【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
20xx年4月14日早上7：49分，在青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)大地震！很多人失去了寶貴的生命！
中午，我在電視里看到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)！很多孩子的親人都去世了！
下午，我們學(xué)校的學(xué)生圍成了一個(gè)巨大的心形，“心”里的學(xué)生圍成了“玉樹”兩個(gè)巨大的字！我們降半旗致哀，我懷著悲傷的心情，迫不及待地把我的壓歲錢和零花錢一一捐到捐款箱里。我心里為災(zāi)區(qū)人民祝福：祝你們健康、平安！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有著許多的愛好：畫畫，跳舞，看電視，玩電腦等等。但是在這繁星般的愛好中，我最愛的還是看書，因?yàn)榭磿梢越o我回味無窮的快樂滋味。
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基也說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。現(xiàn)在，我與書成了一對(duì)行影不離的好朋友。
記得有一天晚上，作業(yè)啊，那簡(jiǎn)直是多的無法形容�？墒俏疫�記不想放過昨天看的《苦兒流浪記》，這位令人入迷的好朋友。于是我便把這位朋友放在作業(yè)的下面，寫幾個(gè)字看一會(huì)兒書，好不容易搞定了語文作業(yè)，我這個(gè)肚子偏偏要跟我唱反調(diào)，來了一個(gè)突然襲擊肚子疼。這肚子，早不疼晚不疼卻偏偏這時(shí)侯疼！討厭�。�！這是我想到了一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好主意到廁所里寫作業(yè)。于是，我笨手笨腳地搬了一個(gè)椅子進(jìn)廁所，拿來了余下的作業(yè)，再拿兩團(tuán)紙巾塞進(jìn)鼻孔（防止臭味兒入鼻）。嗒，嗒，嗒，半小時(shí)過去了，上完廁所，作業(yè)也恰恰剛好寫完，在廁所里的我這時(shí)聽到了媽咪的命令：慧慧，洗澡了！�。≈懒�！真是大忙人��！開始忙著上廁所，后來忙著寫作業(yè)，現(xiàn)在忙著要洗澡，忙完洗澡，又要忙著看書。哦買雷利嘎嘎�。�！比明星還忙！
看書，可以讓我的心靈升華；可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，見識(shí)；可以進(jìn)入另一個(gè)世界；可以看書的好處可多了，看書是如此的有趣��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我叫岳晨曦，小名叫豆豆，我總是喜歡理蘑菇頭，一雙淺褐色的眼睛，非常有神。再加上我胖胖的身體，走起路來像企鵝一樣。我的嗓門挺怪，又粗又響，像爆竹筒子，可以說是“震耳欲聾”。別笑，這都是真的。我經(jīng)常在鏡子面前扮鬼臉。媽媽和我叫“調(diào)皮鬼”。
說起我的調(diào)皮來，是大家公認(rèn)的，就連散步我也不閑著。我跟在爸爸后面走老覺著沒意思，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。
便想出了一個(gè)壞主意，我在路上撿了幾片樹葉，走到爸爸前面，，嘴里還說著：“仙女散花”了，把樹葉朝爸爸頭上扔過去，有的落到地上，有的落到爸爸的衣領(lǐng)里。爸爸像小孩似的對(duì)我說：“你竟然敢欺負(fù)我，看我怎么收拾你�！闭f完便追著我不放，我實(shí)在跑不動(dòng)了，只好求饒說：“不玩了”。爸爸才肯放過我。可是，我心里卻說：“才怪呢？”我轉(zhuǎn)到爸爸身后，趁爸爸不注意，使勁一跳，跳到爸爸背上，爸爸一下子被我拽倒了。
你看，這就是我一個(gè)調(diào)皮又可愛的女孩！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天來了，天空像被海水洗了一樣藍(lán)，白云像棉花糖一樣，火紅火紅的太陽像個(gè)大火球一樣照耀著大地。
