【必備】五年級(jí)敘事作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天中午， 媽媽在廚房里準(zhǔn)備午餐，突然，媽媽叫我，我跑進(jìn)廚房，問(wèn)道：“什么事?”
“今天我忘買(mǎi)蔬菜了，你去菜場(chǎng)給我買(mǎi)一樣蔬菜回來(lái)好嗎?
“行啊!”我邊回答邊想到終于可以讓我實(shí)踐一下了。
媽媽給了我20元錢(qián)，然后吩咐我要買(mǎi)蒲瓜這種蔬菜，而且是長(zhǎng)的蒲瓜不是遠(yuǎn)的。我騎上自行車(chē)出發(fā)了。一路上我心情激動(dòng)的不得了。
來(lái)到菜市，望著琳瑯滿(mǎn)目的菜，我犯難了：這么多的菜，哪種是蒲瓜呢?我來(lái)到一個(gè)賣(mài)蔬菜的鋪?zhàn)忧埃已b著很熟練的.樣子問(wèn)：“這長(zhǎng)蒲瓜怎么賣(mài)?”那位叔叔連忙拿起一個(gè)蔬菜說(shuō)：“不貴一元一斤。”我一看那手上的蔬菜，哦!原來(lái)這就是蒲瓜啊!以前和奶奶來(lái)菜場(chǎng)看她買(mǎi)過(guò)。然后我說(shuō)：“給我好一點(diǎn)的挑一根�！蹦俏皇迨寰驮谔袅艘桓f(shuō)：“這根好!”然后就打算稱(chēng)。這時(shí)候我突然想起來(lái)奶奶買(mǎi)這蒲瓜時(shí)都會(huì)在蒲瓜的頂上咬一小口慘慘。她說(shuō)這樣會(huì)知道這蒲瓜好不好，是不是苦的。于是我也接過(guò)那蒲瓜學(xué)奶奶的樣子有模有樣的咬了一小口慘慘，清味的，沒(méi)有苦，那應(yīng)該是好的吧!我再交給那叔叔說(shuō)：“就這根吧!”那叔叔被我逗笑了說(shuō)：“你還真是厲害啊!這都懂�！彼麕臀曳Q(chēng)好后，我付了錢(qián)，騎著車(chē)回來(lái)了。
回家的路上我一路想，一路笑，我回到了家。這時(shí)候我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可是我依然很開(kāi)心。我把蒲瓜遞給媽媽?zhuān)霸鯓�，我買(mǎi)的蒲瓜好吧?”我手舞足蹈地自夸道。媽媽看看蒲瓜，然后說(shuō)：“真棒!是很好�！�
中飯時(shí)，吃著我自己第一次買(mǎi)回來(lái)的菜，感覺(jué)特別好吃。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“這次我來(lái)考你們。”“好，考吧�！薄ぁぁぁぁぁの姨稍趯W(xué)校的床上，心里想著寒假在家里的那次充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的一件事，悄悄地笑了·····
記得在寒假的'一個(gè)晚上，我正無(wú)所事事，就準(zhǔn)備叫上勞累了一天的爸爸媽媽一起來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)和詞語(yǔ)接龍的游戲。我請(qǐng)來(lái)爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)出了我的想法，他們欣然同意了。于是，游戲立馬正式開(kāi)始了！
五年級(jí)敘事作文 篇3
今天，媽媽給我買(mǎi)了一套“海綿寶寶”的圖書(shū)。
我好高興，馬上拿一本來(lái)看�？粗粗�，一道亮光從書(shū)中射出來(lái)，變成了黃色的方塊，又長(zhǎng)出手和腳來(lái)�！鞍�！��！鬼�。 蔽掖蠼�,連忙跳到床上，拿起一張被子往身上一套，正要跑，忽然，這個(gè)“方塊”說(shuō)話(huà)了：“嘿！你不認(rèn)識(shí)我啦？我是海綿寶寶�。 薄鞍�！啥？”我掀開(kāi)套在身上的被子，整理好我的衣服。一看，真是呀！我跳過(guò)去抓住他，問(wèn)：“咦？你怎么從書(shū)中跑出來(lái)了？你能出來(lái)？還能帶我去海洋世界玩嗎？……”海綿寶寶不緊不慢地回答：“當(dāng)然能去，我也能玩全世界呢！不過(guò)，你是不是該先放開(kāi)我呀？”“srr！”我邊說(shuō)邊放開(kāi)他。“好！開(kāi)始了！”海綿寶寶讓我閉上眼睛。我感覺(jué)自己被吸進(jìn)一個(gè)洞里，忽然眼前一亮，嗖---一竄泡泡冒出來(lái)。海綿寶寶給我像珊迪（一只松鼠，是海綿寶寶的好朋友。）一樣戴上了一個(gè)玻璃圈。這時(shí)，大星，章魚(yú)哥（他們也都是海綿寶寶的朋友）走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)�。俊焙＞d寶寶耐心地向大家介紹了我們相遇的過(guò)程。大家熱情地歡迎我的到來(lái)，一起商量帶我這個(gè)新朋友去哪些地方玩。
