關(guān)于高二作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高二作文1

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)想起這首動(dòng)人心弦的詩(shī)時(shí)，我的心就會(huì)翻騰起感恩的波瀾！是啊，母親總是那樣勞累，那樣辛苦，她的一點(diǎn)一滴的努力都是在滋潤(rùn)著一顆幼小的樹苗——我。母親給我的愛太多太多，現(xiàn)在想想仍歷歷在目，其中最令我難忘的是一個(gè)寒冷的星期五。

　　那天，我因?yàn)閽叩胤艑W(xué)晚了。我一邊趕緊往樓下沖，一邊想：媽媽還在等我呢！她一定會(huì)說(shuō)我的。

　　外面寒風(fēng)凜冽，這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的背影，她打著一把傘，佇立在細(xì)雨中。我快步向前走去，心也收緊了不少。啊，那是媽媽！她著急的.來(lái)回走動(dòng)，還不住的向?qū)W校張望。媽媽看見了我，連忙走過(guò)來(lái)，取下我的書包，輕聲說(shuō)道：“放學(xué)晚了？快點(diǎn)走吧！”望著媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了內(nèi)疚。

　　媽媽從懷里掏出一件熱乎乎地大衣，披在我身上，又說(shuō)了聲：“這天太冷了，你趕快穿上，千萬(wàn)別動(dòng)感冒了！對(duì)了，這把傘給你打著，這雨下大了，你趕快打開雨傘吧！”媽媽從袋里拿出雨傘，遞到我的手中。穿好衣服后，我快速解開傘扣，把傘遮在自己的頭頂上。我坐在電動(dòng)車后座上，媽媽騎上車，熟練地東繞繞西繞繞，一會(huì)兒便上了馬路。

　　在我正“享�！睍r(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽正淋著雨呢！她自己的雨傘蓋在了車筐上，遮住了我的書包。我連忙問(wèn)“媽媽，您怎么不打傘�。俊彼�微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，望了我一眼，見我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，便答道：“我沒事，凍不了的，你可別弄感冒了�！闭f(shuō)著，又把雨傘往我這邊推了推。

　　媽媽說(shuō)自己不冷，我才不信呢！她回頭時(shí)，我分明看見她那凍得通紅的臉。坐在后車座上，我清楚的望見她那通紅的耳朵，她的頭發(fā)上也落滿了豆大的水珠�？粗鴭寢尡挥晁�打濕的衣服，我鼻子一酸，一大顆一大顆淚珠從我的眼中滾下來(lái)，劃過(guò)臉頰，融入了雨水中。

　　母愛，像蛋糕，甜蜜而不膩口；像美酒，醇香而不醉人；像鮮花，芬芳而不凋謝。它是溫暖的陽(yáng)光、是甘甜的雨露、是和煦的春風(fēng)……媽媽，感謝您為我付出的愛！

關(guān)于高二作文2

　　你要是被碰瓷，會(huì)做些什么？”吧里一個(gè)置頂?shù)馁N子吸引了我的注意，對(duì)呀，我要是被碰瓷，會(huì)怎么樣呢？

　　回家的路上，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)不定我被碰瓷后會(huì)嚇得哭起來(lái)呢，順著綠燈過(guò)了馬路，我突然聽到了汽車急促的剎車聲，感到了輪胎在地上摩擦出的熱浪，還有，還有在剎車聲之后的肢體倒地聲。

　　我循著聲音看去，只見一輛奔馳停在十字路口中央，車后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色車輪印，倒在離車頭還有幾米的老人，和紅綠燈上還剩二十幾秒的綠色數(shù)字。

　　看見這個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我腦海中反映出的第一個(gè)詞是“碰瓷”。

　　這時(shí)，不論走路的行人，還是等紅燈的司機(jī)，都下來(lái)像發(fā)現(xiàn)外星人樣圍觀在十字路口，以那輛奔馳為圓心，如潮水般一下子圍了個(gè)里三層外三層。

　　我?guī)讉�(gè)月前說(shuō)過(guò)的“再也不圍觀任何事”的話在今天打破了，我要看看那位司機(jī)是如何應(yīng)付碰瓷的，便從人墻的外面硬是擠到了最里面。

　　那位躺在地上的老奶奶，白色的頭發(fā)梳地十分整齊，身上的衣服干干凈凈，但眼睛緊閉著。

　　“嘿，終于讓我看見一件‘大事’了！趕緊拍下來(lái)發(fā)微博�！庇械腵人趕緊拿出手機(jī)，拍了幾張。

　　“唉，估計(jì)這車主人應(yīng)該挺有錢的，但被這老太一訛，肯定窮得叮當(dāng)響�！庇械娜藢�(duì)車主的遭遇十分同情“咱就等著看好戲吧！”有的人在那淡定的圍觀。圍觀的人紛紛議論，說(shuō)什么的都有，但就沒人拿電話打110或120。

　　這時(shí)，車門開了，一位中年男子下了車，他的頭發(fā)梳得油亮，整整齊齊十分聽話地?cái)[成那個(gè)造型，臉是很方正的，身上一件燙得有棱有角的西服，右手手腕上戴著一塊金表，腳穿一雙锃亮的皮鞋，一看便是位成功人士。

　　“估計(jì)會(huì)被訛得只剩下個(gè)內(nèi)衣！”“這老太也真聰明，專訛有錢人�！迸赃吶擞制咦彀松嗟刈h論開了，而那位中年男子二話不說(shuō)，把那位躺在地上的老奶奶抱上車，然后調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向東邊開去，東邊有幢高樓，隱隱約約有“醫(yī)院”兩個(gè)字。

