【精品】六年級(jí)敘事作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間20xx年的新年就到來(lái)了，爸爸和媽媽顯得格外很忙碌，爸爸是因?yàn)樯獾脑蛉ダ习寮沂召~，媽媽則因?yàn)橛有履�，忙著做饅頭給我們一家人帶來(lái)新年的味道。而我呢，則整天呆在家里，父母督促我學(xué)習(xí)看書，不讓我出去和小朋友們一起玩，感覺(jué)有點(diǎn)郁悶！
盼著即將來(lái)到的新年，家家戶戶都一番喜氣洋洋的景象，村子里陸陸續(xù)續(xù)傳出噼里啪啦的聲響，熱鬧極了。爸爸抽空拿著膠布貼起了對(duì)聯(lián)，媽媽看到各家門口都掛上了一對(duì)紅燈籠，也騎著車，上街買了一對(duì)掛在門口，好看極了！
除夕夜，一家人圍坐在一起，媽媽端上新鮮的餃子，熱氣騰騰的，味道美極了！ 天亮了，我和朋友們到親人家去拜年，順便拿拿紅包。我和朋友還打了一個(gè)賭，誰(shuí)今天收到的紅包多，從今以后就聽(tīng)誰(shuí)的。結(jié)果我拿到了120元，他們兄弟倆都拿到了100元。所以，今后我就成了兄弟倆的大姐了，我欣喜了很久！
吃完飯后，我和朋友一起去上街買東西。我買了布娃娃和學(xué)習(xí)用品……這幾樣?xùn)|西都是買給妹妹的，其他人都買了零食，而且是給自己吃的。因?yàn)槲业纳湛斓搅耍依飦?lái)了好多人呢，還有一大桌美味的菜！我的舅舅，舅媽和叔叔都來(lái)了。他們每人給了我100元，另外我的舅媽幫我買了一雙鞋子，這是最讓我高興的事！
美好的日子總是那么短暫，但美好的生活將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
六年級(jí)敘事作文 篇2
誠(chéng)信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠(chéng)實(shí)是美麗的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠(chéng)實(shí)，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界！
現(xiàn)在我就跟你說(shuō)一下我的誠(chéng)實(shí)吧！那是星期六的一天，陽(yáng)光明媚，連樹上的小鳥也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，但這是我家發(fā)生了一件不愉快的事：那時(shí)我在家閑得沒(méi)事做，就打開了電視機(jī)，打開冰箱，抱走了一堆零食放在沙發(fā)上，一切都準(zhǔn)備就緒了，我一邊吃零食，一邊看電視，這可真是人生的一大享受��！這是我想拿遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)，手剛好碰到了花瓶，一不小心摔碎了，這時(shí)媽媽剛好回來(lái)了，看到這一景象，不由得大吃一驚，說(shuō)；“這是誰(shuí)弄的，給我出來(lái)�！蔽抑е嵛幔桓页姓J(rèn)，后來(lái)我看見(jiàn)了家里養(yǎng)的貓，就把責(zé)任推卸在貓咪的身上，說(shuō)；“是這貓打碎的�！焙髞�(lái)媽媽罰貓咪不準(zhǔn)吃晚飯，貓咪一臉的委屈，好像在說(shuō)：“小主人，明明是你打碎花瓶的你干嘛把責(zé)任推卸在我的身上！”我一臉抱歉的說(shuō)：“貓咪，對(duì)不起我不敢承認(rèn)錯(cuò)誤�！边@天晚上，我一直睡不著覺(jué)，翻來(lái)覆去，直到第二天，我才有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤；“媽媽，對(duì)不起那個(gè)花瓶不是貓咪打碎的，是我，我之前不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，還把錯(cuò)誤推卸在貓咪身上，媽媽，真的很對(duì)不起。”我向媽媽深深的鞠了一個(gè)躬。
但媽媽不但沒(méi)批評(píng)我還鼓掌說(shuō)：“孩子你打碎了花瓶媽媽不怪你，還要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟愠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，這就是你巨大的財(cái)富——誠(chéng)實(shí)�！蔽覀儜�(yīng)該讓這個(gè)巨大的財(cái)富一代一代相傳下去！
六年級(jí)敘事作文 篇3
談起秦始皇，人人都說(shuō)他是壞蛋，心里就會(huì)騰出一絲怒氣。憎恨他。但是，他也是個(gè)偉大的人。
