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        五年級感悟作文

        時(shí)間:2024-11-08 15:32:15 五年級 我要投稿
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        實(shí)用的五年級感悟作文集合十篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的五年級感悟作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的五年級感悟作文集合十篇

        五年級感悟作文 篇1

          曾經(jīng)有一個(gè)小姑娘,她每天都準(zhǔn)時(shí)去給自己喜歡的那株花澆水,有一天她生病,無暇去關(guān)注她喜歡的花,因?yàn)闆]有水分的滋養(yǎng),那株花很快就枯萎了。

          這個(gè)故事突然讓我想起了鄭板橋曾說過的一句話:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地不是好漢。是啊,我們要自力更生,很多事情都只能靠自己,靠自己的力量使自己不斷成長,才是真正的成功。

          如果那株花從一開始就自己努力扎根,不斷汲取養(yǎng)分,而不是一味地去依賴那個(gè)小姑娘,那必定會是另外一個(gè)完全不同的結(jié)局了。

          其實(shí)現(xiàn)在的我們又何嘗不是那株花呢,小時(shí)候有爺爺奶奶慣著,有什么不順心的就哭一哭,他們便會捧著最好的東西送到我們面前,后來啊,又在學(xué)校里遇到了老師,有什么問題就眼巴巴的等著老師去幫助我們解決,回家以后更是衣來伸手飯來張口,等到我們要自己面對生活中的一切的時(shí)候,我們是不是也會和那株花有相同的結(jié)局?

          一直以來,總有父母為我們遮風(fēng)避雨,總有老師為我們答疑解難,我們似乎也習(xí)慣了這樣的日子,像極了溫室里的花朵,經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨,遇到困難總是習(xí)慣性的去尋求幫助,而不是自己努力去解決,仔細(xì)想想,這是多么可怕的習(xí)慣啊,總有一天我們要長大,要自己面對一切,不管是好的還是壞的,等到再也沒有人能幫我們做出決定的時(shí)候,我們該怎么辦?

          ……

          我們要做的,不是永遠(yuǎn)躲在父母老師的庇護(hù)下,而是依靠自己的努力,使自己慢慢的'成長起來,等到自己足夠強(qiáng)大的時(shí)候,也能為我們辛勞一生的父母,遮風(fēng)擋雨,讓他們從此免受生活的磨難!

          我們是時(shí)候成長了,學(xué)識在不斷的增長,父母在一點(diǎn)一點(diǎn)的老去,老師更無法陪伴我們一生,我們這些溫室里的花朵啊,該長大了!

        五年級感悟作文 篇2

          許多人都不喜歡那寒風(fēng)徹骨的冬天,在以前的時(shí)候,我也與他們有著相同的想法,可逐漸的,我喜歡上了冬天,因?yàn)樵诙煊心墙o人溫暖的柔和的冬陽。

          有事一年的'冬天,天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪,這是一場多年罕見的大雪,大雪下了很長時(shí)間,幾乎堆積成沒腿深,而之后的幾天時(shí)間,太陽都是無影無蹤,那光與熱不知是被云彩擋住了,還是被積雪那無盡的寒冷吞噬了,這樣一來,猖狂的積雪便更加肆無忌憚,似乎一切都要被它凍結(jié),我感覺到周圍的一切都在瑟瑟發(fā)抖。

          而在這一天,積雪的狂妄結(jié)束了,因?yàn)樵诮裉,那久違的冬陽終于擺脫了冰雪的鎖鏈,重新降臨于人間,綻放出自己的活力,也就在這時(shí),我也終于邁出了家門,吮吸著冬陽的光與熱,我深吸一口戶外的空氣,吐出了一股白色的煙。

          冬陽的光熱撒向整個(gè)大地,一顆顆小草在積雪的重壓下,依然感覺到了那溫暖的冬陽,在冬陽的支撐下,小草頑強(qiáng)地?fù)纹鹆朔e雪,挺起了那嫩綠的身軀,小動物同樣也為這冬陽的到來而喜出望外,小貓與小狗都在溫暖的冬陽下歡快地奔跑,跑累了,并在冬陽下面伸個(gè)懶腰,然后再舒服地趴了下來,此時(shí),一位拿著掃帚的老爺爺借著冬陽的光熱,用掃帚仔細(xì)地掃開地上的積雪,掃出了一片孩子們的樂園,一群頑皮的孩子在上面跑來跑去,追逐嬉戲著,好不快樂。此時(shí)此刻,在冬陽的照射下,我感到冬天不再寒冷了。

