【推薦】初一時(shí)光作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初一時(shí)光作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一時(shí)光作文 篇1
人的一生,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。一個(gè)人的生命不過(guò)可以延續(xù)百十載,光陰如白駒過(guò)隙一晃即逝;但在一生之中,我們又有足夠的時(shí)間,去創(chuàng)造,去留下最美好、最珍貴的經(jīng)歷與回憶。
在我為時(shí)不長(zhǎng)的十五年生命中,我覺(jué)得自己最美的時(shí)光,莫過(guò)于在初中校園內(nèi)與老師、與同學(xué)、與朋友一起度過(guò)的三年。
三年之前,稚氣未脫的我?guī)е闷、憧憬與不安步入了初中校園,開(kāi)啟了屬于自己的一段新的征程。從那一刻開(kāi)始,初中在我的面前揭開(kāi)了她神秘的面紗,展示了知識(shí)、經(jīng)歷、成長(zhǎng)與成熟的美。
在新的班級(jí)中,我認(rèn)識(shí)、了解、結(jié)交了不少新朋友。我們無(wú)話(huà)不談、相互信任,跌倒的時(shí)候相互扶持,受傷的時(shí)候相互安慰,學(xué)習(xí)與生活上相互激勵(lì)、共同提高。雖然也有過(guò)摩擦與爭(zhēng)吵,但任何隔膜都不曾阻擋過(guò)友情。在這里,我體味到了友誼之美。
當(dāng)我和同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中時(shí),老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷K麄儙椭覀冞m應(yīng)新的課程、新的知識(shí)、新的方法、新的生活,時(shí)刻關(guān)注著我們,引導(dǎo)我們的航向,未有絲毫松懈。他們拿著粉筆站上講臺(tái)時(shí),所綻放出來(lái)的是責(zé)任之美。
我總是會(huì)記得,每天清晨時(shí)分的朗朗書(shū)聲,每夜華燈初上時(shí)伏案苦讀;為了多獲得一份知識(shí)的絞盡腦汁,為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內(nèi)各個(gè)角落上演的`一幕一幕,都在展示著勤奮之美。
在我最美好的青春年華之中,我在初中校園感受到了那么多美,參與到了那么多美好的事物中,留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好,又將我的生命裝點(diǎn)地?zé)o比美麗、璀璨地動(dòng)人心魄。
我相信,這段記憶將會(huì)一直被我珍藏,成為我的人生中最美的時(shí)光。
初一時(shí)光作文 篇2
我們少年的時(shí)光,居然是那樣的短暫,有些人,有些事都不肯把它裝在記憶里,任它隨風(fēng)飄散去了。
林俊杰的《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》這一首歌我情有獨(dú)鐘,每當(dāng)聽(tīng)到這首略帶傷感的歌的時(shí)候,我就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無(wú)畏感動(dòng)了,這首歌曲是林俊杰為祭奠年少時(shí)浪漫的愛(ài)情和即將失去的青春而寫(xiě)的吧!
