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        小學(xué)四年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-05-19 00:37:06 四年級(jí) 我要投稿
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        【必備】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯編6篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯編6篇

        小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

          我有一只小甲魚(yú),本有兩只的,突然一只莫名其妙地僵死了,還剩下一只稍微大一點(diǎn)的小甲魚(yú)。

          那只小甲魚(yú)雖然失去了一個(gè)朋友,但還是非?鞓(lè)、活潑。對(duì)了,我忘記告訴你它的'樣子了!它背著一個(gè)灰色的“盔甲”,看起很重,但跑起根本就影響不到它。它的四肢強(qiáng)有力地劃動(dòng)著,把脖子伸得足足有兩厘米長(zhǎng),兩個(gè)小眼珠子一眨也不眨,目光炯炯,十分認(rèn)真的樣子。它的小鼻子經(jīng)過(guò)我的觀察,發(fā)現(xiàn)也和我們?nèi)祟愐粯,有兩個(gè)鼻孔,每個(gè)連一毫米都不到,我估計(jì)人類為進(jìn)化成甲魚(yú)過(guò)。

          以前,兩只小甲魚(yú)會(huì)玩游戲。比跑步,大甲魚(yú)總比小甲魚(yú)快,但小甲魚(yú)從不悲觀,還是經(jīng)常比賽,終于有一次,小甲魚(yú)在最后關(guān)頭突然飛奔起!靶〖佐~(yú)好棒,小甲魚(yú)萬(wàn)歲!”但現(xiàn)在它死了,沒(méi)有甲魚(yú)陪甲魚(yú)玩了,大甲魚(yú)雖然樣子很活潑,但內(nèi)心卻很孤獨(dú),可憐的兩只甲魚(yú)。

          我愛(ài)我的甲魚(yú),就算我不能看到它,但它一定能在天堂上看著我和大甲魚(yú)。

        小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

          下午,天陰沉沉的,我的心情也不是很好,隨手捧起一本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)了。

          當(dāng)讀到一篇《蝴蝶,一個(gè)童真女孩》這篇文章時(shí),我深深的感悟到了以前前所未有的圣悟!

          文章講述了莫老師在一個(gè)二級(jí)小學(xué)教書(shū)的一段親身經(jīng)歷————

          有一天早上,莫老師來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)大風(fēng)刮壞掉了教室左面的一扇窗子,大家都議論紛紛,沒(méi)法靜下心來(lái)上課,莫老師找來(lái)昨天值日長(zhǎng)朱蘭,問(wèn)道:“昨天下午你們回家沒(méi)關(guān)窗嗎?你作為值日長(zhǎng),怎么沒(méi)檢查教室門(mén)窗關(guān)好了嗎?這么不盡責(zé)!”見(jiàn)莫老師這樣責(zé)罵她,朱蘭只好把昨天下午的事一五一十地告訴莫老師:“昨天下午,我有檢查門(mén)窗,但是后來(lái)飛進(jìn)兩只蝴蝶,好漂亮,哦!趕走了一只,另一只趕不走,就只好開(kāi)著窗,讓蝴蝶自己飛走,沒(méi)想到……”說(shuō)到這里,莫老師霎時(shí)呆住了,我也呆住了……

          我體會(huì)到——童心是最美的'水晶,保持一顆童心,便保存了一份無(wú)價(jià)的的美麗;放飛了一只蝴蝶,便放飛了一絲至美的希望與憧憬!老師最偉大,他們不僅是制度的執(zhí)行者,更是美得保護(hù)者。

        小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

          今天中午,龔老師說(shuō):“今天我們來(lái)做游戲吧。”我們說(shuō):“好呀!”

          龔老師說(shuō):“我們來(lái)做第一個(gè)游戲,老鷹捉小雞!饼徖蠋焼(wèn):“誰(shuí)愿意當(dāng)雞媽媽?”龔老師的話剛說(shuō)完,同學(xué)們都搶著說(shuō):“我來(lái)!”我真幸運(yùn),龔老師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來(lái),龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō):“游戲現(xiàn)在開(kāi)始!

          于是我們開(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞,小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去,我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后,龔老師問(wèn):“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣?”有的同學(xué)說(shuō):“雞媽媽有趣!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“小雞有趣!边有的`同學(xué)說(shuō):“老鷹有趣!

          龔老師說(shuō):“我們來(lái)做第二個(gè)游戲,畫(huà)鼻子!饼徖蠋熢诤诎迳袭(huà)了一個(gè)人的腦袋,腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō):“我用書(shū)把自己的眼睛蒙著來(lái)畫(huà)鼻子,你們看我把鼻子畫(huà)在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫(huà)在了臉上,第二次龔老師把鼻子畫(huà)在了眼睛上。龔老師說(shuō):“這個(gè)游戲哪里有趣?”我們一起說(shuō):“鼻子畫(huà)錯(cuò)了地方很好笑!

