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春暖花開(kāi)五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的春暖花開(kāi)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春暖花開(kāi)五年級(jí)作文1
春天，和煦的陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)妍斗艷，一片生機(jī)盎然。但是一定要暖春才能開(kāi)花么？非也，暖春無(wú)疑有利于開(kāi)花，但絕不是開(kāi)花的關(guān)鍵因素，必然條件。
誠(chéng)然，春天可以造就繁花滿枝。如果有誰(shuí)出生便有優(yōu)越的條件，人生之路自然教他人平坦，如果有誰(shuí)天賦極高，天資聰穎，自然能較他人少流點(diǎn)汗，輕松一些。不少“富二代”，自幼接受良好的教育，擁有更多交際，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加上有創(chuàng)業(yè)資本，年紀(jì)輕輕便事業(yè)有成，在商場(chǎng)便占得一席之地。如果是一位貧民窟的孩子，創(chuàng)業(yè)艱辛可想而知。良好的環(huán)境可以搭建更高的'平臺(tái)，優(yōu)越的條件可以為成功插上雙翼，暖春當(dāng)然有利于花開(kāi)得絢爛。
春天固然是花兒的首選，但并不是所有的花兒都擁有春天。人們對(duì)張海迪耳熟能詳，花樣的年華慘遭不幸，疾病將她禁錮輪椅之上，對(duì)她而言，何來(lái)春天？有的僅是數(shù)九寒天。但這并不足以阻止生命之花的盛開(kāi)。張海迪的生命之花完美綻放，且如是絢爛。無(wú)獨(dú)有偶，誰(shuí)能想象在劍橋大學(xué)讀書(shū)，正處大有作為之時(shí)，卻被疾病摧殘，但是，霍金用行動(dòng)昭示一個(gè)真理，生命之花照樣燦爛無(wú)比，不是所有的花都能趕上春天，并不是所有錯(cuò)過(guò)春天的鮮花都將凋零。君不見(jiàn)，冰天雪地中，寒梅料峭，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
春天有助于開(kāi)花，但最終能否開(kāi)出奪目的花來(lái)，取決于花兒本身，而非春天。春天只是萬(wàn)千因素中的一個(gè)。試想，如果花兒不努力汲取一切營(yíng)養(yǎng)，奮發(fā)向上，即使春天再溫暖怕也無(wú)濟(jì)于事。同樣，春花之所以如此燦爛，也源于夏的奮斗，秋的積累，冬的掙扎。
生活中，不乏有人抱怨命運(yùn)不公，深嘆缺乏發(fā)展機(jī)遇。殊不知，春天只是上帝的小小禮物，得到固然不錯(cuò)，但開(kāi)花結(jié)果還得靠花兒自身努力與奮斗。與其傾羨春的溫暖，不如煉就凌寒的本領(lǐng)，如寒梅般獨(dú)立枝頭，含苞怒放。
春暖花開(kāi)，在春天鮮花可盡情綻放，但萬(wàn)事由人不在天，即使狂風(fēng)驟雨，寒風(fēng)凜冽，依舊花開(kāi)燦漫，笑對(duì)人生。
擔(dān)心自己弄丟，把學(xué)生的作文暫時(shí)“寄”在這。
春暖花開(kāi)五年級(jí)作文2
春天，點(diǎn)綴著柔和的笑意，悄悄地來(lái)到我們身邊，世間萬(wàn)物都從冬日的慵懶中緩緩睜開(kāi)眼睛，舒活舒活筋骨，享受和煦的陽(yáng)光所帶來(lái)的光明與希望。
