有關(guān)六年級(jí)故事作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級(jí)故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
“嘭，嘭，嘭”，當(dāng)我還沉浸在烏丟丟尋找珍兒的情節(jié)中，媽媽的腳步聲早已“兵臨城下”，殺得我措手不及，在慌亂中，我只好抓起書(shū)塞到枕頭下，用手托著頭假裝在想著什么，“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？”媽媽的眼睛看向我，似乎在尋找著答案，我忙躲開(kāi)那銳利的目光，含糊地說(shuō)：“沒(méi)什么……沒(méi)什么，我馬上睡覺(jué)�！�
媽媽似乎看出了什么端倪，三步并兩步地走上前，拉開(kāi)枕頭，一本書(shū)就那樣暴露在“光天化日之下”。平日媽媽那秀麗的眉毛幾乎擰成了“兒”字形，兩眼中似乎有說(shuō)不出的“生氣”�！翱词裁纯�！看課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有幫助，還看！”我小聲地嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有用，還能開(kāi)闊我們的視野。”雖然輕得似蚊子叫，但在那時(shí)候卻逃不出媽媽的'耳朵，似乎是這句話激怒了媽媽，只見(jiàn)她抄起桌子上的書(shū)，猛得撕成兩半，扔到地上，我沖媽媽大叫著，不一會(huì)兒聲音便開(kāi)始含糊。媽媽看了看撕碎的書(shū)似乎明白了什么，怒氣已悄然逝去。媽媽輕輕地坐在床頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“那你說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有什么好處？”交雜著淚水，我哽咽著說(shuō)；“課外讀物能幫助我們了解國(guó)內(nèi)外的異土風(fēng)情，二，課外書(shū)對(duì)我們的閱讀有好處，三……”媽媽似乎信服了我的觀點(diǎn)，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“不錯(cuò)，你說(shuō)的我都認(rèn)可，但也要有固定時(shí)間看書(shū)，不能在作業(yè)沒(méi)做好時(shí)看，好嗎？”我擦著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，一本粘粘合合的《烏丟丟奇遇記》悄悄地放在我的床頭，這本書(shū)將被我永遠(yuǎn)地珍藏在圖書(shū)架，每當(dāng)看到它，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。
六年級(jí)故事作文 篇2
我的妹妹今年3歲了，小名叫雙雙。有一次，爸爸從超市里買了一袋果凍給妹妹吃，妹妹把果凍當(dāng)寶一樣捧在懷里，高興地跑回了家。媽媽在洗衣服，爸爸在廚房燒開(kāi)水，，而我在樓上做作業(yè)。妹妹便拿著果凍，扶著墻，企鵝似的蹣跚著上了樓。到了里屋，妹妹準(zhǔn)備邊玩玩具邊吃果凍。每每低下頭做作業(yè)，我的余光瞄就到妹妹吃果凍的情景，好饞��！我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)小詭計(jì)：假裝給妹妹開(kāi)果凍，再趁機(jī)喝幾口。
于是，我躡手躡腳地走到樓梯口，看了看媽媽衣服洗完沒(méi)，又瞅了瞅爸爸水燒開(kāi)了沒(méi)，免得他們破壞了我的計(jì)劃。我環(huán)顧了一周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么可擔(dān)憂的，便放心大膽地實(shí)施了我的計(jì)劃。我走到妹妹身邊，親切地對(duì)她說(shuō)：“雙雙，是不是打不開(kāi)果凍，姐姐幫你開(kāi)，好不好？”妹妹聽(tīng)了我的'話，那無(wú)助的眼神一下子放出了光彩，馬上把果凍遞給了我，開(kāi)心地說(shuō)：“姐姐開(kāi)，姐姐開(kāi)�！蔽医舆^(guò)果凍，一擰，就擰開(kāi)了蓋子，然后就津津有味地吃了起來(lái)。妹妹來(lái)拿，我就騙她說(shuō)沒(méi)打開(kāi)�！斑诉诉诉恕睆臉窍聜鱽�(lái)了一陣腳步聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是爸爸上來(lái)了。我嚇得趕緊往果凍袋里吹入了適量的氣，還給了妹妹，以迅雷不及掩耳的速度，坐回書(shū)桌前做起了作業(yè)。
過(guò)了幾天，我在上樓梯的時(shí)候不小心，沒(méi)踩穩(wěn)，摔了一跤，皮被蹭破了。我一瘸一拐地走上樓，坐在沙發(fā)上大哭了起來(lái)。妹妹見(jiàn)了，用手蘸了蘸口水，涂在我受傷的一周。她抬頭看見(jiàn)我的淚珠一顆一顆地滾下來(lái)，便想到桌上拿紙巾給我擦眼淚。由于桌子太高，妹妹費(fèi)力地爬上旁邊的椅子，好不容易抽了兩張紙，攥成一團(tuán)，然后又一本正經(jīng)地給我擦眼淚，還學(xué)著大人樣安慰我：“別哭，別哭�！笨此强蓯�(ài)的樣，我破涕為笑，又想起幾天前我偷吃她的果凍的事，心里愧疚極了。
六年級(jí)故事作文 篇3
