【精品】五年級書的作文合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級書的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級書的作文 篇1
在天空中漂浮，在海洋中遨游，在我家看黃金。
大家好，我是擁有無數(shù)紙張，無數(shù)黃金，無數(shù)顏如玉的，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，猜對啦嗎�。�！對啦，我就是——書。
其實(shí)書就是人類給我起的名字，雖然我只是用了很多紙張，紙張上面有一些花紋，裝訂在一起的，但是我的威力無窮大呀。我就是一道門，一道了不起的門，可以帶人們走進(jìn)金屋子。哎喲，可不是我自夸其大��！這是事實(shí)，我?guī)銈內(nèi)タ纯慈祟愂窃趺创业陌桑?/p>
看啊！這里是書店，也就是所有書的家，這里有我好多朋友，家人，同事，看吧，人類對我們多好，把我們理得整整齊齊，沒有一點(diǎn)灰塵，他們對我們多好吖！所以所有的兄弟姐妹全都要回報他們。再帶你們?nèi)ヒ粋�地方！
這是我主人的家，你看她多愛書，幫我們穿上五顏六色的新衣裳，還幫我們分別安了個家，分了類。對了說了這么多，忘了介紹自己的名字，小姓課堂，名內(nèi)外，是主人最喜歡的`書刊。我每個月十幾號左右就會到主人家去玩。我身上有很多知識，有課內(nèi)的知識，有課外的知識，主人每次看到我都非常高興。你問我來自哪里嗎？我來自重慶市渝中區(qū)雙鋼路3號。那是我工作的地方，那里的人們也愛我們哦��！
介紹完自己，要介紹主人啦！主人平時上課，沒有什么時間，不過一有空她就會拿起我?guī)臀覚z查檢查。她是一名中學(xué)生，因?yàn)槲疑眢w里有很多同齡人的文章和她那個年齡感興趣的知識，所以主人格外愛我，只要哪一個月沒見到我，她就會不高興的！偷偷告訴你們哦，主人最喜歡看high風(fēng)尚街，你們喜歡看嗎！
總而言之，書離不開人，人離不開書，書愛人，人也愛書，就像人與人之間，你敬我一尺，我敬你一丈一般！
五年級書的作文 篇2
人生就像一本好書，它記載著我童年的快樂時光。回頭一看，書本已經(jīng)伴我走進(jìn)了五年級，有書相伴的日子總是那樣的快樂。
小時候，翻開那五顏六色的童話書，就會想起那美人魚的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛……一幕幕精美的畫面印在我的腦海里。不同的書，有不同的色彩，不同的書，也有不同的含義。書本讓我明白了善美，分清了丑惡……
現(xiàn)在，翻開厚實(shí)的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書已不能滿足我。現(xiàn)在，我更喜愛的是歷史書和小說，它讓我了解了封建社會，了解了什么是真正的.民族英雄。這些書，在我的心靈深處埋下了一顆愛國的種子，愛祖國，愛朋友。在薄薄的幾頁書間，承載的是祖國的興衰。在書里，我看到了歷史車輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。
作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書使我漸漸成長。有句俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍媸仟�(dú)有情鐘。在休閑時，我喜歡倚在書架旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境；放假時，我更喜歡在陽光充足的上午漫步于書店，品味那一份智慧賜予我的寧靜。在書中品味著那優(yōu)雅的語句、深刻的思想。正如著名諺語所說：“冰凍三尺——非一日之寒，滴水穿石——非一日之功�！币舱缍鸥λf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
與書為伴的日子里，雖然我想要“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書香的小船，成功到達(dá)知識的彼岸，真是不亦樂乎！
五年級書的作文 篇3
隔一程山水，轉(zhuǎn)眼又到了梅雨季節(jié)，穿過綿長的雨季，似乎能尋到夢中江南的一抹清影，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢境輕輕摘下，完成一本笑忘書。
