有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
從前有一個(gè)村莊叫梧桐村，村莊里都是梧桐樹。
村莊里有一個(gè)孩子叫麗麗，有一天，她媽媽個(gè)了她一個(gè)橘子，麗麗小心的把橘子扳開，發(fā)現(xiàn)了一只小精靈。這個(gè)小精靈長(zhǎng)著透明的翅膀，雪白的皮膚。
麗麗嚇了一跳，小精靈對(duì)麗麗說(shuō)：“不要怕我是橘子精靈，謝謝你把我放出來(lái)�！丙慃愓f(shuō)：“你為什么在橘子里�！毙【`對(duì)麗麗說(shuō)：“我的家就是橘子，只有等人類把我們放出來(lái)才行。”
之后小精靈就在幫麗麗做事。可是麗麗的媽媽得了一場(chǎng)病，而且不是普通的.病。麗麗急忙的跑去問(wèn)小精靈，小精靈對(duì)麗麗說(shuō)：“這種病只有一種解藥�！丙慃惣泵φf(shuō)：“什么解藥�！毙【`說(shuō)：“巫婆家的一種名字叫星星果的果實(shí)�！丙慃愓f(shuō)：“那你快帶我去呀!”
小精靈說(shuō)：“但是那里很危險(xiǎn)的。”麗麗說(shuō)：“我不怕，我一定要救媽媽�！毙【`說(shuō)：“那好，我們走。”之后小精靈和麗麗出發(fā)了。小精靈和麗麗來(lái)到了巫婆的家，那時(shí)巫婆正好不在。麗麗和小精靈正在找星星果，可是巫婆回來(lái)了，巫婆對(duì)麗麗和小精靈說(shuō)：“你們是不是來(lái)偷我的星星果的�！丙慃愓f(shuō)：“真是對(duì)不起，因?yàn)槲覌寢尩昧酥夭∷晕也艁?lái)的，請(qǐng)您送我們一個(gè)吧�！蔽灼疟畸慃惤o感動(dòng)里，她說(shuō)：“那好我就給你們一個(gè)吧。”說(shuō)完巫婆從樹上摘下了一個(gè)星星果給了麗麗。
麗麗和小精靈急忙的趕回去了，回去之后，麗麗將星星果給了媽媽。媽媽吃了后病好轉(zhuǎn)了許多，從此以后麗麗和媽媽幸�？鞓返纳钤谝黄�。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
上課時(shí)間到了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備每聽到這個(gè)我就頭疼。這是什么課呢？
��！語(yǔ)文課，我的書還沒有背。��！數(shù)學(xué)課，我錯(cuò)的'題還沒有改正過(guò)來(lái)。啊！品德課，我的練習(xí)題還沒有背。��！英語(yǔ)課，我又得唉批評(píng)了。��！科學(xué)課，我又得提高警惕。
下課時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們嘿！又可以打乒乓球了，嘿！又可以輕松輕松了，嘿！下節(jié)課是體育課，又可以玩了。
每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老師的粉筆在黑板上寫個(gè)不停，每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老是在講臺(tái)講個(gè)不停，每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛看見那些錯(cuò)題迎面而來(lái)，每當(dāng)聽到這些鈴聲響起，就仿佛聽見老師在點(diǎn)我的名字。
年復(fù)一年，一年級(jí)升到二年級(jí)，二年級(jí)升到三年級(jí)，三年級(jí)升到四年級(jí)歡笑與哭喪去了以來(lái)，來(lái)了又去，未來(lái)是靠自己把喔的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細(xì)密牽掛的的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣；忘不了，樸實(shí)真摯的語(yǔ)言，譜寫了我們未來(lái)的新篇章！敬愛的老師，您辛苦了！