“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包�！濒斞刚f(shuō)的這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，不正是在“吃”著“營(yíng)養(yǎng)面包”嗎？在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)一直在陪伴著我。
像泉水流進(jìn)山谷，像小鳥(niǎo)伴著綠樹(shù)，我每憶起讀書(shū)經(jīng)歷，就會(huì)涌起愉悅之情。書(shū)就像一個(gè)個(gè)染料，使我空白的回憶畫(huà)卷染上了彩虹般的色彩。
我最早的讀物是被小朋友們叫做“小人書(shū)”的書(shū)。那是一個(gè)小本本里印著畫(huà)，字卻很少的書(shū)。開(kāi)始看得津津有味，長(zhǎng)大一點(diǎn)就覺(jué)得沒(méi)意思了。
偶爾一次，我在堂妹家里看到了幾本有注音的書(shū)（那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)了）。堂妹帶我去她家玩，我一眼就看到了書(shū)架里的書(shū)本。我看得如癡如醉：《賣火柴的小女孩》使我知道了舊社會(huì)的無(wú)情，《愛(ài)的教育》又讓我淚落如珠。后來(lái)媽媽知道了我喜歡看書(shū)，特地去河西給我買了幾本書(shū)：《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《動(dòng)物趣聞》……只要手上一有書(shū)，我就會(huì)忘了吃，忘了睡。
記得有一次，媽媽在樓上叫我吃飯，我那時(shí)正在看著《動(dòng)物趣聞》，慢悠悠地應(yīng)了聲，又繼續(xù)看下去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地喊道：“婷婷，快上來(lái)吃飯，不然我把你手上的書(shū)給沒(méi)收了！”我一聽(tīng)只好一邊看一邊慢慢地走上去。媽媽一邊奪過(guò)我手中的書(shū)，一邊說(shuō)：“都吃飯了還看，你這個(gè)小書(shū)迷！哎，早知道就不買那些書(shū)了……”“媽媽，不要說(shuō)的那么嚴(yán)重嘛。我知道錯(cuò)了，把書(shū)還給我吧�！蔽移砬蟮馈！安恍�，吃完飯?jiān)俳o你�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)。我急忙跑到餐桌前，三下兩下就吃完了飯。媽媽只好無(wú)可奈何地把書(shū)還給了我。我又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，連臉上粘了米粒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
上三年級(jí)的時(shí)候，有一次寫(xiě)作文，作文題目是《一件令我XX的事》。我的心情格外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候一個(gè)非常開(kāi)心的生日，平常積累的那些描寫(xiě)高興的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮作用。
我還用周圍的景物來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情：我走在路上，湛藍(lán)的.天空飄著朵朵白云，枝頭的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱……今天的天氣就像我的心情一樣好！
于是我的作文第一次被老師當(dāng)做范文展示給同學(xué)們看。從這以后，我對(duì)寫(xiě)作愈發(fā)的感興趣了。這都是書(shū)本的功勞。
我喜歡讀書(shū)，它是我最親密的朋友。它給我知識(shí)，給我力量。我心里始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
六年級(jí)故事作文 篇4
在一個(gè)開(kāi)滿丁香花的校園，空氣里都透著清香，丁香樹(shù)上開(kāi)滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧?kù)o。
所有的師生都往外張望，原來(lái)，全校聞名的.淘氣包張明，把球踢到一年級(jí)教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰(shuí)知，被身后的王寒冰一把揪回，“誰(shuí)呀！竟敢拽本大爺！”張明不耐煩地大吼道，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，當(dāng)他看到滿臉嚴(yán)肅的王寒冰，立馬識(shí)相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不茍，而她的身邊正站著一個(gè)胖乎乎的身上臟兮兮的男孩子，兩個(gè)一對(duì)比看著可可笑極了。
