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        六年級(jí)游記作文

        時(shí)間:2024-08-11 21:42:03 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)游記作文集錦6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的六年級(jí)游記作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)游記作文集錦6篇

        六年級(jí)游記作文 篇1

          今天,我們?nèi)ゴ河巍?/p>

          剛一下車(chē),看到了一把鑰匙型的建筑—鹽城科技館,它仿佛要用這把鑰匙,打開(kāi)我們知識(shí)的大門(mén)。

          一進(jìn)大廳,只見(jiàn)16只眼睛分布在各個(gè)地方,粗粗的管子后面有一個(gè)大圓球,大圓球中間是一個(gè)小屏幕,為我們展示著鹽城的風(fēng)采。一抬頭就看到了那幾只眼鏡開(kāi)端。一看就讓人眼花繚亂,分不清東南西北了。

          再到二樓,左邊是兒童樂(lè)園,那里可好玩了,只見(jiàn)一個(gè)水龍頭旋在空中,有人說(shuō)那水龍頭上有種透明的線,但是,那水龍頭沒(méi)有任何連接的流水,真奇怪。走近一看,原來(lái)很簡(jiǎn)單,一個(gè)透明的柱子,里面是水,而水龍頭呢,就由那根柱子支撐著。這樣一來(lái),就給人一種奇妙的感覺(jué)。除了這水龍頭,還有好多根據(jù)科學(xué)發(fā)明出來(lái)的神奇物品,一個(gè)一個(gè)分析,真覺(jué)得那些科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟆?/p>

          右邊是濕地與海洋,里面設(shè)有很多的`動(dòng)物標(biāo)本,特別是丹頂鶴和麋鹿。一邊參觀,一邊還為自己家鄉(xiāng)感到高興!

          三樓還有好多好玩的東西,要想知道其中的奧妙,就自己去看看吧!

        六年級(jí)游記作文 篇2

          清晨,我和媽媽乘船去普陀山拜佛。

          在略顯顛簸的船上,清爽的海風(fēng)給了我們愉悅的心情。海鷗在無(wú)云的空中張開(kāi)翅膀,噢,噢,這些頑皮的小家伙們,正歡快地跟我們打著招呼呢。

          連綿的雨,給山平添了幾分春色。難得今日有晴,順著漫長(zhǎng)蜿蜒的石階,放眼望去,春光美景盡收眼底。蒼翠的樹(shù)木啊,你雖已經(jīng)歷了數(shù)十、百年的風(fēng)霜,仍顯勃勃生機(jī);路邊的小溪啊,你樂(lè)此不彼地流淌著,雖不引人注目,卻仍以自己獨(dú)特的方式吟誦著一首首綺麗的小詩(shī);含苞待放的小花兒啊,你雖備受寒冬的折磨,卻還是挺著花骨朵兒,不屈地等待著綻放。這些彌溢的春的'氣息,給幽靜的山廟注入了生命的活力。

          沿途禮拜,終于到達(dá)佛頂山頂。那里山廟的墻近似于土黃色,而房、梁、柱則是棕紅的。建筑規(guī)模非常宏大。步入廟內(nèi),一尊尊佛像有的嘴微抿,鼻端上翹,笑瞇瞇的;有的眉毛往上揚(yáng),怒目圓睜,令人心悸;還有的一本正經(jīng),閉眼修煉。山廟整觀肅穆,朝拜的信徒凈心虔誠(chéng),阿彌陀佛!

          轉(zhuǎn)瞬,肚子便整點(diǎn)報(bào)時(shí)。于是,我們走進(jìn)了飯?zhí)。飯(zhí)美锏娜撕芏,卻沒(méi)有太大的聲音,人們安靜地用著餐,好香!

          最醒目的是寬大潔白的墻上,有這么一塊大匾:餐餐常恩農(nóng)夫苦,粒粒難報(bào)佛祖恩。橫批:惜福。這瑯瑯十六字,給了我們浩大的覺(jué)悟—飲水思源,珍惜!

          乘著快艇,踏著海浪。歸來(lái)的路上,當(dāng)我還沉浸在普陀山之神、之景時(shí),耳畔又響起了海鷗的呼喚……

        六年級(jí)游記作文 篇3

          上書(shū)法班的時(shí)候,我就聽(tīng)說(shuō)了蘭亭是“書(shū)法圣地”,我很想去蘭亭游玩,就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)去。今年國(guó)慶長(zhǎng)假,爸爸終于帶我去了蘭亭,同行的還有爺爺奶奶和妹妹一家。

