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        初一寫(xiě)人作文

        時(shí)間:2022-02-20 09:07:26 初一 我要投稿

        有關(guān)初一寫(xiě)人作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初一寫(xiě)人作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)初一寫(xiě)人作文4篇

        初一寫(xiě)人作文 篇1

          我有一個(gè)天真可愛(ài)的姐姐,一雙大大的眼睛,玲瓏剔透,仿佛會(huì)說(shuō)話一樣;一個(gè)小小的,扁扁的鼻子上架著一幅黑色的眼鏡,一張胖嘟嘟的臉,一邊一坨白里透紅,與眾不同小巧的嘴巴,能說(shuō)會(huì)道,什么事都能說(shuō)出個(gè)道理來(lái),連我這個(gè)大家公認(rèn)的鐵嘴都講不過(guò)她。

          有一次,我和姐一起來(lái)到鄉(xiāng)下玩兒,買(mǎi)了許許多多炮竹(姐姐請(qǐng)客),一到家,我們倆就爭(zhēng)著選玩哪一個(gè),姐姐說(shuō):“我要玩著一個(gè)!”我大叫道:“我也要玩著一個(gè)!”可我那是姐姐的對(duì)手,只見(jiàn)她拿著那個(gè)炮竹就著火一點(diǎn),“啪!”一身響亮、清脆的炮聲在我們耳邊響起,沒(méi)辦法,我也拿了一盒和姐姐炮竹一樣的鞭炮,學(xué)著她的樣子來(lái)點(diǎn),一不小心我的鞭炮給扔進(jìn)了河灘里,把炮竹給淹滅了!我只好問(wèn)姐姐:“姐姐,你的鞭炮是怎么扔的,教教我嘛!”她馬上熱心的告訴我,這個(gè)時(shí)候,我知道——姐姐和我吵架的誤會(huì)已經(jīng)煙消云散。我呢,也不斤斤計(jì)較了!

          可能是因?yàn)闀r(shí)間漸漸的流逝,姐姐的知識(shí)變得廣博起來(lái),那么有修養(yǎng)又那么地文靜,她想事想得很周全,并且什么事都讓著我,這不,她從廣州來(lái)到了我們的家中,這時(shí)我終于又見(jiàn)到了我天真的姐姐,看到她時(shí)我?guī)缀跎盗搜,一句話都說(shuō)不出來(lái)了,此時(shí)的她與媽媽一般高,瘦了許多,但是,她還像以前一樣總帶著一張笑臉,一邊一個(gè)酒窩,這一次,她帶了好多好多的東西送給我,一到家,姐姐就和我一起學(xué)習(xí),我特開(kāi)心,我們?cè)谝黄鹩猩逃辛浚給我介紹了許多先進(jìn)的學(xué)習(xí)用具呢,讓我大開(kāi)眼界。

        初一寫(xiě)人作文 篇2

          我有兩個(gè)小妹妹,他們跟別的小孩不一樣,因?yàn)樗麄兪敲逼鋵?shí)的混血兒。

          兩個(gè)小妹妹的性格截然不同,大的美麗可愛(ài),美中不足的是她的脾氣太“!保托∶妹玫臏厝狍w貼比起來(lái),讓人著實(shí)受不了。而小妹妹呢,雖然那么會(huì)體貼人,但就是膽子太小,最怕見(jiàn)陌生人。這和她姐姐那“天不怕,地不怕”的作風(fēng)比起來(lái),真實(shí)相差甚遠(yuǎn)。他們的共同點(diǎn)不言而喻,那就是“美”。大妹妹是那種標(biāo)準(zhǔn)美女,一雙大眼睛“鑲”在了胖乎乎的臉上,仿佛仙女下凡。而小妹妹屬于小巧玲瓏派,含蓄的笑容,明亮的大眼睛,讓人一見(jiàn)就不能忘記。

          她們之間非常團(tuán)結(jié)。小妹妹愛(ài)哭,當(dāng)小妹妹哭了的'時(shí)候,大妹妹就去哄她。有一次,大妹妹發(fā)燒了,平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小妹妹也不出聲了,默默的守在姐姐的身邊,看見(jiàn)姐姐蹬被子了,她就上前去給姐姐把被子蓋好,生怕把姐姐凍著。小妹妹在中國(guó)也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。比如;早睡早起。這可難為了我這個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的人。每天早晨,兩個(gè)小妹妹總比我起床早,她們準(zhǔn)會(huì)拽我的頭發(fā),一個(gè)摳我的鼻子,直到我醒了為止。

