七年級(jí)作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)作文1
不知什么時(shí)候，我們從無(wú)話(huà)不談變成了無(wú)話(huà)可說(shuō)。不知什么時(shí)候，我們各自從對(duì)方心里走出。不知什么時(shí)候，我們之間已成為最熟悉的陌生人，逐漸消失在對(duì)方的生命里，越走越遠(yuǎn)。
你說(shuō)要做最好的朋友，我們形影不離，放學(xué)上課都在一起，成為同學(xué)眼中羨慕的一對(duì)。你說(shuō)我們要做一輩子的閨蜜，我總是故作鄙夷，心里卻甜的像蜜。高山流水遇知音，雖說(shuō)沒(méi)高山?jīng)]流水，但我還是慶幸在大千世界認(rèn)識(shí)了你，對(duì)此，我不后悔。
我們從懵懂變得成熟。你也從一開(kāi)始那冒冒失失的小鬼變得穩(wěn)重。你認(rèn)真專(zhuān)注，是的，在這青春年華里，我們都有著屬于自己的夢(mèng)。明明一戳就破，卻總是執(zhí)著的.堅(jiān)信著。青春的我們充滿(mǎn)叛逆，開(kāi)始追求大膽刺激與不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我甚至懷疑你是逆生長(zhǎng)的，從前的瘋丫頭哪去了？
種。種原因，我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。直到連你最后的背影也看不見(jiàn)。你是優(yōu)等生，而我是學(xué)渣，我們本就不是同一世界的人，可是為什么，我的心這么痛？
七年級(jí)作文2
學(xué)生的任務(wù)少不了“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近暑假之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來(lái)，什么“作文”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”、“復(fù)習(xí)工課”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間地玩耍一陣。而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有。我真像籠子里的'小鳥(niǎo)。整天寫(xiě)呀、練呀，手上都起了泡。為了寫(xiě)這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總是想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那可糟糕透頂了。不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，刷刷地寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減掉這一作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)啊！我真想對(duì)全世界的人們喊一聲“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……
七年級(jí)作文3
這天就是4月5號(hào)，就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——清明節(jié)。早上，此時(shí)我5、6點(diǎn)就被拉起來(lái)，胡亂套上衣服，還沒(méi)有來(lái)的及吃早飯，就被塞進(jìn)車(chē)?yán)铮蚶霞页霭l(fā)。
這天的天氣好的`有一些反常，不但沒(méi)有下雨，還出了太陽(yáng)。掃墓要去的地方多著呢！什么老奶奶老姥姥老爺爺--------有的地方十分遠(yuǎn)，但就是不管多遠(yuǎn)，我們每一個(gè)點(diǎn)都去了。
一路上我問(wèn)這問(wèn)那，叔叔們都說(shuō)我太小，什么都不和我說(shuō)，但就是我自己倒就是對(duì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這“欲斷魂”三個(gè)字有了更深的理解。
七年級(jí)作文4
人們都嘗過(guò)過(guò)“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽(tīng)過(guò)“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”我覺(jué)得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最適宜但是了。
