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        五年級(jí)幸福作文

        時(shí)間:2024-07-13 23:55:05 五年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于五年級(jí)幸福作文集合十篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于五年級(jí)幸福作文集合十篇

        五年級(jí)幸福作文 篇1

          以前,同學(xué)們總是抱怨學(xué)校食堂的飯菜不好吃,抱怨學(xué)校的建筑不美觀,等去了貧困山區(qū),才知道還有許許多多人過(guò)著貧苦的生活,才恍然大悟,原來(lái)我們最幸福。

          今天,我們?nèi)w同學(xué)遠(yuǎn)赴清遠(yuǎn)貧困山區(qū)參加手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。一進(jìn)連安小學(xué)的大門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鼓聲,雖然大鼓是破的,可擊出的聲音還是如此得動(dòng)聽(tīng),就像《落花生》這篇課文所說(shuō)的:外表雖然不好看,但是很有用。進(jìn)入他們的教室,真是太令人驚嘆了,與我們比起來(lái),簡(jiǎn)直是天地之差。講臺(tái)破了一個(gè)大洞,桌面臟得不堪入目,每個(gè)人一把破破爛爛的小椅子。沒(méi)有什么電器,一塊黑板嵌在墻壁上,既粗糙又無(wú)亮光。捐助儀式了,我校贈(zèng)送了十幾臺(tái)錄音機(jī)和一大批校服,連安小學(xué)回送了一面錦旗,上面寫(xiě)著:“友誼永存”。在老師的安排下,一位小妹妹帶我們小組成員去了她家。說(shuō)這是“家”,其實(shí)只是因?yàn)樗齻冏≡谶@里面罷了——兩間平房,是用土磚砌成的,不知是砌墻時(shí)的疏忽還是土磚的.收縮,磚與磚之間有著許多顯而易見(jiàn)的縫隙,陽(yáng)光可以從這些縫隙射進(jìn)小屋里。小妹妹家里有年過(guò)8旬的奶奶,腰酸背痛的爸爸和又瘦又小卻上了初一的哥哥,媽媽去云南打工,小妹妹介紹說(shuō):“以前我們家日子還可以,可自從當(dāng)建筑工人的爸爸開(kāi)始腰酸背痛后,看病花了兩萬(wàn)多元,錢(qián)花完了,病還也治好!

          聽(tīng)著小妹妹的敘述,我突然對(duì)她產(chǎn)生了一種深深的敬意。她對(duì)生活吃苦耐勞的精神,讓我敬佩,讓我感動(dòng)。我們自己應(yīng)該好好想一想,我們?cè)谶@樣優(yōu)裕的生活環(huán)境中,有沒(méi)有做到最好呢?

        五年級(jí)幸福作文 篇2

          很久很久以前,有一座森林,叫“幸福森林”。森林里面住著一群種族不同的精靈,依靠著四棵魔力不同的“生命之樹(shù)”快樂(lè)的生活著。

          五十年后,“生命之樹(shù)”的能量開(kāi)始枯竭了,幸福森林危在旦夕。只有四只與“生命之樹(shù)”有感應(yīng)的精靈,懂得了幸福的不同意義,再找到四塊相應(yīng)的能量石,將幸福輸入進(jìn)去。最后,把擁有幸福的能量石放到“生命之樹(shù)”的刻印上,讓“生命之樹(shù)”恢復(fù)能量,“幸福森林”就有救了。

          四只精靈對(duì)幸福的理解各不相同。第一只叫“法小火”,火屬性,認(rèn)為幸福是擁有世界上最強(qiáng)大的力量。第二只叫“碧水銀”,水屬性,認(rèn)為幸福是成為世界上最快樂(lè)的人。第三只叫“青凌龍”,風(fēng)屬性,認(rèn)為幸福是和平,世界上永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng),大家和睦共處。第四只叫“極地修”,地屬性,認(rèn)為幸福是大家豐衣足食,年年有余。