　　“切，又是做秀！”“那男的也一定想搶頭條！”圍觀人又議論起來(lái)。對(duì)于男子應(yīng)該做的事而表示懷疑，懷疑男子在作秀。我走出那個(gè)圈子，心里好像明白了什么。

　　很多年前，中國(guó)人被別人稱為“東亞病夫”，可現(xiàn)在，人們那些扭曲的思想，將整個(gè)社會(huì)也扭曲。被碰瓷后，不幫別人會(huì)被說(shuō)成沒良心，幫別人會(huì)說(shuō)成做秀，現(xiàn)在每個(gè)人都失去了信任，而每個(gè)人的心理上都得了病，又在無(wú)形中“冠上”東亞病夫。失去了信任后，人心被碰瓷了，社會(huì)也被碰瓷了……

關(guān)于高二作文3

　　每年的教師節(jié)，一些同學(xué)都會(huì)準(zhǔn)備鮮花送給老師，其實(shí)老師并不贊成同學(xué)們這樣做，老師只要每個(gè)同學(xué)真心的祝福和良好成績(jī)的回報(bào)。教師節(jié)快到了，我用我雛嫩的文字寫下三種花，送給我心愛的三位老師，希望她們能喜歡。同時(shí)，也向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

　　月季花

　　我的班主任兼教語(yǔ)文的周老師是一朵四季常開、花香悠遠(yuǎn)的月季花。她在學(xué)校里一年四季陪伴著我們、關(guān)心照顧我們。她不僅要上好語(yǔ)文課，還要做好大量的班主任工作。如果你表現(xiàn)良好，她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你，并有小禮物獎(jiǎng)勵(lì)你；如果你犯了錯(cuò)，她會(huì)認(rèn)真指出你的缺點(diǎn)，毫不留情地批評(píng)你。月季帶刺，如果你對(duì)自己的錯(cuò)屢教不改，偶爾，她就會(huì)用刺“扎”你，當(dāng)然不是真“扎”，也不會(huì)出血，而是讓你深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以便你改正，從而嚴(yán)格要求自己，不斷上進(jìn)。

　　周老師正如月季花一樣平凡樸實(shí)，一年四季默默地奉獻(xiàn)她那淡淡而長(zhǎng)久的芬芳。

　　木槿花

　　教我數(shù)學(xué)的朱老師是一朵絢爛奪目、純樸優(yōu)雅的木槿花。木槿花開時(shí)，枝條上會(huì)生出許多花苞，一朵花凋謝后，其它的花會(huì)連續(xù)不斷地開，花期里始終是滿樹花朵，甚為壯觀，因此也稱它“無(wú)窮花”。木槿花有一份溫柔的堅(jiān)持，怒放永恒的美麗。木槿花象征矢志彌堅(jiān)的性格，象征紅火，象征重情義。

　　朱老師做事風(fēng)風(fēng)火火、快人快語(yǔ)，她對(duì)待犯了錯(cuò)的同學(xué)雖然有處罰，但又是那樣的苦口婆心。就像木槿花這份溫柔的堅(jiān)持一樣，因?yàn)樗�明白，那些犯錯(cuò)同學(xué)的表現(xiàn)難免有起伏，但沒有什么能動(dòng)搖她付出永恒不變的.愛心。

　　丁香花

　　教我科學(xué)的陳老師是一朵花繁色麗、紛紜可愛的丁香花。她是一位非常負(fù)責(zé)的老師，雖然心臟不好還動(dòng)過(guò)手術(shù)，但仍堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，猶如丁香花一樣真誠(chéng)、質(zhì)樸、高潔。科學(xué)課大多排在上午最后一節(jié)，陳老師上完課還經(jīng)常把同學(xué)們的課堂作業(yè)批完了才去吃飯，也許到了食堂飯菜都涼了。她的這種敬業(yè)精神，猶如丁香花一樣勤奮、謙遜、淡雅。

　　丁香花綻放于百花斗妍的仲春，芳香襲人，花色優(yōu)雅。據(jù)說(shuō)，受到這種花祝福的人，會(huì)有光輝的人生。愿這份光輝帶給陳老師幸福安康，也帶給所有老師美好的祝福！

關(guān)于高二作文4

表妹：

　　你好!來(lái)信收到了。你說(shuō)你不愿意再搞郵政工作，讓我談?wù)勎业囊庖�，那我就直言不諱地說(shuō)兩句吧。

　　表妹，我不知道你是否想過(guò)“假如沒有了郵政”這個(gè)問(wèn)題。記得這是在我剛參加工作時(shí)，我的師傅給我提出來(lái)的。讓我們共同設(shè)想一下吧：

　　印刷所里——

　　印刷出來(lái)的報(bào)紙，像座小山似的堆積著，上面落滿了灰塵，擋住了人們的視線。一位中年人拿著雞毛撣子撣掉了塵土，抱怨地說(shuō)：“唉，郵政工作給取消了，印出來(lái)的報(bào)紙真可惜呀，全都作廢了!”

