【精華】六年級(jí)寫人的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)寫人的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
我的伙伴是小明,他又一張秀氣的臉,一雙水靈靈的眼睛仿佛會(huì)說話,笑起來嘴角上還帶有酒窩。笑聲像鈴聲版清脆動(dòng)聽。
小明的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀须m然說不上名列前茅,可他從不灰心喪氣,對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么一絲不茍,從不半途而廢。
記得一個(gè)夏日的上午,太陽(yáng)烘烤著大地,天氣非常炎熱。下課鈴一響,同學(xué)們都迫不及待地跑了出去,只有小明留在教室,走進(jìn)去一看,原來他在做一道數(shù)學(xué)題。小明他聚精會(huì)神地思考著,全然不知到我在他身邊。
之間他一會(huì)兒緊鎖眉頭,冥思苦想,一會(huì)兒又在練習(xí)本上寫寫算算?此侨褙炞⒌臉幼,恐怕連發(fā)生地震都不知道。一顆顆汗珠順著消小明的臉頰滾落,他也顧不得來擦。過了一會(huì)兒,小明的那緊縮的眉頭終于舒開了,他如釋重負(fù)地自言自語(yǔ)道:“做出來了,真是功夫不負(fù)有心人!”
看完了這個(gè)場(chǎng)面,我只能自嘆不如,甘拜下風(fēng)了!
小明就是這樣一個(gè)同學(xué)。他就是那樣的熱愛學(xué)習(xí),從來都是一絲不茍的,我為有這樣的伙伴而感到驕傲。
六年級(jí)寫人的作文 篇2
我生活在一個(gè)四世同堂的大家庭中,在這個(gè)家庭里有個(gè)“小可愛”,她叫糖果兒,是我大舅爺?shù)耐鈱O女,最小的一個(gè)小妹妹。
她剛剛一歲,剪了短發(fā),看上去像一個(gè)小男孩,長(zhǎng)著一雙漂亮的大眼睛。我們一見面,她就對(duì)我很親熱。記得第一次見面是在太太家,我剛一進(jìn)門,她就搖搖擺擺地走過來,用手指著我,笑盈盈地說:“姐,姐!敝灰娝犞浑p大眼睛認(rèn)真的打量著我,看著她那亮晶晶的眸子,我不由得笑了,馬上就喜歡上了這個(gè)精靈似的小人兒。后來,這個(gè)小可愛就纏上了我,連她婆婆都不要了,變成了我的“小跟班”,我去哪兒,她就去哪兒,就連睡覺都要我抱著她。
不過,我也成了她的專屬品。那天,姐姐來了,我馬上撲過去,和姐姐來了個(gè)擁抱,小糖果看見了,馬上跑過來,一邊用勁拉著我,一邊準(zhǔn)備開哭,眼看淚水就要被擠出來了,我只好和姐姐分開,抱起了小糖果,她這才抹了抹眼淚,高興地笑了。
小糖果還是個(gè)貪吃蟲。記得那天,我給了糖果半塊核桃酥,她卻大哭了起來,還生氣得將核桃酥扔在了地上,吼叫道:“不要,不要,嗚……”我不明白這是為什么?這時(shí),她的婆婆從外面回來了,才知道她是想要多的,當(dāng)我把那一袋核桃酥拿給她時(shí),糖果兒開心的笑了。可是到了晚上,小糖果卻因?yàn)槌缘锰喽恢牌沤o她喝了消食藥,折騰了半晚上,這才消停一會(huì)兒。
這就是我們大家庭中的“小可愛”——糖果兒。
六年級(jí):鄧雨昕
六年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)表弟,年紀(jì)不大人挺精。
他嗎,長(zhǎng)得白白胖胖,一雙水靈靈的眼睛顯得炯炯有神,輕輕一笑就有迷倒萬(wàn)千少女的陣勢(shì),我真的很擔(dān)心以后會(huì)有多少好女孩會(huì)被他“禍害”!
別看他像個(gè)帥氣的大餃子,可他一點(diǎn)也不笨拙,反而倒有幾分靈敏,上樹捉鳥下河撈魚,就沒有他不會(huì)的!整天嘻嘻哈哈的,給人一種積極向上的感覺。
說他淘氣,那真的是一點(diǎn)都沒有錯(cuò)!
