【推薦】六年級作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
暗波洶涌的世界，也許總有那么些人。在黑與白的交錯，齒輪中。在世界的冷暖起伏中，默默的尋找著什么真理。
——題記殘敗的柳樹還在不依不撓著飄拂著。隨著那突然襲來的暴風(fēng)雨，舉步艱難的時(shí)光就那么催促著我們走向那些微微流露出的璀璨夜光。黑暗中涌動著的不安定的成分，也許這才是最完美的答復(fù)。幸福的時(shí)光使人忘卻了慘淡到毫無光景可言的地步。就那么深深的逼退了對世界的恐怖。一切的渴望永遠(yuǎn)只是空無的虛幻。
本末倒置的世界，不存在什么異想天開。幸福的距離，只是由不幸到幸福再到不幸的一個(gè)惡性循環(huán)。
時(shí)光的變遷，昭示著故事在慢慢的改變。最后被弄得遍體鱗傷說一句我很幸福。幸福在黑夜中慢慢被掩埋的星塵之中。無數(shù)的片段在拉伸，深刻，擴(kuò)張。最后迸發(fā)出如同核武器般的裝備。就這么有頭無尾的結(jié)束了。幸福就像是劣質(zhì)的數(shù)碼相機(jī)，拍出的照片模糊不清。一次次的攝像，最終衍生出無數(shù)的美景。善書者不擇筆。笨手笨腳的我們，只會想要捕風(fēng)捉影。最后在痕跡中被埋汰。幸福就如同微微的星火。照亮的'也許只是漫漫無盡的荒漠中的一絲光明。做著類似的無用功。最后就只是倉促結(jié)尾。幸福的色彩，也許只是太陽照射在水蒸氣上，滲透出的不切實(shí)際的夢幻。星球中的滿是塵埃，都是房子與樹遮擋著，覆蓋著。天氣倒是挺好，但空氣質(zhì)量也是挺有爭議的。幸福。所謂的幸福，只是得來不易，卻又如此的短暫。只有這樣才會使人珍惜。無限延展的世界。爾后，就如同恍然如夢般清醒，留下的只是至深的棖觸。
六年級作文 篇2
我不喜歡嬌貴的花，也不喜歡花朵不大的花，更不喜歡不頑強(qiáng)的花，你問我喜歡什么花？嘿嘿！俺可是喜歡一年四季都會開的月季花。
月季剛長出來的葉子是嫩紅的，葉子的邊上有許多小鋸齒，摸起來一點(diǎn)也不扎手�？梢堑热~子長大以后，葉子就不再是嫩紅的了，而是深綠色，邊上的鋸齒也開始變得有些扎手了，不止只有葉子上有刺，它的莖上也有刺，要是和葉上的刺比起來還是莖上的要強(qiáng)。
月季花不是光長葉不長花的植物，等嫩葉從嫩紅變成嫩綠時(shí)，花骨朵才會慢慢的長出來，這花咋就這么害羞呢！葉子都比它膽大。
隨著葉子慢慢變成深綠，花骨朵也慢慢的`盛開了，月季開出的花非常漂亮，粉紅的如荷花，深紅的如玫瑰，真是美麗極了。
其實(shí)，月季不用種子也可以長出另一株月季，呵呵！這個(gè)你不必驚訝，因?yàn)樵录镜纳?qiáng)，只要從一株大月季上剪下一根大花枝，再將這花枝插進(jìn)土里，正常的澆水松土，幾星期后，你再將花枝拔出來看，你會發(fā)現(xiàn)花枝它生根發(fā)芽了。
月季的花期很長，一年四季，月季都能開花，所以人們給它取名為“月季”。它不但花美，味香，而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無論是栽在花盆里，還是長在馬路邊；無論是嚴(yán)冬，還是酷暑，它都能頑強(qiáng)生長，把它頑強(qiáng)的生命力展示給人們。月季呀！你美麗，芳香，頑強(qiáng)，Ilikeyou！
六年級作文 篇3
我們在一件件事中成長，在一件件事中磨練！那一件件事重生我們更加成熟、更加穩(wěn)重。那今天是在我的店里猶如一顆顆珍珠一般，閃閃發(fā)光，如今還有一件記憶猶新！那是一個(gè)報(bào)紙上的新聞，一個(gè)流浪漢進(jìn)入一個(gè)高檔小區(qū)，想進(jìn)去得到點(diǎn)施舍，但是當(dāng)他走到一群小孩旁邊他后悔了。
