高二的作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高二的作文，歡迎大家分享。
高二的作文1
“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得……”一——《大學(xué)》
靜是一種端正的表現(xiàn)，我們無(wú)處不尋找那份靜謐，尋找那隱藏在“靜”中的智慧。我們也在踏尋如何靜下去的方法，這樣讓自己在靜中一步步升華，一步步成為更好的自己。我們?cè)谌缃裆鐣?huì)，有一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍，人人可以做到安靜守己，可在這樣良好氣氛中，我們還需要排除一些“非靜”情況，辟如課堂上的起哄，喧鬧，各種各樣狀況的突發(fā)都源于心中不靜，有時(shí)大大小小的吵鬧聲考驗(yàn)著我們的心理素質(zhì)，考驗(yàn)著面對(duì)浮絮該如何面對(duì)，可面對(duì)一小部分同學(xué)的浮燥我也有時(shí)難以沉下心去認(rèn)真探討一個(gè)問(wèn)題，時(shí)常與同學(xué)們一起談笑，每當(dāng)想起謝老師的忠告，我又開(kāi)始了一陣懊惱與后悔，可到底是什么控制了我的思緒？我發(fā)現(xiàn)自習(xí)課上效率變低了，質(zhì)量不如以前了，行動(dòng)不如之前迅速了，可我卻開(kāi)始顧及左鄰右舍的一言一句，這邊湊個(gè)熱鬧，那邊說(shuō)說(shuō)話(huà)……
突然想到《大學(xué)》中告訴我們的話(huà)：“一個(gè)人只有在保持穩(wěn)定，有定的毅力，心也會(huì)定格，此時(shí)，人心就是安靜的時(shí)刻，耳邊的喧雜也會(huì)隨之化為烏有，接著，我們心靜，毫無(wú)雜念，思考問(wèn)題的思慮便又如同為心中注入活水般開(kāi)始流動(dòng)，大腦開(kāi)始在良好環(huán)境中運(yùn)行，開(kāi)始崛發(fā)起智慧的靈源�！�
總得來(lái)說(shuō)：“靜，是一個(gè)人智慧體現(xiàn)的源泉�！�
而在學(xué)校里，無(wú)論課堂課下，每一次自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)上我們都應(yīng)該將靜深刻體現(xiàn)出來(lái)，讓我自己在安靜恰當(dāng)?shù)姆諊畜w會(huì)到智慧的產(chǎn)生，之所以可以掌握好次次知識(shí)點(diǎn)的背后我相信一定擁有一顆純潔寧?kù)o的心，擁有一個(gè)正氣十足的態(tài)度，在這樣的心態(tài)里，我們也絕對(duì)不會(huì)感到浮和燥，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)定、靜、安、慮，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)路上更上一層階梯，從而受益無(wú)窮。
高二的作文2
“子信，停下來(lái)！我愛(ài)你�。 比慊郯笾�。
“你跟我安靜！如果你愛(ài)我的話(huà)你就來(lái)我的生日會(huì)讓我殺你！”他又在向茹慧射魔法。
茹慧不讓存熙加入這戰(zhàn)斗。她們力量可算是平等的，可是茹慧不舍得傷害她的弟弟，她要等他累下來(lái)，就是因?yàn)檫@樣他們戰(zhàn)斗了整個(gè)晚上。終于太陽(yáng)升起了，子信看起來(lái)一點(diǎn)都不累，可是茹慧就是等著這個(gè)機(jī)會(huì)，太陽(yáng)的陽(yáng)光會(huì)給她完全的力量來(lái)降這個(gè)咒語(yǔ)——完全封印。它可以封印完全部的魔法不管對(duì)手有多強(qiáng)和也可以蓋過(guò)很大的范圍但是咒語(yǔ)者的魔法也會(huì)被封了。這咒語(yǔ)第一次是用在建立這國(guó)家是來(lái)保持國(guó)家的和平。存熙知道茹慧要做什么，他要阻止她但是她用她省下力量來(lái)把他送走這地區(qū)，并且子信也知道她要做什么。
