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        神奇的三年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-05-15 08:44:07 三年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)神奇的三年級(jí)作文匯編7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)神奇的三年級(jí)作文匯編7篇

        神奇的三年級(jí)作文 篇1

          現(xiàn)在很多小朋友或多或少的缺乏主動(dòng)去學(xué)習(xí),包括我在內(nèi)。我想主要原因有幾個(gè),一方面是我們不喜歡平淡無味的學(xué)習(xí),另一方面是老師和家長給我們太大的壓力。如果未來有這樣一種神奇的教室,我想不僅能讓我們獲得更多知識(shí),更重要的是讓我們喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我心目中的未來神奇教室吧!

          首先是語文教室,在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡,在虛擬的環(huán)境中,我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語文的奇特魅力,更能把語文知識(shí)深深牢記在心里。然后是數(shù)學(xué)教室,我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí),在這里,我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫的形式融入到體驗(yàn)鏡中,這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),又能愛上數(shù)學(xué)。

          下一個(gè)就是我心中的外語教室,里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī),輸入想要去的國家和城市,嗖一下子就能到達(dá),在那里和國外的小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話。這樣我們的外語口語能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高,我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語教室學(xué)習(xí)的。

          再來看看我們的`物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具,我們可以通過親身實(shí)踐,體會(huì)到物理世界的各種神奇,在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。天文課,一直是我很期待的課程,在我們的天文教室里,我們可以乘坐火箭飛去太空,我想會(huì)有哪個(gè)小朋友不喜歡呢?還有生物教室,我想這里應(yīng)該是最刺激的教室,里面有穿越機(jī),我們可以穿上抗防衣(抗防衣什么都能抵擋)穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代,親身體驗(yàn)了解恐龍、三葉蟲等遠(yuǎn)古生物,而且不會(huì)有任何危險(xiǎn)。

          以上這些就是我心目中的未來神奇教室,看看是不是特別美妙呢!小朋友們喜歡嗎?讓我們一起期待吧!

        神奇的三年級(jí)作文 篇2

          一天,我和爸爸、媽媽一起去參觀科技館。在那里,我看到了很多稀奇的東西,正當(dāng)我聽科技講座的時(shí)候,忽然,在我眼前出現(xiàn)了一架飛碟。我想,如果那架飛碟是我們的教室該多好!

          我想擁有這樣一個(gè)神奇的“飛碟”教室。這個(gè)教室的門是自動(dòng)感應(yīng)門,它會(huì)采集班里所有學(xué)生及老師的面部信息,通過面部識(shí)別系統(tǒng)自動(dòng)開門。教室的窗戶是溫度感應(yīng)窗,它不僅可以測(cè)量室外的溫度,也可以測(cè)量室內(nèi)的溫度。如果室內(nèi)溫度較高,它會(huì)自動(dòng)關(guān)窗、開啟空調(diào);如果室外紫外線很強(qiáng),它會(huì)及時(shí)拉下窗簾。教室的燈好像變色龍,它會(huì)根據(jù)教學(xué)場(chǎng)景的需要變換顏色,和教學(xué)場(chǎng)景融為一體。教室的天花板是由LED屏構(gòu)成的,可以打開天窗,感受室外的美景;也可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容變換不同的動(dòng)畫和色彩。地板和天花板一樣,也是由LED特殊材料制成,跟天花板呈現(xiàn)的場(chǎng)景相同。比如,學(xué)習(xí)《海底世界》一課時(shí),周圍可以呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的海底世界,我們置身其中,仿佛自己在海洋里暢游一樣。

          這個(gè)“飛碟”教室的課桌也是很神奇的。它的桌面是木板,點(diǎn)擊按鈕,木板會(huì)打開,電腦屏幕會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。我們可以在屏幕上的字帖上練習(xí)書法、可以做數(shù)學(xué)題、還可以練習(xí)英語發(fā)音……對(duì)于不會(huì)的問題,我們可以詢問電腦。課桌下面是個(gè)小柜子,同學(xué)們可以放籃球及其它運(yùn)動(dòng)器材,也可以放很多自己喜歡閱讀的書籍。

          神奇教室的黑板具有語音識(shí)別的功能,它會(huì)根據(jù)老師的需要,打開知識(shí)的`寶庫,向我們呈現(xiàn)外面的世界。比如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《廬山的云霧》一課時(shí),它會(huì)根據(jù)老師的語音指令,打開廬山云霧的美景,讓我們近距離感受廬山云霧千姿百態(tài)、瞬息萬變的特點(diǎn),讓我們仿佛身臨其境。這個(gè)黑板不需要粉筆書寫,只需用手指在黑板上空寫,減少了粉末對(duì)身體的傷害。