          尋找“幸福能量石”可不簡(jiǎn)單,必須要有一身好本領(lǐng)。四只精靈去了一片大陸,叫“格歷爾大陸”。他們?cè)谀抢锏膶W(xué)院開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)各自的本領(lǐng)。法小火學(xué)習(xí)劍術(shù)和火魔法;碧水銀學(xué)習(xí)射箭和水魔法;青凌龍學(xué)習(xí)音樂(lè)和風(fēng)魔法;極地修學(xué)習(xí)農(nóng)術(shù)和地魔法。通過(guò)一番考驗(yàn)后,他們都得到了成功的徽章,賦予他們不同的.法術(shù)。

          他們開(kāi)始踏上尋找“幸福能量石”的征程。一路上,他們施展本領(lǐng),打敗許多惡魔,走過(guò)千山萬(wàn)水,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了四塊“幸福能量石”。

          他們帶著“幸福能量石”,回到了“幸福森林”,把“幸福能量石”放到“生命之樹(shù)”的刻印上!吧畼(shù)”得到能量后,煥發(fā)出勃勃生機(jī),“幸福森林”又恢復(fù)了往日的快樂(lè)和寧?kù)o。

          幸福還有很多,每個(gè)人對(duì)幸福的理解也不同。但是,幸福都需要我們付出努力,才能尋找到。那么,還等什么,趕快出發(fā)吧,相信大家都能找到屬于自己的幸福!

        五年級(jí)幸福作文 篇3

          一年前,我爸爸從城里調(diào)到平橋鎮(zhèn)工作,我家的生活節(jié)奏從此改變。爸爸很忙,每天早上我還沒(méi)醒,他就去工作了,晚上等他回來(lái)時(shí),我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),一周里見(jiàn)不到幾次,也說(shuō)不上幾句話。我常常不解地問(wèn):“爸爸,你在忙什么呢?”他總是回答:“事情多著哩!”我納悶著:不就上個(gè)班,有那么忙?

          三月的一個(gè)周末,我和媽媽像往常一樣待在家里,突然,爸爸來(lái)電話了:“媛媛,我們的花海節(jié)開(kāi)始了,快來(lái)參加活動(dòng)!”我們興奮不已,迫不及待地開(kāi)車(chē)去平橋。

          還沒(méi)到平橋廣場(chǎng),動(dòng)感十足的《小蘋(píng)果》早已傳入耳中。來(lái)到廣場(chǎng),只見(jiàn)人山人海,大人、小孩排著整齊的隊(duì)伍隨著音樂(lè)在歡快地跳著。咦,唐僧、孫悟空、豬八戒、小魔仙、超人……我最喜愛(ài)的人物,怎么都跑到這兒來(lái)了呢?突然,我發(fā)現(xiàn)了正在值勤的.小胖叔叔,他告訴我:“你爸在張思村忙著,那兒更好玩!”先不管了,我和媽媽鉆進(jìn)人群,跟著音樂(lè)跳起了《小蘋(píng)果》,樂(lè)出了一身的汗。

          出了廣場(chǎng),我們又往張思趕。穿過(guò)一大片美麗的桃花園,我們走進(jìn)了古韻張思。青磚灰墻,木門(mén)花窗,完全不是我想象中的樣子。農(nóng)家的院子里,支起一張張桌子,主人們忙得不亦樂(lè)乎。難怪,村口的長(zhǎng)廊上寫(xiě)著“中國(guó)傳統(tǒng)村落”、“旅游特色村”。一戶開(kāi)農(nóng)家樂(lè)的阿姨把我們請(qǐng)進(jìn)了她家,這是一幢三層樓的新房子,一樓有客廳、餐廳,二樓、三樓都是客房,打掃得干干凈凈,裝扮得古香古色!聽(tīng)阿姨說(shuō),她家原來(lái)在外面打工,一年攢不下多少錢(qián)。近年,村里搞鄉(xiāng)村旅游,鎮(zhèn)里的干部們天天來(lái)村里頭,忙著幫助設(shè)計(jì)、整修。這不,老巷、老宅都恢復(fù)了原來(lái)的面目,村邊還種起了桃樹(shù)、梨樹(shù),鎮(zhèn)里每年舉辦花海節(jié),吸引了成千上萬(wàn)游客。現(xiàn)在,他們不出遠(yuǎn)門(mén),在家也能賺錢(qián)。聽(tīng)著阿姨的介紹,我終于明白了爸爸為什么這么忙,是為了建設(shè)美麗平橋,讓人們過(guò)上好日子。

          吃中飯時(shí),我終于見(jiàn)到了爸爸,他高興地抱起我!版骆拢娴瞄_(kāi)心不?好吃不?”“好吃又好玩!爸爸,以后我也常常來(lái)平橋!”“行!”爸爸笑了。我暗暗下決心,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,用實(shí)際行動(dòng)支持爸爸工作,共筑平橋幸福夢(mèng)!