父愛(ài)如山，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對(duì)我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識(shí)和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個(gè)性，它的偉人讓我感動(dòng)。小的.時(shí)候，此時(shí)外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買(mǎi)紙尿褲。見(jiàn)到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。
媽媽是一個(gè)家務(wù)高手，每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)檢查，不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，此時(shí)記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對(duì)我恩重如山，我只想用上大學(xué)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的付出，我愛(ài)他們！此時(shí)這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，我期望他們聽(tīng)見(jiàn)。
七年級(jí)作文5
我是一只泡泡，
透過(guò)我透明的身體，
世界卻變了樣，
變得那么生機(jī)勃勃，那么夢(mèng)幻，童真……
我是一只泡泡，
渺小的我卻閃著不一樣的光；
圓鼓鼓的身體，五彩繽紛的裝束，
這并不影響我輕盈的節(jié)奏；
跟著風(fēng)兒，我在空中跳著歡快的舞步！
我是一只泡泡，
我飄啊飄，飄啊飄，
嘗試去實(shí)現(xiàn)我美好的夢(mèng)想；
即使我微不足道，一觸即破，
我還是試圖翻過(guò)大山，越過(guò)江河，
去親吻花兒，去親吻云朵，
到世界的每一個(gè)角落灑下我的.快樂(lè)。
我是一只泡泡，
我從不氣餒，為我小小夢(mèng)想灑下汗水；
我努力在空中飛，盡力再多留一會(huì)自己；
我努力在空中飄，只為比上回飄得更遠(yuǎn)……
終于有一天，
我夢(mèng)見(jiàn)自己在飛，
到達(dá)著世界的每一處，
看，
世界每一處都有我的足跡，都有我小小的身影……
七年級(jí)作文6
我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)枝繁葉茂的夏天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)溫和而充滿(mǎn)生機(jī)的春天。
冬姑娘脫下雪白的大衣，慢慢地走了。春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)了。春姑娘帶著春風(fēng)，吹綠了大地，吹皺了平靜的湖面，吹彎了柳枝那細(xì)細(xì)的'腰。
春姑娘還帶來(lái)了陣陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地。小草從大地母親的懷抱中探出頭來(lái)，貪婪地吸吮著這甜美的甘露。田野里的桃花張開(kāi)了粉紅的笑臉，隨著微風(fēng)在得意地?fù)u晃著。小樹(shù)很快長(zhǎng)出小片小片的葉子，嫩綠嫩綠的，就象剛出生的嬰兒，怪逗人喜歡的。庭院旁的紅棉樹(shù)，一片葉子都還沒(méi)長(zhǎng)，卻滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)著紅彤彤的木棉花，似乎爭(zhēng)著向人們報(bào)春。
一群春天的使者——燕子也趕回來(lái)了，錯(cuò)落有致地停在幾痕電線(xiàn)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就象五線(xiàn)譜。燕子嘰嘰喳喳的叫個(gè)沒(méi)停，好象是一個(gè)樂(lè)隊(duì)在演奏著一曲春天的贊歌。
春天實(shí)在太美妙了！我愛(ài)春天！
七年級(jí)作文7
我孤獨(dú)一人走在大街上，突然從我旁邊跑過(guò)一個(gè)，后面還跟“彪形大漢”著一個(gè)年邁的老人家，老人家嘴里喊著：“抓小偷啊……”我心里一震，嚇倒躲在一旁。不知怎么，從馬路上出現(xiàn)了一個(gè)高大的年輕人，“縱身一躍”跨過(guò)了欄桿沖到了那個(gè)人的面前，他身穿白色衣服，一條黑色的腰帶系在腰上。一看就知道是從跆拳道館出來(lái)的。他奮不顧身的把大漢壓在地上，只見(jiàn)那個(gè)年輕人三兩招就把他壓倒在地，把那個(gè)人打得“魂飛魄散”。年輕人奪回了錢(qián)包，拿給了老人家，當(dāng)時(shí)圍觀的.人個(gè)個(gè)豎起大拇指、個(gè)個(gè)拍手叫好、老人家正準(zhǔn)備好好謝謝他，可他消失在圍觀的人群中，不見(jiàn)了。老人潸然淚下。過(guò)來(lái)好久，我在一次經(jīng)過(guò)那里，人們都在口耳相傳這位英雄。
七年級(jí)作文8