“烏叭叭叭！我們?nèi)プ剿赴�！”海綿寶寶說(shuō)�！昂醚�！”我歡快地說(shuō)道。一只只水母游來(lái)游去，我用網(wǎng)一飛，沒(méi)抓到，網(wǎng)了九百九十九次后，終于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩夠了，海綿寶寶說(shuō)，他要去工作了�！拔液湍阋黄鹑ィ 薄安恍械�！”“為什么呀？”海綿寶寶說(shuō)，他怕太多魚(yú)見(jiàn)到我，就大鬧整個(gè)海洋了。
“回來(lái)教你做漢堡包！”海綿寶寶大聲地說(shuō)，“O！”我做了一個(gè)大大的.手勢(shì)表示同意�；氐胶＞d寶寶家里，我看電視，和小蝸牛玩，它是一只寵物。等海綿寶寶回來(lái)，它教我做了漢堡包，還給了我許多好吃的！到了晚上，我有點(diǎn)想媽媽了，便讓海綿寶寶送我回家了。臨走前，我緊緊抱著他說(shuō)：“謝謝你讓我與你有這么美的相遇，我這個(gè)粉絲會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！“哈哈~~！歡迎再來(lái)玩哦！”海綿寶寶沖我微笑著拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那么久！”媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，揉揉惺忪的眼睛，我還沉靜在與海綿寶寶的奇遇中。
五年級(jí)敘事作文 篇4
激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)敞開(kāi)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上排好了隊(duì)伍，走起了整齊的步法。我們走到了主席臺(tái)那里，我們喊起了洪亮的口號(hào)：“友情第一，比賽第二。賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)�！苯又覀兙偷搅瞬賵�(chǎng)的里面一圈。
我是跳高運(yùn)動(dòng)員。所以我早早的'去了跳高的場(chǎng)地�？粗昙�(jí)的姐姐們跳高。有好幾個(gè)姐姐多跳不過(guò)去，我的心里想：六年級(jí)的他、人比我高多了，她們多跳不過(guò)去，我怎么回跳的過(guò)去呀！廣播一響：“請(qǐng)五年級(jí)女子跳高運(yùn)動(dòng)員到跳高場(chǎng)地報(bào)道�！毖剑�！這么快就輪到我們了。我們排好了隊(duì)，準(zhǔn)備跳了，周雨辰在我前面，我看著他跳了過(guò)去，我的心里總算宋了口氣。輪到我了，我輕輕松松地跳了過(guò)去。欄桿漸漸的變高了，我又有點(diǎn)怕了。周雨辰跳了，呀，周雨辰居然沒(méi)跳過(guò)去，偶買(mǎi)噶的，我也一定跳不過(guò)起來(lái)。我真的沒(méi)有跳過(guò)去，哎。。。我走出了跳高場(chǎng)地，我邊走邊想：周雨辰，我們班的女子跳高就靠你了。
這次，沒(méi)有跳過(guò)去，真遺憾。不過(guò)，重在參與嘛。
五年級(jí)敘事作文 篇5
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)常常鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持看書(shū)。
我打小就喜歡看書(shū)。我什么書(shū)都喜歡看，漫畫(huà)，畫(huà)報(bào)，小說(shuō)，故事會(huì)……媽媽為了讓我多看一些書(shū)，去裝了一個(gè)小書(shū)柜，里面有許多書(shū)。每次，我坐在椅子上仰望那些書(shū)的時(shí)候，總會(huì)呆上一陣子，想象書(shū)里是怎么樣的？童話(huà)都是假的嗎？我能不能進(jìn)書(shū)里玩一圈再回來(lái)……
我看書(shū)的時(shí)候可認(rèn)真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，靜靜的享受各種有趣的情節(jié)。那是一個(gè)多美好的事呀！可是，我看到一半的時(shí)候，總是會(huì)半路殺出一個(gè)“程咬金”，媽媽都會(huì)“殺”到我面前，不是說(shuō)“該吃飯了”，就是“好睡覺(jué)了”；或者是被經(jīng)過(guò)的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書(shū)的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書(shū)本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過(guò)神來(lái)，飯桌上的飯菜差不多已經(jīng)空空如也了。只要我手中有書(shū)，就總是忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，這真是個(gè)大問(wèn)題！
