- 相關(guān)推薦
精選四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天天氣晴朗，烈日炎炎，真是到了盛夏酷暑的時(shí)候。我和媽媽開(kāi)車來(lái)到塔蓮塔莉做冰棒，就像坐在不可以調(diào)解時(shí)間和溫度的烤箱里一樣，還好車上有空調(diào)，稍微有一絲涼意。
我們來(lái)到塔蓮塔莉，阿姨很熱情地招待我們?nèi)ザ䴓�，上面已�?jīng)有幾個(gè)小朋友和家長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上鋪上了臺(tái)布，擺著很多我愛(ài)喝的飲料，有可樂(lè)，有美汁源果粒橙，有巧克力豆奶……還有一杯MM巧克力豆。
過(guò)了一會(huì)兒，上課的老師來(lái)了，她帶來(lái)了一個(gè)粉色的冰棒機(jī)，有飯盒大小，上面有三個(gè)洞，老師說(shuō)可以一次可以做三支棒冰，但是她不讓我們碰她的機(jī)器，因?yàn)闀?huì)被凍傷，老師說(shuō)凍傷比燙傷更難治愈。老師先給我們演示了一下怎么做棒冰，她先拿了服務(wù)員端來(lái)的水果，香蕉片，放在冰棒的棒子上，輕輕地固定在機(jī)器的'旁邊，然后澆上了果粒橙果汁，但是她沒(méi)有完全加滿，老師說(shuō)水變成冰，體積會(huì)變大，所以不能完全加滿。接著，她又做了第二支，巧克力豆奶味的，第三支，紅豆牛奶味的。老師說(shuō)，六分鐘，就能凝固成冰棒啦。我們等啊等，很快六分鐘就到了，老師用一個(gè)工具把她做好的冰棒，方便得拿了出來(lái)，放在一次性杯子里，給我們看。好神奇呀！接著，服務(wù)員阿姨，給我們每人發(fā)了一個(gè)冰棒機(jī)，終于輪到我們一展身手的時(shí)候了。我第一支棒冰先倒入了酸奶，但是加多了，很快就結(jié)成冰溢出來(lái)了，我趕緊用吸管把多余的酸奶吸完。第二支我加的是美汁源果粒橙，這回我學(xué)乖了，先將果汁倒入一次性杯子，再慢慢加入機(jī)器，另外，我還放了幾顆MM巧克力豆在里面呢。第三支，我決定加我愛(ài)喝的可樂(lè)，我還是把可樂(lè)倒入了一次性小杯子里慢慢加。
大家的冰棒都陸續(xù)地出爐了，可是我的可樂(lè)冰棒還在冒泡泡，我趕緊咨詢老師，老師幫我拔出啦，是可樂(lè)加多了，下面的冰棒早就凝固了。
我的三個(gè)冰棒，也終于出爐了，雖然只拿了個(gè)參與獎(jiǎng)，但是我吃著自己親手制作的冰棒，別提有多開(kāi)心了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
從我記事起，在家里爸爸媽媽教育我要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，在學(xué)校里老師教導(dǎo)我們要以誠(chéng)待人。這些教誨，我都一直銘記在心中。今年暑假我就遇到了一件難忘的事情——給老奶奶讓座。
今年暑假的一天，姐姐送我去少年宮上課，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣高高地掛在天空，炙烤著大地。我和姐姐像往常一樣，乘坐公交車，那天公交車上的人特別多，我們好不容易找到了一個(gè)位置坐下，公交車?yán)^續(xù)往前行駛。到了下一站，我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶氣喘吁吁地上了公交車。老奶奶左顧右盼地在尋找空位置，可是車上已經(jīng)沒(méi)有位置了。
我看到這一情形后，心里想：我到底要不要把位置讓給這位老奶奶呢？如果我把位置讓給了老奶奶，自己就得站著，受累。正當(dāng)我心里猶豫不決的時(shí)候，我想起了老師平時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨，要尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)。
雖然我也是個(gè)小孩子，但我是個(gè)小學(xué)生。于是我果斷地站了起來(lái)，把座位讓給了年邁的老奶奶。老奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我禮貌地回老奶奶說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)，公交車上的人都用贊許的'目光看著我，好像都在夸我是個(gè)懂禮貌的孩子呢。
每每回想起這件事，我的心情特別的舒暢，感覺(jué)像是獲得一筆寶貴的財(cái)富似的。其實(shí)有時(shí)候，只要你認(rèn)為是對(duì)的事情，就應(yīng)該去做，不用想太多。雖然讓座是一件很平凡的小事，可是要一直做下去，那將會(huì)是一件很有意義而且難忘的事，那是一件弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的大事。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的愛(ài)好就像一片大海，我的愛(ài)好填滿了整個(gè)海洋。但我最喜歡還是種植花草。
