【精選】四年級(jí)科學(xué)作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
小時(shí)候每晚臨睡前,躺在媽媽溫暖的懷里,靜靜地聽著媽媽講的故事。每個(gè)故事都是那么引人入勝,雖然有時(shí)候?qū)寢屩v的故事都是半知半解的,但那本書的名字卻深深地印在我的腦海里,那就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
慢慢地上了小學(xué),自己學(xué)會(huì)了看書,每當(dāng)我做完作業(yè),我就打開這本書,仔細(xì)地閱讀里面的內(nèi)容,書里面似乎有許許多多的故事,我也像勤勞的礦工總能在礦山中找到知識(shí)的礦物。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》她告訴我地球與環(huán)境的知識(shí),比如說(shuō)“為什么死海淹不死人”“獅子為什么是百獸之王”“大象用鼻子吸水時(shí)為什么不會(huì)被嗆到”“植物會(huì)流血嗎”“為什么花有不同的顏色”。
看了這本書,從此我也知道“低碳生活是什么樣的生活”低碳生活就是讓人們盡力減少生活所耗的能量,從而減低碳的排放量,減少大氣污染,減緩生態(tài)系統(tǒng)惡化,這是人類急需建立的一種綠色生活方式。
這本書還記載了很多科普、自然現(xiàn)象、飲食等等各方面的知識(shí),使我對(duì)自己的生活世界有了更多、更新的認(rèn)識(shí)。
這本書讓我的人生更加有趣,也讓我的人生變得多姿多彩。只要喜歡看書,看好書,就能從知識(shí)的海洋里獲取更多的知識(shí)。我想通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)認(rèn)識(shí)世界,了解世界,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我生命中的第一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō):"同學(xué)們,今天放學(xué)后我要求你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是把雞蛋從三樓扔下去,雞蛋不破。"老師話音剛落同學(xué)們都紛紛開始討論了起來(lái),你說(shuō)一句我說(shuō)一句,七嘴八舌。
放學(xué)后,我們來(lái)到同學(xué)家做實(shí)驗(yàn),可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢?這可把我們難住了。只見(jiàn)我們右手拿著筆,左手按住本子,聚在一起商量著方案,怱然我眼睛一亮,想出了一個(gè)好辦法,我們跑到樓下水果店問(wèn)老板要了兩三個(gè)水果套,把雞蛋嵌入水果套里,然后用幾根繩子系在套子頂端,剪一塊方形的塑料袋,當(dāng)做降落傘,這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上扔了下去,雞蛋像熱氣球一樣,在空中自由地飛著,向垂直的方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看,呀!我們大聲喊道:"雞蛋沒(méi)破,雞蛋沒(méi)破"。那時(shí)我們幾個(gè)人開心的手拉著手轉(zhuǎn)起圈來(lái),
太好了!我們的試驗(yàn)成功了!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
自從我們上了《科學(xué)》課,給我印象最深的是林老師表演的一次“氣功”。
剛開始教我們《科學(xué)》課的是林老師,林老師講課非常生動(dòng),有一天,又到《科學(xué)》課了,只見(jiàn)林老師拿著兩本書笑容滿面地走進(jìn)教室,他大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天這節(jié)課,先讓同學(xué)們來(lái)看我露一手‘氣功’給你們開開眼,怎么樣?”同學(xué)們齊聲歡呼著大聲喊著:“好!”然后,個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地瞪著講臺(tái)上的林老師。
林老師拿出兩本書,說(shuō)是道具,“好戲”就在里面。他首先請(qǐng)?jiān)S佐毅同學(xué)上去檢查,看看里面有什么“機(jī)關(guān)”沒(méi)有。只見(jiàn)許佐毅里里外外翻了個(gè)遍,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。于是,林老師開始表演了。只見(jiàn)他把兩本書像洗牌似的,一頁(yè)頁(yè)穿插在一起,再用力把兩本書往桌上頓了頓,使書頁(yè)合得更緊,接著神秘兮兮地對(duì)著書輕輕吹了幾口氣,最后,林老師滿臉笑容地說(shuō):“好了,現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)把書扯開,誰(shuí)來(lái)?”
兩位“大力士”自告奮勇“出陣”,他們胸有成竹地走上臺(tái),各捏緊一本書,像拔河一樣使勁往兩邊拉。兩人臉都漲得通紅了,力也費(fèi)盡了,可兩本書就是分不開。
林老師哈哈大笑,接過(guò)書,一邊念“咒語(yǔ)”,一邊抖動(dòng)。怪了,經(jīng)林老師一念一抖,兩本書乖乖地分開了。同學(xué)們都納悶了,難道林老師會(huì)“氣功”?
