婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2022-04-05 09:55:49 六年級(jí) 我要投稿

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

          如果成長(zhǎng)是一條河,那么煩惱就是隱藏在河底的污泥;如果成長(zhǎng)是一塊白板,那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點(diǎn);如果成長(zhǎng)是一棵樹(shù),那么煩惱就是啃食樹(shù)枝的害蟲(chóng)……總之,煩惱是我們甩不掉的記憶,埋藏在心的深處。

          我的煩惱在大多數(shù)的少年身上都是不存在的,他時(shí)不時(shí)就會(huì)引起別人的嘲笑,那就是——胡子!按說(shuō)像我這么小的孩子不應(yīng)該長(zhǎng)胡子的,可是這胡子卻神不知鬼不覺(jué)地選上了我?蓱z我的臉蛋啊!竟被這等丑陋的東西選上了,真是人生一大污點(diǎn)!

          每到學(xué)校,同學(xué)們都會(huì)時(shí)不時(shí)的提起我的胡子,隨后便招來(lái)一陣陣的嘲笑。我每每聽(tīng)到這樣令人討厭的笑聲都會(huì)大發(fā)雷霆,追上他們,三下五除二就把他們胖揍一頓?墒撬麄冞是“江山易改,本性難移”。最后,我實(shí)在是沒(méi)有辦法了,干脆就把他們當(dāng)空氣?墒沁@依然沒(méi)有用,他們還是常常打擾,“你看你都長(zhǎng)胡子啦,還密密麻麻的!蔽颐看温(tīng)到這些話看,就想把這討厭的胡子剪掉。

          終于有一天,我下定決心要把這些胡子消滅掉了,讓它遠(yuǎn)離我,讓那些嘲笑聲永遠(yuǎn)消失?墒,就當(dāng)我要剪的時(shí)候,爸爸來(lái)了,他立馬制止了我,說(shuō):“別剪,別剪,越剪胡子越多。”我聽(tīng)了之后,嚇得立即把剃須刀甩掉了,心想這已經(jīng)夠煩了,再多我就無(wú)法見(jiàn)人了。從此以后再也不敢要剪了,只好任由它長(zhǎng)。

          過(guò)了一個(gè)多月,這場(chǎng)騷動(dòng)漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會(huì)有人提起我的胡子,我也不在乎,因?yàn)槊康竭@時(shí)我都會(huì)想:反正胡子男孩長(zhǎng)大都會(huì)有,我的胡子只是比他們的早生幾些罷了,怕什么?再說(shuō),這樣也可以顯現(xiàn)出我男子漢的氣概。

          沒(méi)錯(cuò),煩惱就是這樣,你煩它就惱,你只要樂(lè)觀地接受它,從另一方面去看它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱雖然很討厭,但是也會(huì)有它光彩的一面!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

          樹(shù)是守護(hù)人類的天使,她不僅可以凈化空氣,防風(fēng)固沙,還可以制造家具,生火取暖,給人帶來(lái)溫暖……所以樹(shù)是我生活中必不可少的一部分。如果沒(méi)有了樹(shù),很難想象,我們的生活會(huì)變成怎樣。

          記得那是在我八歲的時(shí)候,我到奶奶家玩。當(dāng)時(shí)正值春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小燕子又飛回來(lái)了,柳樹(shù)也抽出了嫩芽,大地一派生機(jī)勃勃的景象。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)了一條被折斷了的柳樹(shù)枝,當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得好玩,把那條柳樹(shù)枝插進(jìn)了池塘邊的泥土里,隨后就走開(kāi)了。一年以后當(dāng)我再次來(lái)到池塘邊時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)柳枝已長(zhǎng)成了一棵小樹(shù),雖然還很小,但是通過(guò)它那草綠色的枝葉,筆直的樹(shù)干,可以看出它那頑強(qiáng)的生命力。真是“無(wú)心插柳柳成蔭”!之后,我每年都更加關(guān)注它、呵護(hù)它,有時(shí)為它培培土。幾年過(guò)去了,我也漸漸地長(zhǎng)大了,小樹(shù)在大地的滋潤(rùn)下也漸漸長(zhǎng)成了一株枝繁葉茂的柳樹(shù)。春天,鳥(niǎo)兒們圍繞著柳樹(shù)唱歌、跳舞;夏天,蟬在枝頭盡情歌唱;秋天,老人們?cè)跇?shù)下休閑聊天;冬天,孩子們?cè)跇?shù)旁堆雪人、打雪仗?粗(shù)給人們帶來(lái)的各種便利和快樂(lè),我的心里別提有多高興了。