別讓時(shí)光留下遺憾,我多想時(shí)光能夠回到從前,只是時(shí)光不愿意。人生并不是只有一種色彩,也可能有歡笑,有后悔,遺憾、自責(zé),這樣的人生才會(huì)是多彩的人生。所以,給自己的人生留下一點(diǎn)遺憾,好時(shí)刻警醒自己,珍惜身邊的每一個(gè)人,留下遺憾、激勵(lì)自己,這將成為我們奮發(fā)的不竭動(dòng)力。改變不了環(huán)境,但可以改變自已因?yàn)槟贻p,所以會(huì)經(jīng)歷一些事情,比如愛(ài)情,比如友情。沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福的過(guò)每一天。
人生的經(jīng)歷、磨難才讓我們逐漸成熟;寬容、博愛(ài)才能夠讓我們得到幸福;理解、信任才能夠讓我們心安理得!追求永遠(yuǎn)不會(huì)有完美。任何人都虛榮過(guò),幻想過(guò),為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò)。待到他們重新回頭看這一切的時(shí)候,覺(jué)得很多事情都飄然過(guò)去。改變不了過(guò)去,但我們可以改變現(xiàn)在,過(guò)去的就讓它過(guò)去了,我們的未來(lái)走的會(huì)更好。我想說(shuō)的是:因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌,生活才?huì)更美好。
人生如此短暫,你有什么理由,不去好好的生活呢?誰(shuí)也沒(méi)有控制我命運(yùn)的權(quán)利,縱然會(huì)困難重重,傷痕累累,但我不會(huì)猶豫,不會(huì)后悔。當(dāng)我再回首往事的時(shí)候,我可以驕傲地說(shuō):看,這就是我自己走過(guò)的路!不能預(yù)知明天,但可以把握好今天。
基丁說(shuō):“森林中有一個(gè)分岔口,我愿選擇腳印少的那一條路,這樣我的一生會(huì)截然不同!币粭l路走的人多了,總會(huì)弄得泥濘不堪,總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。為何不換一條路自己走呢?——也許一切將會(huì)是另一種樣子。把握住今天的`自己,那么明天絕對(duì)會(huì)更美好。我雖然不能左右天氣,但可以左右我的心情,讓我的心情面對(duì)生活微笑,那么生活也會(huì)對(duì)我微笑的。
讓自由的心靈飛翔,去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧!無(wú)論在任何時(shí)候,無(wú)論我做什么事情,無(wú)論我面對(duì)怎樣的環(huán)境。我都會(huì)尋找的心靈的慰藉,我始終認(rèn)為:一首好詩(shī),絕少不了膾炙人口的千古佳句;一幅好畫(huà),絕少不了畫(huà)龍點(diǎn)睛的神來(lái)之筆;一首好歌,絕少不了感動(dòng)人心的親切話(huà)語(yǔ)!難忘今宵唱響十年,;丶铱纯粗两襁在打動(dòng)人心!
人生匆匆?guī)资d光陰,置于浩淼宇宙就如滄海一粟般渺小,不及挽留,便從指縫中流走。當(dāng)你我兩鬢斑白之時(shí),回首往事的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)窮極一生沒(méi)有什么值得你我細(xì)細(xì)回味的東西,沒(méi)有一件事能夠讓你我覺(jué)得自豪的東西,你我難道不會(huì)遺憾嗎?沒(méi)有亮點(diǎn)的人生、沒(méi)有華彩樂(lè)章的生命如何會(huì)綻放出熠熠的光芒呢?“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”只有當(dāng)你我胸懷著一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標(biāo),始終為著能夠彈奏出生命的錚錚強(qiáng)音而不歇奮斗、拼搏時(shí),人生的價(jià)值才會(huì)升華,生命的意義才會(huì)更有價(jià)值。
你我如果從沒(méi)在這個(gè)世上留下過(guò)濃墨重彩之筆,從沒(méi)欣賞過(guò)生活的奇觀異景、品嘗過(guò)浸透人生百味的香茗,從沒(méi)在生命中奏響過(guò)樂(lè)章,這樣的人生是不是少了一點(diǎn)價(jià)值,多了一絲遺憾呢?
燕去了,有再來(lái)的時(shí)候;樹(shù)枯了,有再綠的時(shí)候;花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笔澜缟嫌星f(wàn)萬(wàn)種事物不停地穿梭在來(lái)去的中間。然而,唯有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的,那就是時(shí)間!別讓時(shí)光匆匆流去,即使到了要離開(kāi)這個(gè)世界的那一天,你我也不會(huì)因?yàn)橐郧皼](méi)有把握好時(shí)間而留下絲毫的遺憾。
你我不能再把時(shí)間浪費(fèi)在那些毫無(wú)價(jià)值的事情上了,畢竟時(shí)間是不會(huì)等待任何人的!既然無(wú)法改變時(shí)間正在不斷流逝的事實(shí),那你我何不好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢?為了不讓自己的生命有一絲一毫的遺憾,那你我何不從現(xiàn)在開(kāi)始牢牢地把握住時(shí)間,為自己的最終夢(mèng)想努力拼搏呢?
