【推薦】初一時(shí)光作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初一時(shí)光作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一時(shí)光作文 篇1
人的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一個(gè)人的生命不過(guò)可以延續(xù)百十載，光陰如白駒過(guò)隙一晃即逝；但在一生之中，我們又有足夠的時(shí)間，去創(chuàng)造，去留下最美好、最珍貴的經(jīng)歷與回憶。
在我為時(shí)不長(zhǎng)的十五年生命中，我覺(jué)得自己最美的時(shí)光，莫過(guò)于在初中校園內(nèi)與老師、與同學(xué)、與朋友一起度過(guò)的三年。
三年之前，稚氣未脫的我?guī)е闷�、憧憬與不安步入了初中校園，開(kāi)啟了屬于自己的一段新的征程。從那一刻開(kāi)始，初中在我的面前揭開(kāi)了她神秘的面紗，展示了知識(shí)、經(jīng)歷、成長(zhǎng)與成熟的美。
在新的班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)、了解、結(jié)交了不少新朋友。我們無(wú)話(huà)不談、相互信任，跌倒的時(shí)候相互扶持，受傷的時(shí)候相互安慰，學(xué)習(xí)與生活上相互激勵(lì)、共同提高。雖然也有過(guò)摩擦與爭(zhēng)吵，但任何隔膜都不曾阻擋過(guò)友情。在這里，我體味到了友誼之美。
當(dāng)我和同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中時(shí)，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｋ麄儙椭覀冞m應(yīng)新的課程、新的知識(shí)、新的方法、新的生活，時(shí)刻關(guān)注著我們，引導(dǎo)我們的航向，未有絲毫松懈。他們拿著粉筆站上講臺(tái)時(shí)，所綻放出來(lái)的是責(zé)任之美。
我總是會(huì)記得，每天清晨時(shí)分的朗朗書(shū)聲，每夜華燈初上時(shí)伏案苦讀；為了多獲得一份知識(shí)的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內(nèi)各個(gè)角落上演的`一幕一幕，都在展示著勤奮之美。
在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那么多美，參與到了那么多美好的事物中，留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點(diǎn)地?zé)o比美麗、璀璨地動(dòng)人心魄。
我相信，這段記憶將會(huì)一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時(shí)光。
初一時(shí)光作文 篇2
我們少年的時(shí)光，居然是那樣的短暫，有些人，有些事都不肯把它裝在記憶里，任它隨風(fēng)飄散去了。
林俊杰的《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》這一首歌我情有獨(dú)鐘，每當(dāng)聽(tīng)到這首略帶傷感的歌的時(shí)候，我就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無(wú)畏感動(dòng)了，這首歌曲是林俊杰為祭奠年少時(shí)浪漫的愛(ài)情和即將失去的青春而寫(xiě)的吧！
別讓時(shí)光留下遺憾，我多想時(shí)光能夠回到從前，只是時(shí)光不愿意。人生并不是只有一種色彩，也可能有歡笑，有后悔，遺憾、自責(zé)，這樣的人生才會(huì)是多彩的人生。所以，給自己的人生留下一點(diǎn)遺憾，好時(shí)刻警醒自己，珍惜身邊的每一個(gè)人，留下遺憾、激勵(lì)自己，這將成為我們奮發(fā)的不竭動(dòng)力。改變不了環(huán)境，但可以改變自已因?yàn)槟贻p，所以會(huì)經(jīng)歷一些事情，比如愛(ài)情，比如友情。沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福的過(guò)每一天。
