有關(guān)五年級(jí)秋天的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
春天,鶯飛碟舞;夏天,艷陽(yáng)高照;冬天,白雪皚皚。這是多么美的季節(jié)!但是,我覺(jué)得最美的季節(jié)還是碩果累累的秋天。
每個(gè)季節(jié)都有不同的花,在秋天。最讓人難忘的,就只有桂花了。
丹桂飄香。每一朵桂花都是獨(dú)一無(wú)二的,桂花的香更是沁人心脾。教學(xué)樓下的桂花樹(shù)上,開(kāi)滿(mǎn)了桂花,每次路過(guò),整個(gè)人好像被花兒所懷抱,好像跌進(jìn)了花兒的海洋。
輕輕地?fù)u了一下樹(shù)枝,那桂花便三五成群地掉了下來(lái),就像是輕盈的黃碟在飛舞,就像是演員在舞蹈。我用手捧著他們,拿起了一朵,放在嘴巴里,那種香氣又彌漫到身體中,好像噴了神奇的香水,怎么驅(qū)也驅(qū)不走,怎么趕也趕不走。
直到現(xiàn)在才醒悟過(guò)來(lái)。桂花不就是秋天的縮影嗎?
桂花的顏色就是秋天的顏色。秋天,田野就是金黃的,小麥成熟了。農(nóng)民伯伯又可以收割了!農(nóng)民伯伯們是喜悅的.,我們看見(jiàn)桂花時(shí),心情也一樣激動(dòng)。
桂花的香氣就是秋天的香氣。在這么美的秋天里,什么都是美的,一切都是香的。就連一片樹(shù)葉也是美的,也是香的。
如果,你把桂花放在手心,感受到的就是秋天的氣息。那是秋天在問(wèn)候你,在祝賀你發(fā)現(xiàn)了秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
只有在外婆家的日子里,才讓我感覺(jué)到有秋天的存在。
記得是在某天的夜晚,外婆帶我去看熱鬧,她牽著我的小手走著。突然我聞到陣陣花香,原來(lái)是那黃白色的桂花。只見(jiàn)外婆停下腳步,向那株桂花樹(shù)走去,順手摘了一束給我,我好高興!這一直是我童年最美好的回憶之一。
現(xiàn)在的秋天,已經(jīng)不是當(dāng)年的秋天了。它已經(jīng)令人難以捉摸。
搬離外婆家之后,才知道都市及鄉(xiāng)村的差別。住在都市,一點(diǎn)都感覺(jué)不到人是生活在四季里的;相反的,住在鄉(xiāng)村才發(fā)覺(jué),原來(lái)人生活在四季里是多么的快樂(lè)、充實(shí)。這些年來(lái),我也慢慢的`發(fā)現(xiàn)“秋天”是如此的重要,少了它,會(huì)覺(jué)得渾身不對(duì)勁。它,再也無(wú)法從我生命中被取代。
不過(guò),就篇幅來(lái)說(shuō),實(shí)在是太簡(jiǎn)短了!最大問(wèn)題是第四段,這段應(yīng)區(qū)分為兩段來(lái)寫(xiě)——既然題目是外婆家的秋天,可繼續(xù)將鄉(xiāng)村的秋色描繪充分;最后一段再將 這些年來(lái)如何感知到秋天對(duì)我生命的價(jià)值好好寫(xiě)清楚;最終再下結(jié)論。否則就會(huì)如同本篇的結(jié)語(yǔ),顯得倉(cāng)促、馬虎,缺乏說(shuō)服力!
五年級(jí)秋天的作文 篇3
今天,我在樓下采集樹(shù)葉。我在茫茫葉海中找尋著,真是功夫不負(fù)有心人,我總算找到兩片獨(dú)特的葉子——爬山虎葉與銀杏葉。
這銀杏葉由于一半棕黃,一半純黃,所以我叫它“陰陽(yáng)小葉”;而這爬山虎葉的顏色絢麗多彩,我就叫它“彩蝶”。
我這“陰陽(yáng)小葉”呀,它可是會(huì)說(shuō)話(huà)的!嗯?原來(lái)它在對(duì)我說(shuō):“我可老了喲,但越來(lái)越漂亮!你瞧,我的皺紋不少吧!一道,兩道,三道……我有些皮膚已裂開(kāi)了,但這絲毫不能遮擋我那美麗的容顏。雖然我的面容越來(lái)越憔悴了,但我的服裝卻一天比一天靚麗,瞧,我剛離開(kāi)大樹(shù)母親時(shí),還只有棕黃色這一件‘衣服’。但時(shí)間一久,我卻慢慢地脫下舊衣,換上我現(xiàn)在的‘雙色衣’——一半是棕黃色,一半是純棕色,多漂亮!別的兄弟一看到我都說(shuō):‘你真漂亮!’聽(tīng)得我心里美滋滋的。那些條紋在我身上組合得天衣無(wú)縫,讓我成為眾多樹(shù)葉中的閃耀之星。我會(huì)跳華爾茲,風(fēng)一吹動(dòng),我便翩翩起舞,在地上轉(zhuǎn)著圈圈,優(yōu)雅極了。很快,我便會(huì)成為‘?huà)寢尅酿B(yǎng)料,但我毫不傷心,因?yàn)槭撬o了我生命,給了我的一切,我心甘情愿為媽媽付出一切。”
“彩蝶”雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),但從它的外表,我便察覺(jué)到爬山虎家族的'輝煌:那葉面上有葡萄的紫紅,大地的厚實(shí),彩霞的美麗……它是一位飛行家,會(huì)逆風(fēng)起飛,在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中掌控者方向,自由地飛翔。飛累了,它便會(huì)落到樹(shù)上,與別的樹(shù)葉聊聊天,講講自己家族悠久輝煌的歷史。小鳥(niǎo)落在它身邊,把它當(dāng)成五彩繽紛的被子,蓋在身上睡著了。它從來(lái)不拒絕,因?yàn)樗屏迹儩,落落大方,不?huì)為這一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。小鳥(niǎo)睡醒了,它也騰空飛起,與別的葉子告別,又踏上了新的旅途。
這就是秋天的葉子,美麗的葉子,我愛(ài)秋天!
