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小學(xué)生二年級同桌的你作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生二年級同桌的你作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生二年級同桌的你作文1
說到同桌，我第一個(gè)想到你——你像春風(fēng)，把心中的河水吹出漣漪；你像甘露，滋潤著干涸已久的心田；你帶給我陽光，帶給我歡樂，更帶給我一大段難忘的回憶。
你的臉上，永遠(yuǎn)是燦爛的微笑。那天你走進(jìn)了教室，便是一臉甜甜的笑，仿佛在說“你好”。我的心一下子像燈泡被點(diǎn)亮了似的，放射出別樣的光彩。待你做完自我介紹，老師把你安排和我坐一起。你知道我有多高興嗎？那時(shí)的我，恨不得一腳跳起來——我做夢都想你這樣的同桌��！
后來，我們的關(guān)系越來越親密。你的性格很陽光，像一個(gè)大姐姐，當(dāng)時(shí)，我很驕傲，因?yàn)槲矣辛四悖∥覀兠刻煲粔K兒上課，一塊兒玩耍，一塊聊天……短短兩個(gè)月時(shí)間，我們竟成了好姐妹，無話不談。那段可愛的時(shí)光，真是難忘！
你，似乎又不同于其他同桌。如果把別人比作繁星，那你一定是那北斗星；如果把你們組成一個(gè)姹紫嫣紅的大花園，那你定是最嬌艷的一朵。
你知識淵博，可以說博古通今。就說上次吧，有一道成語題，我在兩個(gè)答案間搖擺不定，問了許多人也一無所獲。你見我焦頭爛額的模樣，忍不住笑了，一下把我拉過去，細(xì)心且耐心地分析給我聽，每一句可以說條條有理，使我豁然開朗，那時(shí)我就預(yù)感你的.未來，定是位優(yōu)秀的老師。
你與我之間，數(shù)不清的故事，數(shù)不清的回憶。
你就是怡園今天的新力量——張雪，我曾經(jīng)的小張老師，我最棒的同桌！
小學(xué)生二年級同桌的你作文2
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
“誰想和她坐在一起！”“不好意思，東西幫我撿一下。”初一的時(shí)候，我們?nèi)绱瞬缓停覍λ嬗衅�，她也不好再接近我。我們把所謂的“同桌”演繹得一點(diǎn)也不像同桌，倒像彼此都不熟悉的陌生人。想到要和她做三年的同桌……唉……
“走！咱們?nèi)ゲ賵鐾嫒�！”“走！陪我上廁所！”“一起放學(xué)不？”初二的時(shí)候，同桌和我相處得又那么和睦，喜歡彼此開開玩笑，說說悄悄話，還互相取笑對方。我們喜歡什么可以一起去做的事，都聚在一起去做，就連上個(gè)廁所，都要約好誰一塊去。我們，似乎開始，不想畢業(yè)了……
“初三啦，認(rèn)真些吧！”“快點(diǎn)啦！上課啦！”“又是一周，又要考試了！”初三的時(shí)候，同桌和我都在各忙各的，雖然還像以往般說說笑笑，但是大部分是在互相探討問題。一起考試，一起受罰，一起嬉戲，一起“損友”……雖然我們還是同桌，也沒有那么快畢業(yè)，但是回首一望，時(shí)間過得太快了，也許又一眨眼，初三就是我們的過去了……不久將來，還能否坐在同一個(gè)教室里，坐在彼此的`旁邊，互相探討問題，彼此說說笑笑呢？
畢業(yè)慶典上，我們開始回憶，三年來的日子，我們做了什么有意義的事。我說了一句——認(rèn)識了大家，我覺得是最有意義的！
那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。
小學(xué)生二年級同桌的你作文3
每次上英語課，總有許多人在看我抖動(dòng)的筆，他們總在看我的答案。其中也包括我同桌，說起他，我不得不佩服他的偷看功，為此考試或做作業(yè)，他都趁我不注意見偷看我的答案，有時(shí)不管我怎么遮住我的答案，到后來他便告訴我，他已偷看成功。他還夸自己說只要我一動(dòng)筆頭，他就可以知道我在些什么。
又一次，為了捉弄他，我先寫了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，然后用玻璃膠粘掉，他發(fā)現(xiàn)我有了變動(dòng)，便也把答案粘掉。接著我寫上了一個(gè)正確的答案，再粘去，仍然寫上這個(gè)答案。我這樣反反復(fù)復(fù)地該，最后我去看他的答案時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)：他的答案依然與我相同。從此以后，我不敢再小瞧他了。