時(shí)光無(wú)法停留,沒(méi)有好好把握好昨天,是你我的過(guò)錯(cuò),但是你我絕不會(huì)再給今天留下什么遺憾!
初一時(shí)光作文 篇3
暑假,也別有一番韻味。一下子,喜訊報(bào)過(guò)來(lái)了,我要去學(xué)校參加縣少先隊(duì)員隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng),誰(shuí)說(shuō)暑假就不能投入“母親”的懷抱?哦!我不知道那活動(dòng)是怎樣的,所以一定要臨陣磨槍嘍!暑假是平淡的,但因?yàn)橛辛诉@件事,我的暑假變得多味了起來(lái)。其實(shí),有人的暑假是平淡的,有人的暑假有各種各樣的味道——酸甜苦辣咸。我還是要選擇后者,我是個(gè)不甘平庸的人!
暑假那么長(zhǎng)一段時(shí)間,當(dāng)然也少不了計(jì)劃和任務(wù),除了學(xué)東西,我在間隙里間還在做事,一,寫(xiě)日志,二,練鋼筆字,三,看書(shū),四,記新聞,五,植物記錄。其實(shí)也不多,因?yàn)槲野职职盐疑晕才帕艘幌拢钪匾?還是我的自控能力。我自己會(huì)加強(qiáng)的,加油!
可是,并不能把自己累死在作業(yè)堆里呀!因該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呀,我現(xiàn)在也是在勞逸結(jié)合,昨天還玩的好好的呢?我現(xiàn)在悶在家里的時(shí)間多,出去玩的時(shí)間少。我昨天還是灑脫了一回,跟他們玩抓人。跑得滿(mǎn)頭大汗,真開(kāi)心啊!
這多味的暑假,有好多暑假作業(yè),放心,我會(huì)忙里偷閑,把自己的時(shí)間掌握好的,讓繁忙的暑假變成充足的暑假!
初一時(shí)光作文 篇4
我喜歡靜靜的看書(shū),看每一本描述不同人生故事的好書(shū)。不同的書(shū)籍,不同的人物,不同的人生故事,匯合起來(lái),帶來(lái)的是無(wú)法衡量的人生思考和心靈震撼。
從小到大,看了無(wú)數(shù)的書(shū),無(wú)論是小說(shuō)還是散文,是言情還是理論文章;無(wú)論是中國(guó)經(jīng)典還是外國(guó)名著。對(duì)于我來(lái)說(shuō),每到一個(gè)地方還是一所學(xué)校,最大的樂(lè)趣莫過(guò)于是去尋找書(shū)店和圖書(shū)館。喜歡在圖書(shū)館中繞著書(shū)柜一圈一圈的走著,指尖劃過(guò)每一本標(biāo)著號(hào)碼的書(shū);更喜歡翻閱那些已經(jīng)過(guò)歲月洗刷的舊書(shū),聞著濃厚的書(shū)香,回味古老的傳奇,歷史的變遷;更喜歡意外發(fā)現(xiàn)自己向往的書(shū)后的那種喜悅。每次看書(shū),總會(huì)在不知覺(jué)中沉迷,完全被書(shū)中人物所牽動(dòng),哪怕是小時(shí)候的格林童話(huà)。
童年往事,心暖如林。寧?kù)o的夜晚,媽媽的懷抱,聽(tīng)著一個(gè)個(gè)迷人的童話(huà)故事,想著跟精靈玩游戲。想暢游海底世界,雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的世界,但卻教給了我人生的第一課,教會(huì)了我什么是真善美。