在這么好的天氣里，小白兔要去松鼠家做客。走在路上，他覺得草叢里有什么東西在動(dòng)，原來是一只大老虎躲在那里想吃小白兔。老虎想：這兔子細(xì)皮嫩肉的，肯定很好吃。突然，老虎從草叢里躥了出來。小白兔嚇得拔腿就跑，邊跑邊喊：“救命啊！救命啊！誰來救救我呀！”老虎在后面緊追不舍，一直把小白兔逼到了河邊。小白兔心想：這下完了，我肯定會(huì)被大老虎吃掉的。小兔嚇得瑟瑟發(fā)抖，老虎說：“哈哈，這下你跑不掉了吧！”
這時(shí)在河里洗澡的大象伯伯聽見了呼救聲，連忙跑過來。他看見小白兔有危險(xiǎn)，急忙用長(zhǎng)鼻子把小白兔卷起來，甩到背上，把他背過了河。小白兔說：“謝謝你大象伯伯，你救了我的命。”大象伯伯說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
讀了這個(gè)故事我明白了：朋友之間要互相幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
十字繡是用線在布上繡出來的。我家客廳的墻壁上就掛著一幅十字繡，它四四方方，五彩繽紛。
心靈手巧的媽媽在上面繡了一棵松柏，松柏上面有兩只白鶴。它們緊緊地依偎在一起，就像兩位老人一樣，相互照顧著對(duì)方。遠(yuǎn)處，是連綿起伏的黃山。它是那樣雄偉!山邊還有快要落山的夕陽，云遮霧繞，讓人感覺那真像仙境一樣，又猶如海市蜃樓一般。
媽媽繡的這幅十字繡真美啊!我好喜歡!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂顛顛地跑了過來，這小家伙兒，最愛吃西瓜了。只見他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會(huì)兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了啊？我們不閑你臟，吃你啃過的。”小小外甥的奶奶樂呵呵地邊吃邊說道。 不到兩歲的小小外甥沒有任何反映，見沒有完整的.西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過一塊啃起來，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時(shí)侯一樣�！蹦棠桃廊粯泛堑馈� “冤枉，才不是呢，這樣吃是因?yàn)閯偳虚_的西瓜塊的頂端沒籽，小孩子不會(huì)吐西瓜籽，吃起來省事啊�！痹谝慌缘男⌒⊥馍陌职址洲q道。 “有道理，我怎么沒想到�。吭趺磸膩頉]聽你說過呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒人問過我呀？再說，我像他這么小的時(shí)候也不會(huì)表達(dá)這個(gè)意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是一個(gè)小女孩把蘋果嘗了個(gè)遍，當(dāng)媽媽問她為什么這么做時(shí)，她說，嘗嘗哪個(gè)蘋果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情，我們?cè)谝恍┖⒆由砩峡赡芙?jīng)常見到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對(duì)孩子無私的愛而一笑了之，笑得意識(shí)里是不是潛藏著對(duì)孩子的評(píng)定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長(zhǎng)大就不這樣了。 長(zhǎng)大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在，有時(shí)候，我們從沒懷疑過自己的“這樣”，從沒把自己的“這樣”跟孩子交流過，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，判斷能有錯(cuò)嗎？事實(shí)是那時(shí)我們真的錯(cuò)了，而且，有時(shí)候，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。 一個(gè)孩子一個(gè)世界，無論他有多小。作為孩子的守護(hù)者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界？我們是否真正猜測(cè)得到孩子的心聲？