見(jiàn)同學(xué)們一臉迷惑,林老師終于揭開謎底:“兩本書扯不開,是摩擦力搗的鬼!闭f(shuō)完,他就在黑板上寫上“摩擦力”三個(gè)字。他又接著說(shuō):“書頁(yè)越多,頁(yè)面越粗糙,摩擦力就越強(qiáng),兩本書就緊緊地夾在一起了。抖動(dòng)時(shí),進(jìn)入頁(yè)面的空氣破壞了摩擦力,書就自然分開了!甭犕炅掷蠋煹慕忉,我恍然大悟:原來(lái)是科學(xué)在暗地里發(fā)“氣功”啊!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
公元20xx年我已經(jīng)是聞名世界的科學(xué)家劉宇軒了。
在公元20xx年我已經(jīng)發(fā)明了可以在天空中行駛的汽車。因?yàn)樽w機(jī)很不安全。飛機(jī)失事也頻頻發(fā)生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機(jī)上有239名乘客不幸遇難,其中有一個(gè)遇難乘客的媽媽,由于十分掛記和思念自己的兒子,她每天清晨或晚上都要打一個(gè)電話,她說(shuō)打不通也算安慰一下自己。對(duì)于一個(gè)失去親人的人來(lái)說(shuō)是多么痛苦啊!所以我才迫切希望發(fā)明能在天上飛的汽車。
20xx年我要發(fā)明可以在海底游的汽車。因?yàn)槿藗冊(cè)陉懙厣仙钐L(zhǎng)時(shí)間了,也有些膩了,枯燥乏味了。想去另一個(gè)世界去探險(xiǎn)、去尋寶、去體驗(yàn)海底豐富多彩的生活。
20xx年我要發(fā)明了多功能機(jī)器人。他跟人一樣,有感情、有思想、會(huì)說(shuō)話。如果你一個(gè)人在家很孤單,它可以陪你聊天;如果你要喝茶他就會(huì)從肚子里取出一個(gè)茶杯,再用手指給你沖茶,如果茶涼了他就會(huì)用手指給你加熱,因?yàn)槲以谑种干显O(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)控溫加熱器。
20xx年我要發(fā)明汽車房子,它可以帶你去環(huán)游世界,你要去哪兒房子就會(huì)開到哪兒,欣賞各國(guó)的迷人風(fēng)景。這車我給它取名為“房車”,是一種新型節(jié)能環(huán)保車。利用太陽(yáng)能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣,可快了!房車的.頂部設(shè)計(jì)有綠色的葉子,四周都是蒼郁的森林和蔚藍(lán)清澈的湖,既外表美觀又可以遮風(fēng)擋雨。噴著的尾氣箱后面載著綠色植物,這樣就環(huán)保了哦。房子設(shè)計(jì)成四房二廳的豪華套間,還有一間客人房。有大客廳和兩個(gè)小陽(yáng)臺(tái):大客廳有六張柔軟的沙發(fā),你進(jìn)屋就可以躺在上面稍稍休息聽聽新聞。站在陽(yáng)臺(tái)上可以欣賞觀風(fēng)景。再到廚房看看吧,咦?廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀?告訴你吧!只要摁一下紅色鍵,就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵,就有可口的飯吃了。
我希望夢(mèng)想成真!從現(xiàn)在起我將牢記自己的座右銘:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
“老師,老師,我的臺(tái)燈亮了”,“我的掃地機(jī)器人終于開始掃地了”。一陣陣歡快的笑聲在教室里回蕩,每位同學(xué)的臉上都洋溢著成功的喜悅。
寒假第一天,我就參加了翠苑街道組織的走進(jìn)科學(xué)世界,觀察科學(xué)奇跡,了解科學(xué)原理的小牛頓科學(xué)實(shí)踐課。這次課程為期五天,我們學(xué)習(xí)電、磁、杠桿原理等科學(xué)知識(shí),并動(dòng)手制作了小臺(tái)燈、磁懸浮筆、明輪船、投籃機(jī)和掃地機(jī)器人。其中我最喜歡的就是掃地機(jī)器人。
胡老師是我們這期課的教科學(xué)老師,是位年青的帥哥。課上,他一邊放PPT視頻,一邊用簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的語(yǔ)言地講述科學(xué)原理和制作方法,圖片上奇秒地變化,深深地吸引著我們的眼球。講完原理,老師給每位同學(xué)發(fā)了一套器材盒。我迫不及待地打開看,里面有電磁盒、毛刷、馬達(dá)、彈簧等材料。
按著老師的制作步驟,我首先把馬達(dá)和電磁盒用一根黑色和一根紅色導(dǎo)線聯(lián)接起來(lái),接著用螺絲把馬達(dá)固定在大板刷上。然后在它的后端裝上一枝類似于毛筆的掃帚,在機(jī)器人的前端裝上彈簧眼睛。最后裝上2節(jié)電池,一個(gè)栩栩如生如生的掃地機(jī)器人就制作成功了。
撥動(dòng)開關(guān),掃地機(jī)器人立刻開始工作了,只見(jiàn)它兩只圓圓的眼睛睜的大大的,炯炯有神地掃視地面,到處尋找垃圾,哪里臟掃哪里,碰到障礙物它會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)變方向?粗鼥|轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),不停忙碌的身影,我不由自主地想到了辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人,我想不久地將來(lái),掃地機(jī)器人就可以幫助他們打掃衛(wèi)生,減輕他們的工作。
這五天的學(xué)習(xí),我很感到非?鞓(lè),不僅學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路、磁懸浮、杠桿原理等科學(xué)知識(shí),還邊探索邊研究的動(dòng)手制作了這么多科學(xué)小制作,真是非常有意義。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
今天早上,我正在睡夢(mèng)中,突然傳來(lái)幾聲急促的“叮鈴鈴”電話聲,我只好喊媽媽來(lái)接聽。
被電話吵醒的我,只好醒了。忽然,一排整齊的字浮現(xiàn)在我的眼前:為什么打電話時(shí),盡管相隔千里,都可以清楚地聽到對(duì)方的聲音?