慢慢成長(zhǎng),漫步詩(shī)海,暢游文壇。人總是在時(shí)間的催促下不斷成長(zhǎng),而思想則在書(shū)海中不斷成熟。漫步詩(shī)海,愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感受“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好,心酸“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”的苦澀。穿越時(shí)空,體味古人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,體會(huì)悲歡離合與陰睛圓缺。書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。暢游文壇,看著曹雪芹筆下的'賈家的興榮衰敗、紅樓之夢(mèng);隨著冰心回味那盞暗暗夜中希望的小橘燈;陪著張愛(ài)玲走遍老上海一條條滄桑的街道,加快傾城的愛(ài)戀;更能伴著奧斯汀面對(duì)達(dá)西和伊麗沙白的傲慢與偏見(jiàn)。書(shū),讓我接觸到了人生最真實(shí)的動(dòng)脈。
讀書(shū)有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義,使他找到自己在生活中的位置。在書(shū)香中回味一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的人物情節(jié),想想那些人物的談話(huà)與姿態(tài),是那么的惟妙惟肖,使人如癡如醉。面對(duì)于我來(lái)說(shuō),更何嘗不是呢?在書(shū)中尋找到最適合自己的人生定位,感悟生命,豐富人生,這,正是一本好書(shū)所帶給我們的。
有好書(shū)的陪伴,在書(shū)香中成長(zhǎng),笑著迎接每一天的燦爛陽(yáng)光,將是人生中最幸福的一件事。讓我們一起行動(dòng)吧!
初一時(shí)光作文 篇5
其實(shí),獨(dú)處是個(gè)很美好的詞,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的美而已。人生旅途中,你會(huì)遇上許許多多的同伴,但不管這些同伴與你多么親密無(wú)間,也沒(méi)有一個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)伴你同行,就像坐公交車(chē)一樣,到站了總會(huì)有人下車(chē),有人會(huì)上車(chē)。而你的心理世界更是無(wú)人能真正走入的一間密室,所以很多時(shí)候,我們是一個(gè)人,我們要學(xué)會(huì)與自己相處。
獨(dú)處是一種享受。一個(gè)人的時(shí)候,總是會(huì)回憶往事,當(dāng)夜幕降臨,四周的一切喧鬧都進(jìn)入睡眠時(shí),我會(huì)想起兒時(shí)的小伙伴們,那往日的嬉笑聲;清晰地回蕩在我耳邊,那你追我趕的情景,一一浮現(xiàn)在我眼前;那遙遠(yuǎn)而又熟悉的景象,涌現(xiàn)在腦海里。一個(gè)人的時(shí)候可以整理心情,安靜而美好。
經(jīng)常看到成群的麻雀,卻未見(jiàn)到成群的'鷹。恰是這種命運(yùn)的安排,賦予了它們獨(dú)特的性格,也許孤獨(dú)并未給它帶來(lái)快樂(lè),甚至煉就了它冰冷的心,但孤獨(dú)卻成就了它的驕傲。那孤傲的身影劃過(guò)茫茫蒼穹,成了許多人心中最美的景色和不解的夢(mèng)。
獨(dú)處的感覺(jué)是多么的奇妙,四周幽靜安詳,仿佛全世界都是你一個(gè)人的,都在圍繞著你,環(huán)抱著你。我想做一只靜靜躺在海灘上的美麗貝殼,沐浴在陽(yáng)光溫暖的懷抱里,坦然接受海浪時(shí)不時(shí)的撫摸,細(xì)細(xì)品味著那一絲的恬靜。
初一時(shí)光作文 篇6
你就像飄落在手心的冰花,手心的溫度讓你來(lái)不及在人間多逗留一會(huì)兒,便化作一灘雪水,隨著手心的溫度慢慢蒸發(fā),讓塵世來(lái)不及回味你的味道。
——題記
