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六年級(jí)游記作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)游記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)游記作文 篇1
今天，我們?nèi)ゴ河巍?/p>
剛一下車(chē)，看到了一把鑰匙型的建筑—鹽城科技館，它仿佛要用這把鑰匙，打開(kāi)我們知識(shí)的大門(mén)。
一進(jìn)大廳，只見(jiàn)16只眼睛分布在各個(gè)地方，粗粗的管子后面有一個(gè)大圓球，大圓球中間是一個(gè)小屏幕，為我們展示著鹽城的風(fēng)采。一抬頭就看到了那幾只眼鏡開(kāi)端。一看就讓人眼花繚亂，分不清東南西北了。
再到二樓，左邊是兒童樂(lè)園，那里可好玩了，只見(jiàn)一個(gè)水龍頭旋在空中，有人說(shuō)那水龍頭上有種透明的線，但是，那水龍頭沒(méi)有任何連接的流水，真奇怪。走近一看，原來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明的柱子，里面是水，而水龍頭呢，就由那根柱子支撐著。這樣一來(lái)，就給人一種奇妙的感覺(jué)。除了這水龍頭，還有好多根據(jù)科學(xué)發(fā)明出來(lái)的神奇物品，一個(gè)一個(gè)分析，真覺(jué)得那些科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟆?/p>
右邊是濕地與海洋，里面設(shè)有很多的`動(dòng)物標(biāo)本，特別是丹頂鶴和麋鹿。一邊參觀，一邊還為自己家鄉(xiāng)感到高興！
三樓還有好多好玩的東西，要想知道其中的奧妙，就自己去看看吧！
六年級(jí)游記作文 篇2
清晨，我和媽媽乘船去普陀山拜佛。
在略顯顛簸的船上，清爽的海風(fēng)給了我們愉悅的心情。海鷗在無(wú)云的空中張開(kāi)翅膀，噢，噢，這些頑皮的小家伙們，正歡快地跟我們打著招呼呢。
連綿的雨，給山平添了幾分春色。難得今日有晴，順著漫長(zhǎng)蜿蜒的石階，放眼望去，春光美景盡收眼底。蒼翠的樹(shù)木啊，你雖已經(jīng)歷了數(shù)十、百年的風(fēng)霜，仍顯勃勃生機(jī)；路邊的小溪啊，你樂(lè)此不彼地流淌著，雖不引人注目，卻仍以自己獨(dú)特的方式吟誦著一首首綺麗的小詩(shī)；含苞待放的小花兒啊，你雖備受寒冬的折磨，卻還是挺著花骨朵兒，不屈地等待著綻放。這些彌溢的春的'氣息，給幽靜的山廟注入了生命的活力。
沿途禮拜，終于到達(dá)佛頂山頂。那里山廟的墻近似于土黃色，而房、梁、柱則是棕紅的。建筑規(guī)模非常宏大。步入廟內(nèi)，一尊尊佛像有的嘴微抿，鼻端上翹，笑瞇瞇的；有的眉毛往上揚(yáng)，怒目圓睜，令人心悸；還有的一本正經(jīng)，閉眼修煉。山廟整觀肅穆，朝拜的信徒凈心虔誠(chéng)，阿彌陀佛！
轉(zhuǎn)瞬，肚子便整點(diǎn)報(bào)時(shí)。于是，我們走進(jìn)了飯?zhí)�。飯�(zhí)美锏娜撕芏�，卻沒(méi)有太大的聲音，人們安靜地用著餐，好香！
最醒目的是寬大潔白的墻上，有這么一塊大匾：餐餐常恩農(nóng)夫苦，粒粒難報(bào)佛祖恩。橫批：惜福。這瑯瑯十六字，給了我們浩大的覺(jué)悟—飲水思源，珍惜��！
乘著快艇，踏著海浪。歸來(lái)的路上，當(dāng)我還沉浸在普陀山之神、之景時(shí)，耳畔又響起了海鷗的呼喚……
六年級(jí)游記作文 篇3
上書(shū)法班的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)了蘭亭是“書(shū)法圣地”，我很想去蘭亭游玩，就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)去。今年國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸終于帶我去了蘭亭，同行的還有爺爺奶奶和妹妹一家。
蘭亭位于紹興蘭渚山下，自古便是風(fēng)景勝地。但是，最讓蘭亭出名的，是因?yàn)橐淮鷷?shū)法家王羲之在這里寫(xiě)下了舉世聞名的《蘭亭集序》。