　　工廠里，學(xué)校里——

　　沒有一份報(bào)紙，沒有一份雜志，圖書館里只有一些看膩了的.舊書，工人和學(xué)生們沒有報(bào)紙看，對(duì)于天下大事一無(wú)所知。

　　一個(gè)普通家庭發(fā)生的故事——

　　北京：

　　母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)道：“兒呀，你去邊疆搞建設(shè)，媽媽不反對(duì)，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子安慰她說(shuō)：“媽，您放心吧，到時(shí)我一定寄來(lái)。”就這樣，兒子離開母親，大學(xué)畢業(yè)后去邊疆搞建設(shè)。

　　新疆：

　　兒子在那里當(dāng)了一名技術(shù)員，努力鉆研科研項(xiàng)目，決心用自己的知識(shí)去開發(fā)大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康情況都一一向母親做了匯報(bào)�？僧�(dāng)?shù)匾讶∠�了郵政，信件一封封地被退了回來(lái)，兒子傷心極了，可是又由于工作的需要不能離開崗位。

　　一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。

　　醫(yī)院：

　　此刻，母親躺在病床上，嘴里還不停地嘮叨著：“勇兒為什么不給我來(lái)封信哩!這么些年了，他身體可好嗎?”十天之后，母親因患癌癥，已經(jīng)奄奄一息時(shí)，心里還想念著兒子的身心健康，她抱著對(duì)兒子的想念之情去世了!

　　家里：

　　兒子急匆匆地下了火車，手里拿著點(diǎn)心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進(jìn)家門，他便興奮地喊了起來(lái)：“媽，我回來(lái)了!”一進(jìn)屋，他頓時(shí)愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框里母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望著母親的遺像哭著說(shuō)：“媽，兒來(lái)晚了!”

　　……

　　想想吧，表妹!這情景多叫人難受啊!沒有郵政會(huì)給人們帶來(lái)多大痛苦啊!

　　祝你工作順利!

　　表姐陳學(xué)梅

關(guān)于高二作文5

　　手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子，漫游在這如詩(shī)般的陽(yáng)光小路

　　掏出手機(jī)‘打開QQ看看有誰(shuí)在線’無(wú)論熟悉還是陌生，全都發(fā)一個(gè)可愛的表情，若某某快閃一個(gè)‘飛吻’你也閃一個(gè)飛吻過(guò)去，然后你們就聊上火了，你們都別怕現(xiàn)在用加多寶涼茶，隨時(shí)可以消火亦可以止渴，豈不是達(dá)到事半功倍，兩全其美的效果

　　寫了一條短信給無(wú)聊的他或她，也算打發(fā)了自己的一段無(wú)聊時(shí)光，行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以為是樹枝折斷了，其實(shí)是快門聲不斷發(fā)出的響聲，曬曬自己的近身照，插入一兩句表示無(wú)聊也希望網(wǎng)友些多贊贊評(píng)論評(píng)論，曬出人氣，要么留下幾張很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的.視頻

　　它能文能武，它會(huì)說(shuō)話，無(wú)說(shuō)不知，無(wú)所不曉，它雖然只是一個(gè)小小的匣子，卻是這個(gè)時(shí)代的驕傲，是人人的寵兒

　　它令人朝思暮想，一刻也不舍得分離，它讓人又笑又哭，悲喜無(wú)常它能操縱你的思維，限制你的思想，它是這個(gè)時(shí)代的“精神鴉y片”

　　從客觀而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太重要，導(dǎo)致一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動(dòng)一下的長(zhǎng)度。古有唐詩(shī)宋詞，元曲、明清小說(shuō)，而現(xiàn)代的我們又能創(chuàng)造出什么？經(jīng)典的詩(shī)詞，優(yōu)美的句子，曲折的小說(shuō)，全存在手機(jī)里了，而自己能創(chuàng)作的，只有極簡(jiǎn)的信息罷了

　　課堂上，老師站在講臺(tái)上自言自語(yǔ)，我們?cè)谟檬謾C(jī)你儂我儂，給前桌的某個(gè)“美女或帥哥”發(fā)一個(gè)表情，給旁桌發(fā)一句短語(yǔ)。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新著自己的動(dòng)態(tài)，看看今日體壇新聞，關(guān)注明星八卦，不知不覺玲聲響了，課本卻還在第一頁(yè)

　　課后本是提筆疾書，完成作業(yè)的時(shí)候，卻又忍不住拿起手機(jī)，給并不遙遠(yuǎn)的他或她打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，話題不痛不癢，無(wú)非是向?qū)Ψ皆V說(shuō)，今天在食堂吃的什么菜等一系列問(wèn)題

　　就這樣，你，我，他都成為了手機(jī)的奴隸。

　　它本是該時(shí)代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無(wú)形的大鐵鎖，鎖住了騷年邁向理想的腳步。

　　所以，騷年，請(qǐng)關(guān)掉手機(jī)，然后和我一起躺在柔軟的草地，遙望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對(duì)面，心觸心地談青春話題，討論屬于我們的話題。

關(guān)于高二作文6

　　不管多少年過(guò)去了，過(guò)去的記憶依然熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了桂花的香味。

　　在校園里，這棵桂花樹只羞澀地含著蓓蕾，八月桂花遍地開花的日子就要到了。每個(gè)花蕾都會(huì)給自己充電，在清爽的清晨灑下余香。

　　我打開一個(gè)略顯破舊的皮本子，用同駁船的黑筆重重地畫了一條短橫線。高二的時(shí)候，隨著橫線的停止，我的黃色記憶開始了漫長(zhǎng)的沉浸。

　　想想六年了，這個(gè)習(xí)慣，從認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，就是桂花飄散的季節(jié)。你跟我說(shuō)我寫年級(jí)的時(shí)候，一年級(jí)第一天要寫在中間，二年級(jí)第二天要寫在下面，三年級(jí)第三天要寫在上面，所以我升年級(jí)的時(shí)候不用等筆記本上的數(shù)碼磁帶，所以我初中三年從來(lái)沒有在筆記本年級(jí)欄留下任何修改的痕跡，筆記本一直在用。