有人也許不相信，他這個(gè)暴君怎么可能偉大了？但是，我們不得不承認(rèn)他的功績(jī)，是他，建筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城，滅掉了一個(gè)西方侵略者，多次擊退氣勢(shì)洶洶的匈奴，是你，第一個(gè)平定了中原，由三皇五帝創(chuàng)立了皇帝之稱。你本可以流芳百世，成為千古一帝，但是，由于你的殘暴，你變成了無(wú)惡不作＼遺臭萬(wàn)年的昏君，在一場(chǎng)滅趙戰(zhàn)役當(dāng)中，由于敵軍統(tǒng)領(lǐng)趙括的失誤，40多萬(wàn)趙兵被你俘虜，你下令將他們活埋了，情景慘不忍睹，你使趙國(guó)的妻子沒(méi)了丈夫，兒子沒(méi)了父親，母親沒(méi)了兒子，趙國(guó)整天都沉浸在一片悲痛之中。當(dāng)然趙國(guó)也成了你的領(lǐng)地，但那些屈死的士兵了，全都成了你的戰(zhàn)利品嗎？你何不將心比心，如果你的父親＼兒子被活埋了，你高興嗎？東方朔曾評(píng)價(jià)過(guò)你，說(shuō)你年輕時(shí)年輕有為，征服了六國(guó)，乃一代英雄豪杰，但后來(lái)你不斷銳變，終成一代昏君，令人惋惜。
老師曾說(shuō)過(guò)，人不能有一個(gè)污點(diǎn)，否則人生就毀于一旦。你做了多少事，犯了多少污點(diǎn)，惹得多少人憎恨，無(wú)為與有位你各占半遍山。但是終成昏庸之輩。
六年級(jí):武鋒是我
六年級(jí)敘事作文 篇4
人的一生中有許多令人難忘的第一次，而讓我記憶猶新的第一次，莫過(guò)于坐飛機(jī)了。
記得四年級(jí)暑假，我們?nèi)胰ノ靼猜糜�，回程時(shí)，爸爸決定讓我體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感受。剛進(jìn)機(jī)場(chǎng)大廳，我的眼睛頓時(shí)一亮，只見(jiàn)大廳的墻壁幾乎都是玻璃砌成的，里面又明亮又干凈。配備的超市雖然不大，商品卻琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，給來(lái)往的旅客帶來(lái)不少的方便。再看候機(jī)廳里，一排排椅子整齊地?cái)[放著，讓候機(jī)的人們有個(gè)小憩的地方。因?yàn)殡x飛機(jī)起飛的時(shí)間還有好一會(huì)兒，我們一行人便靠在椅子上休息。透過(guò)玻璃墻，向外眺望，只見(jiàn)機(jī)場(chǎng)上整齊地停放著一架架待發(fā)的飛機(jī)。當(dāng)我看到這一架架“雄鷹”真實(shí)地展現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，心里卻有一股說(shuō)不出來(lái)的滋味，激動(dòng)？擔(dān)心？或許都有。激動(dòng)的是：終于能看到神秘的藍(lán)天真正的面目了，擔(dān)心的是：這一架架在空中遨游的雄鷹是否能載著我平安到家呢？想到這，一顆心更是忐忑不安起來(lái)。
播音器里終于喊到我們乘坐的飛機(jī)的次數(shù)。經(jīng)過(guò)檢票口，踏入引擎時(shí)，我的心“怦怦”地跳了起來(lái)，身上的血液似乎也加快了流速，渾身有一種燥熱的感覺(jué)。我用眼角瞟了瞟周圍，只見(jiàn)周圍的人們一個(gè)個(gè)都泰然自若。我趕忙收回眼神，用力地咳了一聲，隨著人流登上了飛機(jī)。
狹小的機(jī)艙內(nèi)，分為左右兩排，每排各放六張沙發(fā)椅，每張藍(lán)色的沙發(fā)椅上都用潔白的罩子整齊地罩著。當(dāng)一百多號(hào)人全部入座后，空中小姐用甜美的聲音提醒我們飛機(jī)就要起飛了。我趕緊系好安全帶正襟危坐。隨著飛機(jī)在跑道上的加速，我的心似乎也跟著提到了嗓子眼上。我坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說(shuō)，只是用手緊緊地攥住椅子。這時(shí)媽媽仿佛看透了我的心思，用手摸摸我的頭，微笑著讓我看看窗外。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)臉，透過(guò)小小的機(jī)窗向下望，只見(jiàn)地面的房子呀，樹呀，河流呀，山脈呀顯得那么遙遠(yuǎn)，那么渺小。飛機(jī)越飛越高，漸漸的鉆入了云層，地面的景物再也看不見(jiàn)了，映入眼簾的是那厚厚的云海。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇潔白的云朵不停地變幻著，一會(huì)兒似山，一會(huì)兒如虎……有趣極了！我興奮地要媽媽看看這兒看看那兒，不知何時(shí)，那緊緊攥住椅柄地手已松開了。
