【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天，老師說(shuō)有個(gè)我愛(ài)科學(xué)作文比賽誰(shuí)想?yún)⒓�，我立刻就�?bào)了名�；氐郊揖蛽淙霑�(shū)海在作文書(shū)里積累，我還寫(xiě)各類(lèi)作文讓我作文水平有所提高。每一類(lèi)作文都要讓自己過(guò)關(guān)，一篇過(guò)不了關(guān)就寫(xiě)第二篇，直到自己滿意為止。
考試的時(shí)候終于到了，我突然緊張起來(lái)，在家里那種鎮(zhèn)定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個(gè)兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場(chǎng)，所以強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。開(kāi)始寫(xiě)作文了，我凝神定氣，集中注意力，調(diào)動(dòng)自己所有的細(xì)胞認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。我認(rèn)真地在作文紙上寫(xiě)著，每一字每一句我都注入以來(lái)全部地情感，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖�，我已�?jīng)進(jìn)入作文的世界，在這個(gè)世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動(dòng)，我的心情在作文世界快樂(lè)馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經(jīng)不翼而飛。終于寫(xiě)完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場(chǎng)上泰然自若再也找不到。不知結(jié)果會(huì)如何，我著急地等待。
過(guò)了十幾天后，我以為這件事已經(jīng)沒(méi)希望了我準(zhǔn)備從頭再來(lái)�？蛇@天老師說(shuō)我愛(ài)科學(xué)的作文獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了。我便去找看了幾個(gè)人的都沒(méi)我的，進(jìn)入二等獎(jiǎng)區(qū)第一個(gè)是彭吉吉只剩下一個(gè)了，我心想肯定沒(méi)有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬(wàn)丈深淵，我慢慢地翻開(kāi)最后一張獎(jiǎng)狀上面寫(xiě)著我的'名字，我高興地幾乎跳了起來(lái)。回到家立刻把消息告訴了大家，因?yàn)槲乙蚕胨麄兎窒砦业目鞓?lè)。
我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的人。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
這個(gè)愉快的下午，我們學(xué)校舉辦了熱鬧的活動(dòng)—跳蚤書(shū)市。
我成為了班級(jí)的營(yíng)業(yè)員。這可是我第一次當(dāng)營(yíng)業(yè)員，我一定要好好當(dāng)！我暗暗地想。
拍賣(mài)開(kāi)始了！我?guī)Ш觅I(mǎi)就送的小禮品接待客人。第一位小顧客蹦蹦跳跳地來(lái)到店前，我走上去，熱情地說(shuō)：“小妹妹，要買(mǎi)點(diǎn)什么？”她低頭不語(yǔ)，我見(jiàn)她死死盯著一枚亮閃閃的戒指，便小心翼翼地揀起來(lái)，詢問(wèn)：“你要這個(gè)嗎？”可這個(gè)小妹妹好像故意為難我，只是一個(gè)勁地?fù)u頭。我火了，皺著眉頭，想翻臉不認(rèn)人了，但一想：我是營(yíng)業(yè)員，要有耐心，要對(duì)顧客熱情。于是，我依然不厭其煩地介紹琳瑯滿目的商品，功夫不負(fù)有心人，我總算銷(xiāo)售出了一條精美的項(xiàng)鏈，小顧客挑到了心儀的`物品，哼著小曲，離開(kāi)了店鋪。我望著手中的錢(qián)，心里樂(lè)開(kāi)了花：賺錢(qián)雖然辛苦。但能讓每位顧客快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)這里，也是值得的！
我又銷(xiāo)售出了許多其他物品。同學(xué)們看著這滿滿一大袋子的錢(qián)，心里都有說(shuō)不出的高興，個(gè)個(gè)喜上眉梢。我則從這個(gè)快樂(lè)的跳蚤書(shū)市活動(dòng)中，明白了：做營(yíng)業(yè)員要有耐心，要對(duì)顧客熱情。
在這次跳蚤書(shū)市活動(dòng)中，我第一次當(dāng)上了售貨員，真是辛苦并快樂(lè)著！跳蚤書(shū)市作文小學(xué)跳蚤書(shū)市活動(dòng)方案
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
古人說(shuō)過(guò)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”詩(shī)人李白也曾在他的詩(shī)中說(shuō)起：“床前明月光，疑是地上霜……”而我的中秋是一個(gè)好吃的雙層蛋糕，另加彩色迷人又漂亮的明光蠟燭。
每一次過(guò)這個(gè)圓月又圓又大又美的節(jié)日，我通常會(huì)想到迫不得已吞下“長(zhǎng)生不老藥勺”的嫦娥，我一想到月餅，就想到了西游記里邊愛(ài)吃、愛(ài)睡又懶惰的豬八戒――這位超級(jí)胖的人士。我的弟弟名叫謝李響，他就非常愛(ài)吃月餅，特別像豬八戒，他吃的又圓又胖，不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是白白胖胖。一過(guò)這個(gè)節(jié)日我弟弟的肚子就像那五顏六色的氣球一樣，鼓得又圓又大。既然說(shuō)到月餅，它有許許多多種的.口味，其中有我愛(ài)吃的紅豆味、綠豆味、紫薯味、五仁餡味，另外還有肉禽，蛋黃之類(lèi)的味