        五年級(jí)幸福作文 篇4

          芭蕉紅了,櫻桃綠了,不知不覺(jué)我已凌然成人,品味時(shí)間的風(fēng)鈴,回顧那串串腳印,讓我不由自主的想起了奶奶。不經(jīng)意間,淚已潸然而下,拿起那雙鞋墊,心中滿是幸福

          花白的頭發(fā),深深的皺紋,佝僂的背和一雙粗糙的手,這便是自我懂事以來(lái)所記得的奶奶的形象。由于父母工作的原因,從小我便和奶奶生活在一起。每當(dāng)繁星滿天的時(shí)候,我總喜歡賴在奶奶的.懷中,聽(tīng)她將紅軍打仗的故事,伴著她輕聲哼唱的童謠入睡。有時(shí)也會(huì)調(diào)皮地跑到草叢間去捉螢火蟲(chóng),可每次腿上都被蚊子叮的大包小包的,奶奶總會(huì)心疼的抱起我,為我擦藥水。

          而最令我充滿好奇的是奶奶的那個(gè)紅袋子。她總不讓我碰,說(shuō)里面的針會(huì)刺痛我,我總會(huì)偷偷地躲在門(mén)外,看著奶奶瞇著眼在鞋墊上繡花。她總說(shuō)要為我做雙鞋墊。可奶奶畢竟年事已高,心有余而力不足,再加上眼睛看不太清楚,所以我在被父母接走前她仍舊沒(méi)繡完。走的時(shí)候,奶奶叫我多回去看看,或是打個(gè)電話也行,走后就將奶奶的話拋到九霄云外去了。

          直到那個(gè)刺痛人心的電話打來(lái),我才立即意識(shí)到了后悔:奶奶快不行了,姐,快來(lái)醫(yī)院。電話那頭的妹妹早已泣不成聲,我聽(tīng)完后,好像整個(gè)人都僵住了,我馬上拿好鑰匙奔出家門(mén),坐上了通往醫(yī)院的公共汽車(chē)。一路上我不停向上天祈求讓奶奶不要有事,又后悔的責(zé)怪自己沒(méi)有多陪陪奶奶;貞浿棠桃郧皩(duì)我種種的好,我想哭,卻不能哭,淚水將雙頰都憋紅了,下了車(chē),箭一般飛奔到奶奶的病房。病房里藥水的味道難聞的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí),奶奶慢慢睜開(kāi)雙眼,我蹲在奶奶的病床邊,奶奶面帶滄桑的面容,有氣無(wú)力地說(shuō):抽屜,打。。打開(kāi)抽屜。我打開(kāi)抽屜一看不禁心頭一震。雖然針線有些凌亂,但仍舊依稀可以看到好好學(xué)習(xí)四個(gè)字,頓時(shí)淚水沖破了眼睛的堤岸,一下子涌了出來(lái)。我緊緊握住奶奶的手,抽泣地說(shuō):奶奶,您放心我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的期望。奶奶的眼眶中閃爍著淚花:好,我相信你孩子。說(shuō)完奶奶放下了手,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。

          雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了四年,雖然那雙鞋墊由于太小而用不上,雖然奶奶已經(jīng)離我而去,但唯一不變的是包含在鞋墊上,那密密的針線間的親情,那份奶奶對(duì)我的愛(ài)。每當(dāng)看到這雙鞋墊,奶奶臨走時(shí)所說(shuō)的話就一遍遍回印在我的腦海中。

          韶華易逝,但親情不曾改變,因?yàn)樗拖袷悄闳松返膶?dǎo)師,給予你前進(jìn)的動(dòng)力,為你創(chuàng)造無(wú)限的精彩。將鞋墊拿在手中,托住的不僅是愛(ài),更是一份沉甸甸的幸福。所以,我們要抓住現(xiàn)在,不要等到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)方知后悔。

          我將永生珍藏鞋墊,握住這份沉甸甸的幸福。

        五年級(jí)幸福作文 篇5

          驕陽(yáng)似火的夏日,一場(chǎng)重感冒與我不期而遇。

          從早晨就不舒服,感覺(jué)頭滾燙,身上冷,總想睡覺(jué)。到了下午居然更嚴(yán)重了。借來(lái)體溫表一量——38。9℃!