抬頭仰望星空，視線中出現(xiàn)了那張贊的笑臉。那是在四年級(jí)上學(xué)期的期末考試后領(lǐng)成績(jī)單的那天，我的心都快提到嗓子眼里了。因?yàn)檫@一學(xué)期，我生病住院了，將近兩個(gè)多月沒有上課。不是在醫(yī)院里打點(diǎn)滴就是在家里休息，只到快考試的時(shí)候，我才開始馬不停蹄地學(xué)習(xí)，一直到考試結(jié)束，畢竟臨時(shí)抱不住佛腳，所以，我只乞求不要考得太差就好了。懷著忐忑不安的心情，我慢步走進(jìn)教室，坐在自己的座位上，希望永遠(yuǎn)也不要發(fā)成績(jī)單。偏偏這時(shí)，你拿著厚厚一沓成績(jī)單走進(jìn)教室，將成績(jī)單放在教槕上，然后走下講臺(tái)，來(lái)到我的'旁邊，我趕緊頭埋進(jìn)交叉環(huán)抱在槕上的雙手間，就在這時(shí)，你用手撫摸著我的頭，我只好把頭微微抬高一點(diǎn)，耳邊響起你的聲音：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”“年級(jí)第一”。過(guò)了好一會(huì)，我才回過(guò)神來(lái)，你已經(jīng)站在了講臺(tái)上，臉上露出了贊賞的笑容。
閉眼小憩，腦海中閃過(guò)你那焦急的目光。有一天，一位同學(xué)在課間玩耍時(shí)，不小心，額頭撞到了樓梯的扶手上，擦去了一小塊皮，鮮血順著臉頰流了下來(lái)，你來(lái)到教室，那位同學(xué)正靠在椅子上，用手捂住額頭，樣子有些痛苦。他本不想讓你看到，可細(xì)心的你還是看到了。這時(shí)的你，目光和神情都有些焦急，你把后兩節(jié)課改成了自習(xí)，急忙把那位同學(xué)送到醫(yī)院里去，等醫(yī)生處理好了他的傷口，你聯(lián)系到了他的家人，把他交待給了他的家人。你那目光至今仍刻在我的腦海中。
老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我們?nèi)松穆猛�，讓汗水和淚水在那耀眼的閃爍中熠熠生輝！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們：
大家好！
由于人類向大自然過(guò)度的索取，導(dǎo)致大自然對(duì)人類的懲罰。人類現(xiàn)在只要破壞一點(diǎn)點(diǎn)大自然的生態(tài)環(huán)境，就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，然后就是大自然百倍千倍的瘋狂報(bào)復(fù)。
當(dāng)有一天地球上只剩下一顆樹時(shí)，人類是否才會(huì)后悔？華蓋，一個(gè)好聽的名字，這是一種樹，世界上最珍貴的樹，全世界僅有七株原種，均保存于我國(guó)云南。聽了這句話，你們可以盡情地質(zhì)疑，也可以隨便提問(wèn)，但這是勿庸質(zhì)疑的事，與其對(duì)這句話質(zhì)疑、提問(wèn)，不如好好地想一想：為什么華蓋木這么少？真相只有一個(gè)，那不是因?yàn)槿A蓋木是特殊的變異品種，也不是因?yàn)槿A蓋木傳承稀少，那不是天災(zāi)啊！那是人禍�。∪羧祟惪梢栽缫稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，會(huì)造成這樣嚴(yán)重的.后嗎？不，不會(huì)。還好，人類終于知道悔改了，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，所以人類在拼命的保護(hù)生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)育我們的地球如果看到了，一定會(huì)欣慰的笑吧！給予我們溫暖的太拇指吧！是啊，我們的老祖先如果知道了，一定會(huì)無(wú)比驕傲地仰起頭吧！