          樹(shù)是守護(hù)人類的天使,就讓我們多栽一棵樹(shù),多一份保護(hù)環(huán)境的心。讓我們與小樹(shù)共同成長(zhǎng),把祖國(guó)建設(shè)得更加美好!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

          童年的懵懂無(wú)知己漸漸離我而去,取而代之的是長(zhǎng)大的成熟和穩(wěn)重,長(zhǎng)大了固然好,但除了身體和心智的“長(zhǎng)高”,那些煩惱也迅速的“長(zhǎng)高”了……

          煩惱一:書(shū)包重

          哎呀,我的肩膀好酸呀!取下書(shū)包一看,那被書(shū)包勒出的紅痕還清晰可見(jiàn),再看看手里的大書(shū)包,鼓鼓囊囊的,哪還能找到剛開(kāi)學(xué)時(shí)的“扁肚子”樣。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科,你說(shuō)那個(gè)能少?音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、品社、科學(xué),雖是副科,但缺一科能行嗎?在素質(zhì)教育的今天,那本書(shū)不帶能行?這個(gè)也不能丟,那個(gè)也不能少,若再加上課堂作業(yè)之類的話,也只好苦了我拿柔嫩的肩膀,重死了,“咔嚓”書(shū)包帶又?jǐn)嗔恕?/p>

          煩惱二:下課拖堂

          “叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛,同學(xué)們臉上都露出了解脫、欣喜的表情,我的心緒早已飛到了外面的世界:熱鬧的操場(chǎng),同學(xué)們都像活潑快樂(lè)的小燕子一樣,歡快地在操場(chǎng)上玩!跋抡n繼續(xù)講課,別開(kāi)小差!”忽然,一句話打斷了我的幻想,我抬頭一看,原來(lái)是老師,我的笑容頓時(shí)僵在了臉上,唉,我的下課夢(mèng)又泡湯了……

          煩惱三:嘮叨多

          有人說(shuō),嘮叨是愛(ài)的表現(xiàn),我也贊同這個(gè)說(shuō)法?蓜偵肓昙(jí)沒(méi)幾天,我的耳朵就快聽(tīng)繭子了,你說(shuō)這日子還怎么過(guò)?在家里,爸媽時(shí)刻叮囑:“記住,畢業(yè)班了,要加倍努力了,不然畢業(yè)后就上不了好學(xué)校了……”說(shuō)得好像我不努力似的,你說(shuō)煩不?在學(xué)校,老師又不厭其煩地教導(dǎo):“你們都是高年級(jí)的大哥哥大姐姐,要認(rèn)真學(xué)習(xí),給低年級(jí)的小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個(gè)長(zhǎng)輩,得知我上六年級(jí),也要叮囑幾句,唉,嘮

          叨,嘮叨,這什么時(shí)候才是個(gè)頭呢?

          煩惱四:作業(yè)多

          “好,同學(xué)們,這節(jié)課到此結(jié)束!”“老師再見(jiàn)——”同學(xué)們用沉重、拖調(diào)的聲音回答,接下來(lái)肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè),我想。果然,只聽(tīng)老師又接下來(lái)說(shuō):“今天的作業(yè)是優(yōu)化設(shè)計(jì)15頁(yè)到20頁(yè),課文的畫(huà)熒光筆詞語(yǔ)三遍,摘抄2篇,一篇作文《我的夢(mèng)想》,還有……”“叉叉,別發(fā)呆,做不好作文抄50篇!”我悻悻地垂下頭默默地想看來(lái)現(xiàn)在對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),不止分?jǐn)?shù)等于命根,作文也等于命根。鑶,今天晚上又得熬到12點(diǎn)了!