　　當(dāng)你把你的新筆記本放進(jìn)書包的時(shí)候，你去了另一所學(xué)校。

　　我還在一中徘徊，上課，離校。每一個(gè)新學(xué)期開始，我都會(huì)貪婪地聞著花香，然后畫一條橫線，最后無(wú)情地想念你。該死，我不該把你的話培養(yǎng)成習(xí)慣�；▓@里的桂花香，筆記本上的橫香，甚至在高三這樣忙碌的日子里，也傷了我花時(shí)間去想你。天知道你是怎么把一個(gè)沒有心肺，脾氣暴躁的人變得這么黏人的。

　　嘿，我又想起了那個(gè)涼爽的下午。我們路過(guò)月桂樹，當(dāng)你看到天空中白色和淡黃色的時(shí)候，你跑到樹上活蹦亂跳。只是覺得灰暗的世界里有一個(gè)燦爛的你，一兩片感傷的花瓣很有詩(shī)意，就看了一會(huì)兒，真的不是故意的'！真的！

　　無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)踩你的空間。看到這么多人關(guān)心你我就放心了。你是如此脆弱，我不知道有多少次我的衣領(lǐng)被你的哭聲打濕了。我希望這孩子長(zhǎng)大后會(huì)變得更強(qiáng)壯。高中還是有點(diǎn)忙。我甚至不能打電話。沒關(guān)系。桂花開了我敬你一杯，嗯？有點(diǎn)不吉利，算了，給你在網(wǎng)上留言，記得回，不然我找你算帳！但話說(shuō)回來(lái)，如果我能報(bào)復(fù)你就好了。哎，高考完再說(shuō)吧。學(xué)習(xí)很重要，未來(lái)也很重要！

　　無(wú)論歲月過(guò)得多快，無(wú)論日子過(guò)得多忙，我都會(huì)想念你和我們凌亂的經(jīng)歷。

　　桂花再香的時(shí)候，那甜膩的香味讓我們慵懶地期待著友誼繼續(xù)下去。

關(guān)于高二作文7

　　因?yàn)樾湃�，我們從陌生變得熟悉，因�(yàn)樾湃�，我們從形單影只的個(gè)體變成了攜手并肩的集體，因?yàn)樾湃危�我們從集體融和成了共同發(fā)展的社會(huì)。信任不僅鑄就一個(gè)人、一個(gè)集體、更鑄就了一個(gè)社會(huì)。

　　信任鑄就個(gè)人的傳奇

　　因?yàn)樾湃�，周月華和艾起相識(shí)相知相戀，行醫(yī)的腳步遍及方圓十三平方公里大小山川，因?yàn)楸舜说男湃危�丈夫不算寬厚的背是她行醫(yī)路上的依靠，背起了她的夢(mèng)，也背起了他們的愛。因?yàn)樾湃危瑒��?guó)江和徐朝清沖破了世俗的枷鎖，攜手私奔進(jìn)深山老林，為了妻子下山更安全，他一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿?fù)ㄏ蛲饨绲氖�梯，他們的信任，詮釋了了愛的力量，他們的信任也造就了六千多階愛情天梯的感動(dòng)。

　　信任鑄就國(guó)家的興衰

　　周幽王烽火戲諸侯，只為搏美人一笑，因此失信于諸侯，失信于天下，最終國(guó)土淪喪，國(guó)家滅亡，自己也身死人手。商鞅變法，立木為信，取信于民，不久秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加了，軍事力量也強(qiáng)大了，收復(fù)了失地，最終完成一統(tǒng)中原的霸業(yè)。周幽王因失信于天下，天下豪杰群起而攻之，最終國(guó)土淪喪，身死人手，而秦國(guó)取信于民，從一個(gè)弱小的國(guó)家，成長(zhǎng)為千乘之國(guó)，一統(tǒng)天下。一個(gè)失信，一個(gè)得信，所謂得民心的者得天下，得的`不正是百姓的信任?對(duì)信任不同的態(tài)度，決定了成敗的不同結(jié)局。可見信任可以成就一個(gè)國(guó)家興衰。

　　信任鑄就社會(huì)的和諧

　　信任在我中華大地上蔓延流淌了數(shù)千年，而如今我們之間的信任呢?因?yàn)樾⊥档某霈F(xiàn)，我們從“夜不閉戶路不拾遺”到進(jìn)門隨手鎖緊大門的“好習(xí)慣”。因?yàn)椤芭龃伞钡某霈F(xiàn)，我們從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，到了目視老人摔倒，不敢伸出援手，目視“小悅悅”慘劇的發(fā)生十八名路人視而不見、漠然離去。因?yàn)槲覀儧]有了信任，所以我們畏懼了。而鄭州緯五路的賣饅頭的大娘卻用行動(dòng)在向我們宣告什么是信任。一個(gè)裝饅頭的泡沫箱，一個(gè)裝錢的小盒子，她就回家吃飯了。她賣饅頭上從來(lái)不守?cái)們�，“攤主回家吃飯，買饅頭請(qǐng)把錢放到箱子里”這個(gè)小標(biāo)牌倔強(qiáng)的宣告著主人對(duì)顧客的信任。

　　燃起信任之火

　　信任是人與人相處的基礎(chǔ)，信任是國(guó)家昌盛的源泉，信任是社會(huì)和諧的動(dòng)力。我們的時(shí)代：和諧、溫暖、蓬勃、生機(jī)。我們的信任正在鑄就這個(gè)迷人的時(shí)代。攜手燃起信任之火，驅(qū)逐黑暗，照亮未來(lái)。