天邊，偶爾飄過(guò)幾多閑云，太陽(yáng)柔和的光束從天邊照射進(jìn)田野。小鳥(niǎo)抖抖翅膀，披上褐色的.外衣，啾唧幾聲從屋里飛出來(lái)。蝴蝶蠕動(dòng)幾下觸角，跳起輕盈的舞步，直向花叢竄去。綠葉兒一會(huì)兒抖抖肩，一會(huì)兒搖搖頭，有時(shí)發(fā)出幾聲“嚓嚓”，或許是為了附和大家的曲調(diào)吧。
河畔，柳樹(shù)枝兒劃過(guò)水面，河水呵呵的笑了，柳梢卻更加頑皮，竟和風(fēng)兒玩起了蕩秋千，有一下沒(méi)一下的劃過(guò)水面，和碩終于忍不住哈哈大笑，連忙跑著、躲著。柳絮飄飛，河邊勝似仙境。一朵淡紫色的小野花探出了腦袋，帶著些稚嫩的氣息：那夢(mèng)幻般的紫里透著婉約的白，比指甲蓋兒還要小上那么一些，較小而又可愛(ài)。聽(tīng)，她在喊：光明，我來(lái)啦！
橋前，桃樹(shù)披上粉紅的輕紗，偶爾幾簇未綻放的白，更添妖嬈，在春色中隱約更顯風(fēng)情。讓人一眼便相中：喔，原來(lái)，這就是桃花。桃花的花朵大多是些嬌嫩的。許是她粉粉的緣故吧，總是讓人聯(lián)想起小孩子肉嘟嘟的小臉頰，情不自禁的捏捏時(shí)，她又躲了回去。桃樹(shù)搖曳著身姿，亭亭玉立那春色中，她在唱：美好，我來(lái)啦！
田圃，碧綠碧綠的菜田與那金黃金黃的油菜花形成鮮明的對(duì)比。油菜倒顯得更有光澤。它不同于春天那些嬌艷的花，它高挺綽約，那種精神面貌，總讓人昂起下巴，挺起腰板，雙腳并攏找件事兒做去。那種熱血青年的干勁一下子就被激發(fā)出來(lái)。油菜花很普及，到處都能看見(jiàn)，哪怕只是道路邊一個(gè)不起眼的小孔都會(huì)有它的存在，只是矮小了些。每當(dāng)太陽(yáng)照射時(shí)，這些花反而顯得更加神圣，威嚴(yán)。他吼道：希望，我來(lái)啦！
天邊、河畔、橋前、田圃……
光明、美好、希望……
這一切的一切都可以匯總為四個(gè)字：春暖花開(kāi)！
春暖花開(kāi)五年級(jí)作文3
這是一粒被遺棄的種子，孤零零地躺在雜草叢中。一束陽(yáng)光直勾勾地打在它身上，溫暖而又平和，喚醒了種子沉睡已久的心靈。
那個(gè)秋天，落櫻繽紛，落花滿地。我孤獨(dú)地在公園里徘徊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那嬉笑打鬧的人群，可惜，我并不屬于他們的一員。
“我要長(zhǎng)大，開(kāi)花，結(jié)果！”種子不愿就此被埋沒(méi)，不愿渾渾噩噩活下去�？呻S之而來(lái)的，卻是一聲聲不屑的嘲弄。它并不氣餒，奮力地吸收著貧瘠的土地上僅存不多的養(yǎng)分。它知道，它的前程可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
“你好，很高興遇見(jiàn)你，我能成為你的朋友嗎？”一只手伸到了我的面前，白皙的手臂，在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝�！芭笥�？”我愣住了，我有多久沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)詞的存在了。我緊緊拽住了這只手，生怕把它丟失。
終于，它迎來(lái)了屬于它的一個(gè)最重要的時(shí)刻。那是一場(chǎng)大雨，沒(méi)日沒(méi)夜地下著，流淌的雨水襲卷著它來(lái)到了一片豐饒的土地。它肆意吸收著養(yǎng)分，爆發(fā)出了長(zhǎng)久以來(lái)積蓄的力量。它堅(jiān)信，自己的舞臺(tái)即將要到來(lái)。
沒(méi)料到，今年的冬天竟會(huì)來(lái)得這么早。它聽(tīng)到，北風(fēng)怒號(hào)著，像一匹脫韁的`烈馬卷著雜物在半空中肆虐。它看到，沉重的白雪肆意地?cái)D壓著自己柔弱的身軀。但是，它依舊堅(jiān)信，縱使冰天雪地，仍就無(wú)法消磨那顆心，那顆充滿熱血的心！