          當(dāng)我們學(xué)習(xí)到老師專業(yè)范圍之外的內(nèi)容時(shí),老師可以采用3D熱成像技術(shù)讓虛擬成像的專家教課。比如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》一課時(shí),老師就可以讓虛擬的專家給我們講衛(wèi)星的構(gòu)造方式和原理。我們戴上VR眼鏡,就可以跟隨老師一起進(jìn)入神奇的太空世界。

          我好想擁有這個(gè)神奇的“飛碟”教室,帶我們飛到郊外、飛向天空,感受大自然和萬物給我們帶來的歡樂,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。希望這個(gè)愿望能快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。

        神奇的三年級(jí)作文 篇3

          今年國慶節(jié),我同堂姐一起去了她江西的外婆家。外婆家附近有一座山底溶洞——龍宮洞,洞全長4500米,因山洞酷似《西游記》中描繪的東海龍宮,因此而得名。

          龍宮洞大門前方有一座高大的石拱橋,據(jù)說叫“鯉魚跳龍門”。剛進(jìn)入洞口,有三位胡子白花花的石頭老壽星站在一起,正在拱手迎客,用手摸摸,滑溜溜的,真有趣!接著向前走,洞內(nèi)小橋流水,不時(shí)唱著叮叮咚咚的歌,千奇百怪的石頭有的像騰飛的龍,有的像大象,有的`像大鐘,有的像玉米……,這些造型奇特的鐘乳石在彩燈的照射下變成了五顏六色的七彩石,真讓人眼花繚亂!記憶最深的是東海龍王的“定海神針”,由細(xì)到粗,牢牢地定在石洞的上空,大自然真是無奇不有!不知不覺,來到了龍宮洞最寬闊的大廳,簡直就是一個(gè)大廣場(chǎng),那里有成千上萬只蝙蝠倒掛在洞頂上,黑壓壓的一片,它們要在這里度過整整一個(gè)冬天。來到第二個(gè)洞口,我們坐上船,船夫吃力的劃著槳,一起一伏的感覺真舒服,導(dǎo)游叮囑我們不要把手伸出去,以免劃傷,我第一次在洞里乘船,欣賞著這些奇形怪狀的石頭,真有點(diǎn)飄飄欲仙。快出洞口,是一個(gè)藍(lán)球場(chǎng),聽說這是世界上第一次在溶洞里舉行體育比賽的地方,還被列入了世界吉尼斯紀(jì)錄。

          我們轉(zhuǎn)了近3個(gè)小時(shí),才出洞門,如果不是親眼目睹,打死我也不會(huì)相信會(huì)有這么神奇的地方。聽了我的介紹,你是不是也心弛神往呢?

        神奇的三年級(jí)作文 篇4

          有誰沒有手呢?每個(gè)人都有兩只手。手很平凡,已經(jīng)平凡到讓人們不會(huì)特意去關(guān)注它。

          一個(gè)下午,我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺?shù)教锏乩锇吻嗖。爺爺已?jīng)年過七旬,滿臉都是皺紋,可是他走路時(shí)背總是挺直的,干活時(shí)身子還是挺靈活。爺爺拔青菜,一口氣可以拔好幾棵,而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的,嫩綠嫩綠的,好像刻意選過似的。這時(shí),我突然注意到爺爺那雙長滿老繭的手,這雙長滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見手背上青筋暴露,關(guān)節(jié)粗大,手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺?shù)氖衷趺醋兂蛇@樣了?我很小的時(shí)候,看見過爺爺?shù)氖,雖說那個(gè)時(shí)候已經(jīng)長了老繭,但是我敢肯定,那個(gè)時(shí)候一定用不上“長滿”這個(gè)詞。

          是啊!這雙長滿老繭的`手上,不知包含著多少愛。對(duì)莊稼的愛,對(duì)子女的愛。

          俗話說:“種豆得豆,種瓜得瓜!睜敔敃(huì)在春天就開始播種,辛勤耕種。夏天時(shí)會(huì)頂著烈日,給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割,迎來豐收。冬天爺爺也不閑著。村里的人都說爺爺種的莊稼總是最好的。

          爺爺是一個(gè)普普通通的農(nóng)民,沒有固定的收入,但他卻用他那雙勤勞的雙手養(yǎng)育了我爸爸和大伯、姑姑三個(gè)子女。日子雖然過得很艱苦,但爺爺從來沒有叫苦,爺爺對(duì)子女傾注了全部的愛。

          爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了莊稼,爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了子女,爺爺?shù)氖质且浑p神奇的手!

        神奇的三年級(jí)作文 篇5

          今天,我就來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,來說說我的神奇教室。你肯定會(huì)說:停停停,教室有什么可說的呀!切,你也太小看我們的教室了,如果你想知道這個(gè)教室多神奇,就跟我走吧!

          先說說教師的樣子吧,全身布滿金色的油漆,看上去金燦燦的,格外耀眼;從外面看,教室像一輛電車,只要有空間,想停哪就停哪。又像是一塊塊拼圖,隨意安放;還有哦,整個(gè)空間全網(wǎng)絡(luò)覆蓋,是不是很新奇呀?