人生的經(jīng)歷、磨難才讓我們逐漸成熟；寬容、博愛(ài)才能夠讓我們得到幸福；理解、信任才能夠讓我們心安理得！追求永遠(yuǎn)不會(huì)有完美。任何人都虛榮過(guò)，幻想過(guò)，為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò)。待到他們重新回頭看這一切的時(shí)候，覺(jué)得很多事情都飄然過(guò)去。改變不了過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在，過(guò)去的就讓它過(guò)去了，我們的未來(lái)走的會(huì)更好。我想說(shuō)的是：因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌�，生活才�?huì)更美好。
人生如此短暫，你有什么理由，不去好好的生活呢？誰(shuí)也沒(méi)有控制我命運(yùn)的權(quán)利，縱然會(huì)困難重重，傷痕累累，但我不會(huì)猶豫，不會(huì)后悔。當(dāng)我再回首往事的時(shí)候，我可以驕傲地說(shuō)：看，這就是我自己走過(guò)的路！不能預(yù)知明天，但可以把握好今天。
基丁說(shuō)：“森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不同�！币粭l路走的人多了，總會(huì)弄得泥濘不堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。為何不換一條路自己走呢？——也許一切將會(huì)是另一種樣子。把握住今天的`自己，那么明天絕對(duì)會(huì)更美好。我雖然不能左右天氣，但可以左右我的心情，讓我的心情面對(duì)生活微笑，那么生活也會(huì)對(duì)我微笑的。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧！無(wú)論在任何時(shí)候，無(wú)論我做什么事情，無(wú)論我面對(duì)怎樣的環(huán)境。我都會(huì)尋找的心靈的慰藉，我始終認(rèn)為：一首好詩(shī)，絕少不了膾炙人口的千古佳句；一幅好畫(huà)，絕少不了畫(huà)龍點(diǎn)睛的神來(lái)之筆；一首好歌，絕少不了感動(dòng)人心的親切話(huà)語(yǔ)！難忘今宵唱響十年，�；丶铱纯粗两襁�在打動(dòng)人心！
人生匆匆?guī)资d光陰，置于浩淼宇宙就如滄海一粟般渺小，不及挽留，便從指縫中流走。當(dāng)你我兩鬢斑白之時(shí)，回首往事的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)窮極一生沒(méi)有什么值得你我細(xì)細(xì)回味的東西，沒(méi)有一件事能夠讓你我覺(jué)得自豪的東西，你我難道不會(huì)遺憾嗎？沒(méi)有亮點(diǎn)的人生、沒(méi)有華彩樂(lè)章的生命如何會(huì)綻放出熠熠的光芒呢？“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”只有當(dāng)你我胸懷著一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標(biāo)，始終為著能夠彈奏出生命的錚錚強(qiáng)音而不歇奮斗、拼搏時(shí)，人生的價(jià)值才會(huì)升華，生命的意義才會(huì)更有價(jià)值。
你我如果從沒(méi)在這個(gè)世上留下過(guò)濃墨重彩之筆，從沒(méi)欣賞過(guò)生活的奇觀異景、品嘗過(guò)浸透人生百味的香茗，從沒(méi)在生命中奏響過(guò)樂(lè)章，這樣的人生是不是少了一點(diǎn)價(jià)值，多了一絲遺憾呢？
燕去了，有再來(lái)的時(shí)候；樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔澜缟嫌星f(wàn)萬(wàn)種事物不停地穿梭在來(lái)去的中間。然而，唯有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間！別讓時(shí)光匆匆流去，即使到了要離開(kāi)這個(gè)世界的那一天，你我也不會(huì)因?yàn)橐郧皼](méi)有把握好時(shí)間而留下絲毫的遺憾。
你我不能再把時(shí)間浪費(fèi)在那些毫無(wú)價(jià)值的事情上了，畢竟時(shí)間是不會(huì)等待任何人的！既然無(wú)法改變時(shí)間正在不斷流逝的事實(shí)，那你我何不好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢？為了不讓自己的生命有一絲一毫的遺憾，那你我何不從現(xiàn)在開(kāi)始牢牢地把握住時(shí)間，為自己的最終夢(mèng)想努力拼搏呢？