一到那兒，我們先看到的是一大片竹林，讓我不由得聯(lián)想到王羲之在竹林中揮毫潑墨的情景。穿過(guò)竹林，我一眼看到了著名的`鵝池碑。鵝池碑的邊上有一個(gè)鵝池，里面養(yǎng)著幾只大白鵝，據(jù)說(shuō)王羲之最喜歡養(yǎng)鵝了。
接著我們來(lái)到了“曲水流觴”景點(diǎn)，不由讓我想起古人在小溪邊飲觴作詩(shī)的開(kāi)懷場(chǎng)景，聽(tīng)見(jiàn)溪水的流淌聲，仿佛也在告訴我們那些久遠(yuǎn)的故事。
穿過(guò)一座木橋，我看見(jiàn)在橋中間的亭子里有一群游客都圍著一張桌子不知在干什么，好奇心驅(qū)使我一探究竟。走近一看，原來(lái)這張桌子不是一般吃飯用的八仙桌，桌面是一個(gè)放滿沙子的盛器，這張桌子是用來(lái)練習(xí)寫(xiě)字的。我在沙子上用手寫(xiě)字，感覺(jué)癢癢的，便隨手拾起地上的一根竹竿在沙盤(pán)上寫(xiě)起字來(lái)。旁邊的妹妹也不甘示弱，把我的竹竿拿去寫(xiě)，可妹妹怎么寫(xiě)都寫(xiě)不端正，必竟她還在上學(xué)前班。過(guò)了會(huì)兒我們都沒(méi)興趣了，就準(zhǔn)備向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了一個(gè)亭子，那里有一塊碑文，我還以為是王羲之先生寫(xiě)的，后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)正面是康熙提寫(xiě)的，反面是乾隆提寫(xiě)的，因此此碑又稱(chēng)“祖孫碑”，是蘭亭的“鎮(zhèn)亭之寶”呢！
我喜歡蘭亭的幽靜，更喜歡蘭亭的歷史和文化。
六年級(jí)游記作文 篇4
想到草原，讓人想到那一望無(wú)際的綠色和策馬奔馳的美景。一直想真實(shí)的去看一下那遼闊的草原，讓胸懷也變的像它一樣的開(kāi)闊。所以我來(lái)了------美麗的烏蘭布統(tǒng)大草原。
“哇，好美的草原！”一進(jìn)入大草原，眼前的景色是一眼望不到邊的綠色，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，一朵朵像棉花似的白云好像隨手都能摘到。草原上的藍(lán)天白云，是任何地方都無(wú)與倫比的。不禁讓我想起杭州的天總是灰沉沉的，草原上的天卻沒(méi)有一絲的灰色，仿佛不在一片蒼穹之下。再看碧綠的大草原，成群的牛羊點(diǎn)綴在無(wú)邊無(wú)際的草原上�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊�！钡脑�(shī)句隨口吟出。草原深處，周?chē)霈F(xiàn)許多隆起的小丘。牛羊時(shí)而上小丘，時(shí)而下小丘，走在哪兒都像給無(wú)邊的“綠毯”繡上一朵朵白色的“大花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草原到處是翠色的，不經(jīng)意間走近你會(huì)發(fā)現(xiàn)一簇簇不知名的野花遍布其中，有紅的、黃的、紫的，恣意綻放，在寧?kù)o中增添了幾分生動(dòng)。看，遠(yuǎn)處有牧民策馬奔騰而過(guò)，在這樣的草原上就像一幅活動(dòng)的山水畫(huà)，令人嘆為觀止。
草原上的日落也十分的美麗：太陽(yáng)徐徐西沉，光芒把天邊的云彩全映紅了。太陽(yáng)像鑲嵌在天上的一顆圓形的紅寶石。這樣光彩照人的景象一直持續(xù)到太陽(yáng)沉到地平線以下，令人流連忘返。
都說(shuō)蒙古人熱情一點(diǎn)也不假，在敖包前就已經(jīng)享受了下馬酒的禮遇，獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒都讓我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆椤Ｍ砩系捏艋鹜頃?huì)，圍著熊熊燃燒的篝火，盛裝的蒙古小伙和草原姑娘和我們跳起歡快的'民族舞蹈。悠揚(yáng)的馬頭琴聲久遠(yuǎn)的飄蕩在遼闊的草原上，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)美麗的傳說(shuō)，真令我陶醉。
遼闊而恬靜的草原；浩瀚而絢麗的蒼穹；熱情而豪爽的人們；美麗的草原，你有著無(wú)人能比的魅力。這次與你如此親密的接觸，讓我想擁有像你一樣廣闊的胸懷。
六年級(jí)游記作文 篇5