          我覺得,我們也應(yīng)該做一抹冬陽,在別人心寒時(shí)帶給他們溫暖。

        五年級感悟作文 篇3

          等待。這是一種常見的事情,也是一件令人煩躁的事情。它有時(shí)長,長得漫無邊際;有時(shí)短,短得令人措手不及。今天,我們班44個(gè)同學(xué)就懷著提心吊膽的心情,感情了一次漫長的等待。

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴,走廊上的人回到教室,同學(xué)們的說話聲頓時(shí)消失不見。而我們六(2)班卻例外――不是因?yàn)槔葔牧耍峭瑢W(xué)們吵鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了上課鈴聲。

          這時(shí),耳朵靈敏的我正擺好書,正襟危坐。突然,從后門傳來“咚咚”的敲門聲――原來韓逸群不知被誰鎖在門外了。調(diào)皮的我大步走到后門,朝門外的韓逸群做鬼臉。

          突然間,沈老師出現(xiàn)在了韓逸群背后,怒目圓睜。頓時(shí),我麻痹了,仿佛一股電流從我的腦袋傳到了我的腳上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門。沈老師走了進(jìn)來,每過一處,那一處的人便不再說話。直到,老師坐到了椅子上,教室才鴉雀無聲。

          沈老師先不說話,過了五分鐘,她問吳煜奇、李婷、王昊,聽到了什么。三人語無倫次地匯報(bào)了情況,便一言不發(fā)。

          頓時(shí),空氣凝固了,教室呈現(xiàn)出死一般的寂靜。什么聲音都逐漸消失,有的只是椅子的“吱呀”聲和同學(xué)的呼吸聲。

          我心中真是十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想:老師是不是因?yàn)槲叶@樣?我等會該如何為自己辯解呢?

          時(shí)間一分一秒的`流逝,但似乎過得比以前長多了。每過一分鐘都像過了一年。

          過了十幾分鐘,老師依然沉默不語,不秒同學(xué)打開數(shù)學(xué)作業(yè)本做。我看了看他們,又想了想:數(shù)學(xué)作業(yè)那么多,要不我也……想到這兒,我的手伸向了文具盒。

          正在這時(shí),沈老師重新開始提問:“等待的感覺怎么樣?”一個(gè)個(gè)同學(xué)被點(diǎn)到,回答也相差不多,都是說“漫長”、“痛苦”、“難過”。直到沈佳彥被點(diǎn)到,說:“我覺得等待是在浪費(fèi)我的生命!鄙蚶蠋熌樕系拿碱^才舒展開來 ,語重心長地對我們說:“等待就是在浪費(fèi)自己的生命,也是在浪費(fèi)別人的生命,這無異于殘害別人的生命!

          這節(jié)課老師所說的話不多,卻給我們帶來了終生的啟示:珍惜時(shí)間,愛惜生命。

        五年級感悟作文 篇4

          今天,老師在《生命與安全》課上,給我們介紹了兩個(gè)小故事。其中一個(gè)講的是:有一個(gè)伐木工人,孤身一人來到人跡罕見的森林里伐木。當(dāng)他快要把一棵大樹據(jù)倒時(shí),不幸的事發(fā)生了,大樹突然倒下把他的腿給壓住了。任憑他怎樣用力也扒不出來。這時(shí),天色漸漸暗下來,他想:決不能在森林里過夜,不是餓死,就是被野獸吃掉。怎么辦呢?他不想死,在一瞬間作出了一個(gè)驚人的決定:用電鋸據(jù)掉壓在大樹下的這條腿!于是,他忍著劇痛一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動身體,最后,終于爬出森林…...