你躲藏在世界的每個(gè)角落,無(wú)論那是寧?kù)o恬淡的江南,還是骯臟齷齪的垃圾桶,總能尋覓到你的足跡。你是個(gè)運(yùn)動(dòng)者,是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)手,你總喜歡把人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在你的身后,你不喜歡等待,你愛(ài)勇往直前,也你的.勇往直前曾給多少人帶來(lái)煩惱和無(wú)助……
你是奔騰在山間的流水,隨著季節(jié)的改變而改變,你在洞察著整個(gè)世界,可世界似乎老是忘記你的存在,所以你變得孤寂,沉默。每當(dāng)有人試著去觸碰你時(shí),你便像兔子一樣的溜走了,只留下冰冷的感覺(jué)。你是自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì),任何鐵具鐵器都鉆不動(dòng)你。
湖邊的垂柳上,春風(fēng)中,平靜的湖面上都有你的影子,可你似乎總不愛(ài)在人面前露臉,等人們一轉(zhuǎn)身,你就一溜煙,跑了。
你就像飄蕩在空中的雪花,覆蓋著整個(gè)世界,那么的霸道,讓整個(gè)世界都只剩下你的顏色了,一隊(duì)一隊(duì)地排成隊(duì)從空中飄下來(lái),先飄下來(lái)的便先融了。所以你是不喜歡有溫度嗎?為什么我一伸出手,你便跑了,而且消失地那么透徹,再也不在人間出現(xiàn)了……
你好像總是在不斷奔跑中,從世界的這一端跑到世界的那一端,不累嗎?你什么時(shí)候能坐下來(lái)休息一會(huì)呢?
初一時(shí)光作文 篇7
周末,馬小跳去溜冰,把腳扭傷了。他腳上纏滿(mǎn)了白色的繃帶,星期一那天,還跳著一只腳到學(xué)校去上課。班上那幾個(gè)調(diào)皮蛋笑他像獨(dú)腳雞,班主任秦老師卻表?yè)P(yáng)了他,還號(hào)召全班同學(xué)都向他學(xué)習(xí),號(hào)召全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心他、幫助他。
那天,馬小跳簡(jiǎn)直成了班上的超級(jí)寵物。女生們像愛(ài)小貓咪、小狗狗一樣愛(ài)他,他要到哪兒去,都有女生爭(zhēng)著來(lái)扶他去,扶不著的,也是前呼后擁;如果馬小跳要上衛(wèi)生間,男生們都爭(zhēng)著抬他去,抬不著的,又爭(zhēng)著給他脫褲子,爭(zhēng)著給他穿褲子。
馬小跳風(fēng)光無(wú)限,爽爽地過(guò)了把小皇帝的癮。
路曼曼對(duì)馬小跳是最好的,她跟以前真是判若兩人。她以前對(duì)馬小跳總是很兇,現(xiàn)在對(duì)馬小跳又太好了,好得有些過(guò)分,令馬小跳渾身上下不自在,起滿(mǎn)了雞皮疙瘩。
馬小跳,你是不是很痛?
路曼曼輕輕地?fù)崮χR小跳腳上的白繃帶,還俯下身子,輕輕地給他那只受傷的腳吹氣。
別!別!馬小跳把那只受傷的腳高高抬起,我腳臭!
我不怕!
馬小跳寧愿路曼曼對(duì)他不這么好,他怕天長(zhǎng)日久,他會(huì)慢慢地喜歡上路曼曼。
馬小跳的擔(dān)心真是多余了。哪里會(huì)有天長(zhǎng)日久?只是到了下午,路曼曼對(duì)他的態(tài)度便急轉(zhuǎn)直下,又恢復(fù)成原來(lái)那樣了。
馬小跳是全校聞名的淘氣包,秦老師當(dāng)然要把他今天的表現(xiàn)報(bào)告給校長(zhǎng),校長(zhǎng)正想樹(shù)一個(gè)后進(jìn)生變先進(jìn)生的典型,馬小跳恰好被他抓住了,他準(zhǔn)備在全校表?yè)P(yáng)馬小跳。校長(zhǎng)讓秦老師再好好地挖挖馬小跳的思想?。為什么腳都不能走路了,還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課?