          再談?wù)勥@個(gè)教室的功能吧!比如,語文老師正在講課,你只見她按下講桌上的紅色按鈕,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室一下子就變得和老師講的課的場(chǎng)面一模一樣,而你也會(huì)馬上全情投入到課文學(xué)習(xí)之中。更神奇的是,假若地震來了,你千萬不要慌張,只要老師按下藍(lán)色按鈕,我們的教室就會(huì)出現(xiàn)一層防護(hù)罩,只要有了這個(gè)防護(hù)罩,就可以在教室里安安心心地上課了。

          我們的黑板也是新奇的不得了,是聲控的呢!只要老師對(duì)著屏幕說出自己想搜的資料,大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)。有時(shí),同學(xué)們會(huì)需要記筆記,只要按下黃色的按鈕,再說出是哪一課,黑板上就會(huì)顯示那一課的重點(diǎn),老師也不用寫字,學(xué)生也能看的.清清楚楚。

          最后,說說神奇的課桌吧!你是不是在課堂上有不認(rèn)真聽講的情況,這你可就要遭殃了:桌子會(huì)感應(yīng)到的,它還會(huì)電你一下,你就會(huì)馬上認(rèn)真起來。課桌右邊還有一個(gè)舉手裝置,你只要按下按鈕,它就會(huì)舉起來,不過不要太用力了哦,不然它可會(huì)彈出去哦。它還有一個(gè)功能——就是幫你做好課前準(zhǔn)備,只要你寫下下一節(jié)課的科目,它就會(huì)貼心為你服務(wù)好!

          這就是我的神奇教室!怎么樣,眼花繚亂了吧?

        神奇的三年級(jí)作文 篇6

          我想創(chuàng)造一個(gè)神奇的教室,這個(gè)神奇的教室可以讓我們有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。讓我來給同學(xué)們介紹一下我想像的神奇教室是什么樣的.吧。

          一,同學(xué)們上任何課的時(shí)候,一個(gè)一個(gè)坐的直直的,不開小差。

          二,同學(xué)們認(rèn)真聽講,沒有小動(dòng)作和亂說話,老師再也不用在紀(jì)律上操心這個(gè)問題。

          三,同學(xué)們的家長也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。

          先說第一個(gè),同學(xué)們上課的時(shí)候,不開小差,是因?yàn)樽斡幸粋(gè)小功能,如果一個(gè)人彎腰駝背,他的椅子會(huì)伸出來一個(gè)手,拍拍你的背,并且有語音提醒,讓你坐直。

          再說第二個(gè),我們的課桌上有小屏幕,如果同學(xué)們上課時(shí)說話,小屏幕上會(huì)出現(xiàn)老師的視頻圖像,并且提示你認(rèn)真聽講。

          第三個(gè)是因?yàn)樯衿娴慕淌依镉谐燥埖牡胤,你想吃什么飯,就?huì)有什么飯,也有睡午覺的床鋪,不用怕冷或者怕熱,教室里永遠(yuǎn)是人感覺最舒服的溫度。上完課后,課桌自動(dòng)變成餐桌,吃完飯后,又會(huì)變成床鋪。

          好了,這就是我想象的神奇教室。一個(gè)還有很多神奇好玩的地方等著我們發(fā)現(xiàn)的地方。

        神奇的三年級(jí)作文 篇7

          “看,那是什么?”王老師大聲地說道。小鳴同學(xué)第一個(gè)舉手說:“那是泡騰片!蓖趵蠋熜χf:“對(duì)了,這就是泡騰片!蔽易屑(xì)地看了看,它圓圓的,扁扁的,聞一聞香香的,是草莓味的,教室里彌漫著一股淡淡的草莓香,仿佛一個(gè)草莓的世界。我摸了摸,滑滑的,手上會(huì)留下一層白白的粉末,我又舔了舔,酸酸的,舌頭上麻麻的。

          哈哈!讓我們給它洗個(gè)澡吧!剛?cè)胨畷r(shí),這個(gè)粉紅色的“姑娘”,大顯神威,像火山爆發(fā)一樣,愿來清澈的水一下子變得渾濁,發(fā)出了“滋滋滋”的.聲音,像放煙花的聲音。沒過一會(huì)兒,一些大泡泡浮了上來,聲音變得越來越大,水慢慢地變成了淡粉色的,水像沸騰了一樣!只見那粉色的小姑娘變瘦了變小了,慢慢地靠近了杯壁,水的顏色深了,聲音也大了,后來,它站了起來,浮出了水面,慢慢地,它好像累了一樣,泡泡也累了,都掉到了杯底,聲音也變小了,最后,泡騰片消失不見了,融化在了水里,水也變成了紅色,我嘗了嘗,甜甜的,還有草莓的味道呢!

          這是我見過的最神奇的泡泡,你們見過嗎?

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