時(shí)光無(wú)法停留，沒(méi)有好好把握好昨天，是你我的過(guò)錯(cuò)，但是你我絕不會(huì)再給今天留下什么遺憾！
初一時(shí)光作文 篇3
暑假，也別有一番韻味。一下子，喜訊報(bào)過(guò)來(lái)了，我要去學(xué)校參加縣少先隊(duì)員隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)暑假就不能投入“母親”的懷抱？哦！我不知道那活動(dòng)是怎樣的，所以一定要臨陣磨槍嘍！暑假是平淡的，但因?yàn)橛辛诉@件事，我的暑假變得多味了起來(lái)。其實(shí)，有人的暑假是平淡的，有人的暑假有各種各樣的味道——酸甜苦辣咸。我還是要選擇后者，我是個(gè)不甘平庸的人！
暑假那么長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)然也少不了計(jì)劃和任務(wù)，除了學(xué)東西，我在間隙里間還在做事，一，寫(xiě)日志，二，練鋼筆字，三，看書(shū)，四，記新聞，五，植物記錄。其實(shí)也不多，因?yàn)槲野职职盐疑晕才帕艘幌拢钪匾?還是我的自控能力。我自己會(huì)加強(qiáng)的，加油！
可是，并不能把自己累死在作業(yè)堆里呀！因該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呀，我現(xiàn)在也是在勞逸結(jié)合，昨天還玩的好好的呢？我現(xiàn)在悶在家里的時(shí)間多，出去玩的時(shí)間少。我昨天還是灑脫了一回，跟他們玩抓人。跑得滿(mǎn)頭大汗，真開(kāi)心啊！
這多味的暑假，有好多暑假作業(yè)，放心，我會(huì)忙里偷閑，把自己的時(shí)間掌握好的，讓繁忙的暑假變成充足的暑假！
初一時(shí)光作文 篇4
我喜歡靜靜的看書(shū)，看每一本描述不同人生故事的好書(shū)。不同的書(shū)籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來(lái)，帶來(lái)的是無(wú)法衡量的人生思考和心靈震撼。
從小到大，看了無(wú)數(shù)的書(shū)，無(wú)論是小說(shuō)還是散文，是言情還是理論文章；無(wú)論是中國(guó)經(jīng)典還是外國(guó)名著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每到一個(gè)地方還是一所學(xué)校，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于是去尋找書(shū)店和圖書(shū)館。喜歡在圖書(shū)館中繞著書(shū)柜一圈一圈的走著，指尖劃過(guò)每一本標(biāo)著號(hào)碼的書(shū)；更喜歡翻閱那些已經(jīng)過(guò)歲月洗刷的舊書(shū)，聞著濃厚的書(shū)香，回味古老的傳奇，歷史的變遷；更喜歡意外發(fā)現(xiàn)自己向往的書(shū)后的那種喜悅。每次看書(shū)，總會(huì)在不知覺(jué)中沉迷，完全被書(shū)中人物所牽動(dòng)，哪怕是小時(shí)候的格林童話(huà)。
童年往事，心暖如林。寧?kù)o的夜晚，媽媽的懷抱，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)迷人的童話(huà)故事，想著跟精靈玩游戲。想暢游海底世界，雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的世界，但卻教給了我人生的第一課，教會(huì)了我什么是真善美。
慢慢成長(zhǎng)，漫步詩(shī)海，暢游文壇。人總是在時(shí)間的催促下不斷成長(zhǎng)，而思想則在書(shū)海中不斷成熟。漫步詩(shī)海，愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感受“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好，心酸“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的苦澀。穿越時(shí)空，體味古人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)悲歡離合與陰睛圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。暢游文壇，看著曹雪芹筆下的'賈家的興榮衰敗、紅樓之夢(mèng)；隨著冰心回味那盞暗暗夜中希望的小橘燈；陪著張愛(ài)玲走遍老上海一條條滄桑的街道，加快傾城的愛(ài)戀；更能伴著奧斯汀面對(duì)達(dá)西和伊麗沙白的傲慢與偏見(jiàn)。書(shū)，讓我接觸到了人生最真實(shí)的動(dòng)脈。