“我不會(huì)讓你這樣做的！”子信喊著，一陣的黑火從子信的身體出來(lái)要吞掉整個(gè)城堡。
當(dāng)茹慧釋放完全封印時(shí)眼淚流下她的臉頰。茹慧發(fā)出盲目的亮光這是存熙所看到的最后一幕。城堡的火滅了，茹慧也不見(jiàn)了，不久戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)開(kāi)始了。
存熙站在茹慧所送他到的地方看著城堡倒下，他什么都不能做只能去找回太史卡的未來(lái)的女王然后再把和平帶來(lái)這國(guó)家。存熙穿上他的披肩然后就開(kāi)始去找他的公主了，他知道公主還活著而他一定要把她找回來(lái)。小王子呢？他也不知道可是他覺(jué)得小王子應(yīng)該還活著因?yàn)楣魈珢?ài)她弟弟了，不可能會(huì)殺他。存熙不再浪費(fèi)時(shí)間，他轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離這傷心地。
在一堆雜物里，子信起來(lái)看著自己空虛和沒(méi)有魔法力的身體，他的眼睛充滿(mǎn)著怒恨“我一定會(huì)報(bào)仇的！姐姐你等著！”
高二的作文3
很多人常說(shuō)努力、目標(biāo)、機(jī)會(huì)決定成敗，其實(shí)并不只有這些。細(xì)節(jié)同樣決定著成敗。多少人明明離成功只有一步之遙，卻因一些細(xì)節(jié)問(wèn)題而失敗了;多少人因?qū)?xì)節(jié)的不重視而走上了失敗之路;又有多少人的成功是因?yàn)樗麄儗?duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題從不輕視。一個(gè)人如何看待細(xì)節(jié)，不僅代表著他對(duì)待一件事的態(tài)度，還代表著他對(duì)人生、對(duì)生活的態(tài)度如何。
細(xì)節(jié)是瑣碎的、零散的、不惹人注意的。但它的作用往往是不可估量的。有這么一個(gè)經(jīng)典的故事可以告訴我們細(xì)節(jié)是多么的重要。英國(guó)查理三世準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，他讓一個(gè)馬夫?yàn)樗膽?zhàn)馬釘馬掌。馬夫釘馬掌時(shí)少了一個(gè)釘子，但他偷偷敷衍了事。后來(lái)在交戰(zhàn)中，查理的戰(zhàn)馬因少了個(gè)釘子，而掉落了馬掌，查理掀翻在地，戰(zhàn)爭(zhēng)失敗了，王國(guó)也易主了。
細(xì)節(jié)不容忽視。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美�！辈粌H僅是事情，生活中也同樣需要我們注重細(xì)節(jié)。每一件大事都是由細(xì)節(jié)組成，每一步成功都有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)在背后。全球公認(rèn)德國(guó)人是最一絲不茍的。何以見(jiàn)得?這是世人從德國(guó)餐廳的廚房中看見(jiàn)了他們用的食品器具上都有著刻度、以及無(wú)數(shù)德國(guó)人做事的細(xì)節(jié)中看出。再把范圍縮小，以人為例：我有一個(gè)同學(xué)，他的衣服上經(jīng)常有著諸多墨水、油跡，但他本人似乎對(duì)此并不在意。但他留給我的印象便就定型了，他是個(gè)不愛(ài)衛(wèi)生、隨意的人。在與人相處的過(guò)程中，細(xì)節(jié)代表著印象。人們也能從這印象中得知這個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。這是一句我看到過(guò)的，并認(rèn)為最合理的話(huà)。難道不是嗎，智者能從一些平凡無(wú)奇的小事中的出大道理，名人能注重細(xì)節(jié)而得出完美。細(xì)節(jié)是多么的平凡，卻又是多么的不可忽視啊!