這個(gè)暑假，我去了日照，日照真美�。∧抢锏奶焖{(lán)藍(lán)的，云白白的，海也是藍(lán)藍(lán)的'，海天一色，根本分不清哪里是天，哪里是海，我們乘車(chē)來(lái)到海邊，那里的人真多呀！花花綠綠的雨傘和花花綠綠的帳篷組成了一道亮麗的風(fēng)景線，我們急忙租了一個(gè)帳篷，在里面換好了衣服，拿上救生圈，一頭扎進(jìn)海里面。��！海水真涼呀！我顫了兩下，但馬上就適應(yīng)了，一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及跳起來(lái)，便嗆了一個(gè)滿嘴咸味，呃呵呵！我終于明白為生么說(shuō)海水不能飲用了！漂啊漂，我終于知道了一個(gè)辦法：當(dāng)海浪來(lái)的時(shí)候，我只要背過(guò)來(lái)身子，就不會(huì)嗆到了。玩累了，我們換上了衣服，在帳篷邊休息起來(lái)了。太陽(yáng)下山了，我們也該休息了。
住了一宿，我們精神抖擻，我們開(kāi)始準(zhǔn)備新一天的力氣。今天，我們準(zhǔn)備去趕海。來(lái)到目的地，�。∪松饺撕�，真是要多壯觀有多壯觀！我們開(kāi)始坐船了。坐船真舒服！我們?cè)诖吓c風(fēng)浪搏斗，最終取得勝利，好愜意！
轉(zhuǎn)眼，要回家了。這時(shí)，我們已經(jīng)筋疲力盡了。我希望：明年的暑假我再來(lái)！
六年級(jí)游記作文 篇6
小精靈說(shuō)：“希望你在這兒過(guò)得開(kāi)心！你可以在參觀任何地方�！蔽腋吲d地向小精靈說(shuō)了一聲“謝謝”，便開(kāi)始參觀魔法國(guó)。
我來(lái)到了一棵音樂(lè)樹(shù)下。這棵音樂(lè)樹(shù)可真奇妙呀，樹(shù)頂上有許多樂(lè)器果，只要你碰一碰樹(shù)下的一個(gè)像鋼琴一樣的樂(lè)器果，音樂(lè)樹(shù)就會(huì)演奏出美妙的音樂(lè)。我聽(tīng)得著迷，一時(shí)興起也跟著唱了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)漂亮的小姑娘走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的歌真好聽(tīng)，我叫鳳軒軒，我和你交個(gè)朋友吧�！蔽艺f(shuō)：“我叫琦琦，真高興和你做朋友！”鳳軒軒對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ド夏Хㄕn吧！”
魔法課是在離音樂(lè)樹(shù)不遠(yuǎn)的地方上的，那兒有許多同學(xué)。聽(tīng)鳳軒軒說(shuō)，魔法課每個(gè)星期只有一節(jié)，所以同學(xué)們都非常愛(ài)上。剛上課，老師就給每個(gè)人發(fā)了一瓶水，并說(shuō)：“這是生命水，同學(xué)們可以把自己編好的東西滴上一滴生命水，你編的那樣?xùn)|西就會(huì)有生命了，但是大家要記住有效時(shí)間是十五分鐘。”我用草編了一個(gè)小狗，滴上一滴生命水后居然真的活了，但十五分鐘后又回復(fù)了原樣。這里的課可真有趣！
放學(xué)后，我和鳳軒軒在月亮湖邊玩耍。這時(shí)，一顆發(fā)光的珠子飛了過(guò)來(lái)，鳳軒軒說(shuō)：“那是我媽媽的光珠，是來(lái)看看我有沒(méi)有在闖禍的`�！蔽覇�(wèn)：“什么光珠呀？”鳳軒軒又接著說(shuō)：“我們魔法國(guó)每人都有一個(gè)光珠，我也有一顆光珠，因?yàn)槲夷挲g小，所以比較小�！�
這時(shí)，我突然有些想家了。鳳軒軒很舍不得讓我走，說(shuō)：“琦琦，那我們什么時(shí)候才會(huì)再見(jiàn)面呢？”我說(shuō)：“明天我還要上學(xué)呢！有機(jī)會(huì)我?guī)愕轿覀內(nèi)祟?lèi)的地球上去玩！”鳳軒軒很高興，說(shuō)：“那我明天晚上就去，好嗎？”我答應(yīng)了。鳳軒軒拿出一把槍?zhuān)f(shuō)：“琦琦，這是咕咕魔法槍?zhuān)灰惆匆幌逻@個(gè)紅色的按鈕，向著東邊發(fā)射就能回家了�！蔽议]上眼睛，按了一下魔法槍的按鈕，再睜開(kāi)眼一看，果然回到了家。
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