努力治愈我們的地球，植樹護(hù)綠，從你我做起吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的跳繩比賽。我們班許多同學(xué)都踴躍的報(bào)了名。老師說(shuō)：“這次比賽分為四組，每組先選出七至八名同學(xué)參加預(yù)賽，成績(jī)好的進(jìn)入決賽。”下午，我馬上回到家里，讓媽媽為我準(zhǔn)備了一根跳繩。第二天早上，我懷著快樂的心情來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到幾名同學(xué)正在操場(chǎng)上練習(xí)。我也迫不及待的.取出跳繩和他們一起練習(xí)，等待著初賽。很快老師就來(lái)到了操場(chǎng)準(zhǔn)備開始比賽，我們班的同學(xué)們也都來(lái)為我們加油喝彩。在我們幾個(gè)參賽的同學(xué)中，我雖然有些胖，但我還是滿懷信心。
隨著裁判的一聲令下，參賽同學(xué)爭(zhēng)先恐后的開始跳繩，我經(jīng)過(guò)努力順利進(jìn)入決賽，一時(shí)間操場(chǎng)上響起陣陣喝彩和加油的聲音。正當(dāng)我跳到第八個(gè)的時(shí)候，突然絆了一下繩子，心里驚出了一身冷汗，我想：這下可完了，放棄算了。這時(shí)耳旁響起了一陣陣的加油聲重新點(diǎn)燃了我堅(jiān)持到底的希望。我咬咬牙，又繼續(xù)跳起來(lái)，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)停下來(lái)了。我使出全身力氣堅(jiān)持著，一直到老師說(shuō)：“停！”我知道比賽結(jié)束了，我也累得倒下了。這時(shí)老師公布了比賽結(jié)果，我們四二班獲得了這次比賽的冠軍。我立刻又來(lái)了精神，迅速?gòu)牡厣险玖似饋?lái)。老師說(shuō)我一共跳了100個(gè)，這真是奇跡，同學(xué)們都為我喝彩，我也為自己的勝利而喝彩。
通過(guò)這件事，使我受益匪淺，并深深感觸到:無(wú)論做什么事，不管是成功還是失敗，都要相信自己，為我喝彩。.堅(jiān)持到底才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
天空飄起了蒙蒙的細(xì)雨，雨輕輕落在一朵枯黃的花上。
雨說(shuō)：“你要凋謝了么？”
黃花笑著說(shuō)：“是啊。”
雨問(wèn)：“你的生命要結(jié)束了，為何要笑？“
黃花“因?yàn)槲议_放過(guò)，我曾經(jīng)引來(lái)小蟲們?yōu)楣麑?shí)傳粉，這是我的價(jià)值所在�！�
雨說(shuō)：“現(xiàn)在你沒你所謂價(jià)值了，所以你被樹拋棄了�！�
黃花：“算是吧，我做到了我所應(yīng)做到的一切，我的'凋落只會(huì)讓更多的花開放�！�
雨說(shuō)：“然后她們都凋落了。”
黃花：“花開花落是自然規(guī)律。你們雨也是一樣呀，你們會(huì)融入土壤，然后就銷聲匿跡了，對(duì)么？”
雨答：“那是我的使命”
風(fēng)吹來(lái)，黃花落到地上，雨融入土壤。
就要消失的雨問(wèn)：“后悔嗎？”
黃花：“無(wú)悔�！�
雨：“我也是�！�
雨依然飄落，樹上幾十個(gè)花骨朵正含苞欲放。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天是二月份的最后一天了，想想，時(shí)間如流水般即逝，似乎讓人無(wú)法跟上它的節(jié)拍，因?yàn)樗魇诺锰�、太快了……有時(shí)在那彈指的一瞬間，它就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤；有時(shí)在無(wú)聊時(shí)分的一個(gè)短暫的遐想，它也依然如水般地溜走了；有時(shí)就連發(fā)呆的一剎那，它也絲毫不留情面，流逝得更快了……