我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們?cè)趦A聽孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時(shí)的那份純?nèi)A聽吧，帶著兒時(shí)的那份真去交流吧，帶著兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長(zhǎng)度，我們也要等，因?yàn)槟鞘且环萋收媾c尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語錯(cuò)定了孩子的心聲。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
新年到了，許多親戚都會(huì)給我壓歲錢，但是我哦的太太卻搞糊涂了。
從過年那天起，太太給我壓歲錢，于是媽媽幫我收下了。第二天，太太看到我又給我壓歲錢，我說了聲：“給過了！”到了下午，太太又從懷里拿出一個(gè)紅包給我，我不耐煩地說：“你給我過了，怎么還給啊？”我氣得關(guān)上了門，看起了電視。
“哎，太太給我壓歲錢本是高興事，但是卻被太太搞成了壞事�！蔽倚睦磬止局�。媽媽看見了，說：“太太年紀(jì)大了，記性不好，做過的事容易忘記，你要諒解她，不能對(duì)長(zhǎng)輩沒禮貌。”說完，我紅著臉低下了頭。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
如果，生活是一架鋼琴，心情就是鋼琴上跳動(dòng)的音符；生活是一幅畫，心情就是畫布上流淌的靚麗色彩，我的心情就是那跳動(dòng)的音符，流淌的色彩。
有一種心情叫釋放，將所有的苦惱釋放出來，將所有的憂郁釋放出來，面對(duì)生活，不妨勇敢的面對(duì)，相信生命是美麗的。
在困難面前，選擇坦然面對(duì)，在苦惱面前，釋放心情，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有很多色彩。
陽光透過的窗子，穿過落地窗簾，偎坐在床上，擁著慵懶的陽光，閉著眼睛，靜靜的沉浸在舒緩的音樂中，一種淡淡的安寧，一種安靜的幸福包圍著我。沏上一杯綠茶，淡淡的我像風(fēng)中的花瓣，沒有重量，雖也有飛舞，也有色彩，但那都是寄托在風(fēng)的身上。
擁有午后的陽光，縮在椅子里盡情的品味，心里彌漫著幾分迷醉和曖昧，奢侈溫情像情人的懷抱。晚上，一杯濃濃的咖啡暖暖捧在手里，我在慢慢地品嘗喝著，聽聽音樂，看看書，上上網(wǎng)，無比的愜意！
我喜歡淡淡的生活，靜悄悄地走過每一天，于紛擾塵世間看花開花落，云卷云舒，恬然，也是一種淡定的美麗。我喜歡淡淡的問候，帶著真誠，讓你感到喜悅溫馨，忘記了許多憂郁。
我喜歡在淡淡的雨中漫步，任微雨潤(rùn)濕衣襟，我喜歡徜徉在淡淡的黃昏中，看晚霞抹成一抹淡淡的嫣紅。
喜歡這樣的清晨，有涼爽的清風(fēng)帶著溫潤(rùn)水氣撲面而來，喜歡這樣的午后陽光溫暖而閑適，窗外有如花的水色山光，喜歡在這樣的景色中靜靜的看書。
我喜歡淡淡的風(fēng)，帶著泥土的清香，輕輕拂過臉龐，讓我的心情感到無比愜意。
淡淡的心情真好，暗想明天的那輪紅日依舊可以愉快爬上碧明清朗的藍(lán)天，到大自然中走一走，藍(lán)天白云，青山綠水能化解你心中的塊壘，重新點(diǎn)燃你生活的熱情！微笑也是一種美麗堅(jiān)守，也是一種美麗。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
這學(xué)期我們換了三門主課老師。
原來的語文老師是班主任——梁潔，可現(xiàn)在，我們語文老師不是班主任了。我們的錯(cuò)誤都會(huì)被她捉住，逃不過她的眼睛。不過我覺得我還是挺喜歡語文老師的。
別小看我們數(shù)學(xué)老師，他可是我們的班主任！我喜歡他的數(shù)學(xué)課，幾乎大半時(shí)間我們都沉浸在歡樂之中。因?yàn)槭前嘀魅�，還管收本子。比如朱欣翊本子沒交齊，老師說：“四本本子加記事本，五本本子。一二三四五，上山打老虎�！�
瞧，新的英語老師走了進(jìn)來，個(gè)子不高，小巧玲瓏。她的頭發(fā)是卷的，會(huì)教一些書上沒有的音標(biāo)，而且上課很認(rèn)真，一個(gè)詞解釋好幾遍，直到我們聽懂為止。
我覺得三位老師都很不錯(cuò)，在他們的帶領(lǐng)下，我會(huì)更加進(jìn)步。
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