讀書(shū)有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。在書(shū)香中回味一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的人物情節(jié)，想想那些人物的談話(huà)與姿態(tài)，是那么的惟妙惟肖，使人如癡如醉。面對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更何嘗不是呢？在書(shū)中尋找到最適合自己的人生定位，感悟生命，豐富人生，這，正是一本好書(shū)所帶給我們的。
有好書(shū)的陪伴，在書(shū)香中成長(zhǎng)，笑著迎接每一天的燦爛陽(yáng)光，將是人生中最幸福的一件事。讓我們一起行動(dòng)吧！
初一時(shí)光作文 篇5
其實(shí)，獨(dú)處是個(gè)很美好的詞，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的美而已。人生旅途中，你會(huì)遇上許許多多的同伴，但不管這些同伴與你多么親密無(wú)間，也沒(méi)有一個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)伴你同行，就像坐公交車(chē)一樣，到站了總會(huì)有人下車(chē)，有人會(huì)上車(chē)。而你的心理世界更是無(wú)人能真正走入的一間密室，所以很多時(shí)候，我們是一個(gè)人，我們要學(xué)會(huì)與自己相處。
獨(dú)處是一種享受。一個(gè)人的時(shí)候，總是會(huì)回憶往事，當(dāng)夜幕降臨，四周的一切喧鬧都進(jìn)入睡眠時(shí)，我會(huì)想起兒時(shí)的小伙伴們，那往日的嬉笑聲；清晰地回蕩在我耳邊，那你追我趕的情景，一一浮現(xiàn)在我眼前；那遙遠(yuǎn)而又熟悉的景象，涌現(xiàn)在腦海里。一個(gè)人的時(shí)候可以整理心情，安靜而美好。
經(jīng)常看到成群的麻雀，卻未見(jiàn)到成群的'鷹。恰是這種命運(yùn)的安排，賦予了它們獨(dú)特的性格，也許孤獨(dú)并未給它帶來(lái)快樂(lè)，甚至煉就了它冰冷的心，但孤獨(dú)卻成就了它的驕傲。那孤傲的身影劃過(guò)茫茫蒼穹，成了許多人心中最美的景色和不解的夢(mèng)。
獨(dú)處的感覺(jué)是多么的奇妙，四周幽靜安詳，仿佛全世界都是你一個(gè)人的，都在圍繞著你，環(huán)抱著你。我想做一只靜靜躺在海灘上的美麗貝殼，沐浴在陽(yáng)光溫暖的懷抱里，坦然接受海浪時(shí)不時(shí)的撫摸，細(xì)細(xì)品味著那一絲的恬靜。
初一時(shí)光作文 篇6
你就像飄落在手心的冰花，手心的溫度讓你來(lái)不及在人間多逗留一會(huì)兒，便化作一灘雪水，隨著手心的溫度慢慢蒸發(fā)，讓塵世來(lái)不及回味你的味道。
——題記
你躲藏在世界的每個(gè)角落，無(wú)論那是寧?kù)o恬淡的江南，還是骯臟齷齪的垃圾桶，總能尋覓到你的足跡。你是個(gè)運(yùn)動(dòng)者，是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)手，你總喜歡把人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在你的身后，你不喜歡等待，你愛(ài)勇往直前，也你的.勇往直前曾給多少人帶來(lái)煩惱和無(wú)助……
你是奔騰在山間的流水，隨著季節(jié)的改變而改變，你在洞察著整個(gè)世界，可世界似乎老是忘記你的存在，所以你變得孤寂，沉默。每當(dāng)有人試著去觸碰你時(shí)，你便像兔子一樣的溜走了，只留下冰冷的感覺(jué)。你是自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)，任何鐵具鐵器都鉆不動(dòng)你。
湖邊的垂柳上，春風(fēng)中，平靜的湖面上都有你的影子，可你似乎總不愛(ài)在人面前露臉，等人們一轉(zhuǎn)身，你就一溜煙，跑了。