          現(xiàn)在,小妹妹回國(guó)了,再也沒(méi)有人叫我早起了,不過(guò)她們走之前送我的水晶小雞,一直放在我的床頭,陪我一起長(zhǎng)大。我一見(jiàn)到小雞就會(huì)想起我與小妹妹之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          對(duì)了,還沒(méi)告訴大家這兩個(gè)小可愛(ài)的名字,大的叫馬鈺琪,小的叫馬鈺婷,相信大家會(huì)喜歡她們的。

        初一寫(xiě)人作文 篇3

          我有個(gè)小鄰居,名字叫何瑜村,我與他都是五年級(jí)的學(xué)生,他只比我大半個(gè)月,可是卻比我高半個(gè)頭,我與他是很要好的朋友,同年級(jí)雖不同班,但我們還是一起上學(xué)一起放學(xué),我們買(mǎi)吃的東西都要分給對(duì)方一起吃,買(mǎi)玩具要是家長(zhǎng)不給錢(qián)我們兩就合伙買(mǎi)一個(gè)玩。

          我們都喜歡打籃球,他的搶球技術(shù)高超,小小年紀(jì)與大人的球也可以搶過(guò)來(lái),令我很佩服,昨天晚上我們一起打球的時(shí)候,我與他一方,爸爸一方,爸爸運(yùn)球時(shí)球控得很緊,還是被何瑜村搶過(guò)來(lái)了。

          我們還經(jīng)常一起打乒乓球,他的乒乓球打得也很棒,無(wú)論是發(fā)球還是接球都打得很好,而且接得很快,還會(huì)選我的弱點(diǎn)打,令我措手不及。

          他的接受能力很強(qiáng),學(xué)什么都很認(rèn)真,今天學(xué)游泳的時(shí)候,我只是稍稍教了他一下游泳的技巧,他稍稍練習(xí)下就就學(xué)會(huì)了,最后比我還游得快。

          我的小鄰居很喜歡玩,可是他玩的時(shí)候可是學(xué)習(xí)好了再玩的,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒。這次期末考試就考了高分。

          何瑜村我要向你學(xué)習(xí)。

        初一寫(xiě)人作文 篇4

          小學(xué)時(shí),我們學(xué)校有個(gè)“著名”的老師在幼兒園時(shí),我便在同學(xué)的交談中認(rèn)識(shí)了這位老師。

          當(dāng)時(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了,總是能聽(tīng)見(jiàn)他們討論這老師的聲音!澳咐匣ⅰ,“女魔頭”這些稱(chēng)呼都在這位老師身上出現(xiàn)過(guò)。但我卻沒(méi)想到,她竟會(huì)是帶我走過(guò)小學(xué)四年時(shí)光的人。

          升入小學(xué)的第一天,背著嶄新的書(shū)包,裝著沉甸甸的新本子與新書(shū),懷著激動(dòng)地心情,我腳步輕盈地走進(jìn)教室。講臺(tái)上站著一位30歲左右,不算漂亮,但卻有著獨(dú)特氣質(zhì)的老師。我在想:這應(yīng)該就是班主任吧。找了一個(gè)位置隨即坐下,不一會(huì)兒,那位老師做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,“大家好,我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任,楊新櫻!蔽毅蹲×耍趾孟裼行┒。轉(zhuǎn)念一想,這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎?

          但是,在我于洋老師熟悉后,才真正的了解了她。

          她在課堂上呼風(fēng)喚雨,句句話都慷鏘有力。如果與她單獨(dú)談話,你仿佛會(huì)看見(jiàn)她的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)紅色的角。

          但它卻是一位很好的老師。

          隨著我們慢慢長(zhǎng)大,老師也對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲,二年級(jí)時(shí),還有個(gè)同學(xué)因?yàn)楸挥?xùn)而嚇哭。但是她卻會(huì)在你不知所措,傷心難過(guò)時(shí),給你最貼心的安慰與幫助。

          三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文考砸了,老師并沒(méi)有表現(xiàn)出什么,我卻認(rèn)為,老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評(píng)價(jià)表的“老師評(píng)價(jià)”欄上出現(xiàn)了這么一段話:“你是個(gè)可愛(ài)的孩子,謙虛、踏實(shí)。同學(xué)們有困難時(shí),你總會(huì)最先伸出援助之手。但有一點(diǎn),經(jīng)常會(huì)因粗心從而出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。如果能改變這個(gè)習(xí)慣,你一定會(huì)有更大的收獲

          愛(ài)你的朋友!

          自從這次后,老師在我心中的形象便出現(xiàn)了個(gè)360°大反轉(zhuǎn),我更愛(ài)與她交流,最?lèi)?ài)上她的課了。

          她便是我的雙面人老師,我最難忘、最?lèi)?ài)的人生教師。

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