雖然生在江南，卻無法描繪出她的模樣。她應(yīng)該如同課本里所說那般，被一派清涼的湖水圍繞著，白墻黛瓦流淌著她眉宇之間的秀氣，還有掛在屋檐邊上的大紅色燈籠，和暮色四合時即將穿過橋東的烏篷船與船槳留下的精致水紋。
而家鄉(xiāng)像極了背著行囊走四方的少年，手中的鋤頭剛抵過金礦，就迫不及待地卸下了身上的行囊，一座座高樓大廈拔地而起，山退一程又一程。
而那一日見了上林湖的面容，終于找到了尋尋覓覓已久的一本書。
踩著腳下厚重的青瓷碎片，竟有了一種落淚的錯覺。此時的上林湖繚繞在煙波霧影之中，好像忽地，那朦朧中就會出現(xiàn)一個丁香般的女子，優(yōu)雅地倚著船舷，與我共賞上林湖這看不厭的湖光山色。這洞天，確確實(shí)實(shí)是家鄉(xiāng)的一隅，卻沒有了往日的喧囂繁擾，這里綠樹環(huán)合，但絲毫沒有了小石潭那般的悄愴幽邃。澄澈的水中又映出另一個洞天來，山水相擁環(huán)抱，像是各懷心思的少年早在心里埋下了“為伊消得人憔悴”的種子，還有那水鳥，輕盈地落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，那眼神里都包含了道不清說不明的溫柔，它將頭深深地埋進(jìn)翅膀里去，把靈動的脖子扭得淋漓盡致，它愛這土地。
上林湖啊，原來你才是我心里那本名為江南的書啊，這書里的剪影，并不是白墻黛瓦小橋流水，是你湖中那抹讓人留念的湖水，是這洞天里看不厭的'湖光山色，是青瓷堆砌起來的文明碎片，這樣不經(jīng)塵染的你，竟如此輕易而完整地書寫了我心中的江南。
燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，夢里絲竹輕聲唱，山是山歸根山，水是忘情水。無論今后我漂泊何處，你都會與我相伴，你就是我心中那一本永恒的書，讓我浮躁的心田變得如那清亮的湖水那么沉靜————上林湖！
五年級書的作文 篇4
陳壽曾說過，一日無書百事荒蕪，從幼年時代起，書就成了我最好的伙伴。
從媽媽口中聽說，以前小時候，我剛拿到一本童話書——《安徒生童話》，那時我不識字，每天纏著媽媽給我讀，有時媽媽不同意，我就想盡一切辦法，哭、撒嬌、鬧，只為了讓媽媽讀給我聽。媽媽最終忍受不住我的軟磨硬泡，拿起書一篇一篇地讀，我高興地拍著手，認(rèn)真地望著媽媽聽起來。聽著，聽著，我困意龔來，瞌睡蟲把我打敗了，我便爬在媽媽的腿上睡著了。
記得還有一次，那是我小學(xué)二年級，媽媽送了我兩本楊紅櫻阿姨寫的`《笑貓日記》，我高興極了，每天都要擠出時間看，一天不看我就渾身不自在。
有時我會趁著做一些事的空閑時間，拿起書，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)。
不知不覺，我變成了一個小書癡，一書柜的書已經(jīng)不能滿足我了。但是，隨著年級越升越高，時間也越來越少，上學(xué)路上的車上，晚上臨睡覺前，吃飯時，我都會捧著一本書，津津有味地在看。
四年級的時候，爸爸在網(wǎng)上訂購了《蘿鈴的魔力》一至六冊，外加一本番外，這就是全套了。當(dāng)我拿到書時，我的心情激動不已，翻開書，我像一只展翅的雄鷹，在書的天空里自由翱翔。
當(dāng)我每天愛不釋手地捧著書時，我仿佛擁有了全世界。
�。�，你是我最好的伙伴，我愛你。
五年級書的作文 篇5
書就是一棵大樹，在炎炎夏日帶給我涼爽；書就是一艘船，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游；書就是一雙翅膀，讓我在天空中自由自在地飛翔。我是個愛看書的姑娘，我的生活中離不開書。
記得有一次，同學(xué)要借給我一本書《我的大盜奶奶》，剛聽到書名是我就興奮不已，這書光聽名字就覺得非常好看。等到放學(xué)拿到書，一看到封面上的圖畫，我就變得無法自拔了，暗暗下定決心：今晚我一定要把這本書看完�？墒浅鰩熅筒焕。鞠朐缭缁丶议_始看書，可老天偏偏與我作對似的，學(xué)校刷卡的地方人山人海。我焦急地等待著，這簡直是是度日如年啊。終于輪到我了，好不容易刷完卡，我趕緊從人群中擠了出去，飛奔回家。
剛到家，還沒來得及洗手，我就拿出書看了起來。可是，我連板凳都還沒坐熱，奶奶就喊了起來：“舒舒，馬上就要變天了，快來幫奶奶收玉米。”我不情愿地答道：“好！”為了能快點(diǎn)看到我心心念念的書，我飛快地幫奶奶撿完了玉米。當(dāng)我剛舒了一口氣，拿起書津津有味地看了一會，姑姑就帶著妹妹來了。姑姑看到我坐在小板凳上看書，便問：“舒舒，你的家庭作業(yè)做完了？”“我……我還沒開始做……”我吞吞吐吐地回答道�！澳悄氵�有工夫在這里看閑書，快去做作業(yè)�！惫霉玫纳ぷ右幌伦犹岣吡撕脦讉�分貝。在姑姑的“逼迫”下，我只好乖乖去做作業(yè)。但是我的腦子里，我的心里都是《我的.大盜奶奶》，于是我趁姑姑不注意，就偷偷將課外書放在作業(yè)下偷看了起來。無奈，姜還是老的辣，還是被姑姑發(fā)現(xiàn)了我的小伎倆。姑姑無情地將我借的書沒收了，即使我萬分舍不得，也只能開始認(rèn)真做作業(yè)了。