當(dāng)然，給他偷看也有好處，每次當(dāng)我有什么的事求他，我便故意拖著聲音說：“對了，等會(huì)兒好像有英語聽寫吧，你……”我還沒說完，他就對我點(diǎn)頭哈腰：“行行行，我一定照辦不誤！“哈哈，這滋味兒真爽！
他是一個(gè)十分忠厚老實(shí)的人。但很有自己的`主見，每次，他都會(huì)要排好自己的時(shí)間。一旦作業(yè)沒完成，他寧可放棄一些好差事，也會(huì)先完成作業(yè)，這一點(diǎn)令人佩服！
他，是一個(gè)成績平平的男生；他，是一個(gè)幽默的男生；他，是一個(gè)有主見的男生。他，就是我的同桌——朱奇亮。
小學(xué)生二年級同桌的你作文4
君不見，碧水晴天風(fēng)景異，唯有春興意闌珊：君不見，似水韶年皆已逝，朝顏不復(fù)易哀容！
滿眼旖旎，只不再見你純真的笑靨。仍記得初見你時(shí)清爽的面容，掉高的馬尾辮，具有古典美的綽約身姿，說不出的恬淡靜雅，給人一種干凈的味道�；谶@種好感，令我這樣一個(gè)神經(jīng)24小時(shí)處于活躍狀態(tài)的人漸漸與你相熟識。最后導(dǎo)致成為同桌，共度三年。但不得不提的是，我被你的外表所蒙蔽了，你同我一樣瘋狂，一樣亢奮，甚至有過之無不及。成績不好時(shí)，我們不去介意同學(xué)鄙夷的`眼光，抱著對方哭的稀里嘩啦，然后買根冰激凌，將所有的煩惱憂傷一起舔融化。冬日，偶爾我們會(huì)肩并肩去買奶茶，看著騰騰的熱氣驅(qū)散寒冷再將溫暖一飲而盡。學(xué)校的大樹下，兩個(gè)16歲的瘋丫頭盡情的旋轉(zhuǎn)，直至天昏地暗�，F(xiàn)在，我將這一系列的回憶稱之為流年里的幸福！
其實(shí)我們也曾吵架，你的脾氣暴躁到我無法想象的地步。當(dāng)你生氣時(shí)，你能做到泰山崩于前而不動(dòng)聲色，兀自沉思：但更多的時(shí)候，你會(huì)撕扯你能抓到的一切物品進(jìn)行毀滅式迫害。說句心里話，我經(jīng)常會(huì)為葬送在你手中的無辜亡靈哀悼，惋惜他們遇人不淑所托非人！但我喜歡這樣的你，毫不掩飾抒發(fā)自己的真性情。你是一滴未被污染的水珠，單純的可以，純潔的可愛！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
現(xiàn)在的我，依然在那棵樹下捧著奶茶，舔著青澀青春中的憂傷，唯獨(dú)只少了同桌的你！
小學(xué)生二年級同桌的你作文5
一路的小學(xué)生涯，我換過好多個(gè)同桌，有的讓人喜，有的讓人怒，還有的讓人百般無奈。就是因?yàn)橛辛诉@些可愛的同學(xué)，小學(xué)生涯才更加有趣。
一年級有個(gè)讓我很無奈同桌。濃眉大眼，皮膚較黑，活像個(gè)黑貓警長。跟她同桌根本沒有“民主”可言，若真有，那就是我是民，她是主。當(dāng)我這個(gè)小小的順民斗膽跟主人斗嘴時(shí)，可真?zhèn)黄鸢。∷盟歉诤诘闹割^指著我的臉，眼睛瞪得像銅鈴，大聲呵斥：“我跟你說，你敢再這樣，我就發(fā)怒了噢！”那如天雷般的聲音穿過我的耳膜，嚴(yán)重刺激我的大腦，心靈也為之顫抖，我不禁馬上知趣地閉上了嘴巴。
她還有個(gè)怪癖，就是喜歡輕輕捏我的臉。一天兩次是必需的，上午一次，下午一次。一天下午放學(xué)，她正在輕輕捏我的.臉，正好被來接我的大姑姑看見了，急忙問她為什么，她說：“舒服唄�！笔娣�，多么神奇的字眼兒，在那時(shí)，我還會(huì)泛起一陣微微的得意。
二年級，換同桌了，沒人跟我吵了，沒人再捏我的臉了，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。我的同桌變成了鄭諾，為了適應(yīng)新的同桌，我決定激怒一下她。結(jié)果偷雞不成蝕把米，別看她人小，力氣可大了，她抓住我的手腕，使勁一扭，差點(diǎn)兒使我成了殘疾人。等松開，我還在呲牙咧嘴地喊疼。
之后，我又陸續(xù)換了許多同桌，但每一位同桌都有他的個(gè)性。在即將離開母校時(shí)，回憶起來還別有一番滋味，他將給小學(xué)生涯披上濃濃的一筆。不論身在何處，都愿有個(gè)同桌的你。
小學(xué)生二年級同桌的你作文6