大約一個(gè)小時(shí)左右，飛機(jī)平穩(wěn)地降落在武漢天河機(jī)場(chǎng)，我高興地走下飛機(jī)，腳步是那么的輕松。這次坐飛機(jī)的經(jīng)歷讓我明白了：任何事都要“親身下河才知深淺”。無(wú)謂地?fù)?dān)憂只能徒增煩惱。
六年級(jí)敘事作文 篇5
不知道從什么時(shí)候開始，父親對(duì)我的要求越來(lái)越高，他在我的腦海中，只留下一個(gè)兇巴巴冷冰冰的模樣了。也許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的加重，又也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧！
冬天，銀裝素裹。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。我的手凍得通紅�？梢琅f坐在鋼琴前一遍又一遍的彈著同一首曲子。雖然手指凍的有些僵硬，但絲毫不影響曲子的流暢。時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑。雖然動(dòng)聽(tīng)，可琴聲中似乎少了些什么。我并不喜歡鋼琴，可我又不得不去彈鋼琴，只因父親的命令——我不敢違抗。
每次假期，面對(duì)我的就只有習(xí)題了。又是冬天，白雪皚皚，樓下小孩兒互相追逐嬉戲打鬧鎖發(fā)出銀鈴般的笑聲，透過(guò)窗戶傳到耳邊。好像在刺激著挑撥著我那顆自己都認(rèn)為不復(fù)存在的愛(ài)玩的心�？匆�(jiàn)桌面上一大堆未做的習(xí)題，我第一次有了想把他們狠狠撕成碎片的想法！
“爸我能下去玩嗎？”我扔下筆跑去客廳，滿心期待。
“做完了嗎，做完再說(shuō)！”語(yǔ)氣平淡，帶著一貫的冰冷，沒(méi)有一絲回旋之地！短短四個(gè)字，卻一下子把我的希冀給撲滅！那一瞬間失落，委屈，甚至是憤怒占據(jù)了我一整顆心。那一瞬，我覺(jué)得父親，他是那么的不近人情，和自私，搶走了我僅剩的玩鬧嬉戲時(shí)光！
是夜，剛剛寫完習(xí)題的我揉了揉酸痛的手，正準(zhǔn)備出去倒杯水拿包零食慰勞慰勞我自己。路過(guò)爸媽房間時(shí)，一段對(duì)話從緊閉門里傳了出來(lái)。
“你是不是對(duì)她太嚴(yán)了，每天都做到這么晚……”
“她每天做到這么晚我也心疼。不過(guò)嚴(yán)是愛(ài)松是害，我這也是為她好，相信她以后長(zhǎng)大就會(huì)懂了�！�
我愣住了，就這樣呆呆地站在門外，心中好像有什么碎裂了。“我也心疼”四個(gè)字，一遍遍回蕩在我耳邊，盤旋在我耳邊——我發(fā)現(xiàn)我好像錯(cuò)了。
至今還記得當(dāng)?shù)弥忆撉倏技?jí)以成功為句號(hào)的時(shí)候，父親高興得像個(gè)孩子一樣，笑得連眼睛都看不見(jiàn)了，眼角的皺紋確是突兀地顯在臉上�！澳阆氤允裁幢M管說(shuō)，今天你老爸我要大展廚藝慰勞慰勞你！”那一刻，我的心中好像又有什么破碎了，那一刻，我瞬間釋然了——父親真的是愛(ài)我的。
而隨著時(shí)間的推移，當(dāng)考卷上一個(gè)個(gè)漂亮的90幾，甚至100出現(xiàn)在我眼前時(shí)，看著考卷，我理解了父親之前的一些做法，透過(guò)分?jǐn)?shù)，我好像能看見(jiàn)父親那冰冷的面孔，那冷冰冰的，又好像帶著一絲笑意的臉。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我改變了很多——接近滿分的試卷越來(lái)越多，各式各樣的獎(jiǎng)狀也多了起來(lái)。漸漸地我會(huì)在無(wú)所事事的時(shí)候，不由自主掀起的令我“厭惡”的琴蓋，輕撫琴鍵彈奏出一曲小曲兒，卻不再是僅僅因?yàn)楦赣H的命令……現(xiàn)在的琴聲，好像更加完美了，多了些什么。
隨著時(shí)間的推移，隨著心智的成熟，我漸漸懂得了父親的良苦用心……漸漸理解了父親為什么要讓我每天彈奏鋼琴，漸漸理解了父親為什么要布置這么多的習(xí)題。
“望子成龍，望女成鳳”也許是一點(diǎn)。更多的我想，是讓想我明白“沒(méi)有雨天，何來(lái)彩虹”不付出努力，怎么可能，怎么配得到結(jié)果！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親也變了很多，好像變得愛(ài)笑了。但我知道是因?yàn)槲遗c他之間隔閡——一堵無(wú)形的墻被一縷清風(fēng)吹散了。那種因那隔閡而產(chǎn)生的距離感也消失了。父親會(huì)瞞著媽媽偷偷帶我出去吃麻辣燙，會(huì)瞞著媽媽給我買新手機(jī)……
