，從樹(shù)干上伸展出一個(gè)個(gè)樹(shù)權(quán)，樹(shù)權(quán)上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的小葉子，就像一個(gè)小手掌，微風(fēng)一吹，有的小葉子就會(huì)從樹(shù)上瓢落下來(lái)，像一只只黃色的小蝴蝶在快樂(lè)地跳著優(yōu)美的舞蹈，落到了地上，鋪了一層又一層，好像一層層黃色的地毯，桂花樹(shù)的花就是一顆顆黃色的小豆豆，可以散發(fā)出一陣陣濃濃的清香，小豆豆既像一個(gè)淘氣的小男孩，又像一個(gè)害羞的小姑娘。
桂花樹(shù)左邊上有一片花園，里面有菊花，蘭花，一串紅等等，但最美的是菊花，五顏六色，紅的似火，黃的似金，白的好像一片天邊的`海洋，每一朵菊花里都包含了黃的、白的花蕊，美麗極了。
天那么高，那么藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著朵朵白云，好像一只只可愛(ài)的小綿羊在天空中悠悠地散著步。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成八字，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成三字，有趣極了。
秋天來(lái)了，我愛(ài)美麗迷人的秋天，更愛(ài)秋天的赤壁公園。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
秋姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)了，帶著箱子，打開(kāi)調(diào)色盤(pán)，拿起夏天的葉子，涂上的味道……
她嬉皮笑臉地首先撿起了翠綠的銀杏葉，涂上檸檬黃。瞧，拿一把精致的小扇子，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)柄，小巧的圓葉，那清晰可見(jiàn)的葉脈從葉子底部煙花似的伸向頂部。邊緣像大海柔和的碧波，“一浪”接“一浪”，在秋姑娘的幾番裝飾下，穿上了金衣。黃得鮮艷，黃得經(jīng)典。遠(yuǎn)望落葉卻像小鴨刻意留下的腳丫印兒，隨風(fēng)搖曳，宛如蝴蝶似的`，翩翩起舞地落下。樹(shù)上的葉子卻像人群歡迎的手掌，每一個(gè)枝頭就像一朵金云，無(wú)以倫比的美麗，也驗(yàn)證著它們?cè)?jīng)的滄桑。
這時(shí)，秋姑娘不涂單調(diào)的黃色了，一提火紅的大筆，筆下一團(tuán)熊熊大火便燃燒著，躥動(dòng)著，這是什么葉子呢？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)看一看，那葉片紅似火，好像手掌一樣，仔細(xì)一數(shù)，正好五根“手指”呢！再細(xì)一些，那葉片邊緣都帶著鋸齒，好像一觸，手上就會(huì)劃開(kāi)一道口子，但壯膽一摸，卻無(wú)比柔軟。對(duì)，這是楓葉，紅得發(fā)黑的，紅得似血的，紅得如太陽(yáng)的……仿佛秋風(fēng)越吹，越是“燒”得紅，“燒”得火……
金黃的銀杏、火紅的楓葉，秋姑娘心情一好，拿起了綠色的蠟筆。別說(shuō)，到秋天樟樹(shù)還頑強(qiáng)不屈呢！那橢圓的葉子，粗壯的葉脈，雖綠油油，也任少不了一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃色，樹(shù)上一半是深綠的“年輕人”，當(dāng)然，也有一部分發(fā)黃，好像飽經(jīng)滄桑的“老者”。
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