          煩惱,煩惱,你怎么層出不窮,一個(gè)比一個(gè)還煩人呢?煩惱大人,求求你了,收回這些可惡的煩惱吧!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

          猶太人有一個(gè)傳統(tǒng),那就是在小孩剛出生不久時(shí),在書(shū)上涂上蜜糖,讓孩子去舔嘗,目的是讓孩子從小感覺(jué)到書(shū)是甜蜜的。我老媽當(dāng)然不知道這個(gè)故事,但她知道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,所以,當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí),便在她的引導(dǎo)下走進(jìn)了書(shū)的世界——一個(gè)趣味無(wú)窮的世界。

          讀了十年多的書(shū),知識(shí)不知道學(xué)到多少,人倒是先變得多愁善感。記得讀雨果的《悲慘世界》時(shí),我躲在被窩里邊看邊哭,結(jié)果一卷紙巾被我用的只剩一小疙瘩。后來(lái),每當(dāng)我看見(jiàn)街上的乞丐或是電視上悲慘的人物角色,我的淚腺就變得十分發(fā)達(dá),同情心使勁的泛濫。雖然如此,這也讓我更加懂得了世間的人情冷暖,懂得去體諒他人。讀書(shū),豐富了我的情感。

          人們常說(shuō)“內(nèi)行看門道,外行看熱鬧”,而我更多時(shí)候是看熱鬧的人。陶淵明說(shuō)過(guò)“好讀書(shū),不求甚解”,這句話倒是成了我讀書(shū)的寫(xiě)照。我好讀書(shū),從不刻意在文字上下工夫,向來(lái)視讀書(shū)為一件放松身心的休閑活動(dòng)。能夠和書(shū)中的主人公同喜同悲,就是我最大的快樂(lè)。而至于從書(shū)中學(xué)到什么、領(lǐng)悟到什么倒是次要的。每當(dāng)追隨書(shū)中的故事情節(jié)一波三折,我就感覺(jué)自己仿佛是主人公,暢游在作者所描繪的世界里。也因此,對(duì)我而言,一本好書(shū),一杯清茶就是我最大的享受。讀書(shū),豐富了我的生活。

          回顧一下這些年讀過(guò)的書(shū),還真是不少,范圍很廣,基本上什么方面的都有。有歷史方面的,比如《上下五千年》、《資治通鑒》;散文方面的,朱自清、冰心、三毛等人的作品集;至于小說(shuō)就多了,特別喜歡的,有狄更斯的《大衛(wèi)?撇ǚ茽枴,簡(jiǎn)。奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》,雨果的《悲慘世界》,還有《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》,還有老舍的《駱駝祥子》、林語(yǔ)堂的《京華煙云》,張愛(ài)玲的《傾城之戀》;詩(shī)歌方面,普希金的《假如生活欺騙了你》,泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,徐志摩的《再別康橋》等等,都給我留下了深刻的印象。說(shuō)來(lái)慚愧,雖然讀了這么多些書(shū),但由于我那“不求甚解”的讀書(shū)方式,寫(xiě)作水平也沒(méi)提高多少。不過(guò),不經(jīng)意間,我的.視野和知識(shí)面也自然而然的被拓寬了。讀書(shū),豐富了我的內(nèi)涵。

          說(shuō)真的,我還真得感謝書(shū)。我是一個(gè)喜歡展示自己的人,讀書(shū)賦予我的眾多課外知識(shí),使得我能夠抓住各種機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。在學(xué)校第一屆的藝術(shù)節(jié)上,我能在“百科知識(shí)競(jìng)賽”中榮獲了二等獎(jiǎng),也得益于平時(shí)讀書(shū)的點(diǎn)滴積累。同時(shí),通過(guò)讀書(shū),我能夠獲得更多鍛煉自己的機(jī)會(huì),使我的思維更靈活,思想更有深度。讀書(shū),豐富了我的閱歷。