高二的作文4
月考結(jié)束了，成績(jī)一出來(lái)，班主任就把它一張張地貼在教室墻壁上，念名次的時(shí)候，只是有點(diǎn)小難過(guò)。但一看到白晰的成績(jī)單上那一個(gè)個(gè)冰涼的數(shù)字時(shí)，我頓時(shí)對(duì)自己有了無(wú)限自責(zé)，化學(xué)不及格，物理不及格，數(shù)學(xué)不及格。
傷了心一陣，我開(kāi)始反省自身，才發(fā)現(xiàn)，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不好，沒(méi)有全心投入到學(xué)習(xí)中去。看著以前排名在我之后的名字?jǐn)D到了我前面，心里涼涼的，仔細(xì)一想，這都是因?yàn)槿思覍W(xué)習(xí)用了功，靠自己的勤奮得來(lái)的，我想，這個(gè)成績(jī)實(shí)在不是我的理想成績(jī)，在過(guò)去的一個(gè)多月里，我落下了很多的功課，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，下課沒(méi)有主時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)的東西不了了之。通過(guò)這次月考，我決心改掉那些壞毛病，使自己全身心地投入到學(xué)習(xí)上來(lái)小學(xué)生作文，把以前落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，把要學(xué)的知識(shí)掌握牢固。
高二了，高中學(xué)習(xí)正進(jìn)入白熱化階段，別人都在不停地為自己的學(xué)習(xí)而奮斗著。而我，不但不認(rèn)真，還時(shí)不時(shí)地偷點(diǎn)懶，原以為自己作得還可以，蛤月考結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，自己的不足，自己與別人的差距，我和他們相比，有需要追趕的距離。雖然有些科目我占了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，但那真的不算什么，別人勤奮點(diǎn)，遲早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追趕，我要進(jìn)步。
我知道，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，持之以恒，不能三分鐘熱度，好狀態(tài)維持不了半小時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)厲地約束自己，提高對(duì)自己的要求。向第一名看齊，我一點(diǎn)都不覺(jué)得自己比不上別人，只要努力，別人就得給我讓路，只要堅(jiān)持下去，我就是第一。
紙上談兵容易，我知道，但這是我對(duì)自己的定位和要求，要有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，在以后的時(shí)間里，希望老師為我作個(gè)見(jiàn)證，我不是說(shuō)得好玩，不是應(yīng)付老師，父母。我是真真正正的，下定決心追趕。
我相信自己，相信明天！
希望老師也相信，鼓勵(lì)我！
高二的作文5
青春風(fēng)鈴被風(fēng)吹過(guò)的秋千
在一個(gè)落葉繽紛的季節(jié)，傍晚，路過(guò)小區(qū)花園，我停車(chē)，駐足。
自從邁入初中校門(mén)，飄蕩著歡聲笑語(yǔ)的花園就再也沒(méi)有我的身影——隨著年齡的增長(zhǎng)，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我沒(méi)有興趣，也沒(méi)有閑心。
伴著涼爽的秋風(fēng)，一陣銀鈴般的笑聲進(jìn)入我的耳中。那是一個(gè)三歲左右的女孩，稚嫩的臉上洋溢著天真無(wú)邪的笑容。她快樂(lè)地蕩著秋千，身旁蹲著她的父親，一個(gè)慈愛(ài)的父親。瞬間，心中輕輕地泛起漣漪，當(dāng)然，更多的是羨慕——女兒蕩著秋千，身旁有父親守護(hù)，或許，這就是幸福的感覺(jué)吧。
不自覺(jué)地向前走幾步，那陣陣歡聲笑語(yǔ)，動(dòng)人心弦。
“寶貝兒，抓住鐵鏈哦，一二三，一二三……”女孩的父親耐心地推著秋千，親切地提醒著�！耙欢�，一二三……”女孩純真的童聲應(yīng)和著。父女的聲音融合在一起，譜成一個(gè)個(gè)愛(ài)的音符，花園里，秋千上，我的心里，都洋溢著溫馨。
我默默地祝福，希望時(shí)光老人可以心生憐憫，放慢腳步，讓這幸福和歡樂(lè)的一幕成為永恒。
夜，是那樣的靜謐。
月，是那樣的清冷。