記得有一次,天已經(jīng)黑了很久了。我洗漱完,躺到床上去與“周公”相約。可我剛一開門,一張滲人的綠臉和一聲聲的.鬼哭狼嚎,出現(xiàn)在我面前,頓時(shí)把我嚇得失了神。他倒好,笑得合不攏嘴,“哥哥真膽小這都能被嚇!哈哈哈!膽小鬼!男子漢大豆腐!”弄了半天,原來是這渾小子在搞鬼!呵,我冷笑一聲,下面嗎……太過暴力我還是不講了,不然這篇文章會(huì)被禁的。還有一次,我正在睡午覺,正到睡得香甜的時(shí)候。忽然,音響打開了,“嘿嘿,睡什么睡,起來嗨。『俸,快使用雙截棍!”刺耳的音樂聲攪了我的美夢(mèng)。我起來一看,只見表弟手拿麥克風(fēng)帶了個(gè)墨鏡在那里忘情的歌唱,手舞足蹈的樣子甚有喜感。我無奈的搖搖頭,只是徑直離開家里。因?yàn)槲抑牢以绞怯幸庖娝绞浅饋頉]完,還越唱越帶勁。
唉~真是淘氣表弟淘氣事,哥哥我真是無言以對(duì)!
六年級(jí)寫人的作文 篇4
又是滿滿一黑板的板書,手起手落,灰塵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞,清晨的陽(yáng)光照進(jìn)來,粉筆灰像是一層淡淡的光暈,包圍著正前方那個(gè)奮筆疾書的人。
就是這些整天奮斗在粉筆灰中的人,他們卻頭頂著很大的光環(huán)。
我們就坐在臺(tái)下,默默地觀看著,他們像是忘卻了自我的演員,就這樣一日一年的影響著我們。
我們每個(gè)人都有心中最喜歡的老師,可我們有時(shí)會(huì)發(fā)發(fā)牢騷,對(duì)老師有不滿,每個(gè)學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷吧!給老師起外號(hào),談?wù)摾蠋煹陌l(fā)型,計(jì)算老師遲到的時(shí)間和拖堂的時(shí)間??????只是他們有時(shí)會(huì)板著面孔,教室里的溫度會(huì)霎時(shí)下降,他們也會(huì)開玩笑,為不小心讀錯(cuò)一個(gè)字而道歉,還有神出鬼沒的班主任,能說得太多太多,每個(gè)學(xué)生對(duì)于每個(gè)老師總有不一樣的看法與感覺。面對(duì)成堆的作業(yè),長(zhǎng)而枯燥的課文,多想離開學(xué)校的那一天可以快點(diǎn)到來,可真的要離開的時(shí)候,卻是深深的不舍。習(xí)慣了每一個(gè)老師,習(xí)慣了他們的表情,習(xí)慣了他們的筆跡,習(xí)慣了他們?nèi)臃酃P頭瀟灑的動(dòng)作??????太多太多,其實(shí)關(guān)于老師的細(xì)節(jié),每個(gè)同學(xué)都在關(guān)注。從相識(shí)的那天起,一天天的了解與熟悉,然后,學(xué)會(huì)感激。
我們已經(jīng)遇見過很多很多老師,不論如何,我們是在他們面前慢慢的成長(zhǎng)起來了,學(xué)到了很多。有時(shí),盡管已經(jīng)過了很多年,已經(jīng)不記得老師的樣子,但只記得他曾經(jīng)說過的一句話,只一句,卻受用一生。
沒有完美的人,師生間即使有過不愉快,彼此也會(huì)去試著原諒。而我們幾乎每天都在說謝謝,謝謝別人的幫助。應(yīng)該對(duì)我們的老師真誠(chéng)的說聲謝謝。謝謝他們包容年輕氣盛的我們,謝謝他們?yōu)槲覀兯俚男。雖然我們已經(jīng)不小,但要學(xué)的還有太多太多,即使有時(shí)說話會(huì)冒犯,小孩子似的和老師賭氣,但是因?yàn)榛ハ喟,才能繼續(xù)走下去。謝謝他們的堅(jiān)持,謝謝他們的關(guān)注,謝謝他們教給我們那些對(duì)的事,以及那學(xué)到最多的知識(shí)。
我們是他們最大的成就,彼此都是光榮。
在以后漫長(zhǎng)的歲月中,桃李終將滿天下。
謝謝,我們的老師!
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