關(guān)于高二作文8

　　堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持是首歌。是一首正在激情唱響過(guò)得歌，它能使你更加絢爛，更加完美，使你的青春跳動(dòng)起來(lái)。——題記

　　從古至今，堅(jiān)持的人都在演繹一首動(dòng)聽的歌，他們的堅(jiān)持，使他們獲得了成功，正值青春的我們，正在學(xué)習(xí)他們身上的這種精神品質(zhì)—堅(jiān)持。

　　科技工作者楊媛自小身體不太好，患有氣喘病，因?yàn)樗�想要投身科學(xué)事業(yè)，從小就堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，在她11歲的時(shí)候，就自己查詞典翻譯了一篇有關(guān)電學(xué)的文章，發(fā)表《科學(xué)畫報(bào)》上，20世紀(jì)50代初，她研制出我國(guó)探照燈燈泡;60年代她又試制成功了我國(guó)第一只大功率硅整流器;“文某”中她遭受了不公待遇和打擊，他沒有放棄堅(jiān)持說(shuō)道：“我的生命已融入了中華民族的科學(xué)事業(yè)，”文某后，她又帶領(lǐng)科技人員試制成功了我國(guó)第一臺(tái)砷化鎵異質(zhì)激光器，榮獲上海重大科技成果獎(jiǎng)。是堅(jiān)持幫她駛向了成功的彼岸。

　　宋世雄在中國(guó)知名度很高，他是體育播音員，解說(shuō)沉穩(wěn)又有激情，許多人都愛聽他解說(shuō)體育節(jié)目。他達(dá)到這樣的水平不是偶然的，不是是堅(jiān)持然他有所成。有所作為。他經(jīng)常記錄當(dāng)時(shí)的體育播音員張之的詞匯，在小本子上記了許多。他說(shuō)：“一段話我背了幾百遍，這樣一天又一天地練，終于掌握了體育播音的技巧。”宋世雄成功了，他不僅成為著名的體育播音員，而且在國(guó)際上獲了獎(jiǎng)。是堅(jiān)持，是他擁有偉大的功績(jī)。

　　黃渤剛?cè)胗耙暼�時(shí)，有一次拍攝一個(gè)富有喜劇感的情節(jié)，導(dǎo)演要求他表演盡量夸張，滑稽搞笑。他按照要求去做，拍了一條就通過(guò)了。之后，他越想越覺得不對(duì)勁兒，便找到導(dǎo)演說(shuō)：“我覺得那樣表演不妥!”導(dǎo)演瞪大眼睛瞧了他一眼，不解地問(wèn)：“哪里不妥?”黃渤認(rèn)真地說(shuō)：“那不像喜劇，成了鬧劇。”導(dǎo)演白了他一眼，不冷不熱地說(shuō)：“劇本怎么寫，你就怎么寫，你就怎么演，其他的事不用你管黃渤對(duì)自己的.想法深信不疑。他想，既然當(dāng)面無(wú)法溝通，就用書面交流吧。他當(dāng)即寫了一張紙條，塞進(jìn)了導(dǎo)演的門縫里。第二天清早，導(dǎo)演找到他說(shuō)：“你小子，還真把喜劇與鬧劇分清了，沖這一點(diǎn)，我聽你的，那段戲重拍。事實(shí)證明，他是對(duì)的。電影上映后，他所飾演的角色給觀眾留下了深刻的印象。幾年后，他成為了中國(guó)家喻戶曉的喜劇明星，是堅(jiān)持，使它成為五十億影帝。

　　聽!堅(jiān)持在唱歌，正在唱一首震撼人心的歌，正在唱一首我們所向往的歌。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)持這首歌，如果你學(xué)會(huì)了，那么就意味著你成功了。

關(guān)于高二作文9

　　今天，迎著初升的太陽(yáng)，在我校老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�、四年�?jí)同學(xué)要步行去濟(jì)源科技館、城市館參觀。盡管聽老師說(shuō)來(lái)回要走很多路，這是我們第一次遠(yuǎn)足，提醒我們做好心理準(zhǔn)備，但同學(xué)們?nèi)允�分期待著遠(yuǎn)足活動(dòng)趕快開始。

　　到了路上，我們好奇地邊走邊看，只見以前低矮的房子變成了一棟棟高樓大廈，一顆顆大樹筆直地站著。同學(xué)們興奮地看著，議論著。我心里想著，濟(jì)源近幾年的變化可真大呀�？粗�那高樓大廈，我心里不禁為我是個(gè)愚公家鄉(xiāng)的少年而驕傲。遠(yuǎn)足了將近一個(gè)小時(shí)，從沒這樣走過(guò)的我們，有點(diǎn)疲倦了，這時(shí)老師說(shuō)快到科技館了，我們頓時(shí)身體又有了力量，加快腳步，伸長(zhǎng)脖子往遠(yuǎn)處看。在遠(yuǎn)處，可以模糊地看到那半圓頂?shù)拇髽�，周圍還有兩個(gè)長(zhǎng)方形的展館，十分有氣勢(shì)。我們心里喜滋滋的，像獲得獎(jiǎng)勵(lì)似的，走的更快了。