她，濃密的長發(fā)直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎發(fā)被精致的寬發(fā)箍向后攏著，兩邊的絲絲黑發(fā)繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍(lán)白色的眼睛后，小心的窺探著一切，因?yàn)殚L時(shí)間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無神，呆滯和淡淡的迷茫她笑起來時(shí)，眼睛就像彎彎的'月牙，閃著燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚(yáng)的嘴角，毫不掩飾自己的喜悅，她受到驚嚇時(shí)，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現(xiàn)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“o”型，她也有安靜的時(shí)候，眼睛漫無目的的望著遠(yuǎn)方，面無表情，嘴巴輕抿，沉默不語。
她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的聲音，向我傾訴她的不開心，抑或快樂的事，我會(huì)成為一個(gè)安靜的傾聽者，耐心聽她的事，看見她臉上因事的不同而變化的表情。
鞏雅涵曾對我說過：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了�！碑�(dāng)時(shí)的我對他充滿了好奇，是什么原因使她的情緒毫無預(yù)兆的變化呢？
經(jīng)過一次次的接觸，她開始向我坦露心聲，她說話時(shí)的表情第一次那么淡然：“我感覺我可有可無，他們在一起手拉手，就我一個(gè)人，小學(xué)時(shí)這樣，初中也是這樣�！闭f這話時(shí)，他的臉上帶著一種落寞，孤獨(dú)的神情。我只靜靜的看著她，不再多言。
比起沉默，我更喜歡笑著的她，毫無憂愁，開朗樂觀，能感染每一個(gè)聽見她笑聲的人，使人心情愉悅，她就是我的同學(xué)——王小丫。
小學(xué)生二年級同桌的你作文7
你是否還記得因我超“三八線”我們大吵了一架？是否還記得……也許這些事你早已忘記，但它們卻在我的記憶里揮之不去……
你有一對兔牙，長得還挺帥，可剛跟我做同桌時(shí)，桌子上就出現(xiàn)了一條線——“三八線”，還和我約法三章：誰都不允許超過這條線。有一次寫作業(yè)，時(shí)間快來不及了，我一著急，超過了那條線。你擰過頭瞪了我一眼，下課后沖我大聲吼道：“你超線了！”我也沒好氣地回道：“就超了，你能把我怎么樣？”戰(zhàn)幕拉開，你來我往，直到監(jiān)考老師拿著卷子走進(jìn)了教室。我還一個(gè)勁地念叨著：“真討厭，真討厭……”
我的怒火還沒消滅。一拿到試卷就“刷刷”直寫，可寫了一大半時(shí)，鋼筆沒油了。我把筆袋翻了個(gè)“底朝天”都沒找到一支能用的鋼筆。我不由地緊張起來：要命，這可是期中考試呀！考砸了，可怎么辦！跟你借？不，不行！你剛才還和我吵呢，現(xiàn)在肯定等著看我出洋相呢！正當(dāng)我束手無策時(shí)，一只握著鋼筆的`手伸到了我的面前。我抬頭一看，原來是你。我遲疑著，可你卻說：“快用吧！要不就來不及了！”我抓過筆，立即寫了起來�？荚嚱Y(jié)束后，我把筆還給了你，你回給了我一個(gè)燦爛的笑臉。那一刻的你，真好！
“明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你……”又哼起了這首《同桌的你》，同桌的你又浮現(xiàn)在了我的腦�！�
小學(xué)生二年級同桌的你作文8
初中時(shí)期，能遇到一個(gè)好同桌，是很幸運(yùn)的事。可我的同桌……
我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱他為“魚雷”。
大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議，但“答案總比問題多。”不過跟他待了半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他的成績真的不是撿來的。每次發(fā)布作業(yè)，他總是奮筆疾書，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節(jié)課是，他的.作業(yè)已。