你就像飄蕩在空中的雪花，覆蓋著整個(gè)世界，那么的霸道，讓整個(gè)世界都只剩下你的顏色了，一隊(duì)一隊(duì)地排成隊(duì)從空中飄下來(lái)，先飄下來(lái)的便先融了。所以你是不喜歡有溫度嗎？為什么我一伸出手，你便跑了，而且消失地那么透徹，再也不在人間出現(xiàn)了……
你好像總是在不斷奔跑中，從世界的這一端跑到世界的那一端，不累嗎？你什么時(shí)候能坐下來(lái)休息一會(huì)呢？
初一時(shí)光作文 篇7
周末，馬小跳去溜冰，把腳扭傷了。他腳上纏滿(mǎn)了白色的繃帶，星期一那天，還跳著一只腳到學(xué)校去上課。班上那幾個(gè)調(diào)皮蛋笑他像獨(dú)腳雞，班主任秦老師卻表?yè)P(yáng)了他，還號(hào)召全班同學(xué)都向他學(xué)習(xí)，號(hào)召全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心他、幫助他。
那天，馬小跳簡(jiǎn)直成了班上的超級(jí)寵物。女生們像愛(ài)小貓咪、小狗狗一樣愛(ài)他，他要到哪兒去，都有女生爭(zhēng)著來(lái)扶他去，扶不著的，也是前呼后擁;如果馬小跳要上衛(wèi)生間，男生們都爭(zhēng)著抬他去，抬不著的，又爭(zhēng)著給他脫褲子，爭(zhēng)著給他穿褲子。
馬小跳風(fēng)光無(wú)限，爽爽地過(guò)了把小皇帝的癮。
路曼曼對(duì)馬小跳是最好的，她跟以前真是判若兩人。她以前對(duì)馬小跳總是很兇，現(xiàn)在對(duì)馬小跳又太好了，好得有些過(guò)分，令馬小跳渾身上下不自在，起滿(mǎn)了雞皮疙瘩。
馬小跳，你是不是很痛？
路曼曼輕輕地?fù)崮χR小跳腳上的白繃帶，還俯下身子，輕輕地給他那只受傷的腳吹氣。
別！別！馬小跳把那只受傷的腳高高抬起，我腳臭！
我不怕！
馬小跳寧愿路曼曼對(duì)他不這么好，他怕天長(zhǎng)日久，他會(huì)慢慢地喜歡上路曼曼。
馬小跳的擔(dān)心真是多余了。哪里會(huì)有天長(zhǎng)日久？只是到了下午，路曼曼對(duì)他的態(tài)度便急轉(zhuǎn)直下，又恢復(fù)成原來(lái)那樣了。
馬小跳是全校聞名的淘氣包，秦老師當(dāng)然要把他今天的表現(xiàn)報(bào)告給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)正想樹(shù)一個(gè)后進(jìn)生變先進(jìn)生的典型，馬小跳恰好被他抓住了，他準(zhǔn)備在全校表?yè)P(yáng)馬小跳。校長(zhǎng)讓秦老師再好好地挖挖馬小跳的思想？。為什么腳都不能走路了，還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課？
秦老師挖了半天，結(jié)果挖出來(lái)的思想令秦老師萬(wàn)分失望:馬小跳帶病堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課，不是因?yàn)樗麗?ài)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)檫@天有美術(shù)課，教美術(shù)的林老師又溫柔、又漂亮，是馬小跳最喜歡的女老師。
秦老師沒(méi)有挖出馬小跳的好思想來(lái)，反而把他不太好的思想挖了出來(lái)。校長(zhǎng)取消了在全校表?yè)P(yáng)馬小跳的決定，秦老師對(duì)馬小跳的態(tài)度，又恢復(fù)成原來(lái)那樣了。
路曼曼對(duì)馬小跳的態(tài)度，隨著秦老師的變化而變化。
馬小跳，別把你的腳抬那么高！
馬小跳理直氣壯:你沒(méi)見(jiàn)我的腳受傷了嗎？
受傷了就很了不起嗎？路曼曼根本不買(mǎi)馬小跳的賬，你溜冰都會(huì)把腳弄傷，沒(méi)有比你再笨的笨蛋了。？
要說(shuō)打嘴仗，馬小跳永遠(yuǎn)不是路曼曼的對(duì)手，他只好甘拜下風(fēng)。
那些女生們對(duì)馬小跳的態(tài)度，又是隨著路曼曼的變化而變化的。上午，她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵著馬小跳，到了下午，馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗，沒(méi)人理他管他了。他要走哪兒去，也沒(méi)有女生來(lái)?yè)屩鏊恕?/p>
馬小跳真的像一只獨(dú)腳雞，在教室里孤獨(dú)地跳來(lái)跳去。
馬小跳，我來(lái)扶你吧！