吃過(guò)早餐后,我向媽媽問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題。媽媽給我講了這個(gè)問(wèn)題的道理,我聽了半天也沒(méi)聽懂。媽媽說(shuō):“好吧,我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。你去找兩個(gè)易拉罐和一根長(zhǎng)線!蔽乙宦犚鲂(shí)驗(yàn),便一下子來(lái)了精神,找出兩個(gè)易拉罐和長(zhǎng)線交給了媽媽。
媽媽從零件盒里找來(lái)一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉,用錘子和鐵釘在易拉罐的底部鑿兩個(gè)小孔。然后把長(zhǎng)線的兩端分別穿進(jìn)兩個(gè)易拉罐的底部的小孔,最后將長(zhǎng)線的兩端各打一個(gè)小結(jié),使之牢固?粗龊玫摹半娫挕,我迫不及待地拿起來(lái)使用,讓媽媽把易拉罐湊進(jìn)耳朵聽我說(shuō)幾句話,可是,媽媽總是說(shuō)聽不到,我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來(lái)覆去地看幾遍,再試了幾次,可是,沒(méi)錯(cuò)呀!媽媽見(jiàn)我無(wú)可奈何的樣子,對(duì)我說(shuō):“你將繩子繃直再試一下!蔽矣衷嚵艘槐椋,終于成功了。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我恍然大悟,原來(lái),對(duì)著話筒說(shuō)話,使話筒底部的金屬膜片隨聲音而振動(dòng),并帶有磁性簧片振動(dòng),在電磁線圈,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流經(jīng)導(dǎo)線傳至受話一方,使受話器上的膜片產(chǎn)生相應(yīng)的振動(dòng),將話音還原。
這真是一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我受益匪淺,真是實(shí)踐出真知呀!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)橥ㄟ^(guò)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺(jué)得好玩,而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。 前幾天,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了一個(gè)小小的奧秘,也給了我一個(gè)忠告。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做蛋殼刻畫,實(shí)驗(yàn)步驟也很有趣首先拿來(lái)一個(gè)雞蛋,在上面畫上了自己喜歡的美麗的圖片,將雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里,然后倒進(jìn)我們平常做菜時(shí)的白醋,浸泡兩個(gè)小時(shí)后將醋倒出,加上新醋,再浸泡一段時(shí)間,拿出后一會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色已經(jīng)掉了許多,幾乎沒(méi)有了,可是當(dāng)你把它放在水龍頭下沖洗會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)上面的圖案仍然清晰可見(jiàn),雖然沒(méi)有一開始那么深了可是仍然很好看,就像那些赫赫有名的雕刻大師刻上去的一模一樣,栩栩如生,怎樣擦也擦不掉。 ()這是為什么呢?我百思不得其解,我就問(wèn)媽媽,可是媽媽也并不知道為什么,但是我并沒(méi)有放棄,也沒(méi)有嫌麻煩,打開了知識(shí)應(yīng)有盡有的人類的好助手電腦,查詢相關(guān)資料,經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗我終于找到了原因,原來(lái)酸性質(zhì)能和含鈣物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼里含有大量的鈣質(zhì),白醋的主要成分是醋酸。當(dāng)雞蛋浸泡在醋液里時(shí),醋酸和蛋殼中的鈣質(zhì)發(fā)生反應(yīng),蛋殼部分被溶解了,表面顯得發(fā)白,而蛋殼上被彩筆畫過(guò)的部分由于不直接接觸醋液,因?yàn)槭艿降母g較小所以保留著原來(lái)的顏色。
看了這個(gè)驚人的結(jié)果我猛然想起了現(xiàn)在孩子們都愛(ài)喝的雪碧和可樂(lè),這些東西中都含有酸性物質(zhì),而我們的牙齒含有鈣的成分,所以喝可樂(lè)和雪碧對(duì)牙齒不好,我告訴你們一個(gè)小竅門可以用吸管喝這些東西,可以保護(hù)牙齒。 做實(shí)驗(yàn)真有趣,而且能從中吸取很多的知識(shí),對(duì)我們有很大的幫助,既鍛煉了動(dòng)手能力又學(xué)到了科學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。
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