花園復(fù)歸于寧?kù)o，沒(méi)有歡聲，也沒(méi)有笑語(yǔ)。我獨(dú)自坐在秋千上，清冷的月光灑在花園里，灑在秋千上，灑在我的臉上，增添了幾分寒意。
我想蕩起秋千，可是不知為什么，好像缺少了一雙翅膀，飛不起來(lái)——少了那份蕩秋千的'沖動(dòng)，遺失了那顆童心。
父母長(zhǎng)期在外，再不能守護(hù)在我身邊，加之學(xué)業(yè)繁重，我再無(wú)法像孩童般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
坐在秋千上，在皎潔的月光下分明可以看見(jiàn)秋千兩邊的鐵鏈上爬著綠銹，那是時(shí)間留下的印跡么？
蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，一片落葉飄在我的手掌上，我望著那片千瘡百孔的葉子，仿佛看到秋風(fēng)正一點(diǎn)點(diǎn)剝蝕它的生命。
我望了眼那曾經(jīng)被秋風(fēng)吹過(guò)的秋千，心微微一顫。
高二的作文6
看到過(guò)太多太多關(guān)于友誼的文字，也看到過(guò)好多好多稱(chēng)贊友誼的語(yǔ)句。友誼在我們的生活中真的有非常重要的作用，可是友誼不一定都是美好的。
真正的朋友心靈相通，真正的朋友能夠明白你自己想的是什么，是那么的相扶相和，是那么的默契。是怎么樣都不想分開(kāi)的關(guān)系，在遇到好事的時(shí)候，第一個(gè)想到分享的人就是你真正的朋友。真正的朋友恨不得24小時(shí)都黏在一起，想在一起分享所有的喜怒哀樂(lè)，想和他分享自己的小秘密，有什么新奇的事總是想第一個(gè)告訴她。兩個(gè)人對(duì)一件事情的看法也會(huì)出奇的一致，對(duì)什么事情都會(huì)有共同的話(huà)題，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在一起。
一起笑的朋友也許不是最好的最真的朋友，但能夠一起哭的朋友一定是你生命中永遠(yuǎn)無(wú)法缺少的知己。
友誼是雙方的，如果只有一方在拼命的搞好關(guān)系，拼命的靠近對(duì)方，也許就會(huì)像兩個(gè)相同的磁極，你越靠近，他離你越遠(yuǎn)。也許有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)短暫的友好，可是這種關(guān)系不會(huì)長(zhǎng)久，總有一天會(huì)變得僵硬，會(huì)出現(xiàn)裂痕，那時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼也不能勉強(qiáng)。如果兩個(gè)性格迥異的人硬拼命的相連在一起，兩個(gè)人都不會(huì)快樂(lè)，兩個(gè)人也不會(huì)收獲真正的友誼。
一生中，我們會(huì)遇到那么多那么多的人，我們不可能每個(gè)都發(fā)展成友誼關(guān)系，朋友是有條件的，朋友不是想發(fā)展就能發(fā)展起來(lái)的。
友誼，在我們生活中發(fā)揮著極其重要的作用。但我們也要學(xué)會(huì)挑選朋友，我們要挑選那些能陪我們走一輩子的人，大多數(shù)人都是一時(shí)的過(guò)客，那些喜怒哀樂(lè)也許我們并不需要那么的在意，因?yàn)槟切┤瞬粫?huì)在我們腦海里停留很長(zhǎng)的時(shí)間。抓住時(shí)機(jī)，找到那幾個(gè)陪我們走完余生的人，那樣，我們的人生就不會(huì)枯燥，我們的人生就會(huì)充滿(mǎn)友誼之花，一起分享生命中的每一次快樂(lè)，每一次哭泣，每一次激動(dòng)，每一次悲哀。
朋友，我在這里。真正的朋友，在我心里……
高二的作文7
"給我你的心作紀(jì)念,這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了,我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高二,開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高二的生活與初中的生活截然不同.
我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè),細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著百般無(wú)奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.
每當(dāng)晚休時(shí),悄悄地靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.
高二的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.