其實(shí)我真的感謝書(shū)，不僅給我了知識(shí)，更給我注入了無(wú)形的`力量，教會(huì)我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！
五年級(jí)敘事作文 篇6
我的媽媽是一個(gè)普通的家庭主婦，每天忙個(gè)不停，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年勞動(dòng)，她的手上已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，而且變得很黑。
早晨當(dāng)我從朦朧中醒來(lái)時(shí)，媽媽慈祥的身影已經(jīng)忙碌著，她忙著洗衣服，燒飯。中午，媽媽又忙著為我擇菜、煮飯。晚飯后，又忙著洗碗。
五歲那年，我趁爸爸睡覺(jué)便拿了放在桌上的一元錢(qián)，喜滋滋地買(mǎi)了好幾塊糖吃。沒(méi)想到回到家中被爸爸知道了，伸出手剛要打我，我躲到了媽媽身后，媽媽一邊勸爸爸，一邊用手護(hù)著我，這時(shí)爸爸氣消了一半。媽媽把我領(lǐng)到房中，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子啊，拿錢(qián)是不對(duì)的，以后不許拿家里錢(qián)了�！眿寢屵呎f(shuō)邊用手擦著眼淚。
在一個(gè)隆冬的早晨，我騎著自行車(chē)上，不小心把書(shū)包舊進(jìn)了泥坑里，整個(gè)書(shū)包都沾了泥土。下午放學(xué)后，我不敢對(duì)媽媽說(shuō)，就把書(shū)包往床底下一塞。不想，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把書(shū)包拿到水龍頭邊吃力的用手搓，只聽(tīng)得一陣“刷、刷、刷”的聲音。這是媽媽手上已經(jīng)裂開(kāi)了一條條縫，我心疼極了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)洗吧�！眿寢寭]了揮手說(shuō)：“不用，你快去寫(xiě)作業(yè)吧�！钡诙煸绯�，媽媽把洗好的書(shū)包在我眼前一亮說(shuō)：“昨晚我連夜用火烤干了，快拿去上學(xué)！”我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，眼睛濕潤(rùn)了，媽媽的手真能干。
世界上有著各種各樣的手，可我卻永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記媽媽這雙哺育著我長(zhǎng)大的手。
評(píng)語(yǔ)：
語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。
五年級(jí)敘事作文 篇7
東莞人愛(ài)喝早茶，絕對(duì)不是空有虛名，在等待點(diǎn)心上桌的空檔，他們也沒(méi)有閑著，先喝幾杯清茶：鐵觀音、菊花茶、普洱等等，與同桌的親友聊幾句天，才會(huì)不緊不慢地小食一口點(diǎn)心。不追求量化，但對(duì)“質(zhì)”的要求很高�？傆心敲磶讟狱c(diǎn)心，在東莞人的早茶桌上占據(jù)著“保留項(xiàng)目”的名號(hào)，對(duì)于老東莞人來(lái)說(shuō)，那是時(shí)光沉淀下來(lái)的經(jīng)典，對(duì)于初嘗早茶的游客，那是體驗(yàn)東莞早茶文化的鑰匙。
每天早晨，大約十點(diǎn)左右，那是喝早茶最好的時(shí)候，在那兒坐上一兩個(gè)小時(shí)，午飯都可以不用吃了。而最喜歡這樣做的都是老人，喝喝茶，閑聊幾句，一個(gè)早晨就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，這代表什么呢？說(shuō)明現(xiàn)在的.老人懂得享受生活，養(yǎng)生休閑。
要是遇到雙休日，也可以看見(jiàn)許多年輕人。與家人或朋友聊幾句不痛不癢的話(huà)題，或者最近的新聞?shì)W事，談笑風(fēng)生中，開(kāi)啟一天的正能量，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，“喝早茶”不僅關(guān)乎飲食，同時(shí)還是一種氛圍、情調(diào)，一種生活的態(tài)度和方式。在這個(gè)過(guò)程中，飲早茶發(fā)揮了一個(gè)橋梁作用，它連結(jié)了一代又一代人的感情和生活，這是飲早茶在注重傳統(tǒng)的廣東人生活中那么盛行的原因之一。
是啊，飲早茶已成為東莞人的一大飲食習(xí)慣，在精致可口的點(diǎn)心和清香撲鼻的茶水中聊天敘情，促進(jìn)人與人之間的交際關(guān)系，不是嗎？
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