理解，就像一縷清風(fēng)消除了父女之間的一層隔閡。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，是深沉的，需要理解的。只有真正理解了父愛(ài)，才能懂得父愛(ài)的偉大和無(wú)私。
六年級(jí)敘事作文 篇6
樂(lè)符遇見(jiàn)五線，譜寫出優(yōu)美的樂(lè)曲；清風(fēng)遇見(jiàn)鮮花，傳遞撲鼻的花香。而在那個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)角，我遇見(jiàn)了我一生的夢(mèng)想。
在我上二年級(jí)的某一天，父母帶著我去報(bào)興趣班，可尋覓了好久，也沒(méi)有找到我感興趣的項(xiàng)目。
就在我們準(zhǔn)備打道回府時(shí)，我在那個(gè)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)了它。那是一扇木質(zhì)的小門，配上黃色的外表，令它更顯得不起眼，不過(guò)，門上鑲嵌著的四個(gè)大字“曉月書法”卻吸引了我，讓我不自覺(jué)的向門后那條神秘的走廊走去。
盡頭，是另外一個(gè)房間，一股淡淡的墨香，溢滿了房間，醞釀著，發(fā)酵著，在我的鼻尖跳躍。四周掛滿了以各種字體寫出來(lái)的毛筆字——古色古香的隸書、行云流水的行書、龍飛鳳舞的狂草，這些以黑色優(yōu)美線條和奇特筆法勾畫出來(lái)的字，一下子令我著迷，讓我沉醉其中。
“我想學(xué)這個(gè)！”我大聲喊出來(lái)。從此，我便開始了個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的書法之路。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)原來(lái)漢字可以寫得這么美，我真正愛(ài)上了書法。小小的我，第一次對(duì)某件事產(chǎn)生了如此濃厚的興趣，每次去寫書法，總是十分專注甚至是忘我。有時(shí)忘了時(shí)間，拿起筆就不再放下，一站就是兩個(gè)小時(shí)，等到緩過(guò)神來(lái)時(shí)，腿卻已經(jīng)麻木了，稍微一動(dòng)骨骼就會(huì)“啪啪”作響，但盡管如此，我對(duì)書法的熱愛(ài)并沒(méi)有減少，因?yàn)槲业母冻�，都得到了回�?bào)，這也是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)光荏茬，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了，我從一個(gè)年少無(wú)知的孩子，儼然成了一個(gè)小大人，聲音變了，也長(zhǎng)高了許多，但是，我對(duì)書法的那顆熾誠(chéng)之心卻從未改變。這六年，我經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅、上臺(tái)時(shí)的緊張和落選時(shí)的.失落，這些都是我寶貴的經(jīng)歷。也許，在我遇見(jiàn)那扇門的一刻，這一切就早已注定，我人生中的目標(biāo)，也就在那次的相遇中定下。
六年的執(zhí)著，六年的不棄，這一切的一切，都緣于那次美好的遇見(jiàn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我也不知還會(huì)遇見(jiàn)哪些人、哪些事，但我一定會(huì)珍惜每一次的相遇。我相信，它們定會(huì)讓我的人生更加璀璨輝煌！
六年級(jí)敘事作文 篇7
童年的往事五彩斑斕，但很多事都已忘卻，唯獨(dú)這一件事，讓我記憶猶新。
那一天，爸爸讓我在周末學(xué)游泳，我懷著激動(dòng)的心情踏上了路程，一路上我滿懷期待，終于到達(dá)了目的地，映入眼簾的美景使我心曠神怡，落日的余暉閃著美麗的光，使天空變成了一幅五彩的圖畫，湛藍(lán)的碧浪波光粼粼，金黃的沙灘反射著太陽(yáng)的光，讓沙灘變得閃閃發(fā)亮，人們?cè)谏碁┥险f(shuō)說(shuō)笑笑，小孩子嬉戲玩耍。海里人頭攢動(dòng)，一副熱鬧的景象。
我搭完帳篷，換好衣服，穿上游泳服，就奔向了充滿吸引力的大海。