　　終于到了科技館門前，科技館的大氣和華麗讓我們一個(gè)個(gè)屏氣凝神，生怕破壞了這里的神圣似的。走進(jìn)館里，抬頭望去，上面的半圓形頂是空的。到了展區(qū)內(nèi)，里面分三層。有兒童樂(lè)園、人類智慧、能源與環(huán)境、健康生活等六個(gè)展區(qū)。其中，最令我難忘的.還是二樓的傾斜小屋，能讓我們體會(huì)地震的感覺。剛進(jìn)小屋里就有些頭暈，然后覺得走路也十分困難，人根本站不穩(wěn)，感覺就在東倒西歪。聽講解員說(shuō)這個(gè)房子之所以能讓人失去平衡，是因?yàn)樾∥莅l(fā)出一種信號(hào)，刺激了人保持平衡的感官，所以能使人失去平衡。這可太神奇了�？萍拣^讓我感到了科學(xué)的奇妙。

　　接下來(lái)我們又參觀了城市館。城市館里主要是展示介紹濟(jì)源的面貌和發(fā)展變化。館內(nèi)有許多縮小化的建筑。有雄偉的籃球城，美麗的文化城，還有被崇山峻嶺包圍著的邵源、王屋、五龍口等城鎮(zhèn)�？吹竭@些，就猶如看到了一個(gè)真正的濟(jì)源。往后走，就看到一個(gè)大屏幕，它向我們講解了濟(jì)源近幾年的變化。從它的話中我知道了濟(jì)源有很多建筑都是新建的，科技館也不例外，讓我不禁聯(lián)想到了來(lái)時(shí)路上的景象，一種濟(jì)源少年的自豪在心中升騰！

　　最后，在老師的帶領(lǐng)下，我們戀戀不舍地離開了科技館、城市館。走在路上，腳在不停地前移，但我的心卻仍停留在剛才看到的一幕幕上，我在想著：學(xué)校給了我們一個(gè)遠(yuǎn)足、參觀了解濟(jì)源的機(jī)會(huì)，以后我要多參加這樣的活動(dòng)，并且我還要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)愚公家鄉(xiāng)好少年，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好！

關(guān)于高二作文10

　　還有不到兩周的時(shí)間就要開學(xué)了，我又將離開我那溫馨的小窩，這期間，經(jīng)歷了許多平凡的事;這期間，浪費(fèi)了好多精力;這期間，收獲了一些東西。

　　窗外一片漆黑，星星和月亮被烏云遮住始終露不出頭，任憑刺骨的寒風(fēng)吹打著烏云。床上得我如往常一樣，手里拿著手機(jī)，床頭放著一個(gè)小音響正播放著一首童聲的歌曲。沒有目的的玩弄著，始終不肯睡去，生怕這一天會(huì)瞬間過(guò)去。

　　在這個(gè)寒假里，最有意義的就是認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的朋友，最失敗的就是晚上熬夜，朋友說(shuō)我夜貓子，我也不得不承認(rèn)，就要開學(xué)了，馬上要見到我的'老師和同學(xué)，當(dāng)然也會(huì)離開我的親人和朋友，這次一去有可能以后一年只能回來(lái)不到五次了，我將告別這熟悉的故鄉(xiāng)，去適應(yīng)外來(lái)的風(fēng)景。

　　馬上就要開學(xué)了，我卻遲遲沒有做任何的思想準(zhǔn)備，一切照舊的過(guò)著，這期間我沒有任何的進(jìn)步，反而我覺得在退步，比如說(shuō)普通話，這期間在朋友的影響下，玩了很多次的游戲，浪費(fèi)了很多的精力。

　　馬上就要開學(xué)了，又要進(jìn)入非常糾結(jié)的時(shí)期，明明很想開學(xué)，卻還有著戀家的感覺，明明在家，卻也舍不得學(xué)校的某一些人。終于，得不到答案，一直犯愁著。這期間，學(xué)會(huì)了兩首歌，這期間，浪費(fèi)了許多的錢，消耗了許多的糧食。

　　馬上就要開學(xué)了，我在反思寒假都干了什么?這期間，我掃過(guò)拖過(guò)七次地板;這期間，我洗過(guò)九次鍋和碗;這期間，我煮過(guò)十多次方便面;這期間，我做過(guò)四次一天的生意;這期間，我K過(guò)一次歌;這期間，我去過(guò)數(shù)次網(wǎng)吧。這期間，我漫步過(guò)N次大街;這期間，我打過(guò)零次架;這期間我抽過(guò)一次煙;這期間;喝過(guò)三次少量的酒;這期間…還有很多很多……

　　漸漸地，開學(xué)的倒計(jì)時(shí)在提醒我，是時(shí)候拋去過(guò)去，去展望美好的未來(lái)，是啊，要開學(xué)了，我要好好學(xué)習(xí)了，我的目標(biāo)很明顯，就是去奇虎公司(既360)中國(guó)知名的安全軟件公司，我要在這里工作，我就要付出很大的努力，所以，從明天開始，要換一個(gè)全新的心態(tài)面對(duì)未來(lái)!加油…耶!!!