          我無(wú)精打采地趴在桌子上,一些同學(xué)紛紛給我出點(diǎn)子:“向同學(xué)借退燒藥。”“告訴老師吧。”“多喝點(diǎn)水”……終于撐到下午放學(xué),腦袋暈乎乎的,多次差點(diǎn)踩空臺(tái)階。還好有同桌陪我。買(mǎi)來(lái)退燒藥,我嘗了一口,臉上寫(xiě)滿厭惡:“苦!”“良藥苦口嘛。”她笑著拍拍我的肩膀!巴藷幉辉撌翘鸬膯?”我像個(gè)小孩子似的撒嬌!翱斐裕】嗑腿讨!來(lái),喝水。”她說(shuō)著把水杯遞給我……一部分人知道我發(fā)燒后,每次從我身邊走過(guò),都會(huì)問(wèn)一句:“好些了嗎?”也許這只是他們不經(jīng)意的一句,卻如同春風(fēng)溫暖著我的心。

          不知什么時(shí)候,語(yǔ)文老師急急忙忙地跑來(lái),臉上寫(xiě)滿擔(dān)憂:“怎么了?哪不舒服?”“發(fā)燒了。”我扯著嘶啞的嗓子!俺酝藷幜藳](méi)?”“記得多喝水。”“這教室夠熱的,是不是捂得發(fā)燒了?打開(kāi)幾扇窗戶吧!崩蠋煹脑捪駨臋C(jī)關(guān)槍射出來(lái)一樣,我只得在一旁點(diǎn)頭。

          我繼續(xù)趴在桌子上,想著今天同學(xué)、老師對(duì)我的`關(guān)心,頓覺(jué)一股暖流涌上心頭,淚水不知不覺(jué)溢出了眼眶。

          愛(ài)是甘甜清新的雨絲,被愛(ài)淋透的那一刻,發(fā)燒也幸福。

          點(diǎn)評(píng):本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

          文章過(guò)于簡(jiǎn)單,全文只是將事件簡(jiǎn)單的敘述出來(lái),并無(wú)加工處理,老師建議,如果前后文能夠加以修飾可能會(huì)更好,加油。

        五年級(jí)幸福作文 篇6

          離聲音最近的地方,耳朵。

          很多很多的歌從我們耳畔低唱過(guò),很多很多的旋律一遍一遍在身邊響起,當(dāng)然無(wú)法記清每一首歌,卻有的念念不忘,吟唱的瞬間,溫柔或愜意地編織成了空氣中的樂(lè)譜。

          很喜歡聽(tīng)歌,我想,我們的讀書(shū)時(shí)代,是否你也會(huì)在行路時(shí),坐車(chē)時(shí),等待時(shí)戴著耳機(jī)陶醉于音樂(lè)中,是否你也會(huì)在大街上聽(tīng)到自己喜歡的歌而突然感到興奮,真的,我會(huì)。

          喜歡耳麥里輕輕作響的樂(lè)音,仿佛歌曲里演奏的不是歌,而是一段故事。我驚嘆于音樂(lè)的力量,華燈初上的喧囂,耳邊的聲音足以洗滌聒噪的'心靈;夜深人靜的夜幕,清晰的樂(lè)音,最能給予挫敗的心的勇氣。太多的感覺(jué),太細(xì)膩的心情,也許耳邊隨風(fēng)飄揚(yáng)的樂(lè)符,恰恰感染了思緒,切合了心情,于是被聲音俘獲,心,也甘情愿地當(dāng)了它的俘虜。一曲中國(guó)風(fēng)的《蜀繡》,那一句“羽毛扇遙指千軍陣,錦緞裁幾寸”,是否會(huì)讓你感嘆文字與音符的完美組合。周杰倫的簡(jiǎn)單而不乏快樂(lè)的《稻香》,是否也會(huì)激起你疲憊時(shí)的微微笑。

