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        五年級(jí)啟示的作文

        時(shí)間:2024-11-12 05:23:20 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的五年級(jí)啟示的作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的五年級(jí)啟示的作文3篇

        五年級(jí)啟示的作文 篇1

          以前,我以為小螞蟻是一種極為弱小的動(dòng)物,就連膽小的老鼠都不如?墒,一次偶然的發(fā)現(xiàn)使我對(duì)小螞蟻的看法有了巨大的改變,小螞蟻那可貴的精神也值得我們大家學(xué)習(xí)。

          記得那一次,我坐在小區(qū)的`長(zhǎng)板凳上津津有味地吃著薯片,地上掉了許多的薯片殘?jiān)鸵黄砥。正?dāng)我想離開長(zhǎng)板凳時(shí),突然看見一只小螞蟻在那一片薯片旁爬來爬去,我的心里不由得打了一個(gè)個(gè)問號(hào):這一只小螞蟻想干什么?它難道想把這一片薯片搬回去?這一些問題讓我迷惑不解。一片薯片對(duì)一只螞蟻來說可是一個(gè)“龐然大物”。我決定仔細(xì)地觀察觀察,看它能使出什么絕招。

          我蹲下身子,認(rèn)真一看,發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻頭上的觸角擺得特別猛烈。它圍著薯片左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),企圖要用嘴咬住薯片,拖進(jìn)洞穴,但是薯片絲毫不動(dòng)。它又想用前肢把薯片推進(jìn)洞穴,可薯片仍舊紋絲不動(dòng),它圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈,只好爬回了洞穴。我想:肯定是這片薯片太大了,它無能為力,只能放棄了。

          過了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了!那只小螞蟻帶著一大群小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍從洞穴里爬出來。原來,開始那只螞蟻不是放棄,而是回家通風(fēng)報(bào)信,讓更多的螞蟻一起來分享這美味的食物。小螞蟻們迅速地圍住了薯片,它們有的用“后背”搬,有的用“頭”頂,還有的用“手”推,它們齊心協(xié)力,緩慢地抬著薯片向它們的洞穴走去。我看著它們,直到它們消失在翠綠地草地上……我心里不禁感嘆:弱小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來竟有那么大的能量,如果我們大家團(tuán)結(jié)一心,祖國(guó)就會(huì)變得更美好。

          有了這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)后,我懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。

        五年級(jí)啟示的作文 篇2

          今天,我看了一則漫畫,它告訴了我一個(gè)道理。我來給大家講講這則漫畫吧。

          它講的是:小紅和小明放學(xué)一起回家,他們每天一起上學(xué)放學(xué),是很好的朋友。

          有一次,他們放學(xué)回家時(shí),看到了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶里面空空如也,而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是,小紅對(duì)小明說:“小明,我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧,環(huán)衛(wèi)工人很忙的`,再說我們的作業(yè)又不多!闭f罷,小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了,他本來想幫助小紅的,可是小明又想起了一個(gè)好點(diǎn)子。那就是把“文明-----只差一步”寫在一張紙上,然后,再用膠把它粘到垃圾桶的側(cè)面。

          小紅剛收拾完垃圾,小明也剛好寫完了字,然后,他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側(cè)面。

          這則漫畫告訴我們,我們要講公德,不能亂扔垃圾,更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面,不僅影響了城市美觀,還可以讓細(xì)菌大量繁殖,這最終受害的還是我們自己啊。

          其實(shí),做到文明并不難,我們只要再向前走一步,僅僅一步,就可以做到文明。

          讓我們一起做到文明吧。

        五年級(jí)啟示的作文 篇3

          我聽過這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天,他對(duì)著大山喊道:喂。。喂。。。這時(shí),從大山四面八方也傳來了:喂。。喂。。。他很好奇,對(duì)著大山問道:“你是誰?”大山對(duì)著男孩說:“你是誰?”男孩又大叫起來:笨蛋,大笨蛋。誰知大山也毫不客氣地大叫:笨蛋,大笨蛋。男孩很氣憤,跑回了家,把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽說:"是你不對(duì)呀!只要你和和氣氣地對(duì)他說話,他也會(huì)和和氣氣地對(duì)你說話,你怎樣對(duì)它,它就會(huì)怎樣對(duì)你“聽了媽媽的話,小男孩第二天又去找大山說話,他發(fā)現(xiàn)真的像媽媽說的一樣,他笑大山笑,他叫大山叫,他怎么對(duì)大山,大山就會(huì)怎么對(duì)自己。

          是呀!只有你善待別人,別人才會(huì)善待你,只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你,世界上許多事情都是這樣的。

          先說班級(jí),班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的,你的愛恨就是你感受愛恨的根源,如果你樂呵呵地對(duì)待別人,對(duì)別人和和氣氣的,那別人也會(huì)呵呵對(duì)待你,如果你經(jīng)常板著臉,罵人,打架,那別人會(huì)同樣的方式回敬你,這就是班級(jí)的回聲。

          再說大自然,近幾年來,人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重,隨意排放污水,廢氣,亂砍伐樹木,捕殺野生動(dòng)物,大自然也報(bào)復(fù)了人類,每年不是發(fā)洪水,就是大旱,地震,海嘯,頻繁發(fā)生,這就是大自然對(duì)人類的`回聲。如果人類善待大自然,那大自然也就不會(huì)對(duì)人類這樣了。

          在我們的生活中,許許多多的事情都是這樣的,你善他就善,你惡他就惡,所以我們要善待別人,別人才會(huì)善待你,世界才會(huì)和平,美好。

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