那群小孩用語言侮辱他，還用行動還打罵他，是他感冒了悲傷和悲哀他們的后代就是這樣嗎？但是，有一個(gè)小孩是他改變了這樣的想法，那是一雙明亮的眼睛，你從他的眼睛里可以看到了一切，看到未來，看到希望！年輕一個(gè)十歲的小孩都能這樣尊重別人而我們呢？在生活中你是否尊重了別人，“只有你尊重別人別人才會尊重你”，這里我們?nèi)巳私灾�，卻有多少人做到了呢？但是這個(gè)年紀(jì)十歲的小孩他做到了！而且做的特別好！在他那里讓這個(gè)流浪漢感到了希望，從此他開始改變自己！多年后以前的流浪漢已經(jīng)變成了公司總裁，一句話一輩子一句話能改變?nèi)说囊簧�。就是這么一句不起眼的話改變了別人的一生也受益于自己。
原來的小孩已經(jīng)長成了成人，工作的問題是他想要解決的.最大難題，最后他與幾個(gè)青年一起去流浪漢所開的公司面試，公司的高標(biāo)準(zhǔn)高要求是他們不禁想要放棄，但是那個(gè)原來的小男孩他確實(shí)而上永不放棄，當(dāng)他憑自己的努力當(dāng)上副總裁，后他才知道原來的流浪漢已經(jīng)變成了現(xiàn)在公司的總裁而他卻是手下的一名員工，就那么不起眼的一句話改變了流浪漢的一生是流浪漢從悲苦潦倒變得更加完美！這一句話飲食我沉思了很久那么一句不起眼的話卻能改變別人一生，尊重他人就等于尊重自己，讓我們一起尊重他人，尊重自己！尊重自己的一言一行！不要讓一個(gè)壞的動作一個(gè)壞的習(xí)慣而決定了你的一生一輩子！
六年級作文 篇4
地球因?yàn)橛辛怂�，才有了生命，才能哺育人類及世間萬物；地球因?yàn)橛辛怂�，才會生機(jī)勃勃，變得湛藍(lán)美麗；地球因?yàn)橛辛怂�，才會和宇宙中的其它星球不一樣，才會成為已知的�?dú)一無二的有生命的星球。可見，水是多么重要��！假如這個(gè)星球沒有了水，便會死氣沉沉。所以五水共治刻不容緩，讓我們從點(diǎn)滴做起，攜手共建美好家園吧！
五水共治，是指治污水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這看似是大人或是相關(guān)政府部門所做的工作，但是我們小學(xué)生也應(yīng)盡自己的微薄之力，踐行五水共治，這讓我想到了幾天前的一件事。
那天，我放學(xué)回到家，拿出了訂報(bào)刊送的贈品小水槍，玩了起來。我灌滿了水，往衛(wèi)生間的鏡子上發(fā)射，一槍又一槍，真是刺激��！可才射了沒幾槍，水槍的水便用完了，于是我又灌滿了水，玩得不亦樂乎！渾然不知已浪費(fèi)了許許多多水，仔細(xì)想想真是慚愧。我要盡量改掉這個(gè)陋習(xí)，為了響應(yīng)國家提出的五水共治作出自己的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我們家正在施行“抓節(jié)水”，我每次洗完手決不會忘記關(guān)上水龍頭。
爸爸的招數(shù)比我更精明，在馬桶的儲水箱中放入幾個(gè)空瓶子，這樣沖馬桶時(shí)，水就會比原來少沖一些，而且既節(jié)約了用水，又能將馬桶沖洗干凈。這真是個(gè)不錯的節(jié)水方法，憑這一“杰作”，爸爸成了我們家的節(jié)水明星了。媽媽節(jié)水也有大招，她每次淘過米后的水都不會直接沖掉，而是儲存在桶里，用來澆陽臺上的花花草草，她說這樣花兒會長得更好，而且還節(jié)約了許多水，是一舉兩得，何樂而不為呢？于是，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們?nèi)宜目谌碎_始了“比學(xué)趕超”節(jié)水大比拼。
治污水，則是五水共治的重中之重。污水的.主要來源是工廠非法排放的未經(jīng)處理過的工業(yè)廢水，人們的生活污水及亂丟垃圾污染了的江河湖水等。很多小河，湖泊、江水都曾經(jīng)被污染過，水面漂蕩著污物，到處散發(fā)著刺鼻難聞的氣味，小魚小蝦的蹤跡無處尋覓了。人們的生存空間也越來越受到了擠壓。相關(guān)部門及時(shí)提出了“五水共治”，使人們有了解決這一切的辦法。為了清澈的小河，為了嬉水的魚兒，我們小學(xué)生也可以為“五水共治”做一些自己力所能及的事，比如經(jīng)常到河邊撿拾垃圾，看到有人要向河中，江水中丟垃圾時(shí)，我們可以禮貌地上前勸阻。更要做到自已不亂丟垃圾，污染水源，這樣污水必會大大減少，清山綠水也將重返我們的生活。