　　安靜包圍了空氣，但卻打不破我旁邊的那天籟之音，優(yōu)美的曲子依舊播放著，酸甜苦辣的旅途一直蔓延這…呵呵……持續(xù)著………

關(guān)于高二作文11

　　兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)幾乎都是玩，但是，也挺累的。明天就是遠(yuǎn)足了，我的心情非常的激動(dòng)。因?yàn)閺膩?lái)都沒有遠(yuǎn)足過(guò)，第一次體驗(yàn)我覺得很好玩。想著路上的風(fēng)景十分的優(yōu)美，大家可以說(shuō)說(shuō)笑笑。那一天該是多么的快樂(lè)�。∠胫�想著我迷迷糊糊的睡著了。

　　第二天，我按照老師的要求帶了傘、牛奶、棒棒糖、面包、兩瓶水、創(chuàng)可貼。走的時(shí)候怕路上很枯燥就順手帶了mp3。我吃飽了早飯來(lái)到了學(xué)校站隊(duì)，主席臺(tái)上的`老師拿著麥克風(fēng)咕嚕咕嚕說(shuō)了半天才出發(fā)，開始在路上個(gè)個(gè)都高高興興的，有說(shuō)有笑，我聽著音樂(lè)和著節(jié)拍邁著輕快的步伐走在隊(duì)伍中。不知不覺我們已經(jīng)走了五六公里快過(guò)鄢家河了，我開始感覺不那么輕松了腳有些酸疼了。有些同學(xué)開始喊腳疼，但我們?nèi)匀粓?jiān)持著前進(jìn)著。漸漸的我們沿著公路上了山。路邊的橘子樹多了起來(lái)，基本上每個(gè)房的旁邊都有一大片橘子樹，樹上結(jié)滿了金燦燦的果子，我們看著橘子直流口水，但還是忍著向前走誰(shuí)也沒有去摘一個(gè)。路上我的腳都十分的痛了，甚至有的人的腳都磨起了血泡。但是我們還是堅(jiān)持的走著老師們?yōu)榱斯膭?lì)我們說(shuō)：“不遠(yuǎn)了快要到了只有30分鐘的路程了�！蔽覀兌际�分的高興，心里都盼望著快點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。這時(shí)我想起了那首詩(shī)：《在山的那邊》……當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂，我一次又一次的鼓起信心向前走去

　　……在不停的翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，你終會(huì)攀上那樣一座山頂……我們千辛萬(wàn)苦過(guò)了一條道又一條道終于看到了終點(diǎn)。我們立刻像脫韁的野馬一樣奔跑著歡呼著。我們像到了一個(gè)全新的世界。那里的操場(chǎng)不是和我們的學(xué)校一樣，跑道是用煤灰鋪的上面還有許多小石頭，跑道的中間只有土和草沒有一塊磚頭和塑料，看來(lái)我們學(xué)校的條件比他們好多了，我們要珍惜��！我們坐在操場(chǎng)上吃面包，喝牛奶補(bǔ)充體力然后休息，回去的時(shí)候有少部分的人再也堅(jiān)持不住了，有的人鞋子磨破了，有的人腳磨出血泡了，坐車回了家。但大部份的人還堅(jiān)持的走著。下午太陽(yáng)比早晨還要熱一些而且更疲勞。在途中休息了幾次才勉強(qiáng)到了實(shí)驗(yàn)初中大家坐在操場(chǎng)上都一個(gè)個(gè)起不來(lái)了。

　　這一次遠(yuǎn)足雖然特別的累，但是我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。平平安安的回到了學(xué)校。這使我想起了人們常說(shuō)的一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。在學(xué)習(xí)中，我們只要堅(jiān)持不懈的努力就能夠取得成功。

關(guān)于高二作文12

　　燕妮不在家，今天下午的班會(huì)課由我來(lái)上。

　　這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語(yǔ)文課是不舍得整節(jié)都用來(lái)談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗蟆：⒆觽兊囊粡垙埿∧樝襁^(guò)電影似的快速閃 過(guò)我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。

　　我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞，然后開始來(lái)分析這個(gè)詞語(yǔ)，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說(shuō)”，下邊是心，代 表“想”，也就是說(shuō)，會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說(shuō)、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說(shuō)、想這四種能力中，“會(huì)聽”尤其重要，因?yàn)椤岸�”占了“聰”這個(gè)字的.一半呢，并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表?yè)P(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度 稍微有點(diǎn)慢，能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫完了。說(shuō)到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的，橫 平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面， 比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的紙片就撿起來(lái)；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說(shuō)到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩�一的�?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。

　　一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表?yè)P(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們 。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來(lái)，需要我得機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂(lè)于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。

關(guān)于高二作文13

　　時(shí)光匆匆，這寒冬臘月的冬天一轉(zhuǎn)眼就到了細(xì)雨蒙蒙春天，一下子還真適應(yīng)不過(guò)來(lái)。這年，廣東的春天比以往的都明顯些。以往冬天一過(guò)，這天就直奔夏天去了，對(duì)于那“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的季節(jié)我是碰都沒碰過(guò)，春天是啥樣？——一無(wú)所知！只能獨(dú)自嘆息咯！

　　這年不同，春天總算到了！到處一片生機(jī)！這時(shí)間過(guò)著過(guò)著，又到了拜祭先人的時(shí)候了。清明節(jié)到了，廣東這邊全體去拜山，拜祭先人。這或許有些迷信，但怎么說(shuō)這也是我國(guó)的傳統(tǒng)，只能拜啦！在學(xué)校放學(xué)前，老師們對(duì)我們?nèi)f分叮囑，同學(xué)們最后喊了一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人要小心”。唉？不是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”嗎？我們的搞怪精神可真夠“行”的！但這句話卻應(yīng)驗(yàn)在了我身上，成了清明節(jié)一笑事。

　　清明節(jié)我沒去拜山，我老家在湖南，自然就拜不了啦！悶得很！腦子里突然想起了那句笑話，想想那是啥意思？……想了不知多久，煩了！不想了！就想出去玩玩。好！這天就開始戲弄我，從樓下出來(lái)，一下就來(lái)了個(gè)“開門紅”。因?yàn)榍皫滋煜铝擞�，門口還有些水。自己只顧關(guān)門，沒看路，摔了個(gè)半死，差點(diǎn)沒叫出來(lái)！還真是撞邪了？疼！可是戲劇的`事情陸續(xù)有來(lái)……