這愛(ài)好給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)和知識(shí)，它給我?guī)?lái)了芳香，讓我每天沉浸在花的海洋。
我每天都離不開(kāi)花的海洋，而且我還知道了鳳仙花，它的生命力非常頑強(qiáng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，陽(yáng)光和水，無(wú)論空間大小就可以生長(zhǎng)。這不，我和妹妹在摘鳳仙花果實(shí)時(shí)，果實(shí)爆開(kāi)的種子調(diào)掉到窗戶縫里面，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了幾天，我才發(fā)現(xiàn)，既然他在小小的`窗戶縫里發(fā)芽了，讓我大吃一驚。這才使我知道鳳仙花的生命力頑強(qiáng)。自從暑假我去了永嘉書院之后，讓我認(rèn)識(shí)了一些熱帶森林里會(huì)長(zhǎng)出哪些樹(shù)木植物等。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，今年的暑假我得上了花粉過(guò)敏癥，鼻子癢，喉嚨痛，腿上出現(xiàn)了很多紅點(diǎn)，每天腿上癢不停，而且還不停的冒出紅點(diǎn)，這讓我很不舒服。醫(yī)生多次問(wèn)我要不要吃藥，我都拒絕了，回到家爸爸媽媽就不讓我碰鳳仙花。無(wú)花果、小松竹、綠蘿、前車草、油菜花、菠蘿？我心里還惦記著這些植物呢。我每次趁爸爸媽媽不在家時(shí)偷偷地給鳳仙花摘種，人工傳粉，結(jié)果連手上都傳染上了。
我最喜歡種植花花草草了，你呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期五,柯老師宣布本寶寶和其他9名同學(xué)分兩組下周做學(xué)校的值崗護(hù)導(dǎo)員,本寶寶的心情真是既高興又緊張。
當(dāng)值崗護(hù)導(dǎo)員,每天早上和下午上學(xué)時(shí)間本寶寶穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾像小戰(zhàn)士一樣筆直地站在校門口,向全校的每一位老師敬禮、問(wèn)好,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)除了光榮,還擔(dān)著很大的責(zé)任。尤其是做值崗護(hù)導(dǎo)員,每天要早早到校,我擔(dān)心自己睡過(guò)了,耽誤事情。這使我有些擔(dān)心,還有些憂慮。
為了順順利利地當(dāng)好值崗護(hù)導(dǎo)員,本寶寶頭天晚上就將校服、紅領(lǐng)巾等服飾提前準(zhǔn)備好,將上學(xué)的`作業(yè)、課本、學(xué)習(xí)用具全部裝進(jìn)書包里,防止星期一上學(xué)時(shí)丟三落四,手忙腳亂。
星期一天剛蒙蒙亮,本寶寶就早早的爬起來(lái),迅速穿好衣服、洗臉?biāo)⒀?然后吃完飯,由媽媽開(kāi)車帶著來(lái)到學(xué)校,。
進(jìn)了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校冷冷清清。本寶寶趕緊跑進(jìn)教室把書包放下來(lái),準(zhǔn)備到校門口當(dāng)值崗護(hù)導(dǎo)員。教室里,已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)值崗護(hù)導(dǎo)員,過(guò)了一會(huì)兒,他們都陸續(xù)來(lái)到。
我們分好組,戴上鮮艷的值崗護(hù)導(dǎo)員披風(fēng),雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到校門口。天氣雖然很冷,但我們個(gè)個(gè)迎著風(fēng)挺拔地站著,內(nèi)心充滿了驕傲。
校長(zhǎng)先生也走到我們中間,我們既緊張又激動(dòng)地看著他。他一邊檢查著我們的穿戴、站姿,一邊鼓勵(lì)我們認(rèn)真當(dāng)好值崗護(hù)導(dǎo)員。
老師和同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。我們向老師敬禮、問(wèn)好,向同學(xué)招手、歡迎,內(nèi)心充滿了無(wú)比的自豪感。
過(guò)往的老師和同學(xué)都夸我們,很精神、有朝氣,真神氣。我們也個(gè)個(gè)歡欣鼓舞,滿心的歡喜映在我們的臉上。我們親愛(ài)的柯老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)給拍了照，給我們留下了幸福的永恒。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
彩色沙林作為陸良的一個(gè)知名旅游景點(diǎn)，我們都不陌生，很多人幾乎每年都要去領(lǐng)略一下它的美麗和獨(dú)特�？珊芏嗳硕疾恢溃簧俅笃荚谀抢锶∵^(guò)景，下面就讓我們來(lái)看看哪些電影在這里取過(guò)景吧！
1《三國(guó)演義》
中央電視臺(tái)曾在彩色沙林拍攝影視版《三國(guó)演義》，在此拍攝時(shí)還留下了很多永久性古建筑外景——“諸葛亮七擒孟獲”的“孟獲寨”。
