【熱門】親愛(ài)的媽媽三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的親愛(ài)的媽媽三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的媽媽三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽是一名小學(xué)教師，她中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，舉止端莊。媽媽對(duì)她的學(xué)生十分和藹，可是對(duì)我要求卻非常嚴(yán)格。每當(dāng)我放學(xué)以后，都要檢查我在學(xué)校里寫的作業(yè)和老師教我的知識(shí)。
如果發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。媽媽還要求我每天都要搞好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
在家里，我的媽媽特別愛(ài)生氣。只要有一點(diǎn)不如意，就會(huì)大發(fā)雷霆。因此我和爸爸給她起了個(gè)綽號(hào)叫“不高興”。媽媽生氣的原因有很多，比如：我有時(shí)馬虎做錯(cuò)了題，媽媽就會(huì)瞪大眼睛，訓(xùn)斥我不認(rèn)真。甚至我都傷心地哭了，她還不罷休。那時(shí)我感覺(jué)媽媽一點(diǎn)也不喜歡我。
剛升入三年級(jí)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我鋼筆字寫得不好，就輔導(dǎo)我練字。
為了讓我短時(shí)間內(nèi)把字練好，她編了一個(gè)口訣：“左邊小右邊大；上邊小下邊大�！蔽野凑諎寢尩姆椒ㄈプ觯瑢懽值乃焦惶岣吆芸臁，F(xiàn)在老師還經(jīng)常夸我字寫得好�？赡芤�?yàn)槲矣辛诵┻M(jìn)步，現(xiàn)在媽媽的脾氣好多了。
前幾天，我要參加學(xué)校舉行的演講比賽。在家里，媽媽耐心地指導(dǎo)我每個(gè)句子該怎么讀，動(dòng)作該怎么做。
我也非常認(rèn)真地按照媽媽的方法去做。練習(xí)中，我有時(shí)表現(xiàn)不好，爸爸都生氣了，可是媽媽卻一邊勸爸爸一邊對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，你是最棒的�！�
這時(shí)我心里很溫暖。在媽媽的鼓勵(lì)下，我增加了信心。比賽中，我果然取得了第一名。最后，我想對(duì)親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“不管是批評(píng)還是鼓勵(lì)，都是對(duì)我的愛(ài)。媽媽，謝謝您！”
親愛(ài)的媽媽三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)非常善良、美麗、快樂(lè)的`一個(gè)人。因?yàn)樗肋h(yuǎn)是沒(méi)有煩惱、為什么說(shuō)她沒(méi)有煩惱呢？那是因?yàn)樗龑?duì)煩惱愛(ài)理不理。
晚上，我和同學(xué)一起去圖書館；我們看書看得非常投入，當(dāng)我看完了一本小說(shuō)的第一集時(shí)，我看了看手表；我非常驚訝的說(shuō)：“哇塞！10點(diǎn)了，我們回家吧，”同學(xué)答應(yīng)了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我們看見(jiàn)自行車不見(jiàn)了。心想：“完了完了，這次非被爸爸媽媽打一頓不可�！蔽冶３掷潇o，想了個(gè)辦法：11點(diǎn)再回家，那時(shí)候爸爸媽媽肯定睡覺(jué)了；然后明天慢慢的個(gè)媽媽解釋，”同學(xué)說(shuō)：“好吧，誰(shuí)叫我們兩個(gè)今天倒霉�！�
第二天早上，我聽見(jiàn)妹妹再叫我起床，今天我不和以前那樣懶懶的很久不起床。但是我今天以我最快的速度起床來(lái)，走進(jìn)媽媽的房間，我神秘的告訴媽媽：“我的自行車在昨天晚上掉了；”媽媽聽了也不給我解釋的機(jī)會(huì)、罵了我一頓。然后就叫我掃完地再說(shuō)。我和妹妹分開去掃地了，很明顯媽媽現(xiàn)在非常發(fā)火和非常煩惱。
當(dāng)我們掃完地后，媽媽帶我們?nèi)コ栽绮�。路上我看�?jiàn)媽媽笑了，慈祥的表情又出來(lái)了，一路上媽媽說(shuō)了一些讓我們自立的話；媽媽好像把我掉自行車的事忘記了。
我的媽媽就是這樣，得到非常煩惱或非常發(fā)火、不可心的事或話；當(dāng)時(shí)火氣就非常大。但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，她依然開心，哪些煩惱的事都忘得一干二凈。
親愛(ài)的媽媽三年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)小女孩，她生就了一副漂亮、修長(zhǎng)的手指，但凡見(jiàn)過(guò)的人都說(shuō)這雙手適宜彈琴。也許是這一論斷的激發(fā)，也許是神秘鋼琴的誘惑，一天，女孩萌發(fā)出去學(xué)彈鋼琴的念頭，可女孩的媽媽卻不贊成，后來(lái)，看到女孩心意已決，媽媽只好妥協(xié)�？蓜倢W(xué)了幾天，女孩就覺(jué)得學(xué)琴太不容易了，因?yàn)閯e的小伙伴在學(xué)習(xí)時(shí)，她也在學(xué)；別人玩的時(shí)候，她卻還要練琴。
女孩想到了放棄，可一直反對(duì)學(xué)琴的母親態(tài)度來(lái)了個(gè)180°的大轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決不同意女孩放棄，當(dāng)時(shí)女孩覺(jué)得委屈，大哭了一場(chǎng)，以為那樣就可以逃避——不學(xué)琴。可結(jié)果卻剛好相反，那幾年女孩每天都要面對(duì)五線譜上幾個(gè)單調(diào)的音符，生活無(wú)滋無(wú)味。每次彈琴不開心時(shí)，她都不能理解母親為什么要逼迫她堅(jiān)持學(xué)琴，日子就這樣煎熬著。這樣過(guò)了幾年，女孩學(xué)會(huì)了一些好聽的曲目，被老師選拔參加比賽，本以為毫無(wú)希望的她拿了三等獎(jiǎng)，當(dāng)她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，突然覺(jué)得有些理解母親的逼迫了，她體會(huì)到母親是對(duì)的，母親是愛(ài)她的。
故事中的主人公——小姑娘就是我，而故事中的母親，就是我親愛(ài)的媽媽。生活中，年幼的我們時(shí)常覺(jué)得很多事決斷權(quán)都在父母的手中，我們也因此傷心過(guò)，抱怨過(guò)。但一路走來(lái)，我們卻發(fā)現(xiàn)父母的決斷和逼迫是對(duì)的。因?yàn)楸破纫彩且环N愛(ài)。
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