          蘭亭位于紹興蘭渚山下,自古便是風(fēng)景勝地。但是,最讓蘭亭出名的,是因?yàn)橐淮鷷?shū)法家王羲之在這里寫(xiě)下了舉世聞名的《蘭亭集序》。

          一到那兒,我們先看到的是一大片竹林,讓我不由得聯(lián)想到王羲之在竹林中揮毫潑墨的情景。穿過(guò)竹林,我一眼看到了著名的`鵝池碑。鵝池碑的邊上有一個(gè)鵝池,里面養(yǎng)著幾只大白鵝,據(jù)說(shuō)王羲之最喜歡養(yǎng)鵝了。

          接著我們來(lái)到了“曲水流觴”景點(diǎn),不由讓我想起古人在小溪邊飲觴作詩(shī)的開(kāi)懷場(chǎng)景,聽(tīng)見(jiàn)溪水的流淌聲,仿佛也在告訴我們那些久遠(yuǎn)的故事。

          穿過(guò)一座木橋,我看見(jiàn)在橋中間的亭子里有一群游客都圍著一張桌子不知在干什么,好奇心驅(qū)使我一探究竟。走近一看,原來(lái)這張桌子不是一般吃飯用的八仙桌,桌面是一個(gè)放滿沙子的盛器,這張桌子是用來(lái)練習(xí)寫(xiě)字的。我在沙子上用手寫(xiě)字,感覺(jué)癢癢的,便隨手拾起地上的一根竹竿在沙盤(pán)上寫(xiě)起字來(lái)。旁邊的妹妹也不甘示弱,把我的竹竿拿去寫(xiě),可妹妹怎么寫(xiě)都寫(xiě)不端正,必竟她還在上學(xué)前班。過(guò)了會(huì)兒我們都沒(méi)興趣了,就準(zhǔn)備向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了。

          不知不覺(jué),我們來(lái)到了一個(gè)亭子,那里有一塊碑文,我還以為是王羲之先生寫(xiě)的,后來(lái)一打聽(tīng),原來(lái)正面是康熙提寫(xiě)的,反面是乾隆提寫(xiě)的,因此此碑又稱(chēng)“祖孫碑”,是蘭亭的“鎮(zhèn)亭之寶”呢!

          我喜歡蘭亭的幽靜,更喜歡蘭亭的歷史和文化。

        六年級(jí)游記作文 篇4

          想到草原,讓人想到那一望無(wú)際的綠色和策馬奔馳的美景。一直想真實(shí)的去看一下那遼闊的草原,讓胸懷也變的像它一樣的開(kāi)闊。所以我來(lái)了------美麗的烏蘭布統(tǒng)大草原。

          “哇,好美的草原!”一進(jìn)入大草原,眼前的景色是一眼望不到邊的綠色,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,一朵朵像棉花似的白云好像隨手都能摘到。草原上的藍(lán)天白云,是任何地方都無(wú)與倫比的。不禁讓我想起杭州的天總是灰沉沉的,草原上的天卻沒(méi)有一絲的灰色,仿佛不在一片蒼穹之下。再看碧綠的大草原,成群的牛羊點(diǎn)綴在無(wú)邊無(wú)際的草原上!疤焐n蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊!钡脑(shī)句隨口吟出。草原深處,周?chē)霈F(xiàn)許多隆起的小丘。牛羊時(shí)而上小丘,時(shí)而下小丘,走在哪兒都像給無(wú)邊的“綠毯”繡上一朵朵白色的“大花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草原到處是翠色的,不經(jīng)意間走近你會(huì)發(fā)現(xiàn)一簇簇不知名的野花遍布其中,有紅的、黃的、紫的,恣意綻放,在寧?kù)o中增添了幾分生動(dòng)。看,遠(yuǎn)處有牧民策馬奔騰而過(guò),在這樣的草原上就像一幅活動(dòng)的山水畫(huà),令人嘆為觀止。

          草原上的日落也十分的美麗:太陽(yáng)徐徐西沉,光芒把天邊的云彩全映紅了。太陽(yáng)像鑲嵌在天上的一顆圓形的紅寶石。這樣光彩照人的景象一直持續(xù)到太陽(yáng)沉到地平線以下,令人流連忘返。

          都說(shuō)蒙古人熱情一點(diǎn)也不假,在敖包前就已經(jīng)享受了下馬酒的禮遇,獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒都讓我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆椤M砩系捏艋鹜頃?huì),圍著熊熊燃燒的篝火,盛裝的蒙古小伙和草原姑娘和我們跳起歡快的'民族舞蹈。悠揚(yáng)的馬頭琴聲久遠(yuǎn)的飄蕩在遼闊的草原上,仿佛在訴說(shuō)一個(gè)美麗的傳說(shuō),真令我陶醉。