秦老師挖了半天,結(jié)果挖出來(lái)的思想令秦老師萬(wàn)分失望:馬小跳帶病堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課,不是因?yàn)樗麗?ài)學(xué)習(xí),而是因?yàn)檫@天有美術(shù)課,教美術(shù)的林老師又溫柔、又漂亮,是馬小跳最喜歡的女老師。
秦老師沒(méi)有挖出馬小跳的好思想來(lái),反而把他不太好的思想挖了出來(lái)。校長(zhǎng)取消了在全校表?yè)P(yáng)馬小跳的決定,秦老師對(duì)馬小跳的態(tài)度,又恢復(fù)成原來(lái)那樣了。
路曼曼對(duì)馬小跳的態(tài)度,隨著秦老師的變化而變化。
馬小跳,別把你的腳抬那么高!
馬小跳理直氣壯:你沒(méi)見(jiàn)我的腳受傷了嗎?
受傷了就很了不起嗎?路曼曼根本不買(mǎi)馬小跳的賬,你溜冰都會(huì)把腳弄傷,沒(méi)有比你再笨的笨蛋了。?
要說(shuō)打嘴仗,馬小跳永遠(yuǎn)不是路曼曼的對(duì)手,他只好甘拜下風(fēng)。
那些女生們對(duì)馬小跳的態(tài)度,又是隨著路曼曼的變化而變化的。上午,她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵著馬小跳,到了下午,馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗,沒(méi)人理他管他了。他要走哪兒去,也沒(méi)有女生來(lái)?yè)屩鏊恕?/p>
馬小跳真的像一只獨(dú)腳雞,在教室里孤獨(dú)地跳來(lái)跳去。
馬小跳,我來(lái)扶你吧!
上午有太多的女生爭(zhēng)著要扶馬小跳,安琪兒根本擠不上去,現(xiàn)在,她終于有機(jī)會(huì)了。
不要!馬小跳很堅(jiān)決地拒絕了安琪兒,我不要你扶!
如果不是安琪兒,換了夏林果或路曼曼,或別的女生,反正不是安琪兒這種有點(diǎn)丑、有點(diǎn)傻的女生,也許馬小跳不會(huì)這么堅(jiān)決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時(shí)光,那么多的女生圍繞著他,現(xiàn)在只有安琪兒在他身邊,馬小跳有一種被拋棄的感覺(jué)。
下午放學(xué),秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳,安琪兒是你的鄰居,就讓安琪兒扶你回家吧!
馬小跳心里不愿意,但是秦老師的話(huà),他不敢不聽(tīng)。
安琪兒扶著馬小跳在前面走,毛超、唐飛、張達(dá)在后面唱:樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì),夫妻雙雙把家還要在平時(shí),馬小跳早沖過(guò)去可他們今天就欺負(fù)馬小跳跑不動(dòng),馬小跳氣得干瞪眼。
一出校門(mén),馬小跳就甩開(kāi)安琪兒的手:我不要你扶,你快走吧!
我不走!安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊,秦老師叫我扶你回去。
你走不走?馬小跳氣急敗壞,你再扶我,我就打你了!
你打你打!
馬小跳本來(lái)就單腳立地,腳跟不穩(wěn),安琪兒只輕輕地一推,就把他推倒在地。
馬小跳躺在地上起不來(lái)了。
安琪兒,快扶我起來(lái)!
你不是不要我扶你嗎?我走了。
安琪兒真的走了。
安琪兒,你回來(lái)!
安琪兒已經(jīng)不見(jiàn)了。馬小跳坐在地上起不來(lái),心里恨死安琪兒了。他在心中暗暗發(fā)誓:他一定要報(bào)復(fù)安琪兒!