這天我媽媽也正好生日，當(dāng)然，我們和爸爸會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜，我們會(huì)在前一天中午去蛋糕店買(mǎi)一個(gè)美味至極的雙層蛋糕。還會(huì)把家里裝飾得格外漂亮，格外溫馨，就像電視劇里邊的派對(duì)一樣。派對(duì)開(kāi)始前，我會(huì)等媽媽回來(lái)，一看到有光，這時(shí)我們就會(huì)知道是媽媽回來(lái)了，那么我和爸爸、弟弟們就會(huì)關(guān)燈，等著媽媽走進(jìn)屋子里，媽媽一進(jìn)來(lái)，我們就開(kāi)燈。唱著生日快樂(lè)那首歌，媽媽高興得合不攏嘴，桌子上擺的東西我們讓媽媽吃，是我們從“快樂(lè)APP”上學(xué)的甜點(diǎn)。
媽媽笑了，我們也笑了，我覺(jué)得中秋節(jié)也笑了，我們看著高高的秋月，仿佛看到了嫦娥在跳著優(yōu)雅的舞蹈。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
望著手中的筆，不經(jīng)想到了朋友，你。雖然我們現(xiàn)在見(jiàn)著面也不相識(shí)了。而這支筆，卻包含著我們之間的友誼。
記得那是一個(gè)夏天，我走在鋪滿陽(yáng)光的`路上，來(lái)到姥姥家。沒(méi)有一個(gè)相識(shí)的人，也沒(méi)有一個(gè)朋友。這時(shí)，你上來(lái)與我打招呼，問(wèn)我愿不愿意同你一起玩。我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們一起去健身器上玩兒的不亦樂(lè)乎。你后來(lái)又拉我到你們家，向我介紹了你的父母。他們很慈祥臉上總是掛著微笑。我們一起聊天。你說(shuō)你想做一位老師，因?yàn)槔蠋熓且环N神圣的職業(yè)。在我心中我也是這么想的。
我要當(dāng)就當(dāng)一位小學(xué)老師，小學(xué)是啟蒙的黃金階段，我們一直聊呀聊。月亮早已在天上向我們招手了，我還是不想走。你從包中掏出一支筆送給我，說(shuō)我們到時(shí)候一定要做一位好老師。
如果今天沒(méi)有你的陪伴，就沒(méi)有人陪我度過(guò)這一天了。所以，朋友，謝謝我們這一天真的很快樂(lè)，我還沒(méi)有問(wèn)你叫什么名字，我只知道你是一個(gè)善良，可愛(ài)的女孩兒。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天是個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光明媚，正是我們秋游的好日子。
來(lái)到學(xué)校，老師笑容滿面的帶著我們有秩序地排著隊(duì)走上了公車(chē)。在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)幾句歌聲，不久，就到了我們秋游的目的地——清水潭。
下了車(chē)，我驚喜地看到了一大片草地，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“歡迎小朋友們到來(lái)……”小河好象在“嘩啦嘩啦”地流著呢！小河的餓水真清！怪不得叫“清水潭”，這里的景色也很美，就像一幅絕妙的餓工筆畫(huà)。同學(xué)們可真開(kāi)心！有的說(shuō)：“你看那斜石真像滑梯呀！真好玩！”有的還說(shuō)：“看，那山著像雄鷹在圍著我們，真安全��！”此時(shí)，大家滿懷的餓愉快！
選我“營(yíng)地”，大家開(kāi)始把帶來(lái)的報(bào)紙鋪在草地上，正當(dāng)我們拿出了烤爐開(kāi)始生火了，宋老師看了一眼，走過(guò)來(lái)，哦，她擔(dān)心我們又被生火難住了，是給我們送溫暖來(lái)了，只見(jiàn)宋老師一副很老練的樣子，三下五去二，不多時(shí)，就把火起來(lái)了，此時(shí)我們高興極了！于是我拿出媽媽幫我淹好的.豬肉，開(kāi)始烤了起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起豬肉時(shí)，周春瑩笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“鄧茜，你的手藝最棒！烤好要分我一串呀！”我聽(tīng)了樂(lè)極了，高興地說(shuō)：“放心吧，小饞貓！”火炭上的肉串被我翻動(dòng)著，慢慢地全變色了，我又趕緊上香料，立刻，香氣一陣陣，周春瑩終于得解饞了！她吃完了我烤好的肉后，也動(dòng)起手來(lái)，學(xué)著我的樣子，一邊翻一邊涂料，那樣子可認(rèn)真了！額頭上不時(shí)還流出了幾顆豆大的汗珠呢！此時(shí)我心想：對(duì)呀，學(xué)習(xí)就應(yīng)該要學(xué)習(xí)周春瑩這種不會(huì)就學(xué)的精神啊。想到這里，周春瑩歡呼起來(lái)：“鄧茜，我烤得了，請(qǐng)你吃一串�！蔽乙弦豢�，恩，真不錯(cuò)，我也歡呼著：“哇！你好厲害！烤得那么好吃！”這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了小朋友們的笑聲，我們倆也走過(guò)去，呀，同學(xué)們?cè)谧ヴ~(yú)呀，我們脫下鞋子跳下了河，呀，真好玩，后來(lái)我和周春瑩還有同學(xué)去捉魚(yú)，李曼華動(dòng)作真敏捷，左右手都不停過(guò)，她抓得十幾只呢！只見(jiàn)她好開(kāi)心地樣子，我們也跟著歡呼著。突然，我看到一條魚(yú)從我腳下游過(guò)，我急忙一撲，哎呀，它躲進(jìn)石縫里了，等我們把石頭拿開(kāi)后，它已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤了，它和我們一樣調(diào)皮。不過(guò)，我后來(lái)還捉得了幾條小魚(yú)回家了，那種心情真是好卡心呀！