高二的作文8
好多年沒(méi)有遇到雪，意外的一場(chǎng)雪讓我們驚喜滿(mǎn)溢。
十點(diǎn)半晚自習(xí)結(jié)束回家時(shí)，臉上有絲絲冰涼的感覺(jué)，遠(yuǎn)處車(chē)燈一照，看得見(jiàn)密密麻麻紛揚(yáng)的小顆粒。我們以為又是像往年一樣不痛不癢的極小的雪，但第二天早自習(xí)快要結(jié)束時(shí)，漏出云朵的晨陽(yáng)射在白皚皚的偌大一片操場(chǎng)上，我們驚呼了。
屋檐上，紅瓷磚的平臺(tái)上，整個(gè)地面都是純白無(wú)暇的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。我在想象，大團(tuán)大團(tuán)的白云攢聚在地上，絲滑的，柔嫩的……可是學(xué)校里的流浪狗兒們打破了我的馳騁，它們?cè)谘┑乩锓徒�，黑色的小鼻子在地上拱出一個(gè)個(gè)小坑洼，露出紅色的跑道。它們稍微有些臟的毛發(fā)上落滿(mǎn)了還在飄灑的雪花，這時(shí)候顯得很漂亮，眼睛里瑩潤(rùn)地像要滴出水來(lái)。
哪里有心思讀書(shū)。近水樓臺(tái)先得月，我在窗戶(hù)邊，不用伸頭直腰就可以用目光親吻這片白。
吃飯時(shí)食堂里人很少，都在操場(chǎng)上。我有些心疼，怕他們弄壞了這幅美景，不過(guò)我管不住他們，我可以管住自己，臨近的期末考試也讓我放棄了玩雪的念頭。上樓時(shí)，看見(jiàn)紅圍巾女生一個(gè)人站在走廊上，手伸出去，接到幾片雪花，欣喜地不得了，湊到眼睛前細(xì)看，間或發(fā)出輕微的笑聲。
再次站在五樓向外眺望，我的擔(dān)心全然是徒勞。盛著歡笑的坑坑洼洼被新鮮的雪重新填滿(mǎn)，仿佛期待著我們?cè)俅务v足，體味一些些晴朗陰雨的日子里沒(méi)有的東西。我可以看見(jiàn)他們紅紫的雙手，還有咧開(kāi)的笑臉。這時(shí)候天地也是靜逸的，沒(méi)有必要再去掩埋自己，偽裝自己，我想下去。
課間操自然取消了，中途空出來(lái)的半小時(shí)一定要下去。下到一樓平臺(tái)時(shí)，地很滑，哪管那么多，完全忽視了學(xué)校貼心地用毛毯鋪出來(lái)的一條小路，蹦下三階樓梯，冷風(fēng)直往衣服里灌。我被砸了，體積太大給敵人制造了契機(jī)。從地上捧起一大團(tuán)雪，搓揉的感覺(jué)很棒，三下兩下，潔白的雪球被扔了出去。操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了打雪仗的人，花花綠綠的衣服給了這片白不一樣的顏色，這些都是美麗的顏色。
我不愿去想那些有的沒(méi)的，我覺(jué)得這雪完全地把我包圍了，徹底地把心洗凈了。
高二的作文9
“這里是人生得失衡量中心，想要測(cè)定自己的人生究竟是得大于失還是失大于得的人請(qǐng)到人生得失衡量器前面來(lái)，判定方式是將雙手捧起，你人生最終捧起的東西將是判定得失的關(guān)鍵，說(shuō)明到此結(jié)束，判定開(kāi)始�！�
第一個(gè)前來(lái)判定的乃是秦始皇，他手里捧著的是一顆奇怪的丹藥，衡量器發(fā)出耀眼的紅光，卻遲遲給不出評(píng)定。
“奇怪，朕統(tǒng)一天下，統(tǒng)一文字與貨幣，北筑長(zhǎng)城以守城池，驅(qū)逐匈奴，手里拿著的是還未來(lái)得及服用的長(zhǎng)生不老藥，為何‘得大于失’四字竟不顯現(xiàn)?”