          古有云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我認(rèn)為確是如此。讀書(shū)能夠影響人的品性、內(nèi)涵、氣質(zhì)和修養(yǎng),能夠開(kāi)拓人的眼界,是不可多得的良師益友。在讀書(shū)的過(guò)程中,我的各個(gè)方面都得到了發(fā)展,我會(huì)在讀書(shū)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中讀書(shū)。

          書(shū)就像是人們至今仍能聆聽(tīng)的智慧之聲,將人類的文明代代相傳。因?yàn)橛袝?shū),我們才能夠與歷代的偉人英才在同一個(gè)時(shí)代里一起粉墨登場(chǎng)。多讀書(shū),讀好書(shū),人生將因此分外精彩!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

          說(shuō)起成長(zhǎng),大家首先會(huì)想到什么呢?是長(zhǎng)大后去干什么事?或者是自己規(guī)劃的藍(lán)圖?但我想,成長(zhǎng),肯定不止這么簡(jiǎn)單。

          那時(shí)我正好是散步結(jié)束正往家里趕,因?yàn)椴磐R粫?huì)的小雨又“淅淅瀝瀝”地下了起來(lái)。而且在歸途中我還特別被雨滴“照顧”。在那個(gè)“清涼”而又靜謐的夜,雨滴打在臉上,十分舒服,遠(yuǎn)處的路燈在雨中隱隱出現(xiàn),我突然覺(jué)得這是一個(gè)似曾相識(shí)的畫(huà)面,這讓我想起了一件塵封的往事,在這時(shí),我才明白成長(zhǎng)為何物。

          那件事發(fā)生在夏夜,寧?kù)o的月光如水似的灑在大地上,那么純潔,無(wú)暇。像牛奶灑在了大地上似的。那時(shí)我正和母親在山中散步。我不知為何與母親打賭——也許是一時(shí)逞強(qiáng)吧。——我與她賭我是否能一個(gè)人走過(guò)這條黑暗的路。

          第二天晚上,我滿臉不在乎地走進(jìn)了那黑魆魆的山路,雖然我看起來(lái)一點(diǎn)也不在乎,但我的內(nèi)心卻十分緊張,連腳步都放輕了許多,生怕驚動(dòng)到什么東西。雖然這條路上有路燈,但我依舊感到了那漸漸壓迫而來(lái)的如瀝青般粘稠的黑,我像被壓在水底似的,簡(jiǎn)直無(wú)法呼吸,但賭約卻促使我麻木地向前。夏蟲(chóng)們的叫聲隱約而凄厲,燈光在霧中若隱若現(xiàn)——這就是我想起來(lái)的那幕。在這里,一切都被黑暗所籠罩;在這里,不變的只有黑暗?謶质刮彝O铝四_步,我抬頭望了望天——在這黑色的穹蒼下,有無(wú)數(shù)繁星,這一壯麗的情景使我呆住了,猛然我心頭一怔“沒(méi)錯(cuò)呀,不論這世界有多黑暗,但在這同一片穹蒼下,不論何時(shí)何地,這必將會(huì)有永遠(yuǎn)守護(hù)我們的人呀!”我僵住了,口里喃喃地低語(yǔ)道。良久,我低下頭去,又抬起頭來(lái)對(duì)星海行了一個(gè)注目禮,這代表的是我最崇高的敬意。在這份永恒的守護(hù)下,我緩緩的走下了山。

          那時(shí)的事,那時(shí)的人,那時(shí)的物。一切都是那么熟悉與陌生。我不斷地問(wèn)自己:“在黑暗中,我得到了什么?”冥冥中有聲音回答了我:“你,收獲了成長(zhǎng)!蔽颐腿徽,任由雨滴打在我臉上,是啊,那種感覺(jué)叫做成長(zhǎng)!