快樂(lè)的時(shí)間走是過(guò)得很快，一下子，就到時(shí)間回家了，我們的餓歡聲笑語(yǔ)還在清水潭久久回蕩！公車(chē)上又聽(tīng)見(jiàn)我們快樂(lè)的歌聲！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜它，它似乎光陰一去不復(fù)返，如果你珍惜它，你就會(huì)過(guò)得有意義，燦爛多姿；如果你不珍惜它，你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有意義，不但不會(huì)燦爛多彩，反而會(huì)暗淡無(wú)光，所以我們要珍惜生命，快樂(lè)無(wú)比。
生命像一塊未經(jīng)磨歷的寶石，如果你是勤勞的人，用你的雙手去磨歷它，它就會(huì)價(jià)值連城；如果你是懶惰的人，天天荒廢度日，它永遠(yuǎn)都是一塊廢石。
生命你品嘗咖啡一樣，剛開(kāi)始帶著一些苦，但你品嘗過(guò)苦后，你慢慢就會(huì)品嘗甜。剛開(kāi)始，遇見(jiàn)困難險(xiǎn)阻，你就應(yīng)該戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝困難后，你就會(huì)品味成功的喜悅與成就。
生命像一個(gè)被束縛住的老虎，你就騎在它的身上。如果你能控制住自己你就會(huì)受益無(wú)窮。正如政治教師所講過(guò)的一個(gè)故事一樣：登山者們?nèi)サ巧�，半途有幾個(gè)人迷路了。一個(gè)人保持著要珍惜自己生命的想法得救了，而另一個(gè)就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。我們要向第一個(gè)登山者學(xué)習(xí)，在面對(duì)逆境時(shí)，保持著珍惜自己生命的想法，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
珍惜生命，不只珍惜自己的生命還要珍惜他人的生命。甚至珍惜大自然中一草一木的生命。這樣，你的生命就得到升華，如救出被蛛網(wǎng)束住的小蝴蝶，把被踩倒的小花重新扶起，釋放被捕的小鳥(niǎo)，這雖然是一件小事，但它卻有重大的`涵義。
朋友，伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，讓我們共同珍惜身邊的生命，讓這個(gè)世界更美好吧！珍惜生命，快樂(lè)無(wú)窮。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
國(guó)慶當(dāng)晚，我和表姐兩家子，一齊來(lái)到珠江游玩。
��！這可真熱鬧。孩子們?cè)谥榻呑分穑笕藗冋f(shuō)說(shuō)笑笑。路邊的綠樹(shù)襯托著兩岸像明珠似的路燈，真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩(shī)：微微風(fēng)簇浪，散做滿河星。多么形象啊！
往前走，就然而古老的海珠橋。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這座橋很久前曾被炸斷過(guò)，解放后就重修了。從那發(fā)黑的.鋼鐵上，能夠看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們向西走，��！多美的解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。
眺望珠江兩岸，高樓林立，樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動(dòng)的彩帶，有的像一只只正在翱翔的燕子，有的像神話中躍上龍門(mén)的金鯉魚(yú)，還有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗妍的牡丹……
近處的江面，一艘艘游船來(lái)往穿梭。船上張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。船上的游客，有的在喝茶談笑，有的在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂(lè)祥和的場(chǎng)面，在我眼里簡(jiǎn)直然而最迷人的節(jié)日風(fēng)景！
我們邊走邊看，不知不覺(jué)，已到深夜時(shí)分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
樂(lè)趣，在生活中無(wú)處不在，去尋找，去體驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中是存在著這么多的樂(lè)趣！
對(duì)于悲觀者來(lái)說(shuō)，活著是無(wú)比艱難的，活著就是一種痛苦，一種磨難，生活這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)，太沉重，甚至就像一個(gè)魔鬼一般的可怕！那是因?yàn)�，他們沒(méi)有看到生活中的樂(lè)趣，所以，一遇到一點(diǎn)小困難，就垂頭喪氣，覺(jué)得自己活得多么痛苦，生活是陰暗的。