“誠(chéng)然，你功不可沒(méi)，但焚書(shū)坑儒、暴虐無(wú)常等亦不可忽視�！焙饬科靼l(fā)出冷冰冰的聲音。
“大膽!朕的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，必定千秋萬(wàn)代!區(qū)區(qū)人命，何值一提?”
“仁義不施而攻守之勢(shì)異也�！惫嬉会樢�(jiàn)血，衡量器不再理會(huì)秦始皇，紅光消失，一片寂寥。
“天生我材必有用!”第二個(gè)登場(chǎng)的乃是“詩(shī)仙”李白，只見(jiàn)他雙手捧的是一輪水中月。
“永結(jié)無(wú)情游……”正欲吟詩(shī)，衡量器的紅光讓李白安靜了下來(lái)。
“得大于失�！�
“果然�！崩畎缀肋~一笑，“我雖亦想過(guò)做官，但自由自在地喝酒吟詩(shī)才是最適合我的生活，哪怕最終因河中的倒影而送命，但我這一生，有詩(shī)有酒還有月，足矣�！�
笑著離開(kāi)的李白讓衡量器也發(fā)出共鳴之音，聽(tīng)得衡量器用欽佩的口氣道：“好一個(gè)快樂(lè)詩(shī)意的人生!”
“捧起!”蘇軾苦惱地捧起雙手，手中空空如也。
“怎么沒(méi)有東西?”
“哦，我懂了�！碧K軾淡淡一笑，“你雖是衡量器，亦該讀過(guò)我的《赤壁賦》吧?”
“友人‘哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮’，卻不知天地永恒，萬(wàn)物不變。你看，我雙手雖空，卻是天地的一部分，世上之人皆重得失，卻不知手捧起的最初是一片空白。”
“轟”的一聲，衡量器碎成萬(wàn)片碎末，他甚至來(lái)不及發(fā)出一聲贊嘆。
這世上并不該存在他。
捧起你的雙手看看，你捧起的是人生，人生豈是可用得失衡量的?不讓得失引導(dǎo)人生，捧起雙手，掬一汪清泉，向獨(dú)一無(wú)二的生命致敬。
高二的作文10
我的一生是多姿多彩的，我不知到我的未來(lái)是什么樣的，但是我相信我的未來(lái)會(huì)像歌中說(shuō)的那樣：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真對(duì)待每一分鐘……”。
從小我就是一個(gè)被父母寵著的孩子，從不知道什么是悲什么是苦，像一只小鳥(niǎo)快樂(lè)的生活在這個(gè)森林中。以至于我會(huì)做出傻呼呼的舉動(dòng)，現(xiàn)在想想都可笑。小時(shí)候說(shuō)長(zhǎng)大以后要當(dāng)醫(yī)生要當(dāng)模特要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師……簡(jiǎn)直想把各個(gè)有趣的職業(yè)都做過(guò)來(lái)。
上學(xué)了以后，在學(xué)業(yè)以及友情上我體會(huì)到了什么是苦，什么是痛，也漸漸知道，并不是任何事情都是很好做的，一下子情緒也就慢慢的低落下來(lái)了。一個(gè)人常�？奁�，仿佛自己在一個(gè)巨大的冰島上，天是一片昏暗。一個(gè)人常到書(shū)店里看書(shū)，好像只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值�？戳四敲炊嗟臅�(shū)，我感覺(jué)好奇妙，我知道了許許多多的關(guān)于考古方面的書(shū)，開(kāi)始喜歡上了考古，直到今天我仍然為此奮斗。也許會(huì)說(shuō)我一頂堅(jiān)持不了幾天的，但是我要說(shuō)我有這個(gè)念頭到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，我要把這條路走下去，直到終止。