          無獨(dú)有偶,還有一個(gè)講地是一個(gè)十二歲地小男孩,在地震發(fā)生時(shí),當(dāng)他跑到教室門口時(shí),他的左臂被水泥板壓住了,此時(shí),同學(xué)們唯一能逃生的通道被他堵住了,當(dāng)他聽到后邊的同學(xué)喊“救命”時(shí),這個(gè)十二歲的少年作出了一個(gè)偉大.驚人的舉動——把胳膊拽斷,給同學(xué)們讓出一條逃生之道。而這少年并沒有放棄生命,而堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,還用獨(dú)臂苦練乒乓球基本功,希望長大后能在殘奧會上奪得金牌,為國爭光!

          從這兩則小故事中,我領(lǐng)悟到:活著真好!生命屬于我們只有一次,每個(gè)人都是獨(dú)一無二.與眾不同的;钪庞邢M!活著,才能實(shí)現(xiàn)夢想!聽,森林里的`鳥兒在鳴唱,金黃的樹葉沉醉在山腰。深深地吸一口氣,可以聞到田野的芬芳,風(fēng)兒撫過耳畔,歌聲與歡笑在身邊繚繞愛。來吧,讓我們一起分享生活中的快樂,一起來感受活著的美好,一起來品嘗活著的甜蜜吧!

        五年級感悟作文 篇5

          生活是一杯蜂蜜水,使你心扉甜甜蜜蜜;生活是一杯咖啡,使你體味到苦的滋味;生活是一段旅程,使你體驗(yàn)到甜與苦。

          “夕陽西下,斷腸人在天涯!鄙钍且环N思念:“對酒當(dāng)歌,人生幾何?”生活是一種感慨;“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”生活是一種堅(jiān)持:“獨(dú)坐思往昔,愁絕淚盈襟。”生活是一種懷舊。

          而我現(xiàn)在的生活就是懷舊的吧——“獨(dú)坐思往昔,愁絕淚盈襟。”對于小白的懷舊是我最寶貴的生活財(cái)富之一,因?yàn)槲,他與我永遠(yuǎn)相隔了。還清清楚楚的記得,小白死后,就再也沒養(yǎng)狗了。也還記得當(dāng)時(shí)為此哭了個(gè)三天三夜,眼淚已經(jīng)流完了。

          對于過往生活的懷舊,沒有人比我更懷舊吧!生活,所帶給你的`有無窮,有悲喜的交織,有無奈的感慨,又沉默的懷念。感受這看似漫長卻短暫的生活,我們經(jīng)歷的一切會佷多。感受生活的一切,會感受怎么樣,這是個(gè)未知的問題。

          我不想去了解,因?yàn)樵搧淼目倳䜩。就像小白離開了我。生活的一切,有時(shí)會壓得你喘不過氣,就像當(dāng)年五指山壓著的孫悟空:有時(shí)會讓你感到解脫,就想把一身的登山裝備卸下的輕松。

          感受生活,感受生活所帶給你的一切,讓你體驗(yàn)到甜,也好!讓你體驗(yàn)到苦,也好!這些都是生活所帶來的!

          讓我們繼續(xù)前行,探索生活的未知!感受生活帶給你的一切所作為動力,前進(jìn)吧,駕駛的旅程的駛船,感受生活。

        五年級感悟作文 篇6

          今天我們的老師帶我們?nèi)ノ鞔蟮逃瓮妫覀內(nèi)喽几吲d地叫起來。

          我們出發(fā)了,從學(xué)校向西直走,過了一個(gè)十字路口,再直走就來到西大堤 。首先映入眼簾的是一排排筆直的樓梯,走上去是一排排筆直的小路。我們沿著筆直的小路走,不一會兒我們就來到了健身的地方,有些老爺爺老奶奶在那里鍛煉身體,甚至坐在涼亭里說新聞、聽廣播、說說笑笑。我們告別了這些老爺爺老奶奶,繼續(xù)沿著筆直的小路走,看到了旁邊的棵棵柳樹,好像在梳著細(xì)呼呼的長頭發(fā),走在柳樹旁邊,我仿佛聽到它們在說:“今天的風(fēng)吹著我,好涼爽啊!”