對(duì)于樂(lè)觀者來(lái)說(shuō)，生活是多姿多彩的，生活中充滿了樂(lè)趣。哪怕僅僅只是一件小小的事，他們也能從中尋找樂(lè)趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容，哪怕是生活讓他們摔跤，他們也會(huì)重新站起來(lái)，因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信，生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂(lè)趣，他們應(yīng)該努力地去尋找，去發(fā)現(xiàn)，從而體驗(yàn)快樂(lè)，積極面對(duì)生活。
不錯(cuò)，生活中的確存在著很多的樂(lè)趣，它們就在你的眼前，但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的`游戲，總是躲在某一個(gè)角落里，需要你自己去尋找。
帶個(gè)帳篷去野外露營(yíng)，夜晚時(shí)候，抬頭仰望天空：星星、月亮再加上充滿神秘感的天空，構(gòu)成了一幅美麗的自然圖畫(huà)??眼前的一切是否讓你感到很愜意，心中的一切雜念都消失了呢？如果真的是這樣的話，那就說(shuō)明你已經(jīng)感受到生活的樂(lè)趣了！不用驚訝，生活中的樂(lè)趣就是這么簡(jiǎn)單，它并不像你想象中的那么復(fù)雜。只要你自己能從生活中的某一件小事中體驗(yàn)到快樂(lè)，那份快樂(lè)源于生活，就是生活中的樂(lè)趣?
去感受吧！與小孩子嬉戲；侍弄一些花草；打一場(chǎng)球；下一盤(pán)棋；擁抱一下大自然。你能體驗(yàn)到生活中的樂(lè)趣，你能擁有更多的快樂(lè)！要記住，不是生活中缺少樂(lè)趣，而是你自己不會(huì)去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。從現(xiàn)在開(kāi)始，去吧！去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，生活中的樂(lè)趣在等著你！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
誰(shuí)都有過(guò)快樂(lè)，但和別人分享郭快樂(lè)，一定很少人做過(guò)吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂(lè)的課，令我學(xué)到了很多。
第二節(jié)課開(kāi)始時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了“分享快樂(lè)”幾個(gè)字，并同時(shí)打開(kāi)了話匣子：“今天，我和大家一起來(lái)分享快樂(lè)，分享大家生活中的小竅門(mén)。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法，這是我在電視上學(xué)到的�！�
老師在黑板上寫(xiě)下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說(shuō)：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡(jiǎn)單�！薄罢�(qǐng)伸出你的手掌，掌心向著自己，從左手開(kāi)始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類(lèi)推�！崩蠋熃榻B完，說(shuō)：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù)，就把那根手指屈下來(lái)�！蔽覀兌颊兆隽�，突然，有個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)：“你們看，2是食指，把食指彎下來(lái)以后，拇指是1，后面豎起來(lái)的手指加起來(lái)是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師后來(lái)又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類(lèi)型的題。
“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來(lái)，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，即6×4＝24，連起來(lái)讀就是7224、
“68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的'數(shù)，即6×4+8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘，即8×8＝64，連起來(lái)讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，哇，真神了。
后來(lái)，老師還叫我們分享生活中的小竅門(mén)，我說(shuō)了用可樂(lè)洗瓷磚會(huì)更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門(mén)。有一個(gè)同學(xué)還說(shuō)了一個(gè)撕海報(bào)的竅門(mén)：先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開(kāi)的缺口，就能很輕易的撕開(kāi)海報(bào)。同學(xué)們說(shuō)時(shí)，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽(tīng)，想把知識(shí)都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……
這節(jié)課使我獲得了許多新知識(shí)，大家的收獲也不小，我們都十分快樂(lè)。這，就是分享的快樂(lè)！
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