“寒冰！”原來(lái)是班主任在找王寒冰，張明一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便像踩上風(fēng)火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到后院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心里歡愉地想：嘿嘿，終于逃掉那個(gè)母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹(shù)，張明沉默了：那些一年級(jí)的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學(xué)們會(huì)怎樣看我？醫(yī)藥費(fèi)又該怎么辦？張明仿佛看到了老師失望的表情，仿佛聽(tīng)到了一年級(jí)小朋友的哭聲，也仿佛聽(tīng)到了同學(xué)的指責(zé)聲。想到這里，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。
而此時(shí)的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴里嘟囔著：“張明這個(gè)大混蛋，等我找到他非把他打扁不可�！币浑p腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來(lái)是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領(lǐng)，“你跑哪去了！”還沒(méi)等王寒冰說(shuō)完，只聽(tīng)張明小聲地說(shuō)了一句“對(duì)不起”，王寒冰松開(kāi)手，臉上露出驚訝的表情。
張明跟隨班主任一起賠償了醫(yī)藥費(fèi)，“沒(méi)事了，明明，知錯(cuò)就改，還是好孩子！”班主任和藹地說(shuō)。張明聽(tīng)后露出燦爛的笑容，王寒冰無(wú)奈地捏了捏眉心也笑了起來(lái)。
在這個(gè)充滿樂(lè)趣的校園里有著許多的“結(jié)”，但正是因?yàn)橛辛诉@些“結(jié)”，這個(gè)校園才充滿了樂(lè)趣與歡樂(lè)聲！
六年級(jí)故事作文 篇5
我家發(fā)生的故事有好多好多，就像葡萄架上的葡萄一樣，有的顏色鮮艷，有的香味濃郁……我呢，就跳出最好看最好吃的送給你品嘗。
我有一個(gè)溫馨而又美滿的家，我、爸爸和媽媽構(gòu)成了我們家。最想讓你知道的是早晨媽媽催我起床的情景。每天早上我還在夢(mèng)里飛翔時(shí)就聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“兒子，快起床了，薯片在召喚你啦！”我一聽(tīng)就來(lái)勁了，趕快起床，還一邊提起褲子，說(shuō)：“在哪里呢？在哪里呢？”媽媽一聽(tīng)哈哈大笑起來(lái)。我恍然大悟，才知道自己又上當(dāng)了，立馬又跑到床上，每當(dāng)這時(shí)，我的睡意全煙消云散。媽媽每天早上都會(huì)用這招“整”我。你一定會(huì)問(wèn)：“你每天早上都會(huì)上當(dāng)？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我就會(huì)很不好意思，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“小小饞貓”，一聽(tīng)見(jiàn)有吃的就會(huì)很有精神，不管是真的`還是假的。
瞧！家庭“遙控器爭(zhēng)奪賽”快開(kāi)始了。參賽選手自然是老爸和老媽。首先，由是老爸掌握遙控器，正當(dāng)爸爸看電影看得起勁時(shí)，“二號(hào)選手”老媽出場(chǎng)了，突然，媽媽一下奪去遙控器，換到電視劇，這下，爸爸可不服氣了。立忙“展開(kāi)攻勢(shì)”準(zhǔn)備爭(zhēng)奪，可曾想，老媽早有準(zhǔn)備，立馬把遙控器放在背后。爸爸只好使出下一招——用他那巨人般的身體筑起一堵“貼墻”，遙控器失靈了，再在電視機(jī)上的按鍵調(diào)臺(tái)，爸爸又沉迷于電影之中。當(dāng)媽媽在再換回電視劇時(shí)，節(jié)目已經(jīng)完了。媽媽只得干瞪了老爸幾眼，回了房間。老爸并沒(méi)有察覺(jué)，仍然沉迷于電影之中。
六年級(jí)故事作文 篇6
星期六早上，我悄悄地起了床后，只見(jiàn)那兩個(gè)大懶蟲(chóng)還在睡覺(jué)呢！平時(shí)他們都是給我做飯，今天我也給他們做一頓吧！
首先，我先到廚房找了一些雞蛋后就開(kāi)始做起飯來(lái)，不一會(huì)兒，香味迎面吹來(lái)，后來(lái)放了醬油后，去找菜了，這一下可難住了我，“用什么菜呢？是西紅柿，不是。是黃瓜？媽媽不愛(ài)吃。是茄子，爸爸不愛(ài)吃，到底是什么呢？”“對(duì)了，是土豆，那可是我們家人最愛(ài)吃的.呢！”說(shuō)完就做，我馬上開(kāi)始切了，切成絲吧，我拿著菜刀認(rèn)真地做了起來(lái)，“哎呀”我一不小心切傷了手，沒(méi)辦法，只好拿了個(gè)創(chuàng)可貼貼一貼吧。
后來(lái)，我又開(kāi)始淘土豆了，洗完后，就開(kāi)炒了。先放一點(diǎn)糖，再放一點(diǎn)醋，然后就大功告成了！
聞著這香香的菜，我禁不住吃了起來(lái)，剛吃了一點(diǎn)，突然想給爸爸媽媽驚喜，只好放下了碗筷。終于爸爸媽媽起床了，聞到這香香的菜，爸爸媽媽急忙問(wèn)：“是你做的？”我說(shuō)：“是呀！”爸爸媽媽連忙夸我，頓時(shí)，我高興地跳了起來(lái)。
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