“什么？你要走了？”灰蒙蒙的天已經(jīng)在我面前徘徊了許久，冷冷的風(fēng)在梧桐葉上彈撥，奏出一曲嘹亮的憂傷。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，一個(gè)未經(jīng)完結(jié)的故事像被硬生生地拆散。我緊緊拽著那張冰冷的紙團(tuán)，不愿打開(kāi)。
是曙光的太陽(yáng)！它吶喊著，苦苦的等待，終究沒(méi)有白費(fèi)。黎明前最黑暗的那段時(shí)光早已過(guò)去，種子長(zhǎng)出新芽，抽出嫩枝。熬過(guò)一個(gè)冬天的嚴(yán)寒，它盡情生長(zhǎng)，不畏風(fēng)雨，找到了一片屬于自己的天地。
“遇見(jiàn)你，在最美的年紀(jì)�！奔垐F(tuán)隨風(fēng)飄揚(yáng)，在落日的余暉下，迸射出醉人的光。原來(lái)，一個(gè)人至少擁有一份希望，有一個(gè)理田去執(zhí)著。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
我看到，那一刻，春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)五年級(jí)作文4
陽(yáng)春三月，正值春暖花開(kāi)之際。可清晨，我獨(dú)自漫步街頭，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，寥寥數(shù)聲，街上人兒不過(guò)幾個(gè)，光禿禿的枝條毫無(wú)生機(jī)，去年秋天枯黃的樹(shù)葉在枝頭搖搖欲墜，原本應(yīng)和煦溫暖的春風(fēng)卻似秋風(fēng)般肅殺，直吹得人心中壓抑。人們紛紛討論，今年的花兒去哪兒了？
我卻搖頭苦笑，怕不是這花兒像是我一樣，受到了什么委屈吧。
其實(shí)我素來(lái)不像他人一般鐘愛(ài)于一種花，說(shuō)蘭花風(fēng)姿綽約，幽香清遠(yuǎn)，是高尚人格之代表；又說(shuō)梅花枝干蒼勁挺秀，總是迎風(fēng)怒放，象征的是剛強(qiáng)不屈的意志；還說(shuō)荷花花朵艷麗，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅，象征清白。“出污泥而不染”正是在贊美荷花的高貴品格……我卻認(rèn)為，花，原本只不過(guò)是自然之物�；ㄖ犯�，不正是人們所賦予的嗎？
也罷！也罷！自然規(guī)律，何人又可違背？我無(wú)奈長(zhǎng)嘆一聲，渾渾噩噩地度過(guò)了一天。究竟是花應(yīng)嘆，還是次日，還未起床，那一縷明媚的陽(yáng)光早已從緊閉的.窗戶中擠了進(jìn)來(lái)。推開(kāi)窗子，柔和的春風(fēng)撲面而來(lái)，一股溫暖的春意在我的心中蕩漾。披上衣服，走到了外面，貪婪地吮吸著新鮮的空氣。誰(shuí)又曾想到，一夜之間，原本毫無(wú)生機(jī)的樹(shù)木竟然已經(jīng)吐露了點(diǎn)點(diǎn)春意。天氣尚未完全變暖，幼嫩的小芽頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不屈不撓，我真正感受到的是生命的堅(jiān)毅。
當(dāng)我嘖嘖贊嘆之時(shí)，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了那一朵小花，那一朵叫不上來(lái)名字的小花，那一朵生長(zhǎng)在石縫里的小花。它樸素淡雅，并無(wú)任何奇特之處，可是它竟然是那樣的認(rèn)真，那樣的執(zhí)著。它是否想過(guò)在這里開(kāi)放的意義，我不知道，至少我知道的是它開(kāi)放于這里的角落，不引人注意，不被人理解，遇到的只有困難與挫折�？伤廊婚_(kāi)的那么的燦爛，那么的動(dòng)人……