“魚雷”的數(shù)學(xué)能力極強(qiáng)，數(shù)學(xué)作業(yè)寫的井井有條，偶爾會(huì)錯(cuò)幾道，但也改得極快，數(shù)學(xué)老師對他有些無奈，是該訓(xùn)還是不該訓(xùn)。說到底，“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過，
同桌上課時(shí)，偶爾會(huì)犯二，然后被老師點(diǎn)名起來回答問題，答上來時(shí)還好說，答不上來時(shí)，則一臉尷尬的站在那里，等待一場暴風(fēng)雨似得洗禮。
記的一次歷史課，老師讓拿出學(xué)案做題，同桌便開啟了唐僧碎碎念模式，一直說個(gè)不停，老師一但走到這附近，總會(huì)聽到一些小躁動(dòng)，于是老師便將同位叫了起來，沒過一會(huì)就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時(shí)不時(shí)的有意無意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無辜的看著我。
唉，怎么說呢?我對這個(gè)同桌真的無話可說。
小學(xué)生二年級同桌的你作文9
喲！小鼻子、桃花眼、大餅?zāi)槪@是哪位？沒錯(cuò)，這就是我的同桌——唐老鴨。
“唐老鴨”這個(gè)稱號十分符合他的氣質(zhì)。他風(fēng)趣幽默，總能把人逗笑，而下面這件事令我影響深刻。
一天上午，“唐老鴨”正在畫著什么東西。太陽打西邊出來了？一向?qū)Ξ嫯嫴桓信d趣的同桌今天怎么了？好奇心驅(qū)使我的腦袋移動(dòng)過去，仔細(xì)一瞧，看到是卻是一團(tuán)“毛線”�！斑@是什么啊？畫成什么樣了？”他得意地笑笑，把那團(tuán)“毛線”放在我眼前，這回我總算知道了，他畫的原來是迷宮�！案也桓易咭幌�？”他說道。“有何不敢！放馬過來！”
挑戰(zhàn)開始，我用手指在他畫的迷宮間穿梭著，“恩？這是什么？”我看到一個(gè)圓圈，疑惑地問�！拌F門！”“迷宮還有鐵門！”我皺著眉頭，“這么復(fù)雜！”“那可不！唐亨基牌迷宮酷吧？”我嘆了口氣，不再說話。過了一會(huì)，我又看見一個(gè)類似藥水的東西，我想都沒想直接走了過去�！巴ＭＭ�！”“唐老鴨”打斷了我的思路，“這塊地方有毒，你怎么能直接過去！”無奈的`我只好去找唐老鴨口中的“解毒藥水”。走著走著，我碰到了一條死路；右轉(zhuǎn)依然是死路，左轉(zhuǎn)還是死路。一旁的“唐老鴨”一直在幸災(zāi)樂禍并說道：“哈哈！馬同學(xué)，這你都過不去，實(shí)在是太笨了！”心中的不服氣驅(qū)使我重重地拍了下“唐老鴨”的手。“�。∧贻p人不講武德！”
這就是我的同桌——唐老鴨，總是令人哭笑不得；不過有的時(shí)候也是我們的開心果，給大家?guī)須g樂。
小學(xué)生二年級同桌的你作文10
同桌的你，小巧玲瓏，愛說愛笑，一雙大眼睛折射出你的智慧，一條長馬尾彈跳出你的活潑。
清楚地記得在上一年級時(shí)，我和你這個(gè)“小冤家”有很長一段時(shí)間就是同桌。同桌的你，個(gè)子雖小卻威力十足，能把我們這些男生“整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
那時(shí)我倆似乎是水火不容，可你又像影子一樣總是跟著我。下課的時(shí)候，你常常在人群里尋找我的身影，一發(fā)現(xiàn)我，你就突然從我的背后冒出來，用手抓住我，突然伸出的手嚇出了我一身冷汗，坐在地上起不來了。還有好幾次，我走在離你不到兩米的地方，發(fā)現(xiàn)你之后，我便站在原地不動(dòng)，心里念著“xxx保佑我”，沒想到的是，這咒語還真的`有一點(diǎn)兒用，過了一小會(huì)兒，你便漫無目的地跟我擦肩而過，我等你走了以后，便一溜煙兒跑遠(yuǎn)了。
你有一套“捏人大全”，比如說：轉(zhuǎn)著捏、掐著捏……反正每一種捏法都讓人痛得不得了。
現(xiàn)在我們四年級了，我們?nèi)允峭�。學(xué)習(xí)上，我們互幫互學(xué)，我的字體美觀、大方有力，于是你非常認(rèn)真地練字，也能寫出一手漂亮的字了。你入了圍棋業(yè)余組二段，于是我努力地學(xué)圍棋，有空時(shí)就找你一起博弈，終于也升入了圍棋業(yè)余組二段。
同桌的你，我們一起繼續(xù)努力、共同進(jìn)步吧！
小學(xué)生二年級同桌的你作文11