其實(shí),安琪兒沒(méi)有走,她拐進(jìn)一家西餅屋,躲在里面看馬小跳。
馬小跳還坐在地上,他幾次想試著站起來(lái),可是他的一只腳受傷了,試了幾次都站不起來(lái)。安琪兒心軟了,她跑過(guò)去把馬小跳從地上扶了起來(lái)。
馬小跳沒(méi)有忘記要報(bào)復(fù)安琪兒。他剛一站起來(lái),就猛一推,把安琪兒推倒在地。
哇
安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來(lái):安琪兒哭的時(shí)候,嘴巴真大呀!
啊,血!?
安琪兒的手流血了,她倒地的'時(shí)候,一只手正按在地上的一塊碎玻璃上。
安琪兒一見(jiàn)血就要暈倒。
血還在流,整個(gè)手掌都被血染紅了。
看見(jiàn)安琪兒閉著眼睛,馬小跳趕緊用手去翻開(kāi)她的眼皮,看她的眼珠子還在動(dòng),知道她沒(méi)有死。馬小跳解開(kāi)他腳上的繃帶,纏在安琪兒的手上,血很快就不流了。
安琪兒,我知道你沒(méi)有死,快睜開(kāi)眼睛。
我不睜!安琪兒更緊地閉著眼睛,我怕血。
馬小跳又要去翻安琪兒的眼皮,安琪兒怕,趕緊把眼睛睜開(kāi)。
安琪兒看見(jiàn)她的手上纏滿(mǎn)了白繃帶,一下子高興起來(lái)。今天上午,當(dāng)馬小跳還是全班寵物的時(shí)候,最羨慕馬小跳的人就是安琪兒,她希望有一天,她的腳或手受傷了,纏滿(mǎn)了白色的繃帶到學(xué)校來(lái),老師和同學(xué)也會(huì)像愛(ài)護(hù)小貓咪、小狗狗一樣地愛(ài)護(hù)她。
一路上,安琪兒想入非非,她在想像著明天她的手上纏滿(mǎn)白色的繃帶到學(xué)校去的種種情景。
馬小跳,把你的繃帶借給我纏一天,好不好?
馬小跳想:這安琪兒的腦子,真的是有點(diǎn)毛病哦!
初一時(shí)光作文 篇8
花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。時(shí)光在無(wú)意間流逝。眨眼間,六年美妙的小學(xué)校園生活匆匆過(guò)去。我也從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。在無(wú)意中,猛然回頭,這才發(fā)覺(jué)時(shí)光好像長(zhǎng)了腳似的,一不留神,它便飛似地“嗖”的一下從我眼前旁跑過(guò)。在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)蔭里,我默默地算著,4000多日子從我身邊逃去,我卻渾然不知。當(dāng)覺(jué)醒時(shí),心中深深不舍,而時(shí)光這個(gè)淘氣又鐵面無(wú)私的小精靈,已從我充滿(mǎn)悔意的.心間狂奔而去。六年時(shí)光似箭,不是它流逝得快,而是發(fā)覺(jué)時(shí)像有千萬(wàn)支箭射在心中,后悔自己上課呆滯的目光,也后悔自己浪費(fèi)的一分一秒。
我時(shí)常想問(wèn),燕子秋去春來(lái),楊柳春來(lái)盎然,然而,為什么,我們的時(shí)光,卻一去不復(fù)返?時(shí)光,如同輕紗,被微風(fēng)吹散了;如雨滴,被太陽(yáng)蒸融了,留下的只有對(duì)昨日的回憶,對(duì)往日的掛念。前天,是昨日的歷史;昨天,是今日的回憶。每每太陽(yáng)升起,這算又來(lái)了一天,每每日落,這算又過(guò)了一天,今天是嶄新的一天,可是時(shí)光一去不復(fù)返。盡管今天是新的一天,但昨天的今天卻已不復(fù)存在,我們能做的,只有徘徊嗎?只有匆匆嗎?只有慨嘆時(shí)光流逝嗎?不,不會(huì)的。時(shí)光流逝,卻又給了我嶄新的明天,讓我有了對(duì)昨日的記憶,對(duì)往日的回憶。更燃起我們對(duì)新一天的美好憧憬,更讓我們有信心面對(duì)一切。你難道要時(shí)光那個(gè)淘氣的小家伙把你的時(shí)間都帶去嗎?時(shí)光雖然有限,但卻是激勵(lì)我們的一個(gè)標(biāo)志,讓我們與時(shí)光賽跑,在有限的時(shí)光里做出無(wú)限的成就!