          在以后的時(shí)光里我總會(huì)想起那位守護(hù)我們的人,“感謝你和星海,是你們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!蔽夷卦谛牡桌镎f(shuō)道。

          在黑暗中的升華,為了光明而誕生的,這塵封的記憶,這份守護(hù)的力量,這份讓我前行的動(dòng)力,終于在重見(jiàn)天日。這時(shí)緣分還是注定?我不知道,也沒(méi)有人會(huì)知道。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

          一時(shí)的快樂(lè)雖然是微不足道的,但當(dāng)你細(xì)細(xì)品位時(shí),那便成了永恒的回憶。

          ——題記

          小時(shí)候,我的乳牙沒(méi)有出好,牙與牙之間的縫隙很大,它們的“海拔”不同,參差不齊,上學(xué)后,別人又給我起了很多難聽(tīng)的“雅稱”;再加上身體不好,經(jīng)常吃藥的緣故,牙齒黃稀稀的,暗淡無(wú)光。為此,我不敢于在別人面前言笑,生怕別人會(huì)笑話我。

          隨著時(shí)間的流逝,我?guī)Я藫Q牙的年齡。

          一天吃飯的時(shí)候,我覺(jué)得牙齒嚼東西時(shí)很不舒服,媽媽看后笑嘻嘻的說(shuō):“歡呼吧,你要換牙了!”聽(tīng)了這個(gè)消息,我高興得幾乎跳了起來(lái)!終于可以張出一口新牙,擺脫那一口“黃連素”了。高興之余又有點(diǎn)擔(dān)憂,萬(wàn)一所有的牙都一起掉了,我用什么嚼飯呀!媽媽的一番話才讓我大惑全解,但那時(shí)的我一直幼稚的認(rèn)為,牙會(huì)一起“溜”了呢!

          本想很快就能“舊牙換新齒”,沒(méi)想到,那些“黃連素”竟然戀上了我,直到進(jìn)了醫(yī)院,讓醫(yī)生細(xì)心“調(diào)教”后,它們才戀戀不舍地離開(kāi)了我,但我也疼的夠嗆了。

          讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,不久后,我又進(jìn)了醫(yī)院,這次不是來(lái)拔牙,而是來(lái)給牙齒指路來(lái)了,黃牙拔去都兩周了,新牙還是“猶抱琵琶半遮面”,沒(méi)辦法,可憐的我只能把長(zhǎng)牙的地方給割開(kāi)。

          不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,痛苦是值得的。一口新牙,又白又整齊,比以前的不知漂亮多少倍呢!當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光注視我的時(shí)候,我的心里別提有多高興了!

          這件小事猶如我人生長(zhǎng)河中的一朵浪花,雖小,但泛起的漣漪卻讓我心動(dòng)不已。一顆顆小小的牙齒,記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

          感謝這些成長(zhǎng)中令我快樂(lè)的往事,它們是我明白了,永恒的快樂(lè)不是別人給予的,而是自己創(chuàng)造的!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

          《苔》

          白日不到處,

          青春恰自來(lái)。

          苔花如米小,

          也學(xué)牡丹開(kāi)。

          ——題記

          中國(guó),一個(gè)有數(shù)千年文明作積淀,以無(wú)數(shù)磨難為基石的國(guó)家,自然就有了無(wú)比厚重的文化底蘊(yùn),而詩(shī)詞,正是其中必不可少的一環(huán)。

          在一首首詩(shī)中,我們看到的,有詩(shī)人的豪情萬(wàn)丈,又或是對(duì)家鄉(xiāng)的思念、憂國(guó)憂民的情懷,而那一腔憂思,又喚醒了多少沉睡的心靈?