          音樂(lè)不做作,清澈的聲線,此起彼伏的聲調(diào),是拉動(dòng)人的心弦。音樂(lè),點(diǎn)破夜的寧?kù)o,重燃晨曦的陽(yáng)光。感謝音樂(lè),讓人擁有走下去的勇氣,感謝音樂(lè),讓你我由聽(tīng)覺(jué)上的享受轉(zhuǎn)化為感覺(jué)上的幸福。

          耳朵,是幸福的,因?yàn)樯磉吙倳?huì)不乏跳動(dòng)的音符,一遍遍蕩漾,一次次流動(dòng)。

          我覺(jué)得,有時(shí)候,聽(tīng)到的世界比看到的世界更精彩。

        五年級(jí)幸福作文 篇7

          今天早上,童老師一進(jìn)教室,就在黑板上端端正正地寫(xiě)上了三個(gè)醒目的大字——慶功會(huì)。剛落筆,我的腦海中立馬浮現(xiàn)出了一個(gè)人——倪言。上星期六,他的一篇作文又發(fā)表在了《寧波晚報(bào)》上。想到這兒,我又羨慕,又嫉妒,恨不得自己的作文也能發(fā)表。

          慶功會(huì)開(kāi)始了。童老師把倪言請(qǐng)上了講臺(tái),微笑著說(shuō):“倪言的文章又一次地發(fā)表在了寧波晚報(bào)上,又為班級(jí)爭(zhēng)了光,我們要用自己獨(dú)特的方式向倪言表示祝賀!”經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考后,班長(zhǎng)王凌峰自告奮勇地走上了講臺(tái),有幾分害羞,幾分羨慕。只見(jiàn)他緊緊抱住倪言,熱情洋溢地說(shuō)道:“好兄弟,你真棒,作文又一次地發(fā)表了,我要向你學(xué)習(xí)!痹捯魟偮,場(chǎng)下一片歡呼聲。第二個(gè)祝詞的是陳涌洋。別看他平時(shí)上課默不作聲,但這次,他大大方方地走上了講臺(tái),誠(chéng)懇地握住了倪言的手,抖了抖,并高興地向他表示了祝賀。這時(shí),倪言臉上的笑容立刻從高興轉(zhuǎn)變成了驚喜。他神采奕奕地說(shuō)道:“謝謝你。”當(dāng)童老師選第三個(gè)祝詞人時(shí),同學(xué)們的目光一齊投向了我,并不約而同地叫著我的名字。我的心如同炸彈快爆炸一般,砰砰地直加速。我并沒(méi)有想過(guò)祝賀的話語(yǔ),同時(shí),我也是第一個(gè)向他祝賀的`女生,不知所措的我從課桌里亂抽出了一支筆芯,害羞地走向了講臺(tái)把筆芯送給了倪言,希望他能寫(xiě)出更好的文章?

          正當(dāng)我要走下講臺(tái)時(shí),他對(duì)我說(shuō):“你也一樣!边@句話深深地印在了我的心里,這句話讓我有了一個(gè)目標(biāo):超越自我,總會(huì)成功!

        五年級(jí)幸福作文 篇8

          早上起來(lái),推開(kāi)窗子,聞到了青草香,感受了春風(fēng)的柔。大吸一口氣,聞到的是大自然中悠然自得的幸福。又是一個(gè)新的周末,我又開(kāi)始忙碌的撿拾屬于我的幸福碎片。 整理好著裝,收拾好心情,吃完早飯,便開(kāi)始做第一件事情:做作業(yè);叵肫鸶骺评蠋熢谡n堂上繪聲繪色的講課,埋頭動(dòng)筆,便進(jìn)入那浩瀚的文學(xué)長(zhǎng)河,打撈自己的學(xué)習(xí)幸福。一片,兩片,三片時(shí)間如小河般緩緩流淌,我錦囊里的碎片漸漸充實(shí),看到自己的勞動(dòng)成果,我就越有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是文學(xué)的魅力。

