精選保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇1
《無家可歸的小鳥》講述了一只小鳥無家可歸，究其原因是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悰]有保護(hù)好環(huán)境，破壞森林，才讓小鳥無家可歸。我們一定好保護(hù)好環(huán)境，讓我們的地球變得更加美麗。
我是一只無家可歸的小鳥，喜歡在外面游玩冒險(xiǎn)。
我來到一片森林。那里的樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，嫩綠的草地上開滿了五彩繽紛的鮮花，河水清澈見底，里面的`魚都快活地游來游去，空氣清新甜潤，我決定不再四處冒險(xiǎn)，先在這里居住下來。
有一天，我還在睡覺的時(shí)候，忽然一陣“嗡嗡”聲把我吵醒了。我飛到天上一看，幾個(gè)人拿著他們的工具正在傷害那些樹木，這時(shí)，一只好心的喜鵲飛過來，告訴我森林邊新開了一家公司，公司的老板為了賺錢，就讓工人們來這兒砍樹。我告別了喜鵲，往森林邊飛去，剛飛到那里，就被一股黑黑的濃煙熏得差點(diǎn)兒要了命，我抬頭一看，天空已經(jīng)被染黑了一大半，而我們的森林也變得荒了，我只好離開這個(gè)原來很美麗的森林，但我并不知道接下來該去哪兒，只好向前飛去。
如果我能說話，那我一定要對(duì)人類說：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命，如果我們?nèi)テ茐沫h(huán)境，早晚有一天，我們都會(huì)滅亡。
曼曼老師有話說：
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，綠水青山就是金山銀山。小作者用自述體寫出了可憐的小鳥無家可歸，賦予了人的思想、語言和動(dòng)作，來提醒和告誡人類要保護(hù)環(huán)境，從中明白環(huán)境重要性的道理。習(xí)作語言流暢，道理讓人深思。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇2
安安小河一片翠綠、生機(jī)，清澈的河水中生活著幾條小魚，岸邊的小樹和小草綠油油的，小燕子披著金燦燦的'陽光飛來飛去，可愛極了！ 可是有一天，一大群人突然來到這里，在這兒建起了化工廠……從此安安小河不再美麗。
一天，小燕子和小伙伴一起從北方飛回安安小河�？伤趺匆舱也坏叫『�；找不到小魚；找不到小草。小燕子抹著眼淚說：“我，我再也找不回原來那個(gè)安安小河了！”
“小燕子，小燕子！”小草在喊到�！靶〔荩阍趺醋兂蛇@樣了？”小燕子驚奇地說�！岸际侨祟惾堑牡湥 毙〔菘奁f。
太陽也只探出半個(gè)腦袋：“自從化工廠建起來了，我每天都生活在廢氣中，沒有一點(diǎn)兒新鮮的空氣，唉……”
“要是有一天，我們能重新在清澈的河水中玩耍，那該多好呀！”小魚感嘆道。
為了安安小河的動(dòng)物、植物們，讓我們一起來保護(hù)安安小河吧！讓我們一起來保護(hù)我們的地球吧！
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇3
從前有一個(gè)森林王國，那里樹木茂盛，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，鳥語花香，處處充滿笑聲，百姓也安居樂業(yè)。
這里有個(gè)規(guī)定：所有人禁止亂砍樹木。一次，一個(gè)百姓在捕兔子時(shí)不小心踩壞了一棵小樹苗，國王便命令大臣重打他十次。
一天，有一位遠(yuǎn)道而來的游客給了國王一張花花綠綠的畫。上面有大廈、工廠?國王很喜歡，便說道：“砍掉所有樹木，建造新型王國!”大臣全力阻止，但無濟(jì)于事。
新型王國造好之后，百姓過的'都不錯(cuò)�？上�，好景不長，不愉快的事接二連三地發(fā)生了：天空滿天霧，不再瓦藍(lán);裸露的土地變得干裂，不再有豐收的景象?
這時(shí)，國王才意識(shí)到自己不該這樣做。他趕緊種上樹，恢復(fù)原來的生機(jī)。
【保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
精選保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文六篇10-21
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文（精選27篇）09-05
保護(hù)環(huán)境為話題三年級(jí)作文06-26
【精選】保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文8篇08-31
【精選】保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文三篇10-19
實(shí)用的保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文三篇07-24