想想小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的那段日子，正處在“非常時(shí)期”，真恨不得一天能有48個(gè)小時(shí)來(lái)讓我們學(xué)習(xí)（如果那樣世界早就亂套了）。唉，誰(shuí)叫那時(shí)候即將面臨著畢業(yè)考呢？誰(shuí)不希望能夠考出一個(gè)好成績(jī)呀？那時(shí)候每一分每一秒都要抓緊，不得松懈。大家也都抱著“必死”的決心，痛苦也就那么一下了，收獲的可是整整三年的快樂呀！想到這里，我不禁覺得好笑，那時(shí)的我們，只知道拼命地學(xué)啊學(xué)、讀啊讀，錯(cuò)把畢業(yè)考的分?jǐn)?shù)看得那么重要了。雖然我們好好把握了時(shí)間，希望時(shí)間能為我們停下腳步，讓我們擁有更加充裕的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平、公正的，它就像一位嚴(yán)肅的法官似的，不留情面地為我們下達(dá)了考試時(shí)間已經(jīng)到來(lái)的通知書。那時(shí)的我們，盡管是百般不情愿，但也無(wú)可奈何地走進(jìn)了似乎決定我們命運(yùn)的考場(chǎng)……
現(xiàn)在想想，那時(shí)的我們對(duì)時(shí)間的理解并不全面，覺得時(shí)間是不是太殘酷了，對(duì)待我們一點(diǎn)兒情面都不留。其實(shí)不然，時(shí)間給每個(gè)人的權(quán)利都是相同的，就看你自己有沒有好好把握，你已經(jīng)非常珍惜時(shí)間了，何必為時(shí)間太少而煩惱呢，想想世界上有更多的人沒有好好把握時(shí)間留給他的權(quán)利，你還有什么好懊悔的呢，你反而應(yīng)該感到高興才是啊，因?yàn)槟氵~出了正確的一步，別人還不一定能做到呢！
過(guò)去的.事就讓它過(guò)去吧，想想我們嶄新的。在中，我想我應(yīng)該好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，時(shí)間就是財(cái)富，就是生命，我們應(yīng)該好好對(duì)待上帝留給我們這一份寶貴的財(cái)富，時(shí)間是成功的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該利用它創(chuàng)造出更多的輝煌。
朋友們，為你的心靈打開一扇窗吧，好好珍惜它，它的名字就叫做——時(shí)間。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
一天上午，門前來(lái)了一位補(bǔ)鞋匠，他邊走邊吆喝：“補(bǔ)喲一補(bǔ)鞋子！”聽到吃喝的爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“把我那雙膠鞋拿去補(bǔ)一補(bǔ)�！薄靶悠瞥赡菢幼�。補(bǔ)了有啥用！秋后再買一雙吧�！眿寢尶犊蠓�。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅(jiān)持拿去補(bǔ)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，等我跳完像皮筋，鞋子也補(bǔ)好了。爸爸正在做菜，脫不開身，遞了個(gè)眼色給媽媽，意思叫她看看鞋補(bǔ)得怎么樣，去付錢。媽媽拿過(guò)鞋，看來(lái)半天。摸摸鞋幫。摳摳鞋底。然后問(wèn)：“多少錢？”“一元五角。和那位男同志講好的�！薄百I一雙才多少錢！”媽媽搶白著說(shuō)，嘟噥著不愿意給。只見媽媽在袋里摸了半天。數(shù)了一沓零票，要塞給補(bǔ)鞋師傅。那師傅不讓，最后討價(jià)還價(jià)，給了一元三角。爸爸見門前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，跑過(guò)來(lái)要給錢，阿妹妹大聲喝住爸爸。補(bǔ)鞋匠看了看，無(wú)可奈何地收拾擔(dān)子，也就走了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師博又回來(lái)了。我們都圍上去問(wèn)道：“老師傅。你丟掉什么了嗎？”“不，是有張五角錢的沒有角，不能用�！彼f(shuō)著，又敲開了我家的門，找媽媽換錢。