          遼闊而恬靜的草原;浩瀚而絢麗的蒼穹;熱情而豪爽的人們;美麗的草原,你有著無(wú)人能比的魅力。這次與你如此親密的接觸,讓我想擁有像你一樣廣闊的胸懷。

        六年級(jí)游記作文 篇5

          這個(gè)暑假,我去了日照,日照真美。∧抢锏奶焖{(lán)藍(lán)的,云白白的,海也是藍(lán)藍(lán)的',海天一色,根本分不清哪里是天,哪里是海,我們乘車(chē)來(lái)到海邊,那里的人真多呀!花花綠綠的雨傘和花花綠綠的帳篷組成了一道亮麗的風(fēng)景線,我們急忙租了一個(gè)帳篷,在里面換好了衣服,拿上救生圈,一頭扎進(jìn)海里面。!海水真涼呀!我顫了兩下,但馬上就適應(yīng)了,一個(gè)浪打過(guò)來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及跳起來(lái),便嗆了一個(gè)滿嘴咸味,呃呵呵!我終于明白為生么說(shuō)海水不能飲用了!漂啊漂,我終于知道了一個(gè)辦法:當(dāng)海浪來(lái)的時(shí)候,我只要背過(guò)來(lái)身子,就不會(huì)嗆到了。玩累了,我們換上了衣服,在帳篷邊休息起來(lái)了。太陽(yáng)下山了,我們也該休息了。

          住了一宿,我們精神抖擻,我們開(kāi)始準(zhǔn)備新一天的力氣。今天,我們準(zhǔn)備去趕海。來(lái)到目的地,。∪松饺撕,真是要多壯觀有多壯觀!我們開(kāi)始坐船了。坐船真舒服!我們?cè)诖吓c風(fēng)浪搏斗,最終取得勝利,好愜意!

          轉(zhuǎn)眼,要回家了。這時(shí),我們已經(jīng)筋疲力盡了。我希望:明年的暑假我再來(lái)!

        六年級(jí)游記作文 篇6

          小精靈說(shuō):“希望你在這兒過(guò)得開(kāi)心!你可以在參觀任何地方!蔽腋吲d地向小精靈說(shuō)了一聲“謝謝”,便開(kāi)始參觀魔法國(guó)。

          我來(lái)到了一棵音樂(lè)樹(shù)下。這棵音樂(lè)樹(shù)可真奇妙呀,樹(shù)頂上有許多樂(lè)器果,只要你碰一碰樹(shù)下的一個(gè)像鋼琴一樣的樂(lè)器果,音樂(lè)樹(shù)就會(huì)演奏出美妙的音樂(lè)。我聽(tīng)得著迷,一時(shí)興起也跟著唱了起來(lái)。這時(shí),一個(gè)漂亮的小姑娘走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你的歌真好聽(tīng),我叫鳳軒軒,我和你交個(gè)朋友吧!蔽艺f(shuō):“我叫琦琦,真高興和你做朋友!”鳳軒軒對(duì)我說(shuō):“我?guī)闳ド夏Хㄕn吧!”

          魔法課是在離音樂(lè)樹(shù)不遠(yuǎn)的地方上的,那兒有許多同學(xué)。聽(tīng)鳳軒軒說(shuō),魔法課每個(gè)星期只有一節(jié),所以同學(xué)們都非常愛(ài)上。剛上課,老師就給每個(gè)人發(fā)了一瓶水,并說(shuō):“這是生命水,同學(xué)們可以把自己編好的東西滴上一滴生命水,你編的那樣?xùn)|西就會(huì)有生命了,但是大家要記住有效時(shí)間是十五分鐘。”我用草編了一個(gè)小狗,滴上一滴生命水后居然真的活了,但十五分鐘后又回復(fù)了原樣。這里的課可真有趣!

          放學(xué)后,我和鳳軒軒在月亮湖邊玩耍。這時(shí),一顆發(fā)光的珠子飛了過(guò)來(lái),鳳軒軒說(shuō):“那是我媽媽的光珠,是來(lái)看看我有沒(méi)有在闖禍的`!蔽覇(wèn):“什么光珠呀?”鳳軒軒又接著說(shuō):“我們魔法國(guó)每人都有一個(gè)光珠,我也有一顆光珠,因?yàn)槲夷挲g小,所以比較小!

          這時(shí),我突然有些想家了。鳳軒軒很舍不得讓我走,說(shuō):“琦琦,那我們什么時(shí)候才會(huì)再見(jiàn)面呢?”我說(shuō):“明天我還要上學(xué)呢!有機(jī)會(huì)我?guī)愕轿覀內(nèi)祟?lèi)的地球上去玩!”鳳軒軒很高興,說(shuō):“那我明天晚上就去,好嗎?”我答應(yīng)了。鳳軒軒拿出一把槍?zhuān)f(shuō):“琦琦,這是咕咕魔法槍?zhuān)灰惆匆幌逻@個(gè)紅色的按鈕,向著東邊發(fā)射就能回家了!蔽议]上眼睛,按了一下魔法槍的按鈕,再睜開(kāi)眼一看,果然回到了家。

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