五年級(jí)秋天的作文 篇4
我愛(ài)秋天的赤壁公園,因?yàn)槟抢镉忻利惷匀说木吧?/p>
進(jìn)了赤壁公園的大門(mén),來(lái)至東邊的城墻腳下,有一棵高大的桂花樹(shù),桂花樹(shù)干筆直筆直的,又細(xì)又長(zhǎng),從樹(shù)干上伸展出一個(gè)個(gè)樹(shù)權(quán),樹(shù)權(quán)上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的小葉子,就像一個(gè)小手掌,微風(fēng)一吹,有的小葉子就會(huì)從樹(shù)上瓢落下來(lái),像一只只黃色的小蝴蝶在快樂(lè)地跳著優(yōu)美的舞蹈,落到了地上,鋪了一層又一層,好像一層層黃色的地毯,桂花樹(shù)的花就是一顆顆黃色的小豆豆,可以散發(fā)出一陣陣濃濃的清香,小豆豆既像一個(gè)淘氣的小男孩,又像一個(gè)害羞的小姑娘。
桂花樹(shù)左邊上有一片花園,里面有菊花,蘭花,一串紅等等,但最美的是菊花,五顏六色,紅的似火,黃的似金,白的好像一片天邊的`海洋,每一朵菊花里都包含了黃的、白的花蕊,美麗極了。
天那么高,那么藍(lán),藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著朵朵白云,好像一只只可愛(ài)的小綿羊在天空中悠悠地散著步。一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成八字,一會(huì)兒排成一字,一會(huì)兒排成三字,有趣極了。
秋天來(lái)了,我愛(ài)美麗迷人的秋天,更愛(ài)秋天的赤壁公園。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
秋姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)了,帶著箱子,打開(kāi)調(diào)色盤(pán),拿起夏天的葉子,涂上的味道……
她嬉皮笑臉地首先撿起了翠綠的銀杏葉,涂上檸檬黃。瞧,拿一把精致的小扇子,長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)柄,小巧的圓葉,那清晰可見(jiàn)的葉脈從葉子底部煙花似的伸向頂部。邊緣像大海柔和的碧波,“一浪”接“一浪”,在秋姑娘的幾番裝飾下,穿上了金衣。黃得鮮艷,黃得經(jīng)典。遠(yuǎn)望落葉卻像小鴨刻意留下的腳丫印兒,隨風(fēng)搖曳,宛如蝴蝶似的`,翩翩起舞地落下。樹(shù)上的葉子卻像人群歡迎的手掌,每一個(gè)枝頭就像一朵金云,無(wú)以倫比的美麗,也驗(yàn)證著它們?cè)?jīng)的滄桑。
這時(shí),秋姑娘不涂單調(diào)的黃色了,一提火紅的大筆,筆下一團(tuán)熊熊大火便燃燒著,躥動(dòng)著,這是什么葉子呢?沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)看一看,那葉片紅似火,好像手掌一樣,仔細(xì)一數(shù),正好五根“手指”呢!再細(xì)一些,那葉片邊緣都帶著鋸齒,好像一觸,手上就會(huì)劃開(kāi)一道口子,但壯膽一摸,卻無(wú)比柔軟。對(duì),這是楓葉,紅得發(fā)黑的,紅得似血的,紅得如太陽(yáng)的……仿佛秋風(fēng)越吹,越是“燒”得紅,“燒”得火……
金黃的銀杏、火紅的楓葉,秋姑娘心情一好,拿起了綠色的蠟筆。別說(shuō),到秋天樟樹(shù)還頑強(qiáng)不屈呢!那橢圓的葉子,粗壯的葉脈,雖綠油油,也任少不了一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃色,樹(shù)上一半是深綠的“年輕人”,當(dāng)然,也有一部分發(fā)黃,好像飽經(jīng)滄桑的“老者”。
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