上午有太多的女生爭(zhēng)著要扶馬小跳，安琪兒根本擠不上去，現(xiàn)在，她終于有機(jī)會(huì)了。
不要！馬小跳很堅(jiān)決地拒絕了安琪兒，我不要你扶！
如果不是安琪兒，換了夏林果或路曼曼，或別的女生，反正不是安琪兒這種有點(diǎn)丑、有點(diǎn)傻的女生，也許馬小跳不會(huì)這么堅(jiān)決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時(shí)光，那么多的女生圍繞著他，現(xiàn)在只有安琪兒在他身邊，馬小跳有一種被拋棄的感覺(jué)。
下午放學(xué)，秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳，安琪兒是你的鄰居，就讓安琪兒扶你回家吧！
馬小跳心里不愿意，但是秦老師的話(huà)，他不敢不聽(tīng)。
安琪兒扶著馬小跳在前面走，毛超、唐飛、張達(dá)在后面唱：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，夫妻雙雙把家還要在平時(shí)，馬小跳早沖過(guò)去可他們今天就欺負(fù)馬小跳跑不動(dòng)，馬小跳氣得干瞪眼。
一出校門(mén)，馬小跳就甩開(kāi)安琪兒的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊，秦老師叫我扶你回去。
你走不走？馬小跳氣急敗壞，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
馬小跳本來(lái)就單腳立地，腳跟不穩(wěn)，安琪兒只輕輕地一推，就把他推倒在地。
馬小跳躺在地上起不來(lái)了。
安琪兒，快扶我起來(lái)！
你不是不要我扶你嗎？我走了。
安琪兒真的走了。
安琪兒，你回來(lái)！
安琪兒已經(jīng)不見(jiàn)了。馬小跳坐在地上起不來(lái)，心里恨死安琪兒了。他在心中暗暗發(fā)誓:他一定要報(bào)復(fù)安琪兒！
其實(shí)，安琪兒沒(méi)有走，她拐進(jìn)一家西餅屋，躲在里面看馬小跳。
馬小跳還坐在地上，他幾次想試著站起來(lái)，可是他的一只腳受傷了，試了幾次都站不起來(lái)。安琪兒心軟了，她跑過(guò)去把馬小跳從地上扶了起來(lái)。
馬小跳沒(méi)有忘記要報(bào)復(fù)安琪兒。他剛一站起來(lái)，就猛一推，把安琪兒推倒在地。
哇
安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來(lái):安琪兒哭的時(shí)候，嘴巴真大呀！
啊，血！？
安琪兒的手流血了，她倒地的'時(shí)候，一只手正按在地上的一塊碎玻璃上。
安琪兒一見(jiàn)血就要暈倒。
血還在流，整個(gè)手掌都被血染紅了。
看見(jiàn)安琪兒閉著眼睛，馬小跳趕緊用手去翻開(kāi)她的眼皮，看她的眼珠子還在動(dòng)，知道她沒(méi)有死。馬小跳解開(kāi)他腳上的繃帶，纏在安琪兒的手上，血很快就不流了。
安琪兒，我知道你沒(méi)有死，快睜開(kāi)眼睛。
我不睜！安琪兒更緊地閉著眼睛，我怕血。
馬小跳又要去翻安琪兒的眼皮，安琪兒怕，趕緊把眼睛睜開(kāi)。
安琪兒看見(jiàn)她的手上纏滿(mǎn)了白繃帶，一下子高興起來(lái)。今天上午，當(dāng)馬小跳還是全班寵物的時(shí)候，最羨慕馬小跳的人就是安琪兒，她希望有一天，她的腳或手受傷了，纏滿(mǎn)了白色的繃帶到學(xué)校來(lái)，老師和同學(xué)也會(huì)像愛(ài)護(hù)小貓咪、小狗狗一樣地愛(ài)護(hù)她。
一路上，安琪兒想入非非，她在想像著明天她的手上纏滿(mǎn)白色的繃帶到學(xué)校去的種種情景。
馬小跳，把你的繃帶借給我纏一天，好不好？
馬小跳想:這安琪兒的腦子，真的是有點(diǎn)毛病哦！
初一時(shí)光作文 篇8
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)光在無(wú)意間流逝。眨眼間，六年美妙的小學(xué)校園生活匆匆過(guò)去。我也從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。在無(wú)意中，猛然回頭，這才發(fā)覺(jué)時(shí)光好像長(zhǎng)了腳似的，一不留神，它便飛似地“嗖”的一下從我眼前旁跑過(guò)。在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)蔭里，我默默地算著，4000多日子從我身邊逃去，我卻渾然不知。當(dāng)覺(jué)醒時(shí)，心中深深不舍，而時(shí)光這個(gè)淘氣又鐵面無(wú)私的小精靈，已從我充滿(mǎn)悔意的.心間狂奔而去。六年時(shí)光似箭，不是它流逝得快，而是發(fā)覺(jué)時(shí)像有千萬(wàn)支箭射在心中，后悔自己上課呆滯的目光，也后悔自己浪費(fèi)的一分一秒。
