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        三年級(jí)活動(dòng)的作文

        時(shí)間:2024-06-23 09:36:23 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】三年級(jí)活動(dòng)的作文六篇

          在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)活動(dòng)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】三年級(jí)活動(dòng)的作文六篇

        三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇1

          今天,大課間活動(dòng)時(shí),老師讓班長(zhǎng)從體育室拿來(lái)一個(gè)籃球。大家看到之后都在竊竊私語(yǔ),不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

          這時(shí),老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)小小的比賽,比賽規(guī)則是這樣的:兩個(gè)人用背一起將籃球夾在中間,在教室里走一圈。如果中途球掉下來(lái),就撿起來(lái)繼續(xù)走,時(shí)間最短的那組獲勝。每組玩兩次,取成績(jī)最好的那次。”聽完老師的`話,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。

          “好,比賽現(xiàn)在開始,誰(shuí)來(lái)帶個(gè)頭?”老師問(wèn)大家。剛剛還躍躍欲試的幾個(gè)男同學(xué),現(xiàn)在沒(méi)聲,沒(méi)有一個(gè)人上場(chǎng)。后來(lái)在大家的你推我讓之后,第一組終于誕生,是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛(ài)”胡昊,他們果然很厲害,配合得天衣無(wú)縫,途中球一次也沒(méi)有掉,而且速度很快,最終以11秒的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。

          下面的幾組配合得不是很默契,都用20秒左右的時(shí)間才到達(dá)終點(diǎn)。看到前面的分?jǐn)?shù),我想:反正大家都不是很好,我可以放心比賽。我和同伴史婉玲是一對(duì)好朋友,我們之間的默契應(yīng)該還好吧?墒侨怂悴蝗缣焖,這一路上可謂是困難重重啊,幾十米的路,竟然掉四五次,唉,實(shí)在是丟人,竟然用21秒才走完,這應(yīng)該是全班最差的一組吧,我心灰意冷地想。可是當(dāng)宋曉曼和潘婧走完之后,我開心很多,因?yàn)樗齻冇?6秒。太棒,還有人替我們“墊背”。

          不過(guò),我高興得太早,第二次,宋曉曼和潘婧速度飛快,用11秒,成為女生組第一名,潘哲和胡昊用8秒成為男生組第一,其他組也都提高很多。我和史婉玲用18秒的時(shí)間,雖然成績(jī)有所提高,可還是躲不這個(gè)厄運(yùn)——全班第一,不過(guò)是倒數(shù)的。

        三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇2

          前幾天,老師為了讓我們更好的了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,把我們分成十九個(gè)小組,每組有不同的任務(wù),我們各組都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備和去現(xiàn)場(chǎng)采訪錄制工作,終于盼到了今天展示的機(jī)會(huì),還沒(méi)有開始,各個(gè)小組已經(jīng)躍躍欲試, 想一展風(fēng)采啦!

          下午第一課,匯報(bào)開始了,主持人是郭錦文和郭悅?cè),熱情洋溢的開場(chǎng)白“讓我們一起走進(jìn)博大精深的傳統(tǒng)文化”。只見(jiàn)各個(gè)組的.代表精神飽滿地走上講臺(tái),給了一場(chǎng)別開生面的“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化,讓我們大開眼界,面食多種形式,原來(lái)飲食也蘊(yùn)含著不少文化呢!有的帶著精美的PPt,組長(zhǎng)詳細(xì)形象地介紹,讓我們見(jiàn)識(shí)了本土文化皮影的變化萬(wàn)千,還有點(diǎn)拿上了圖案精美的鞋墊,每個(gè)鞋墊里還有一個(gè)個(gè)美麗的傳統(tǒng)故事......臺(tái)下其他各組同學(xué)興致勃勃地聽著,不時(shí)給熱烈的掌聲,最有趣的是三句半。

          通過(guò)這次展示,我們知道了孝義的傳統(tǒng)文化,希望下一次還可以舉辦這樣的活動(dòng)讓我們了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

        三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇3

          讓我難忘的一次活動(dòng)就是跳蚤市場(chǎng),那次,我們?cè)跂|四樓舉辦的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),大家都提前準(zhǔn)備好了。