2《千機(jī)變Ⅱ.花都大戰(zhàn)》
20xx年《千機(jī)變Ⅱ.花都大戰(zhàn)》的導(dǎo)演元奎看中了彩色沙林的奇妙景觀，不惜重金在景區(qū)內(nèi)搭建“古城花都”，以借助這片彩沙世界為影片營(yíng)造出迷幻、鬼魅的氣氛。
彩色沙林距陸良縣城18千米，距云南石林40千米，距昆明130千米。整個(gè)景區(qū)分布集中在“Y”字形山谷中，既有世界唯一的地理奇觀——神奇的彩色沙林游覽區(qū)，又有全國(guó)一級(jí)保護(hù)文物書壇神品“二爨碑”；既有國(guó)家級(jí)五峰山原始森林公園、三國(guó)歷史古戰(zhàn)場(chǎng)，又有南北朝時(shí)期爨氏家族避暑勝地終南山等區(qū)域。
彩色沙林不僅有美景，還有美食，去彩色沙林一定要嘗嘗那里的“干煸豆子”和“官兵飯”。指甲般大小的豆子經(jīng)過(guò)干煸后入口非常松軟，咬下去又帶著豆子的`軟糯，香辣適中，讓人回味無(wú)窮。不可不嘗的，還有著名的“官兵飯”，據(jù)說(shuō)是當(dāng)初士兵打仗時(shí)吃的東西，就是米飯加火腿粒、土豆塊一起燒成的，吃起來(lái)趣味無(wú)窮！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
記得剛上一年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我顯得很笨吶。
每天放學(xué)回來(lái)，要做作業(yè)時(shí)，我就會(huì)對(duì)著作業(yè)本發(fā)呆，不知道該往上面寫些什么，爸爸媽媽在一旁看著干著急。于是，爸爸就送我去一個(gè)輔導(dǎo)班，讓家教老師來(lái)教我寫作業(yè)。劉老師和藹可親地讓我坐在坐位上，耐心細(xì)致地、手把手地教我寫字、做作業(yè)。
有一次星期六，我到輔導(dǎo)班做作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容有一項(xiàng)是背課文。我一看那么長(zhǎng)的一篇課文，里面還有許多不認(rèn)識(shí)的字，心里就害怕了，心想：這叫我怎么背得出來(lái)呢？我坐在坐位上，禁不住哭出聲來(lái)。劉老師忙過(guò)來(lái)安慰我道：“舒雅，哭什么呀？老師一字一句地教你，保證讓你今天把課文背出來(lái)�！蔽乙贿吜髦鴾I，一邊跟老師念。
可是有幾句話，里面生字太多，又拗口，我怎么也學(xué)不會(huì)。老師連著教了十來(lái)遍，連鄰桌的同學(xué)都已經(jīng)會(huì)說(shuō)了，我還是不能流利地念出來(lái)。老師輕輕嘆了口氣，拍拍我的頭，示意讓我休息一會(huì)兒。我趴在桌子上，心里又急又怕：急的是我怎么這么沒(méi)用，連句話也學(xué)不會(huì)；怕的是待會(huì)兒老師會(huì)不會(huì)嫌我笨，不教我了。眼淚便更加肆無(wú)忌憚地流淌著。
老師一邊替我擦眼淚，一邊給我講解課文的內(nèi)容。她那甜美的語(yǔ)音，和生動(dòng)形象的`講解，竟讓我聽(tīng)得入了迷，我不知不覺(jué)地停止了哭泣。就這樣，老師講解一段，再教我念一段，我跟著一句一句學(xué)，居然也把整篇課文背下來(lái)了。
課文雖然背出來(lái)了，但同學(xué)們都在背后說(shuō)：“吳舒雅好笨呀，連背課文都要老師一字一句地教！”我聽(tīng)了心里當(dāng)然很難受。那次背課文的情景，至念仍深深地印在我的腦海里，一直提醒著我要努力學(xué)習(xí)，不要被困難嚇倒。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天上午在學(xué)校，宋欣陽(yáng)把這本書給了我，我還以為書已經(jīng)到貨，便讓媽媽在班級(jí)群里說(shuō)明我們的書已經(jīng)準(zhǔn)備好了。宋欣陽(yáng)媽媽在群里看到我們發(fā)的'信息后很奇怪，趕快聯(lián)系媽媽，說(shuō)她只收到了一本書，而我們后來(lái)托她買的那本書還沒(méi)到貨。媽媽聽(tīng)后這才明白，原來(lái)是宋欣陽(yáng)的書先到了，而他讓給了我�？墒敲魈焐险n就會(huì)用到這本書，宋欣陽(yáng)怎么辦？宋欣陽(yáng)媽媽說(shuō)可以讓他和同桌看一本，反正他們會(huì)想辦法的， 那本書就留給我用吧。
爸爸得知后非常感動(dòng)，問(wèn)我：“如果是你，你會(huì)不會(huì)把這本書先讓給別人？”我斬釘截鐵地回答，當(dāng)然會(huì)的。我相信不僅是我，我們班的任何一個(gè)孩子都會(huì)這樣做，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班集體里一直都擁有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神。
媽媽也被宋欣陽(yáng)同學(xué)所感動(dòng)，不顧天黑路滑，冒著雨到外面的文印店把明天要學(xué)的幾頁(yè)復(fù)印了一份，告訴我明天把書還給同學(xué)，不能耽誤每個(gè)孩子學(xué)習(xí)使用。