在海上，爸爸先教我怎樣劃水：“你游的時(shí)候像我這樣，身體盡量水平，腳抬高�！闭f(shuō)著，就給我做動(dòng)作，先雙手朝前并攏，胳膊彎曲然后先前伸直，在反手向外劃水。腳像青蛙那樣蹬水就行了。我看著，似乎挺容易的，我便在爸爸的指導(dǎo)下游了起來(lái)，我游的時(shí)候手忙腳亂，但在游泳圈的幫助下沒(méi)有沉下去，還向前挪動(dòng)了一段距離，這給了我信心，通過(guò)十幾分鐘的練習(xí)之后，爸爸說(shuō)：“你游的還不錯(cuò)，但是你要想真正地學(xué)會(huì)游泳，須要脫離游泳圈�！蔽衣�(tīng)了這話有點(diǎn)猶豫：萬(wàn)一我沉下去怎么辦？萬(wàn)一我抽筋怎么辦？但是看到在一旁的爸爸真切的鼓勵(lì)，我便鼓起勇氣要嘗試了，我脫下了游泳圈，開始游了，沒(méi)想到我剛一游就不理想，我先是在水里亂劃，手的動(dòng)作規(guī)范了，腳就顧不上了，腳的動(dòng)作規(guī)范了，手又顧不上了，沉了下去，要不是爸爸相救及時(shí)，我早就一命嗚呼了。我接著練習(xí)，終于，我可以規(guī)范的游泳了，把困擾我多年的難題克服了。
通過(guò)這件事，讓我闖練了自己，使我明白了闖練的重要性。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“平靜的湖面練不出強(qiáng)悍的水手，和平的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！庇龅嚼щy，正面迎接，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸
六年級(jí)敘事作文 篇8
一看這題目，我不由得想起了以前的一場(chǎng)爭(zhēng)論……
當(dāng)時(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查找資料，來(lái)學(xué)后要舉行一個(gè)“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)。
同學(xué)們積極查找資料，一來(lái)學(xué)，各個(gè)昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們就開始了激烈地爭(zhēng)論。一向積極發(fā)言的小明首先開口：“我覺(jué)得科技發(fā)展利大……”他的話剛說(shuō)了一半，立刻就有人站起來(lái)反駁：“胡說(shuō)！因?yàn)榭萍及l(fā)展，大量森林被砍伐，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用？”一聽(tīng)這話，連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來(lái)，被這話一下子問(wèn)住了。
這時(shí)，又有一位正方同學(xué)站起來(lái)，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個(gè)問(wèn)題就不好回答了，因?yàn)槌錆M了不確定性�！痹S多同學(xué)恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來(lái)轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴(yán)重傷害了我們作為人的尊嚴(yán)！”小哲立刻回應(yīng)：“這些問(wèn)題很好解決，只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類壽命大大延長(zhǎng)�！边@時(shí)又有同學(xué)提出了新問(wèn)題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機(jī)、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實(shí)的溫情！”“可如果沒(méi)有這些，會(huì)連家人是否平安都不知道！”大家各說(shuō)各的，舊的問(wèn)題剛剛解決，新的問(wèn)題接踵而至。眼看場(chǎng)面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實(shí)辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對(duì)性地提出并解決問(wèn)題，這就已經(jīng)非常好了�！贝蠹壹娂娙粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣地爭(zhēng)論！
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