          我們繼續(xù)沿著寬敞的小路走,看到了桃樹,玫紅的桃樹像挺拔的哨兵一樣站在那里。我摸了一下好軟呀!我聞了一下桃花,有一股淡淡的清香。有好幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)上去摘桃花,老師就對我們說花可以帶給我們美好的心情使我們快樂,你把它摘下來不就使我們失去好的'心情了嗎?我們異口同聲的說:“我們要愛護(hù)花草樹木。”

          再回去的路上,我又看到了桃樹、柳樹,還有我叫不出名字的樹木,它們都高高的豎立在那里。不時(shí)發(fā)出沙沙的聲響,好像在和我們說再見!我們一行人辭別了西大堤。

        五年級感悟作文 篇7

          這次軍訓(xùn)是我第一次參加軍訓(xùn),通過軍訓(xùn)使我明白了許許多多平時(shí)了解不到的東西,學(xué)到了許許多多平時(shí)學(xué)不到的東西。當(dāng)我們頭頂著烈日在教官嚴(yán)格的要求下站軍姿時(shí),我懂得了當(dāng)一名軍人的艱辛,并且知道了什么叫鐵的紀(jì)律;當(dāng)我們這些在家都是"小皇帝,小公主"的同學(xué)們做完許多劇烈運(yùn)動,被累得要趴下時(shí),聽說同寢室有人不舒服時(shí),都能夠主動相互問候,相互關(guān)心,并且能拿出一些簡單的應(yīng)急處理方案時(shí),我懂得了什么叫集體主義精神,什么叫智慧。

          在這里我們都是自己洗澡,自己洗衣服。而在家里我們過的是:衣來伸手,飯來張口的.生活,通過這四天的軍訓(xùn),我們同學(xué)們都明白了:離開父母溫暖的懷抱,我們都能行,在家我們的"不能行"是因?yàn)楦改高^分的關(guān)心,過多的分擔(dān),使我們減少了鍛煉的機(jī)會;氐郊依,我們要對父母說:你們放手吧,我們都能行。

          這次有意義的軍訓(xùn)使我在許多方面都得到了提高,它使我們增添了一份成熟,割舍了一份稚氣;增添了一份剛強(qiáng),丟棄了一份柔弱;最重要的是使我們增添了一份自信,割舍了我們的那份依賴。難忘的四天軍訓(xùn)很快就結(jié)束了,但它一定會成為我們成長歷程中的一段美好的回憶。感謝您——我們的軍訓(xùn)!

        五年級感悟作文 篇8

          初一時(shí),各個(gè)考試陣地接連失利,失望彌漫在空氣中,原本用自信高高筑起的大廈,轉(zhuǎn)眼間轟然倒塌。但,我的內(nèi)心還有一絲不甘,一縷苦澀……

          爸爸說,去看日出吧。據(jù)說,海邊的日出很美,漫天的金光是太陽登場前的帷幕,而照樣如一個(gè)嶄新的生命,奮力逃脫地平線的束縛,那天空中的一切都無法掩蓋太陽那耀眼的光輝。那金光足以照亮萬物、溫暖大地、震撼人心。與太陽相比,世間萬物都相形見絀。

          我決定去看日出。為的不僅是它的雄壯,還為了點(diǎn)燃我內(nèi)心被失望覆蓋的一絲希望。

          然而我去晚了,太陽早已跳出地平線,昂然懸掛在天空之中,向大地傾瀉鋼水般的熱度!

          我失望了。

          我索性坐在大石頭上。既然失去了朝陽,那我就慢慢等待浪漫的落日吧。漸漸地,太陽西斜,紫色的絲綢覆蓋了大地。天空如被點(diǎn)燃的棉花,一片通紅。遠(yuǎn)方的太陽失去了耀眼的光澤,慢慢地滑向地平線,只剩下火星般的光亮,逐漸褪去,天色暗下來了。

          終于,太陽最后一縷光華也跌入了無底的山谷,黑暗隨即無邊地展開。本想領(lǐng)略夕陽之美的我,卻看見了太陽那無力的隕落。

          我的心涼了一片。

          忽然,一道清亮而恬靜的光芒在我背后亮了起來。

          那是什么?寧靜的黑布下,只見一個(gè)晶瑩的.圓球掛在天空。盈盈笑臉,皎皎月華,可愛的光芒穿過樹葉,在地上投下一片斑駁的影子。星光與之交匯處,構(gòu)建了一副華美的夜空圖。

          多么美!