　　自己瞎逛到了個(gè)籃球場(chǎng)，有人在打，跑去湊湊熱鬧吧！

　　跟他們談了半天，終于能一起玩了，我能不拼命嗎？這天又開始玩惡作劇了，球好不容易到自己手，帶球，上籃，進(jìn)球，是不可能的！只聽到一聲慘叫！我又摔著了，��！我躺在地下，身邊的人在笑著，我卻想哭。他們看我如此“l(fā)j”，便把我“罰”下了場(chǎng)外，我一臉苦瓜相，肚子苦笑著！沒這么靈吧！天�。�

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人要小心�！蔽医K于了解了，不知是不是清明節(jié)鬼魂出來(lái)捉弄，今天連續(xù)摔了幾次。它只說(shuō)在路上，在家就沒事了吧？快走！

　　我以比劉翔還快的速度沖回家中，在椅子上大口大口地喘氣。哈！總算沒事了。那鬼話，我才不信呢！到家里了，你奈何得了我嗎？哈哈！現(xiàn)在我金剛護(hù)體，不怕你！

　　戲劇性總是在這些時(shí)候發(fā)生，我又摔了！

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人要小心�！遍L(zhǎng)嘆！

關(guān)于高二作文14

　　不知從何時(shí)起，一種新穎的生活方式開始為人們所提倡—打球、唱歌、畫畫、過(guò)一種平衡的生活。可我卻有些不知所措，這些我們眼中再平常不過(guò)的瑣事，竟被越來(lái)越多的人鄭重地提醒著！

　　“請(qǐng)過(guò)一種平衡的生活！”你已經(jīng)有多久沒有在那綠茵地上奮力奔跑，揮汗如雨？又有多久沒能心無(wú)雜念地伏案寫作、挑燈夜讀？是不是你所有的時(shí)間都已被奔波忙碌侵占，找不到那個(gè)讓你舒適平衡的瞬間？

　　是時(shí)候撥正生活的天平了！別讓你的日子都重重地倒向一邊，而忽視了平衡點(diǎn)的自然與和諧。

　　我想，古人一定是平衡的。無(wú)論是“飽食而遨游，泛若不系之舟”的隨性，還是“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的愜意，都應(yīng)是對(duì)生活最原本的追求與呼喚。楊絳先生曾譯過(guò)蘭德的一首詩(shī)，也大有惺惺相惜之意：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我愛大自然，其次是藝術(shù)，我的雙手烤著生命之火，火萎了，我已準(zhǔn)備走了�！痹谶@里，沒有接受世人頂禮膜拜的榮光，也無(wú)需頑強(qiáng)抗擊風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)，只需一點(diǎn)熱愛，一點(diǎn)衷情就能體味平衡之中的詩(shī)意和儒雅，隨性而為，至性至情。

　　先輩如何將平衡的生活視如珍寶，我們就應(yīng)如何對(duì)其愈加珍惜�？稍谶@個(gè)欲望大得驚人的掘金時(shí)代里，高度膨脹的物質(zhì)欲望讓每一個(gè)人都像陀螺一樣飛奔著向前沖去，卻渾然不知，我們?cè)�用�?lái)欣賞美好的雙眼正變得渾濁，曾用來(lái)林間散步海灘追逐的雙腳正變得步履蹣跚，曾用來(lái)?yè)崆賹懺?shī)繪畫下棋的雙手也開始沾腥惹臭。平衡，早已成為了穩(wěn)步增長(zhǎng)的GDP和平穩(wěn)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)體制。也鮮有人愿意安然地“學(xué)些東西，想些事情”了。

　　生活如酒，過(guò)于濃烈則辣喉，過(guò)于淺淡則無(wú)味，只有平衡的味道才顯醇厚；生活如歌，過(guò)于高昂則刺耳，過(guò)于低沉則抑郁，唯有平衡的曲調(diào)才顯悅耳。簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂(lè)的人；竹篁短籬不美，美的是采菊東籬下的人。若陶潛，若梅妻鶴子的'林逋，無(wú)不是把握了生活的平衡，心淡下來(lái)不生艷想，欲寡下來(lái)不生競(jìng)心，自在隨性，伴著苦菊寒梅收獲了人生的豐盛。

　　“我想做一個(gè)像樣的人，過(guò)一個(gè)像樣的的人生�！鼻嗌狡呋菰�如是說(shuō)。其實(shí)，平衡的生活，并不需要你多么努力，片刻簡(jiǎn)單的思考，片刻舒適的閑暇，只要你珍視平衡的力量，不忘初心，就可以是一個(gè)像樣的平衡的人，就可以度過(guò)一個(gè)美好的平衡的人生。

　　珍視平衡！

關(guān)于高二作文15

　　生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。

　　一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

　　巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說(shuō)：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說(shuō)出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說(shuō)：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎？”妻子的.回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來(lái)，她說(shuō)：“尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢！”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說(shuō)：“把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒�！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來(lái)。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。

　　巴爾克說(shuō)：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。

　　是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無(wú)止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰(shuí)還能夠說(shuō)我學(xué)夠了呢？不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無(wú)效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。

　　“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。

【高二作文】相關(guān)文章：

高二冬天話題作文 高二作文03-11

高二的作文01-16

高二的作文09-18

高二的作文（經(jīng)典）05-07

高二作文05-24

高二語(yǔ)文作文11-04

夢(mèng)想高二作文11-09

勇士高二作文02-02

關(guān)于高二作文01-23

自信高二作文02-26