我時(shí)常想問(wèn)，燕子秋去春來(lái)，楊柳春來(lái)盎然，然而，為什么，我們的時(shí)光，卻一去不復(fù)返？時(shí)光，如同輕紗，被微風(fēng)吹散了；如雨滴，被太陽(yáng)蒸融了，留下的只有對(duì)昨日的回憶，對(duì)往日的掛念。前天，是昨日的歷史；昨天，是今日的回憶。每每太陽(yáng)升起，這算又來(lái)了一天，每每日落，這算又過(guò)了一天，今天是嶄新的一天，可是時(shí)光一去不復(fù)返。盡管今天是新的一天，但昨天的今天卻已不復(fù)存在，我們能做的，只有徘徊嗎？只有匆匆嗎？只有慨嘆時(shí)光流逝嗎？不，不會(huì)的。時(shí)光流逝，卻又給了我嶄新的明天，讓我有了對(duì)昨日的記憶，對(duì)往日的回憶。更燃起我們對(duì)新一天的美好憧憬，更讓我們有信心面對(duì)一切。你難道要時(shí)光那個(gè)淘氣的小家伙把你的時(shí)間都帶去嗎？時(shí)光雖然有限，但卻是激勵(lì)我們的一個(gè)標(biāo)志，讓我們與時(shí)光賽跑，在有限的時(shí)光里做出無(wú)限的成就！
時(shí)光在無(wú)意中過(guò)去，在凝神時(shí)流逝，在嬉笑間被遺忘，時(shí)光卻讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。時(shí)光匆匆而過(guò)，又匆匆而來(lái)。我要惜時(shí)如金了。回首六年的學(xué)習(xí)生涯，懂得時(shí)不待人，是我最大的收獲，這會(huì)是使我一生受益匪淺
初一時(shí)光作文 篇9
家里的廚窗上，放著一本堆滿(mǎn)了灰塵的相冊(cè)。它似乎是被遺忘的，孤伶伶地睡在角落。我好奇地拿起了它，并且開(kāi)啟了神秘的第一頁(yè)……
看啦!20xx年4月20日，旁邊是日期注的明明白白。這是我的一張一周歲照片，也是我的第一張照片。一個(gè)胖乎乎的小人兒坐在搖籃里，盤(pán)著肥嘟嘟的小腿，頂著一個(gè)紅色的小帽子，一臉好奇地盯著鏡頭，眼睛瞪得大大的，似乎在想：他們?cè)诟墒裁?這是什么東東?能吃嗎?不過(guò)我相信，那時(shí)候的我并不會(huì)想那么多�？粗馊獾男∧樀�，真是萌到了老夫的少女心啊!
20xx年6月24日，照片中一雙大手正牽著我肥嘟嘟的小手，步履蹣跚地往前走，我似乎站都站不穩(wěn)，表情極其驚悚，似乎下一秒就要將整個(gè)房子給淹了。聽(tīng)外公說(shuō)，以前他把我放在椅子上，讓我走到他懷里去，我跳下來(lái)就歪歪地大步跨過(guò)去，一下子撲到他懷里，最后說(shuō)什么也不走了哇哇大哭。惹得眾人捧腹大笑……。(好想一個(gè)白眼丟過(guò)去)。
20xx年9月1日，這天我正式成為了一名學(xué)生。照片中，我正禁危坐，眼睛卻望著別處，臉上的欣喜無(wú)處隱藏，老師在講臺(tái)前講了一堆事項(xiàng)……一切都那么新奇，老爸可不閑著，用手機(jī)捕捉下這一幕……
一本相冊(cè)被我一一過(guò)目，引起了我的許多回憶……比如說(shuō)：7歲時(shí)學(xué)自行車(chē)摔倒的`鏡頭(囧……為什么摔了這么多次還是不會(huì)……);4歲時(shí)爸爸教我寫(xiě)字的鏡頭(曾經(jīng)的我可愛(ài)學(xué)習(xí)了);過(guò)生日時(shí)的鏡頭(哎，又老了)……
成長(zhǎng)讓我見(jiàn)證了許多，也讓我收獲了許多。我前不久看到了這樣一句話(huà)：成長(zhǎng)的路上總有磕磕絆絆，如果你的路上一帆風(fēng)順，那么證明你掛了……我認(rèn)為這句話(huà)很有道理，不是人人都有天賦，即使天才也會(huì)遇到困難;不是所有人都自帶99%的主角光環(huán)。需要自己不斷努力，才能克服你腳下的絆腳石，使它成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)中，酸甜苦辣，樣樣俱全。我們要在生活中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中收獲。
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