中國(guó)的傳統(tǒng)文化豐富多彩，有京劇、茶、詩(shī)、詞、飲食、畫(huà)。但人們接觸最多的還就是節(jié)日。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日多得數(shù)不清，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。第一線(xiàn)一個(gè)節(jié)日的背后都有數(shù)不盡的故事。
如，春節(jié)放鞭炮就是為了驅(qū)趕年怪，端午吃粽子就是為了紀(jì)念大詩(shī)人屈原。此外，篆刻、剪紙等把我的.祖國(guó)裝點(diǎn)得絢麗多彩。暑假里，我還在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上看到了古代的指南針——司南、蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)、中國(guó)人的造字等許多傳統(tǒng)文化。做一個(gè)中國(guó)人真自豪啊！
七年級(jí)作文9
19：30還是傍晚，天還沒(méi)有，太陽(yáng)只是被暫時(shí)擋住了。坐在2樓陽(yáng)臺(tái)，看西邊的云兒有著一層一層的絢麗。淺橘色的讓我想起了橘汁滴在白色餐紙上的印記，慢慢地在擴(kuò)散，留著一點(diǎn)點(diǎn)酸甜的味；亮橘色的，快接近姐姐那次畫(huà)的金色眼影，在夜晚中隨著眨眼而燦爛奪目；深橘色的，像表姐那條裙子的顏色，風(fēng)兒吹過(guò)，裙角飛揚(yáng)，劃著美麗弧線(xiàn)；淺淺的暗紫色，像媽媽放在衣柜里的T恤，顯著成熟……
天空有點(diǎn)深藍(lán)，是誰(shuí)給藍(lán)天披上了薄紗巾呢？
云彩和天空的層層顏色，宛如一道寬寬的、屬于傍晚的虹橋，在黑夜的到來(lái)中漸漸睡去……
月兒早早就爬上了晴朗的天空，沒(méi)有絲絲云兒的'曼舞，月兒亮出了她的柔情。在尚藍(lán)的天空中清純可人。
這一天的19：30，是溫柔的……
七年級(jí)作文10
我的校園是一個(gè)文明的學(xué)校，每個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心，這就是----蓮花小學(xué)。
清晨，蓮花小學(xué)一片寧?kù)o。操場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)一陣陣?guó)B叫，仿佛那是小鳥(niǎo)們?cè)谟们宕嗟穆曇粝蛲瑢W(xué)說(shuō)：“早上好！早上好！”。田徑隊(duì)員們?cè)谛▲B(niǎo)的歌聲下顯得更加清醒，花草樹(shù)木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外精神。
中午，校園顯得十分安靜，就像一頭沉睡的小獅子。但偶爾還會(huì)聽(tīng)到孩子們歡樂(lè)聲，那準(zhǔn)是孩子們?cè)谟螒颉?/p>
下午上課，有些孩子們?cè)谏象w育課，有些孩子們?cè)谏险Z(yǔ)文課，會(huì)從課室傳出一陣陣洪亮的讀書(shū)聲，有些孩子們?cè)谏弦魳?lè)課，時(shí)而會(huì)傳出洪亮而堅(jiān)定的歌聲，時(shí)而傳出溫柔而緩慢的歌聲，使你如癡如醉……
下午放學(xué)后操場(chǎng)可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，最吸引我的.是緊挨著辦公樓的羽毛球館。雖然它有點(diǎn)陳舊，但對(duì)學(xué)了三年羽毛球的我來(lái)說(shuō)，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業(yè)余時(shí)間，多打拼打拼。
七年級(jí)作文11
每個(gè)人都擁有自己的價(jià)值，而每個(gè)物體也有自己獨(dú)特的價(jià)值與作用。
桌上擺著一個(gè)又大又紅的紅蘋(píng)果，讓人不禁拿起可又讓人舍不得吃下去。光滑亮麗的外表無(wú)一點(diǎn)缺口，細(xì)細(xì)端詳，連蘋(píng)果上的紋理也是井井有條。隨夠氣人的注意力，但小巧玲瓏的.外表讓人舍不得咬下去。像一只讓這個(gè)蘋(píng)果擺放在這，供人欣賞�？杉�(xì)細(xì)琢磨。難道蘋(píng)果歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦長(zhǎng)大，只是為了讓人欣賞。輕輕咬一口，甜甜的，脆脆的。好吃！也許此時(shí)此刻蘋(píng)果才是最幸福的。實(shí)現(xiàn)了自己一生的心愿與任務(wù)。而想想看，把蘋(píng)果擺在桌上，過(guò)不了幾天，就壞了。壞了也就等于蘋(píng)果一生的心血白白費(fèi)了。
所以，每個(gè)物體實(shí)現(xiàn)自己的心愿與任務(wù)才是自己真正的價(jià)值。謹(jǐn)慎使用物體，不要大題小做。我們基恩要讓每一個(gè)物體都能達(dá)到心愿。
七年級(jí)作文12
早晨，揉揉朦朧的睡眼，天色，還沒(méi)亮。走進(jìn)一看，嘿，下雨了。這是入秋以來(lái)的第一場(chǎng)雨。
剛開(kāi)始，雨下得很猛，只聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的雨聲。魚(yú)太大，前邊白茫茫的一片，只能看到幾棵小樹(shù)被雨點(diǎn)砸彎了腰，小樹(shù)下，隱隱約約能看到一片片淡黃色的花瓣。