班主任突發(fā)奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經(jīng)同桌的那個(gè)她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學(xué)都去找同桌了，我當(dāng)然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她，心里突然萌生一個(gè)想法：我想和她坐同桌。
她同意了。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我們就是同學(xué)，但也僅僅限于普通同學(xué)罷了，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。
那一個(gè)月，漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們性格很相似，都是那種好強(qiáng)的.人。就在這個(gè)學(xué)期開學(xué)，在換座位時(shí)，我以為我們就要分開了，心里還是有不舍的�？珊髞�，我在白板上看到我們的名字是在一起的，我激動(dòng)地回眸，卻發(fā)現(xiàn)她也在朝我看來，一時(shí)，四目相對。就這樣，我們又成為了同桌，不時(shí)地打打鬧鬧，為了誰坐里面誰坐外面而爭吵，不時(shí)相視大笑……
總會(huì)分開的，但我沒有想到，和她分開我會(huì)這么難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時(shí)候，我們都強(qiáng)忍著快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉(zhuǎn)過身，眼底一片晶瑩……
同桌，我好想你，你呢？
小學(xué)生二年級同桌的你作文12
我的同桌是個(gè)男生，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對大大的耳朵。一個(gè)圓圓的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆晶瑩透亮的黑寶石一樣，眼睛上面有兩道像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了!
他活潑可愛，天真善良，所以我們大家都很喜歡和他在一起玩耍。
記得有一次，我們一起回家，在路上看到一只小狗腿受了傷，很可憐，身上又很臟，他便給小狗把腿包扎好。因?yàn)樗膵寢尣蛔屗B(yǎng)小動(dòng)物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，給它洗了個(gè)澡�？墒翘煜聸]有不透風(fēng)的墻，養(yǎng)這只小狗的事還是被媽她媽媽發(fā)現(xiàn)了。他便纏著媽媽講了很多的道理：人愛護(hù)小動(dòng)物，小動(dòng)物才能與人和諧相處，這只小狗真是很可憐哪……最后媽媽最終被他說服了，他高興地笑了，笑的那么甜。
他非常開朗，就算天塌下來，還是一張高興的臉，我從來沒有見他哭過。
他很喜歡畫畫，他畫的.畫非常好看，并且他還通過了五級考試。他經(jīng)常畫畫給我看，我生日的時(shí)候，他還送了一幅給我。他的心愿就是成為一名名揚(yáng)中外的畫家。
這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎?他的名字叫李濤。
小學(xué)生二年級同桌的你作文13
現(xiàn)在我是二年級的小學(xué)生了，說起我的同桌，就是在一年級時(shí)的王鑫瑤，王鑫瑤是和我同桌印象最深的朋友。
記得在一年級后半學(xué)期的時(shí)候，老師調(diào)座位，我的左邊就是王鑫瑤了。我和我的同桌是挺合得來的朋友，在學(xué)習(xí)中互相幫助，記得有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，讓她告訴我怎么做，她就學(xué)著老師的口氣耐心的給我講。直到我明白了，就會(huì)大聲的告訴她：我知道怎么做了！當(dāng)然，我也幫助過她，我會(huì)用像她一樣的口氣給她解答，她也用同樣的語氣告訴我。我們就是這樣的，互相幫助。有了這個(gè)好同桌，我的許多難題就能解決了。要問我們之間就沒有點(diǎn)小矛盾了嗎？答案就是：有！