我太愛(ài)考古了，不知道為什么會(huì)愛(ài)上的，只覺(jué)得考古很適合我，我在考古學(xué)的海洋中，心中會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，與興奮。有種力量會(huì)推動(dòng)我去鉆研。這次高二分班我毅然選擇了文科，并不是我的理科很差，也不是因?yàn)槲也粣?ài)學(xué)理科，因?yàn)橹挥羞@樣我才能和考古走的更近�？窗�，偉大的拉美西斯大帝，神圣的馬丘比丘城，壯大的秦始皇陵……我會(huì)與你們?yōu)橛眩?/p>
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)……”我會(huì)一路上帶著我的夢(mèng)想努力地去奮斗！
高二的作文11
秋天在刺骨的寒風(fēng)中死去，冬天攜著雪花來(lái)為它送行并暫時(shí)代替它在人間的職位，代替它為人們?cè)旄！Ｏ轮粚佑忠粚拥难�，讓人們�(cè)诘诙昀锸斋@更多的麥子，讓人們過(guò)上幸福生活。
可它的到來(lái)卻也讓這個(gè)世界孤獨(dú)，原本生長(zhǎng)茂盛的樹(shù)木沒(méi)有一點(diǎn)綠意，原本色彩繽紛的花朵全部都枯萎了，一切都變得寂靜冷清。它固然沒(méi)有春天的勃勃生機(jī)，夏天的宜人景色，秋天的碩果累累，它以自己獨(dú)特的姿態(tài)活著。它堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，雖無(wú)翠樹(shù)無(wú)百花，卻有松柏長(zhǎng)青，有暗梅獨(dú)開(kāi)，不與世爭(zhēng)。
冬天的早晨是寒冷的，人們都換上了厚重的衣服，戴上了暖和的圍巾，耳帽，穿的直到自己覺(jué)得暖和了才往出走，把自己圍得像個(gè)“球”似得，可有人依然愛(ài)著冬天，不是因?yàn)樗�，而是因�(yàn)槟且黄瑵嵃�。�?shù)上，房屋上，地上，到處都是白茫茫的，一片銀裝素裹。給人們帶來(lái)歡笑。
孩子們帶著手套自由的在這一片雪海之中打鬧，把“手榴彈”對(duì)到對(duì)方身上，看著它在對(duì)方身上“炸開(kāi)”，自己在這邊笑得那么滿(mǎn)足，直到最后兩敗俱傷才停止“作戰(zhàn)”。大家一起聚成一堆在一塊堆雪人，個(gè)個(gè)都笑得不亦樂(lè)乎，笑得那么燦爛。雖然與可能回去會(huì)挨罵，但他們依舊很高興，他們有最純真的笑容，最美好的時(shí)光。
松柏，暗梅堅(jiān)強(qiáng)的盛開(kāi)，他們不畏懼冬日的寒冷，依舊開(kāi)出自己最獨(dú)特的一面。
踏雪漫步，獨(dú)自一人走在一條幽靜的小路上，雖有腳下“吱吱”之聲伴奏卻仍舊凸顯孤單寂寞。一陣攜著梅香的風(fēng)微微吹過(guò)。突然感覺(jué)一陣詫異，停下腳不，循著花香，在一個(gè)院子的角落，一枝梅花在驕傲的盛開(kāi)，縱然它身上已被雪蓋滿(mǎn)，卻仍舊蓋不住她那妖嬈的身姿與滿(mǎn)身的花香，她堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，絲毫不屈服于命運(yùn)對(duì)她的不公，依舊開(kāi)出自己最獨(dú)特的魅力。
抬頭望著雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下，在昏黃路燈的照耀下變成了一幅美麗的星辰畫(huà)，似置身于銀河系中，伸出手看著雪花落在手上緩緩融化成水，蒸發(fā)，消失。
原來(lái)，冬天已悄然來(lái)臨……
高二的作文12
不知大家是否讀過(guò)《如果你不想讓天鵝死去》書(shū)中主要講述了這樣一個(gè)故事：