          到了中午,便是我放松玩樂(lè)的時(shí)間,我獨(dú)自待在家中。打開(kāi)喜歡的小說(shuō),讀讀美文,從字里行間感受輕松和愉悅?蠢哿,聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè),收拾雜亂的`書(shū)櫥。讓自己沉浸在這種忙的喜悅,動(dòng)的幸福之中撿拾悠閑地幸福。 眨眼之間,夕陽(yáng)以至,并緩緩地從西山上斜射過(guò)來(lái),地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。此時(shí),太陽(yáng)的臉是鮮紅鮮紅的,它的光像是被誰(shuí)掠去了似的,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮。我忙碌的幫媽媽做飯,洗碗洗筷,端醋端油,在這來(lái)回不停地踱步之中,撿拾勞作的幸福。 幸福是無(wú)處不在的:用功學(xué)習(xí)、快樂(lè)鍛煉、悠閑自得、忙忙碌碌無(wú)不充斥著幸福。幸福,我們要用心去體會(huì),去感受,去撿拾。 我想說(shuō),我很幸福,過(guò)去是,現(xiàn)在是,一直都是!

        五年級(jí)幸福作文 篇9

          幸福很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的不會(huì)有人相信眼前的就是幸福。

          幸福就是春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾;是夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)四射百花盛開(kāi);是秋天看見(jiàn)漫天紅葉飛舞;是冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋。

          幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是苦還是甜,以輕松的心態(tài)繼續(xù)上路,就是幸福的。

          幸福就掌握在自己手中,而不是別人給予的。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單和親人享受快樂(lè),一家人平平安安這就是最大的`幸福。

          高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī),好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了”。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,幸福就是滿足,幸福就是知足!

          對(duì)我來(lái)說(shuō),幸福就是每天快樂(lè)。

          在一個(gè)美麗的清晨,當(dāng)那第一縷陽(yáng)光攝入我的心房時(shí),滿滿的都是溫暖。當(dāng)在一個(gè)寒冷的夜晚,守著一盞燈光和一杯清清淡淡的茉莉花茶,然后讀一本小說(shuō)或看一本雜志,我就是幸福的。

          幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單!

        五年級(jí)幸福作文 篇10

          “幸!保繌那,我不明白到底什么才是幸福?看到人家吃好吃的,就說(shuō)他幸福;看見(jiàn)別人穿好看的,就說(shuō)他好幸福;看見(jiàn)別人有好玩的,就說(shuō)他也好幸福。可常說(shuō)的‘幸!降资鞘裁茨?

          我便在尋找幸福,走街串巷,詢問(wèn)何人有幸福。聽(tīng)哥說(shuō),幸福是有花不完的錢(qián);聽(tīng)姐說(shuō),幸福是要有許多人崇拜你,為你瘋,為你狂。

          可聽(tīng)媽媽說(shuō),幸福是一家人開(kāi)開(kāi)心心在一起。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          等再長(zhǎng)大點(diǎn),‘幸!@個(gè)詞已被我淡忘。直到有一天,我看了[大耳朵圖圖]中的一集,叫[幸福是什么]。“幸!边@個(gè)詞又從腦海中的深處浮起來(lái)。

          幸福到底是什么滋味的呢?

          這次,我決定自己去尋找幸福。

          可,找遍了村子,也找不到幸福。還是不懂到底什么才是幸福。媽媽告訴我,說(shuō):“孩子,幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去體會(huì)的!腋!莻(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。要知道幸福是什么,很容易,但也很難。要想知道幸福的滋味,必須用心。 

          這短短的幾句話意味深長(zhǎng),可我還是不懂,只知道幸福是要用心去體會(huì)的。這幾句話和我的感受久久在腦海中漂泊。

          幸福到底是什么滋味的呢?

          “媽,幸福是什么滋味的.?”有一天,我這樣問(wèn)。媽媽并未說(shuō)什么,只是笑一笑。也許,這個(gè)笑,就是媽媽給我的提示,她是要我自己去體會(huì)幸福。

          那天,是我的生日,本以為今天會(huì)很美滿?。

          今天起來(lái),沒(méi)有一個(gè)人在家,沒(méi)有一個(gè)人為我祝福。早餐吃的很隨便,蟏辜影滋牽晃綺鴕膊徽模泡面加咸菜;晚餐吃的很難受,蟏辜酉灘送餳踴敵那欏

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