          第一節(jié)下課,老師讓我們?cè)跂|四樓的門口站隊(duì),我們跑著進(jìn)去,同學(xué)們都在搶攤位,一個(gè)個(gè)跑的比兔子還快。我找了一個(gè)攤位,把我的玩具、書都放在上面,等待著買家的'到來(lái)。這時(shí),我聽到一個(gè) 消息“他們來(lái)了!他們來(lái)了!”我看門前,很多人來(lái)到門口,我們說(shuō):“歡迎,歡迎,熱烈歡迎”。然后,他們沖進(jìn)來(lái)了,像是打仗一樣,來(lái)了一群又一群,這時(shí),會(huì)議室里亂成了一團(tuán)麻,好像再趕會(huì) 。

          這時(shí),有幾個(gè)小同學(xué)來(lái)到我的攤位前,看中了我的小玩意,談?wù)剝r(jià)錢,交易成功了。等了一會(huì)兒,有一位老師看中了我的《成語(yǔ)故事》,用4元錢就給我買走了。剩下的賣不出去了,我就裝到袋子里 ,回到了教室,數(shù)了數(shù)錢,一共賣了10元錢,我真高興,這可是我第一次賺錢啊!

        三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇4

          “加油、加油!”咦?這是哪里傳來(lái)的加油聲?哦,原來(lái)是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。

          操場(chǎng)上,人山人海,歡聲不斷。你瞧,兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng),簡(jiǎn)直成歡樂(lè)海洋。同學(xué)們盡情玩樂(lè),有的跳繩,有的打排球,有的打乒乓,……其中,我們班的“8”字穿跳,更是笑語(yǔ)不斷,精彩紛呈。42位同學(xué),兩個(gè)人搖繩,其他40人會(huì)跳的,不會(huì)跳,齊上場(chǎng),如游龍一般。

          顧嘉浩首當(dāng)其沖,好表演的他展開雙臂,騰空一躍,沖進(jìn)繩中央,在空中擺一個(gè)“pose”,又穿出來(lái),如同是一只飛不高的“小鳥”。呀,跳繩可以擺酷,看得大家躍躍欲試。咦,孫小燕上場(chǎng),只見(jiàn)她一跳,正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)卻迷失方向,走反道,被繩子扯住脖子,仿佛又是一只喝醉酒的'“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

          繩兒不斷地被搖起,同學(xué)們也在不斷地跳著,樂(lè)著,享受著,F(xiàn)在輪到方玉祥,只見(jiàn),繩子一甩,咦?方玉祥人呢?是摔倒?逃跑?還是跟別人換位置?正在大家迷糊之時(shí),有人喊:“看!方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)!”不會(huì)吧,他剛剛又沒(méi)跳是怎么過(guò)來(lái)的呢?哇,原來(lái)他是從繩底下穿過(guò)去的呀,真像一只不會(huì)“飛”,只會(huì)“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂(lè)得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行,干脆癱坐在地上……

          看到這,我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂(lè),于是“大將”出馬,“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng),我們也更加有精神:顧嘉浩的“pose”越來(lái)越夸張,方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來(lái)越快,女生的合跳也越來(lái)越有節(jié)奏……

          大課間給我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì),但我們?cè)绨阉?dāng)成游樂(lè)海洋,我們就是這歡樂(lè)海洋里的小魚,在這歡樂(lè)海洋里自由生活,快樂(lè)成長(zhǎng)。

        三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇5

          日前,我們金筆作文的師生去龍?jiān)春珗@給小樹澆水,美化環(huán)境。

          到了龍?jiān)春珗@,我們來(lái)到一片櫻花樹林,毎朵櫻花都有五個(gè)花瓣,沒(méi)全開的是粉色的,全開的是白色的'。我選了一棵小樹,給它戴上“蝴蝶結(jié)”——是我給它做的賀卡,上面寫著:請(qǐng)保護(hù)小樹。同學(xué)們把自己做好的賀卡掛在小樹上,櫻花樹看上去更漂亮了。

          “有水啦!有水啦!”同學(xué)們聽到喊聲爭(zhēng)先恐后地去接水。我怕接不到水,也不管腳下的泥和水趕緊跑過(guò)去。大家已經(jīng)把水管圍得水泄不通,我好不容易才接到一盆水,就深一腳淺一腳地來(lái)到小樹身邊。小樹正有氣無(wú)力地垂著頭,見(jiàn)我端水來(lái)了,搖著樹枝好像在說(shuō):“快給我點(diǎn)水吧,我都快渴死了!”我連忙讓它喝了個(gè)飽,只聽見(jiàn)它“咕咚咕咚”地喝著,不一會(huì)兒就精神煥發(fā)挺直了腰看著我笑了。我好像聽到它在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,你真好!”雖然我很累,可心里甜滋滋的。

          為了讓大家多呼吸點(diǎn)新鮮空氣,為了讓我們周圍的環(huán)境更幽美,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