          在巧合中,我在一個(gè)晚上翻到了這檔節(jié)目,就再也沒(méi)能挪開(kāi)目光。這個(gè)節(jié)目,就是CCTV1的《經(jīng)典詠流傳》。它將詩(shī)詞編成歌曲,并給予致力于為經(jīng)典傳唱的歌者演唱!昂驮(shī)以歌”,用現(xiàn)代的方式將古詩(shī)中的真善美以新的音樂(lè)編曲展現(xiàn)出來(lái),帶給人新的感受,再一次去體會(huì)詩(shī)詞之美。

          在許多的歌曲中,讓我印象最深刻的還是那一首《苔》:“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!边@首詩(shī)歌的經(jīng)典傳唱人,是一位支教老師和他的一位學(xué)生。歌中“溪流匯成海,夢(mèng)站成山脈,風(fēng)一來(lái)花自然會(huì)盛開(kāi)。”來(lái)自大山的孩子那純凈的聲音打入我的心中。我覺(jué)得,這首詩(shī),似乎講述的就是那些大山里的孩子吧!他們沒(méi)有很好的條件,卻就像老師說(shuō)的那樣,他們也能像牡丹一樣勇敢盛開(kāi)。他們將用他們的夢(mèng)想,灌溉自己,滋潤(rùn)自己,讓生命之花永遠(yuǎn)的盛開(kāi)。從他們悠揚(yáng)的歌聲中,我似乎看到黑暗中的光明,絕望時(shí)的未來(lái)。他們的將來(lái)一定會(huì)綻放出最美的光彩!

          詩(shī)詞是什么?是一杯醇香的美酒,回味無(wú)窮;是一簇奔涌的清泉,滋潤(rùn)心田……在詩(shī)中,我們將尋到無(wú)數(shù)珍貴的寶藏。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

          期末,已經(jīng)到了。我每天都得在家復(fù)習(xí)。更別說(shuō)端午節(jié)三天了。

          星期五,腦子還未清醒的我,早早地刷了牙,洗了臉,坐到了寫(xiě)字臺(tái)前。我知道我要面臨著什么:讀背詞語(yǔ)手冊(cè)、做三張練習(xí)卷、背課文、做奧數(shù)題。

          我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松,減輕壓力!而是讓我復(fù)習(xí)?當(dāng)時(shí),我真想對(duì)媽媽說(shuō):“老媽!你為什么成天讓我復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!我的腦子都快爆炸了!”然而,我又不能說(shuō),只好忍氣吞聲地做作業(yè)。背了詞語(yǔ)手冊(cè),做了三張練習(xí)卷,背了課文,做了奧數(shù)題。

          媽媽說(shuō):“嗯,還不錯(cuò)呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我,一下子倒在了沙發(fā)上。我閉上眼睛,想起了那一件事……

          那時(shí),九歲的我剛做完作業(yè),被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口,樓上的臭老爸就叫到:“五分鐘!小靜怡!上來(lái)了!”那時(shí)我真想一頭撞在墻上,至少,天堂也會(huì)有很多小天使跟我玩。

          我又想到了我去了一個(gè)童話世界。哪兒沒(méi)有壓力,沒(méi)有考試,也沒(méi)有煩惱,每天都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。

          “靜怡!五分鐘到了!去抄詞語(yǔ)去!快!”媽媽把我從“夢(mèng)”中生硬地拉回了現(xiàn)實(shí)。于是,我便再次回到寫(xiě)字臺(tái)前。

          晚上,我想:到了暑假,我一定要玩?zhèn)痛快!