過(guò)了一會(huì)兒，雨變小了，清楚地看見(jiàn)下雨前那棵黃綠相間的小樹(shù)只剩下了綠，而它下邊那塊小小的土地，卻多了一塊黃色的地毯。小樹(shù)旁幾棵高傲的大樹(shù)挺立著，似乎這點(diǎn)兒小雨對(duì)它來(lái)說(shuō)沒(méi)什么。淅淅瀝瀝的小雨仍然下著，大地似乎也在為這次甘露而慶祝。這個(gè)世界一下子變成了活的世界：雨在賣(mài)力演奏，雨在放聲歌唱；大地在歡呼雀躍，大地在縱情舞蹈……
雨，漸漸停了。樹(shù)葉上的'甘露一滴一滴落下來(lái)，微風(fēng)一吹，樹(shù)，搖晃著身體。樹(shù)，仍沒(méi)有放棄，它在高歌，它在縱舞；大地也沒(méi)有放棄，它仍舊高歌縱舞，世界也沒(méi)有放棄它努力地讓它的兒女茁壯成長(zhǎng)。我們踏著泥土的芬芳，走向未來(lái)……！
七年級(jí)作文13
物是人已非，前路彌漫著雨霧。
往昔，我們?cè)?jīng)分離，現(xiàn)在，分離仍然繼續(xù)。
友情是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡钠谂�。
友情是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”的寄托。
我何曾不想回去，只是，物非人愿，又怎么能輕易的就放手哪！
無(wú)論我們身處何處，我們的`心依舊相連。
在風(fēng)雨中，我們成長(zhǎng)、歷練。
我們的青春在繼續(xù)……
我們的神采在飛揚(yáng)……
再次回首，我們幾經(jīng)合離。友情是否如酒，愈釀?dòng)儭?/p>
不經(jīng)意間，四目相接，我們是否會(huì)微笑以對(duì)？熱情相擁？
看那獨(dú)自飄落的櫻花，淡然坦蕩的離去，有悄無(wú)聲息的出現(xiàn)。
那一張張色彩斑斕的紙上，承載著的是我們美麗的向往與祝愿。
不求天長(zhǎng)地久，只愿曾今擁有。
愿友情長(zhǎng)存，真情永在！
七年級(jí)作文14
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”每當(dāng)我讀起這句詩(shī)，就不禁想起了我的母親！
我和母親之間發(fā)生的故事非常多，但最令我難忘的卻是那件事！
那天，外面下起了大雨，我沒(méi)帶雨傘，急得直跺腳。門(mén)口的學(xué)生賤賤地沒(méi)了影，小小的臺(tái)階上面只有一個(gè)孤獨(dú)的人，那就是我。忽然，我望見(jiàn)了一把小花傘，往下看，是母親！我急忙跑去，和母親一路走回家。路上，我絲毫沒(méi)知道到母親蒼白的臉色和濕透的.衣服�；丶液螅野l(fā)現(xiàn)母親的衣服都濕透了，更發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)！
正如《游子吟》中說(shuō)道：“哪個(gè)言寸草心，報(bào)得三春暉！”草兒越發(fā)翠綠，太陽(yáng)的光也越發(fā)燦爛；草兒越發(fā)枯萎，太陽(yáng)的光也越發(fā)暗淡。我一每天長(zhǎng)大，你卻一每天地衰老，我將怎么樣回報(bào)您？我只可以用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)呀！
所以，讓大家從一點(diǎn)一滴做起，感恩媽媽?zhuān)瑘?bào)答媽媽?zhuān)寢寢屔n白的、衰老的面龐上多一些快樂(lè)吧！
七年級(jí)作文15
海，一個(gè)古老而美麗的遠(yuǎn)方……
曾經(jīng)，有一片海洋，我以思念來(lái)做帆，我堅(jiān)信，一定會(huì)有一天，我能駛進(jìn)海中央。
曾經(jīng)，有一片海洋，他讓我向往，讓我迷途，我從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)海洋，因?yàn)槟菚r(shí)一個(gè)美麗的海洋。
但，有一天，我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)那片海洋已經(jīng)不見(jiàn)了，他離開(kāi)了，曾經(jīng)不知幾時(shí)的夢(mèng)想已記不起來(lái)了，空白了…………哦！海已離開(kāi)…………夢(mèng)已…………空白，我忍不住流淚了，流下了第一滴，也是最后一滴為海而傷的淚。淚，隨風(fēng)飄走了，只留下我在岸邊呼喊……
我問(wèn)我自己，是不是該停止對(duì)海的.思念，回過(guò)頭把海忘記，全忘記，但我深深知道，我做不到……
盡管我知道，那片海洋不會(huì)再回來(lái)，但我還是忘不了，因?yàn)�，我做不到…�?/p>
有些事，想象不到，估計(jì)不了，理解不了……
有些事，逃避了太久，也該是時(shí)候勇敢去面對(duì)了…………也該到盡頭了……
從此，我失去了心目中那片美麗的海洋
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