        三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇6

          最近,我們班開展了芽苗種植活動(dòng)。在同學(xué)們的推薦下,我成為松柳種植小組的組長(zhǎng)?墒,其他小組的芽苗都能順順利利地發(fā)芽,健健康康地成長(zhǎng)。就我們組的松柳發(fā)芽率不高不說(shuō),還會(huì)腐爛。即便是順利發(fā)芽了,也是病怏怏的。作為組長(zhǎng)的我急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢?最后,我們組決定去問(wèn)問(wèn)“芽苗專家”——査老師。

          在老師的帶領(lǐng)下,我們從學(xué)校出發(fā)了,不一會(huì)兒,就來(lái)到了査老師的種植基地——楊紅鑫特色農(nóng)業(yè)園。“耶,到了!到了!”組員們歡呼起來(lái)。我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了農(nóng)業(yè)園。只見(jiàn)彎彎曲曲的田埂兩旁種著一排排蠶豆,一個(gè)個(gè)小豆莢躲藏在碧綠碧綠的葉子下面,真可愛(ài)!蠶豆旁是大片大片的蒲公英,碧綠的花托上頂著一個(gè)個(gè)潔白的絨球兒。風(fēng)兒一吹,絨球就變成了無(wú)數(shù)的小降落傘在空中飄蕩,真有趣。同學(xué)們看見(jiàn)了,一邊吹著蒲公英,一邊互相追逐著往前跑,笑聲在田園間回蕩。

          咦,一個(gè)個(gè)白色塑料大棚出現(xiàn)在我們眼前,我心里充滿疑惑:那里面是什么?“査老師,査老師”我們?cè)诨h笆外大聲喊起來(lái)。査老師笑著從大棚里走出來(lái),熱情把我們迎進(jìn)他的辦公室。看到査老師這么和藹可親,同學(xué)們迫不及待地問(wèn)起來(lái):“査老師,為什么我們的松柳會(huì)腐爛呢?”査老師看了看我們的松柳,笑了笑說(shuō):“種子可能有問(wèn)題。選種很重要,你看,這顆種子黑了,就是壞種。壞了的種子會(huì)發(fā)霉腐爛,還會(huì)傳染病菌。所以,周圍的種子都會(huì)發(fā)霉。在浸種前,最好用70度的熱水反復(fù)地洗種,這樣可以有效除去病菌,利于種子的發(fā)芽!薄鞍,還要選種,洗種呀!種松柳還有這么多學(xué)問(wèn)那!”姜季翎驚訝地說(shuō)。“如果育苗盆里有種子發(fā)霉了,那一盆松柳都沒(méi)用了嗎?有補(bǔ)救方法嗎?”“有,及時(shí)把發(fā)霉的'種子用牙簽挑出來(lái),以免傳染!薄岸鳎械览,我們?cè)趺淳蜎](méi)想到呢!”何煒摸著后腦勺說(shuō)!胺N植松柳,還要注意什么?我問(wèn)!斑@個(gè)里面學(xué)問(wèn)可多了!澆水要均勻,溫度和濕度要適宜……”“小小芽苗里居然有這么多學(xué)問(wèn)!”我們驚呼起來(lái)。査老師看我們一臉迷糊,一臉驚訝,就把我們帶進(jìn)大棚,讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)感受感受。

          哇!大棚里真熱呀!剛一進(jìn)去,一股熱浪就撲面而來(lái),感覺(jué)就像進(jìn)了大蒸籠一樣。一盆盆芽苗整整齊齊地?cái)[放在架子上。綠油油,嫩生生的芽苗,精神抖擻地站在育苗盆里,特別招人喜歡,讓人忍不住想掐上一根嘗嘗。査老師看著我們的饞樣兒,笑瞇瞇地說(shuō):“這些是豌豆苗,看中哪棵,掐哪棵吃吧!不用洗的,我們的芽苗全天然,都是水培的,不用任何化學(xué)藥品,很營(yíng)養(yǎng)的!”組員們一擁而上,掐起豆苗來(lái),我也不例外。我把豆苗放入口中,嚼上一嚼,水潤(rùn)潤(rùn),甜絲絲的,味道真不錯(cuò)!査老師還帶我們?nèi)タ戳诵←湶,蘿卜纓……

          這次采訪,我們不僅參觀了生態(tài)種植基地,品嘗了新鮮的芽苗,還收獲了很多種植芽苗的學(xué)問(wèn),更是明白了芽苗種植的不易和辛苦。

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