對于防洪水，我們無法抗洪救災(zāi)，但是我們可以勸阻亂砍亂伐樹木的人，并說服他們�；蛘邊⒓由鐣婊顒�，多植樹造林，防止水土流失，引發(fā)洪水。
五水共治其實(shí)很簡單，只要人人參與，人人努力，從身邊的小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴必可匯成滾滾江濤，我相信世界將變得更美好！
六年級作文 篇5
馬上就要進(jìn)入六年級了,就要考初中了,從現(xiàn)在開始要有一個(gè)計(jì)劃來督促自己了。
為了讓我有學(xué)習(xí)的熱情，我媽媽決定在過年的時(shí)候懸賞一個(gè)MG真武者頑駄無的高達(dá)。為了考到外國語也為了能得到那個(gè)真武者頑駄無，我給我自己制定了幾條規(guī)則:
首先，在學(xué)期內(nèi)必須堅(jiān)持學(xué)胡老師的新概念二,每次考試爭取一次性過，不落作業(yè)，背課文背熟。
其次，堅(jiān)持每周日或周六去子瑛書畫院練字,練毛筆或硬筆，在讀書月上爭取拿獎，然后要保證每天做一套數(shù)學(xué)試卷，限時(shí)二十分鐘，錯題訂正三遍。之后，每篇學(xué)校英語課文要背熟，做到聽讀寫三能。堅(jiān)持課外閱讀和古詩背誦，積極參加老師舉辦的朗讀故事會，發(fā)揚(yáng)語文特長。
再次，每天要堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動，可以打乒乓球，騎單車等。每天在學(xué)校爭取做完作業(yè)，課間不追逐打鬧，回家拿做作業(yè)的時(shí)間來預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
還有，課堂是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，上課不開小差，積極發(fā)言，做到跟緊老師，做好所有該做的事。
另外，對于班級事務(wù)和集體活動，積極參加，貢獻(xiàn)自己的'力量，不做違紀(jì)給班級抹黑的事情，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做到德智體全面發(fā)展。
讓我們?yōu)槎冗^小學(xué)最后一年充實(shí)美好的時(shí)光而努力吧！
六年級作文 篇6
前幾天，媽媽買了一盆仙人球。
我喜歡仙人球。仙人球長得真像一個(gè)球。它看上去刺刺的，像一個(gè)小刺猬，那一根根刺像針一樣，讓人害怕。我試著把一根手指放了上去，感覺不疼。我又把一只手都蓋在刺上，雖然輕輕的，但是像火燒一樣疼。
仙人球的頂端長著大大小小的花苞。有兩個(gè)花苞已經(jīng)含苞欲放了，紅色的腦袋擠呀擠，撐破了綠色的.外衣，笑嘻嘻地咧開了嘴�？闪硗鈨蓚�(gè)全是綠色的，仿佛還鉆在被窩里睡覺呢！
仙人球是多年生肉質(zhì)草本。植株單生，圓球形至橢圓形，體色鮮綠。乳突球?qū)�。常用播種、扦插、嫁接繁殖。它生長在光照充足，宜排水良好的肥沃壤土中。習(xí)性耐干,怕寒冷,繁殖和栽培方法與金琥、緋牡丹相同，是盆栽觀賞的植物。
這個(gè)仙人球是不是很有趣�。磕憧烊シN一種,體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
評語：小作者觀察細(xì)致，語言生動活潑，寫出自己的真實(shí)體驗(yàn)。
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