時(shí)光在無(wú)意中過(guò)去,在凝神時(shí)流逝,在嬉笑間被遺忘,時(shí)光卻讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。時(shí)光匆匆而過(guò),又匆匆而來(lái)。我要惜時(shí)如金了。回首六年的學(xué)習(xí)生涯,懂得時(shí)不待人,是我最大的收獲,這會(huì)是使我一生受益匪淺
初一時(shí)光作文 篇9
家里的廚窗上,放著一本堆滿(mǎn)了灰塵的相冊(cè)。它似乎是被遺忘的,孤伶伶地睡在角落。我好奇地拿起了它,并且開(kāi)啟了神秘的第一頁(yè)……
看啦!20xx年4月20日,旁邊是日期注的明明白白。這是我的一張一周歲照片,也是我的第一張照片。一個(gè)胖乎乎的小人兒坐在搖籃里,盤(pán)著肥嘟嘟的小腿,頂著一個(gè)紅色的小帽子,一臉好奇地盯著鏡頭,眼睛瞪得大大的,似乎在想:他們?cè)诟墒裁?這是什么東東?能吃嗎?不過(guò)我相信,那時(shí)候的我并不會(huì)想那么多?粗馊獾男∧樀,真是萌到了老夫的少女心啊!
20xx年6月24日,照片中一雙大手正牽著我肥嘟嘟的小手,步履蹣跚地往前走,我似乎站都站不穩(wěn),表情極其驚悚,似乎下一秒就要將整個(gè)房子給淹了。聽(tīng)外公說(shuō),以前他把我放在椅子上,讓我走到他懷里去,我跳下來(lái)就歪歪地大步跨過(guò)去,一下子撲到他懷里,最后說(shuō)什么也不走了哇哇大哭。惹得眾人捧腹大笑……。(好想一個(gè)白眼丟過(guò)去)。
20xx年9月1日,這天我正式成為了一名學(xué)生。照片中,我正禁危坐,眼睛卻望著別處,臉上的欣喜無(wú)處隱藏,老師在講臺(tái)前講了一堆事項(xiàng)……一切都那么新奇,老爸可不閑著,用手機(jī)捕捉下這一幕……
一本相冊(cè)被我一一過(guò)目,引起了我的許多回憶……比如說(shuō):7歲時(shí)學(xué)自行車(chē)摔倒的`鏡頭(囧……為什么摔了這么多次還是不會(huì)……);4歲時(shí)爸爸教我寫(xiě)字的鏡頭(曾經(jīng)的我可愛(ài)學(xué)習(xí)了);過(guò)生日時(shí)的鏡頭(哎,又老了)……
成長(zhǎng)讓我見(jiàn)證了許多,也讓我收獲了許多。我前不久看到了這樣一句話(huà):成長(zhǎng)的路上總有磕磕絆絆,如果你的路上一帆風(fēng)順,那么證明你掛了……我認(rèn)為這句話(huà)很有道理,不是人人都有天賦,即使天才也會(huì)遇到困難;不是所有人都自帶99%的主角光環(huán)。需要自己不斷努力,才能克服你腳下的絆腳石,使它成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)中,酸甜苦辣,樣樣俱全。我們要在生活中成長(zhǎng),成長(zhǎng)中收獲。
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