王鑫瑤戴著一副眼鏡，不長不短的`頭發(fā)，很漂亮的小女孩。記得在家時(shí)，我經(jīng)常給鄰居的小朋友，還有爸爸的一些朋友起個(gè)外號，比如，肚臍兒、咩咩羊什么的。王鑫瑤就是其中受害者之一，我經(jīng)常叫她“山瑤”，她生氣的幾天都不理我啦。在家里，沒有人找上門來告狀，只說我淘氣、調(diào)皮，我還沾沾自喜呢。在學(xué)�？删筒灰粯恿�，人家媽媽都找我媽媽談話好幾次了，反映這事情，我也受到了爸爸的“特別關(guān)注”。我以后再也不這樣了�，F(xiàn)在我要對我的同桌王鑫瑤，說聲對不起，我不再給你起外號了，也不給所有人起外號了。
小學(xué)生二年級同桌的你作文14
明天你是否會(huì)想起，作天你寫的日記，現(xiàn)在還會(huì)想起你那是欺負(fù)我的情景是那么的溫馨，不知道你現(xiàn)在還好嗎？
李恩惠我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，你偷吃我買的方便面，你偷喝我買的飲料，這是我的早點(diǎn)��！那時(shí)的你是多么的看不起我，不過誰讓我是你的同桌呢？你笑話我是多么的不給面子，讓我當(dāng)時(shí)真的下不了臺(tái)，哥長的不帥就這么讓你羞辱嗎？但是我心地善良可以嗎？讓我的內(nèi)心受到很大的重創(chuàng)，當(dāng)時(shí)真的想找個(gè)地方鉆進(jìn)去，不讓你看到我，可是沒辦法我就長這樣啊，我又不是你男朋友你有什么好擔(dān)心的呢？讓我真的很討厭你，可是我沒有說出口我怕挨揍，你是總是以多欺少對我說是那么的`不公平，誰讓你是個(gè)女孩子，長得好看總有男生幫你出頭呢？我每天還要給你寫作業(yè)，我真的是不敢不寫要不然不就有苦日子了，好討厭上學(xué)，每天被老師罵還天天要被你欺負(fù)，我真的快瘋了。你可能或許把我已經(jīng)忘記了，不過是不會(huì)忘的現(xiàn)在真的好想找一個(gè)和你一樣性格的女孩，來做我的女朋友，帶給我開心與快樂就好�，F(xiàn)在來說你就是社會(huì)中的小太妹，抽煙喝酒你是樣樣精通，不過說真的當(dāng)時(shí)的你還是蠻可愛的，罵起人來是那么的野蠻，很讓我吃驚不可思議，現(xiàn)在嘴上說討厭你，心里還是挺舍不得你的，只要你開心就夠了。
同桌的你，其實(shí)我很愿意做你的受氣包，當(dāng)你發(fā)泄的工具，真的上學(xué)的時(shí)候被你欺負(fù)現(xiàn)在心里其實(shí)挺開心的，現(xiàn)在你估計(jì)已經(jīng)嫁人了，只能祝你幸福了。
小學(xué)生二年級同桌的你作文15
他，有一張瓜子臉，一雙大大的眼睛顯得格外耀眼，好似天空中最亮的星星，一閃一閃的。尤其是在他瘦瘦的臉頰上，像兩顆寶石般引人注目。挺挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，完美！看著我的描寫，你一定會(huì)覺得這是一個(gè)陽光的男孩兒吧！如果這么想，你就錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！他可是“苦瓜臉”哦！沒錯(cuò)，他，就是我的同桌——吳可迪。
想知道我為什么說他是“苦瓜臉”嗎？快往下看看吧！“叮零零，叮零零……”上課鈴好似吸塵器，吸走了教室里的喧鬧聲�！敖酉聛�，我發(fā)一下昨天考試的卷子……”最后一張了，老師手上最后一張?jiān)嚲硪菜土顺鋈�。“大家看一下�?0題。笑一笑，十年少……”“請徐林漫同學(xué)來講一講笑話吧！”我的同桌在她講笑話時(shí)沒有露出一點(diǎn)兒笑容，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)哈哈大笑，有的同學(xué)還模仿徐林漫說話呢�？晌疑磉叺摹翱喙夏槨蓖绤s說：“這個(gè)故事我聽過好幾遍�！蔽抑缓脽o奈地?fù)u搖頭。
除此之外，愛講話也是他的.一大特點(diǎn)。上課時(shí)，他偷偷地講幾句話；做作業(yè)時(shí)，他有時(shí)會(huì)自言自語；下課時(shí)，他就去找別人聊天。瞧，他又去找同學(xué)聊天了。有時(shí)，我提醒他不要講了，可是他呢，一點(diǎn)兒也不聽。
這就是我的同桌，一個(gè)“苦瓜臉”，一個(gè)愛講話的男孩。他，我的同桌——吳可迪。這，就是同桌的你……
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