我們跟了進(jìn)去，只見媽媽說(shuō)：“這又不是我家造的'，還不是人家給我的！”爸爸說(shuō)：算了，算了。”說(shuō)著拿出五角錢。給了鞋匠。這時(shí)，媽媽與爸爸又爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我聽著爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)就跑開了。
補(bǔ)雙鞋是一件小事，說(shuō)好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁著鞋匠不注意，塞進(jìn)去一張無(wú)角的錢，媽媽實(shí)在太不應(yīng)該了，但是這個(gè)看法我至今不敢說(shuō)出來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)我們是體育課．雖然上課了，但我們還是排著渙散的隊(duì)伍．突然不知誰(shuí)叫了一聲＂馬老師來(lái)了＂這一叫不要緊，叫完后，我們的隊(duì)伍＂唰＂的．．．不是我夸大其詞，3秒內(nèi)每一個(gè)敢動(dòng)，直到馬老師說(shuō)＂不許進(jìn)教室，不許回樓道！散！”“耶！”那排山倒海的氣勢(shì)，真是“雄偉壯觀”。散了我們就各找各家玩，自然我們這一家有：張培榮、孫瑋儀、張思婷等十人，我們這家真像奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)－－龐大呀！
我們開始跳繩，趙天宇和王一凡兩人是悠大繩隊(duì)員，其余則是跳繩隊(duì)員，正跳高潮，趙嘉桐跑來(lái)，不排隊(duì)就跳，總是把我們跳繩的`秩序打亂。真是一粒屎－－壞了一鍋湯。俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”我們的隊(duì)伍開始騷動(dòng)了起來(lái)，張思婷更是氣勢(shì)洶洶，她的一聲吼呀，把趙嘉桐嚇得屁滾尿流，真不愧是名副其實(shí)的孫二娘呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我火怒三丈，直追趙嘉桐，沒想到這小子早就三十六計(jì)，走為上計(jì)－－溜了。不行不行，我得說(shuō)再見了，我要教訓(xùn)一下他，看他以后還敢拿游戲當(dāng)兒戲耍。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
“啊啊啊!”尖叫聲回蕩在耳畔，我揉著惺忪的眼睛望向四處。
呀!漆黑一片，只能隱隱約約看到人影。山洞很大，回聲填滿整個(gè)空間，震耳欲聾。我伸手摸向四周，巖壁表面堅(jiān)硬又粗糙。
經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)，這群尖叫聲中混雜著哭聲的正是我的伙伴�！拔覀冺樦鴫Ρ诿魍白撸瑳Q不能放棄希望!”我大聲說(shuō)道。大家迫于無(wú)奈，只能硬著頭皮往前闖。也不知走了多久，隊(duì)伍疲憊不堪，正要放棄時(shí)�！扒莆夷_下踩到了什么!”不知是誰(shuí)叫了起來(lái)。我們立馬圍了過(guò)去�！安灰恢辈戎�，我快喘不過(guò)氣來(lái)了�！币粋�(gè)詭異的.聲音讓大家恐慌起來(lái)。
“別怕，我是蠟燭!”蠟燭朝著我們說(shuō)道，“我被困在這里已經(jīng)10年了�！�
“這里太黑了，你能照亮我們前進(jìn)的道路嗎?”我試探地問(wèn)道。
“我很愿意為你們帶路，唉，可惜沒有火種�！毕灎T有些沮喪。這時(shí)，火柴從我口袋中自告奮勇地跳了出來(lái)：“我來(lái)助你一臂之力�！毕灎T點(diǎn)燃了自己，光線卻稍顯黯淡�！皣W”，蠟燭又點(diǎn)燃了另一頭。山洞頓時(shí)明亮起來(lái)，看得一清二楚。我們循著山道向前跑去，不出所料，我們出來(lái)了!
大家都欣喜若狂，歡呼著，跳躍著，奔跑著。然而誰(shuí)也沒注意，被隨意放在一邊的蠟燭漸漸地燃燒殆盡。它望著我們歡喜的臉龐，流下了最后一滴淚……
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