          夜晚,星星眨著眼睛,窗外時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥(niǎo);草地上時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

          自從我懂事起,就有許許多多的東西吸引著我:美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品、美麗的衣服、神奇的電子產(chǎn)品......但深深吸引我的是我們的精神食糧——書(shū)。

          高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽艺沁@樣,放假在家,到了中午吃飯的時(shí)候,我躺在床上津津有味的看書(shū)時(shí),爸爸叫我去吃飯,我嘴里應(yīng)著來(lái)了,可是依然遨游在書(shū)的海洋中,知道老爸親自來(lái)叫,我才依依不舍的放下手中的書(shū)去吃飯。

          書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的人物:善良的白雪公主、狠毒的王后、兇殘的繼母......小時(shí)候,在讀灰姑娘的故事時(shí),討厭可惡的繼母,因?yàn)樗蛔尰夜媚飬⒓游钑?huì),現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己的孩子更好,所以,我不再覺(jué)得灰姑娘的繼母壞了,因?yàn)樗砩嫌心赣H對(duì)孩子那種深深的愛(ài)。

          書(shū)中,除了個(gè)性鮮明的人物,還包含著許多做人做事的道理!兜嗡┦纷屛颐靼祝褐灰泻阈摹⒂幸懔,無(wú)論什么事都能做成功;《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道:要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),有勇于面對(duì)困難的勇氣,直面困難,永不畏懼;《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事讓我明白:對(duì)于自己犯下的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),凡事以大局為重......太多的故事給了我啟迪,教會(huì)了我為人處事。

          書(shū),是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈,是黑暗中的一絲光明,是我們成長(zhǎng)過(guò)程中做好的伙伴,是我們無(wú)聲的老師,它深深的吸引著我,我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10

          成長(zhǎng)就像一只毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶,就像一粒微小的種子開(kāi)花結(jié)果,就像一棵小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬成為大樹(shù)。成長(zhǎng)的道路有挫折,有失敗,但有一次經(jīng)歷讓我懂得成長(zhǎng)路上要自信。

          考試后的一天,老師發(fā)下了試卷。我拿到那張?jiān)嚲,看到試卷上的紅“X”不斷,再看看四周的同學(xué),有的一臉質(zhì)疑,有的滿臉的嘻嘻哈哈……我迷茫了:我可是班里的尖子生,這次考試怎么只考了五十七分?回到家中,我應(yīng)該怎么樣向日夜為我奔波的爸爸媽媽解釋?是蒙混過(guò)關(guān)自己簽字?還是直接把分?jǐn)?shù)改成九十分?……我思緒萬(wàn)千。

          放學(xué)了,我的腳步沉重極了?罩械陌自茲u漸消失,黑壓壓的顏色慢慢吞噬著天空。我來(lái)到河邊。眼前一片靜寂。我腦海中浮現(xiàn)出那張考了低分的試卷,無(wú)比傷心。我呼了一口氣,慢慢地躺了下來(lái),合上眼睛。腦海中的雜念慢慢地消失了,一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái),吹過(guò)我的臉頰,好清爽!突然,一顆十分尖銳的東西刺了我一下,我感到有些癢,便馬上睜開(kāi)眼睛,想知道到底是什么東西刺了我一下。我看到那是一叢翠綠色的野草,挺立在泥土上。我陷入了久久的沉思中。這泥土上的小草都已被我壓住了,可它們?nèi)詻](méi)有彎曲,依舊挺立地站著。我的腦海中頓時(shí)閃過(guò)一個(gè)念頭:這些比我還要渺小的野草,在遇到挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈。更何況我呢?我比它們要大許多,我怎么會(huì)被一張小小的試卷?yè)魯∧兀?/p>

          微風(fēng)拂過(guò),枝葉晃蕩,我的心情開(kāi)朗多了,于是我便馬上背上書(shū)包,歡快地向家中走去。

          成長(zhǎng)的路上需要信心相隨,我在這件事中明白了一個(gè)道理:在遇到困難與挫折時(shí)一定要堅(jiān)強(qiáng)不屈地去面對(duì),不能逃避。面對(duì)萬(wàn)事都要有一顆充滿自信的心。相信自己!困難總會(huì)迎刃而解!

        【【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇】相關(guān)文章:

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇04-04

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文五篇04-03

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇03-13

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集9篇03-31

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集6篇03-27

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集6篇03-28

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文3篇03-24

        【必備】高一成長(zhǎng)作文合集十篇07-06

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編七篇03-25

        【精華】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇03-24