          我覺(jué)得做游戲真有趣,我真想老師帶我們做更多的游戲。

        小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

          黎明,當(dāng)?shù)谝豢|絲光從大地與天空的界限地平線上擠出來(lái)時(shí),新的一天便開(kāi)始了。

          小河在黎明曙光的照耀下,反照出刺眼的光芒,灼灼生輝。在朦朦朧朧的.晨曦下,遠(yuǎn)處的高塔樓漸漸清楚起來(lái),展現(xiàn)出它雄偉狀麗的輪廓,把邊上的小花小草都裝點(diǎn)得格外生機(jī)。綠油油的草地田野上一只只綠油油的草葉上綴滿春晨水露,流動(dòng)著輕涼的風(fēng)兒,田野間羊腸小道上,有幾頭棕色水牛,正在那勤勞工作,“唰唰沙沙”地把田間的雜草葉、菜葉絲梗和水草弄響。幾戶人家里,已有人們活動(dòng)的身影了。

          天空已經(jīng)亮了一大半,大人早已起了床,開(kāi)始煮飯勞動(dòng),家家戶戶的煙囪上冒起裊裊炊煙,小孩開(kāi)始吃飯了,勤勞好學(xué)的孩子已開(kāi)始做功課了,大白鵝、小黑鴨,一起在清清小河中暢游、戲水。小鳥(niǎo)在山的另一頭樹(shù)林上大聲歌唱,十分熱鬧。

          又一會(huì)兒過(guò)了,人們?cè)诜坷锓客饣顒?dòng),大地上,沸騰了,人們一會(huì)兒去這里串串門(mén)了,一會(huì)又去那兒走走,好不悠閑自在。

          這就是清晨的農(nóng)莊,一個(gè)與城市迥然不同的境界。

        小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

          今天,媽媽大發(fā)慈悲,主動(dòng)帶我去“大家健身房”跳操。

          說(shuō)是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),我特別興奮!

          一進(jìn)健身房,印入我眼簾的是四句醒目的標(biāo)語(yǔ):我運(yùn)動(dòng),我健康,我健康,我快樂(lè)!對(duì)呀,擁有運(yùn)動(dòng)后的健康體型,當(dāng)然快樂(lè)!

          我們換好了運(yùn)動(dòng)服便開(kāi)始了。起先我是堅(jiān)持和大家一起跳的,可漸漸地,我感覺(jué)節(jié)奏太快,跟不上了,越跳越不自在!

          于是,我索性停下來(lái),坐在一旁欣賞他們的“操姿”了。

          跳操的人很多,有老奶奶在跳,有中年人在跳,還有很多年輕的.姑娘,她們也在跳,每個(gè)人都跳得大汗淋漓!但是各有各的姿勢(shì):老奶奶挺著大肚子,扭動(dòng)著肥胖的身姿,活像一只只大搖大擺的企鵝,可愛(ài)極了!和媽媽差不多大年齡的阿姨們,雖然她們沒(méi)有老奶奶那樣肥大的肚皮,可她們跟不上節(jié)奏,所以她們的姿態(tài)也不美,仿佛一群鴨子在跳“小天鵝舞”!大姐姐們可不一樣,她們邁著輕快的步伐,和著明快的節(jié)奏,在地毯上快樂(lè)地跳動(dòng),美麗極了!

          老師很辛苦也很負(fù)責(zé)任,雖然學(xué)生們跳得并不怎樣,但老師還是非常有耐心地教著他們。因?yàn)樗麄冞\(yùn)動(dòng)著,都很快樂(lè)!

        小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

          有趣的發(fā)現(xiàn)今天下午,我們和朱老師在課室玩了一個(gè)游戲。

          只見(jiàn),朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條,又撕成碎片。朱老師要干什么呀?我真不明白。

          朱老師讓我們也撕紙碎,我把紙碎撕好后,看看我撕的紙屑,有的像種子,有的`像長(zhǎng)方形,還有的像三角形。

          所有的紙屑堆在一起像一座小山,又像一片片落葉,還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。

          于是我們就拿起筆在頭上磨了三個(gè)五十下。第一次五十下磨頭皮,覺(jué)得頭皮有點(diǎn)癢,筆蓋有點(diǎn)發(fā)熱。第二次五十下磨頭皮覺(jué)得有點(diǎn)疼,筆蓋很燙。

          第三次五十下磨頭皮覺(jué)得像針扎一樣疼,筆蓋像火燒一樣燙。

          磨完一百五十下后,朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑,我卻粘不到,朱老師讓粘不到的同學(xué)再磨五十下,可不知道為什么我總是粘不到?為什么別的同學(xué)能粘到,我卻粘不到呢?雖然,我還沒(méi)有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理,今天下午讓這個(gè)發(fā)現(xiàn)考到我,但我也玩得很開(kāi)心!

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