我愛書，愛她的美麗；愛她的親切；愛她的神奇。每一本書都像是我的朋友，帶我去往不同的世界。
五年級書的作文 篇6
書是我的好朋友書籍，既是我們的良師，也是我們的益友。它每天都在我們的身邊，時時刻刻陪伴在我的身邊。
《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時間；《三國演義》使我了解了古代的戰(zhàn)爭有多么的可怕。
我小的時候，愛看一些只有圖，沒有多少字的書，可是現(xiàn)在不同了，長大的我，愛看一些全是字的文章，如癡如醉，津津有味。
我喜歡讀書，但我讀書的方法卻大大的不相同，我先看有意思的故事，最后再回到頭來，看剩下的故事。這是多么美好的一件事��！
我媽媽給我買了一個小書柜，里面放的`全是漫畫，故事書。記得有一次，我下午在家里看書，一直看一直看，都快扎到書里了。我媽媽過來跟我說：“你朋友問你下午玩，你去嗎�！蔽叶紱]有聽見，媽媽連續(xù)說了三遍，我還是沒有聽見，媽媽只好把書抽走了，我才把神收回來，下去玩了，回來以后，媽媽把我的書藏起來了，最后我竟然在床下找到了，又如饑似渴的讀了起來。媽媽回來了，我趕緊把書藏起來，開開電視，看了起來，這回真是有驚無險�。�
晚上睡覺，我夢見了故事中的主人公都向我涌來，嘰嘰喳喳地說了起來，害的我一句也沒聽懂。早上起床，我把故事說給媽媽聽，媽媽說：“你真是小書蟲�！庇鴤ゴ蟮淖骷疑勘葋喸�(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我眼里，書是指指引我方向的指南針，也是一位可以傾心交談的朋友。
五年級書的作文 篇7
我家就是一個大書庫!里面有風(fēng)趣幽默的漫畫書、有神奇科幻的太空書、有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書……書多的讓人眼花繚亂。我與書發(fā)生過的故事讓人很難忘。
記得有一次英語課上，我正和同學(xué)們大聲地讀英語，讀著讀著我想起了我看到一半的課外書。那本課外書非常有意思，所以越來越想看那邊有意思的書。我的手好像不聽使喚似的，情不自禁地拿起了那本書�？晌矣窒耄翰豢梢�!要是被老師發(fā)現(xiàn)我的課外書，不僅沒收課外書還會被罰的。哎，我該怎么辦呀?不看還忍不住，看了被沒收。哎，算了吧!看吧!反正是放在書桌里看，應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)。就這么辦!我偷偷地瞄了一眼老師，看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭，小心翼翼地翻到那一頁，開始津津有味地讀起來。我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書中的情節(jié)，時而悲傷，時而開心。
正看得入迷時，突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來老師發(fā)現(xiàn)我看課外書了，用粉筆頭砸我的'頭，可是沒有砸著我，卻砸書桌上。等我回過神來的時候，老師看著我一言不發(fā)，接著繼續(xù)講課了。我的心砰砰直跳，我回過頭來一看，全班同學(xué)都不約而同地看著我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去，臉長得像紅蘋果一樣。哎，天啊!這太丟人了!我連忙把書放回書桌里。
為了讀書，我竟然丟盡了臉!哎，但是書對我是多么重要呀!他是我最好的朋友，隨我度過春夏秋冬。他是我最好的老師，幫我解開成長的煩惱。我愛書!
馮老師說：老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習(xí)作中小作者把自己在課上讀書的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒后的尷尬，描寫得生動形象，讓人感同身受。盡管為了讀書，丟盡了臉，但是卻無法放棄這位最好的“朋友”。
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