          這一刻我震撼了,原來月亮也很美的,較太陽也不會差之分毫。沒有太陽的璀璨光華,卻有一派清亮安然的氣度。

          太陽離開了,月亮還會升上天空。這,不正與“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎”有異曲同工之妙嗎?

          我錯(cuò)過了日出,卻遇見了月光。一切的失望都離我遠(yuǎn)去了,新的希望充斥著我的內(nèi)心。自信,又回歸了我的心房,激勵(lì)著我鼓起前進(jìn)的勇氣。這一刻,如此美好。

        五年級感悟作文 篇9

          世界上有很多不同的愛,有朋友的愛、父母的愛、親人的愛……其中我覺得最偉大的就是母愛。

          記得那是一個(gè)炎熱的'夏天,太陽火辣辣地烤著地面。我看天氣這么熱,就穿了一件短袖氣就像娃娃的臉說變就變。到了第四節(jié)課,天空突然變陰,隨后刮起了大風(fēng),下起了雨。

          到了放學(xué),雨下得更大了。我看到同學(xué)們的父母接他們回去,心里很是著急。又想到:媽媽生病了,爸爸出差了,爺爺奶奶今天又回老家。誰來接我呢?我想到這里心里更著急了,急得直跺腳。

          這時(shí),不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影,!原來是母親。母親手握著傘,臉上暗淡無色,嘴唇發(fā)白,看起來很憔悴,我看見了心里很不是滋味。這時(shí),媽媽看見了我,疾步地走過來。然后對我說:“走回家。”在路上,媽媽一直把傘推向我這邊說:“你可別凍著啊!”我說:“您還在生病,小心凍著!薄皨寢尣粌!甭犃藡寢屵@樣說,我感動地流出了眼淚。媽媽真?zhèn)ゴ?病了,還來接我。

          到了家,我的衣服一點(diǎn)都沒濕,媽媽的衣服卻濕了半邊。我不由自主的抱住媽媽。“媽媽,您真?zhèn)ゴ?生病了還冒著雨接我,我愛您!”媽媽聽了笑著說:“傻孩子,誰讓我是你的媽媽呢!蔽衣犃税褘寢尡У母o了。

          通過這件事我明白了母愛就像雨中的傘,為你擋風(fēng)遮雨,深深地體會到了母愛是無私的。

        五年級感悟作文 篇10

          人生的道路中,總有那一道“光”牽引著我們前進(jìn),就像父母對孩子的牽絆,大海對江河的呼喚。是與生俱來的,無形之中的一雙大手牽引著我們不斷向前,向著那易光易暗的未來。

          成功,就像是一條月老牽引的紅線,緊緊地打動著人們好勝的心。它讓我們?nèi)诵恼駣^,是好比櫻粟花般的誘惑。從呱呱墜地,少年那驕傲閃爍著光芒的眼睛始終朝著美好的未來望去。殊不知,多少人在途中隕落。他們自卑,他們狠狠地自嘲。

          失敗,多少人拼盡全力想逃脫這個(gè)事實(shí)。但又有多少人雄心重振,從原點(diǎn)爬起來。將目光放遠(yuǎn),試問有哪一個(gè)偉人不是從這里重新堅(jiān)定地站起來?成功,有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上失敗的力量,那一種讓冷水淋濕的火柴重新燃燒、大放光芒的力量。

          成功與失敗,重重是那一鼓光的代名詞。成功抑是失敗,失敗抑是成功,成功享受的.是那努力的過程,而失敗所敬仰的是那重新振奮的力量。有些時(shí)候衡量成功和失敗的是那一種心態(tài)罷了!試問你努力過了,為何還在乎那名義上的榮譽(yù)?