很多人都有不被理解的時(shí)候，而此時(shí)需要的是綻放屬于自己的光彩。我的心靈有了一絲觸動(dòng)……
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)五年級(jí)作文5
終于結(jié)束了漫長(zhǎng)的冬天，揮別了刺骨的寒風(fēng)；終于等來(lái)了盎然的春日，等到了春暖，花又開(kāi)……
——題記
記憶里，所有美好的事物，美麗的東西都發(fā)生在春天，也許是一年之計(jì)在于春；也許是太多有關(guān)于春的美好詞匯讓人向往罷……
偏愛(ài)——柳
最?lèi)?ài)還是春風(fēng)中飛舞的柳條，根根分明，絲絲飄揚(yáng)，所以一直偏愛(ài)學(xué)校外那一排排“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的.柳。我沒(méi)有淵博的知識(shí)，所以并不會(huì)用許多蠶眉的詞來(lái)稱(chēng)贊它，我只知道柳是分別時(shí)“執(zhí)手相看淚眼”時(shí)深情的雙眸；柳是春天里“五九，六九，隔河看柳”的報(bào)春使者。柳是越茂盛越低頭，越低頭則越謙卑；柳是······對(duì)柳的情感值能用“偏愛(ài)”兩詞詮釋了：艷麗的人間富貴花我不要，純潔的“出淤泥而不染”我不顧，然而，撞上了隨風(fēng)舞動(dòng)的纖柳，我的心，我的魂都被勾走了。魅力之大呀！
鐘愛(ài)的時(shí)節(jié)——春分
春分的太陽(yáng)代表公正。春分這天，太陽(yáng)把陽(yáng)光公平的分給地球的南北，顯示出一種公正，然而這種公正并不是每個(gè)人都擁有的，若我們能做到凡事公正，或許能省去不少麻煩。當(dāng)然，凡事都有把雙刃劍，不過(guò)“豈能盡如人愿，但求無(wú)愧于心”就行。
春之遐想
在冬天的時(shí)候，最值得期待的就是過(guò)年，然而過(guò)完年最期待的就是春天的來(lái)臨了，忘記“過(guò)了大年三十就是一個(gè)全新的開(kāi)始”這樣的心情有什么依據(jù)，但是不會(huì)忘記“春天來(lái)了就能理直氣壯把過(guò)去一筆勾銷(xiāo)，像是煥然一新的站一個(gè)新起點(diǎn)重新開(kāi)始”這樣的想法。
其實(shí)呀，我最討厭的就是冬天了，雖然飄雪的情景很美很有意境，但是連續(xù)幾個(gè)月的低溫，實(shí)在讓人想要好好感受一下陽(yáng)光的溫暖，最直接最真實(shí)的溫暖！我想大家也和我一樣吧，那么，期待著新的開(kāi)始，準(zhǔn)備好新的心情一起迎接這個(gè)直接，真實(shí)的季節(jié)——春吧！
春暖花開(kāi)五年級(jí)作文6
海，它咆哮著；人，我彷徨著。
別人都說(shuō)，人生，不來(lái)點(diǎn)坎坷，那還是人生嗎？對(duì)，不是！所以說(shuō)，我正處于一個(gè)人生學(xué)習(xí)之旅的一個(gè)瓶頸。
剛?cè)氤踔校谝淮沃卸慰�，力不從心，從小學(xué)年級(jí)前十，掉到了年級(jí)后一百三，換做誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)緊張，誰(shuí)都會(huì)失措，誰(shuí)都會(huì)彷徨。
母親，是我的知心，一個(gè)眼神，她便明白。黃昏時(shí)她把我?guī)У搅撕＿叀：�，那么湛藍(lán)，那么廣闊。起風(fēng)了，似千萬(wàn)匹駿馬奔騰著。海躁動(dòng)著，不安地?fù)u晃著，似一只獅子咆哮著。風(fēng)這么大，海這么狂，但我依然往前走，感受冰涼的海水，刺激著我的皮膚，使我彷徨的心冷卻下來(lái)。母親急了：“快回岸上來(lái)，要漲潮了�！�
我慢慢的走著，冷眼欣賞著海水的無(wú)情。一抹顯眼的紅闖入我的`眼簾——是一只小螃蟹。它靈活地越過(guò)了我的腳。我來(lái)了興趣，看著它。那只螃蟹，似乎感受到了余暉，紅紅的小爪，被余暉裹上一層金霧，在沙海中走動(dòng)，每一根指頭，是如此有力。但它剛走了一小段路，就被無(wú)情的海水，涌上來(lái)時(shí)，帶回來(lái)水中。過(guò)了一小會(huì)兒，那只螃蟹，掙脫海水的束縛，拼命擺動(dòng)著小爪往岸上走，小小的眼睛，卻透出一陣不可低估的堅(jiān)定。風(fēng)又來(lái)了，一波海水，再次把螃蟹卷入水中。我等待著，等待著。終于，那一抹熟悉的紅色，從海水中歸來(lái)，一點(diǎn)，一點(diǎn)，那亮麗的一抹紅，甩開(kāi)海水，乘著那風(fēng)小了會(huì)，成功登上岸了，速度是那么慢，但眼神，是如此堅(jiān)定。
風(fēng)，停了；海，寧了。微涼的海水伴著沙子，柔軟地從我腳邊滑過(guò)，輕輕地帶走了沙中的雜質(zhì)，卻唯獨(dú)帶不走，那紅色的小螃蟹，印刻在沙中的信念。
海邊的沙，摩挲著我的腳，綿綿的，心底泛起一陣暖潮。
那一刻，面朝大海，春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)五年級(jí)作文7
“碧玉妝成一樹(shù)高，綠條垂下......”，每當(dāng)讀到這首詩(shī)，你會(huì)聯(lián)想到什么季節(jié)？對(duì)！春天！瞧這個(gè)星期六，爸爸媽媽帶我到濕地公園來(lái)尋找春的腳步。
我一下車(chē)，就被明湖公園人工湖上的彩虹橋吸引住了，我迫不及待地就叫上爸爸、媽媽親自去彩虹橋走一走，走上彩虹橋，媽媽的高跟鞋敲打橋面木板發(fā)出悅耳的噹噹聲，似乎是彩虹橋在歡迎我們的到來(lái)，再看腳下，透過(guò)木板的縫隙我可以看到湖面流水淙淙地流淌著，陽(yáng)光一照波光粼粼，顯得格外美麗，我看著看著頭有些暈，擔(dān)心自己到湖里，想著想著腳底癢癢的，再也不敢看水，我抬頭省視橋邊才發(fā)現(xiàn)彩虹橋的'欄桿也很美，扶手是用六根彩色的鐵桿做成的每根欄桿顏色由淺入深地漸變，從遠(yuǎn)處看欄桿就似弧形，立體的保衛(wèi)者橋面，讓人忍不住去佩服設(shè)計(jì)師和建筑師們的精湛技藝。我們游了一圈，便走下橋來(lái)，我回頭再看著橋上的行人活像一只只螞蟻，真可謂：遠(yuǎn)近高低各不同！極目眺望彩虹橋，那蜿蜒曲折的形狀就像在月球上看萬(wàn)里長(zhǎng)城一般，又像是春風(fēng)無(wú)意間吹來(lái)了一條仙女的絲帶停在湖面，優(yōu)雅、飄逸的美讓眾人驚嘆不已！
我來(lái)到濕地公園的草坪，爽爽地躺在草坪上回想在這片草坪的時(shí)代教育開(kāi)展的金秋趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們背氣球、擠氣球、拔河，玩了不亦樂(lè)乎，記得當(dāng)時(shí)我們的人緣特別好，六年級(jí)的大哥哥們幫還我們拔，可惜天公不作美，我們還是以失敗告終……
想著想著我快樂(lè)地在草地上打起滾來(lái)，等我起身發(fā)現(xiàn)我身邊有好多小花，藍(lán)的、紅的、白的......像白蘑菇、像小星星.....我好奇地聞著花香，讓爸媽和小花們拍照，我還在他們頭頂上擺出很酷的剪刀手，預(yù)示著勝利！
晚霞不知什么時(shí)候爬上了天空，把濕地公園映照得如天宮一般，美麗極了，讓我流年忘返！
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