在天鵝湖的小島上住著一對(duì)夫婦，他們以打魚(yú)為生。一年秋天，島上來(lái)了一群天鵝，漁翁夫婦熱情的款待了他們，久而久之，天鵝們對(duì)他們產(chǎn)生了依賴(lài)性，所以在冬天他們沒(méi)有南飛，湖面冰封，他們無(wú)法覓食，這對(duì)夫婦就熱情的打開(kāi)門(mén)戶(hù)讓他們?nèi)∨⒔o它們喂食，日復(fù)一日，年復(fù)一載，他們一直奉獻(xiàn)著愛(ài)心，后來(lái)，他們離開(kāi)了小島，天鵝也消失了，因?yàn)樗鼈冊(cè)诒鈺r(shí)期餓死了。
這真是一個(gè)可悲的故事。
從表面上看，天鵝之死源于自己太依賴(lài)漁翁夫婦，以至自己?jiǎn)适Я松娴谋灸�，其�?shí)不然，真正扼殺它們的，是那對(duì)夫婦，因?yàn)闈O翁夫婦用自己的愛(ài)心打亂了其生存方式，使其整日暖食無(wú)憂(yōu)，安逸自樂(lè)，使他們喪失了自食其力的意識(shí)和本能，使它們不再為謀生而挑戰(zhàn)，進(jìn)而發(fā)展成為悲劇。
這則故事給我們很大的啟示，即生活學(xué)要自立，需要克服依賴(lài)性。
天上的確不會(huì)掉餡餅，天下也沒(méi)有可以白吃的午餐!所以，給自己點(diǎn)力量吧!你可以做到。一個(gè)人能獨(dú)立是因?yàn)樗氇?dú)立，既然知道自己需要的是獨(dú)立，那么就應(yīng)該去嘗試獨(dú)立。先建立自己的基礎(chǔ)，如增強(qiáng)自己的能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等，這些都需要自己去歷練。要知道獨(dú)立首先要做到的便是不再去依賴(lài)，讓自己不再去依賴(lài)，因此，不懼怕失敗，不懼怕孤獨(dú)，只要能承受就能擺脫依賴(lài)。
從現(xiàn)在起，在沒(méi)有人的幫助下，努力做一件事。沒(méi)有人陪伴自己一輩子，首先先要克服自己的依賴(lài)心理�？梢韵葟囊患∈虑樽銎穑刈龃笫虑�。等你得到快樂(lè)之后，就會(huì)增強(qiáng)自信心。其實(shí)，想做到不依賴(lài)人也不難，獨(dú)立是一種心理力量需要一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，不如從你做到的事情做起吧。天長(zhǎng)日久，這種心理力量自會(huì)增長(zhǎng)。有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?一個(gè)人既對(duì)社會(huì)一無(wú)所知，又對(duì)社會(huì)缺少經(jīng)驗(yàn)的人，怎會(huì)在社會(huì)上立足?
讓我們?cè)谙硎芨改笎?ài)的同時(shí)，和自立牽手向生活發(fā)起挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)自食其力!
高二的作文13
黃泉路上，彼岸河畔，曼陀羅的花瓣漫天飛揚(yáng)，千年花開(kāi)，千年花敗，花葉不相見(jiàn)，唯有枯萎的剎那，現(xiàn)已千年的花葉方可相見(jiàn)。
你我，也是這樣吧。只有離別之時(shí)，才感到那種莫名的感動(dòng)。
那年夏末，揣著畢業(yè)的酸楚，踏上了離家的火車(chē)，抑或只有古人那般夜游，方可抒解心中無(wú)言的痛苦。
一路西行，觀(guān)蘇州繁華庭院，杭州西湖雨夜，桂林漓江劃水，楊朔橋邊戲魚(yú)，黃山翡翠泉濺，云南絲綢路源;縱使溫度再高，天氣再熱，也終是未能暖了這顆心，這顆布滿(mǎn)陰霾的心。
直到了香格里拉——全新的地域，不熟悉的語(yǔ)言文化;而且這里，令我最在意的便是，即使當(dāng)?shù)厝酥滥闶怯慰�，也不�?huì)推銷(xiāo)著推銷(xiāo)那。
由于好奇，第一站便是去了草原。哪有藍(lán)天白云綠草，時(shí)不時(shí)這會(huì)有幾匹馬跑過(guò)。此時(shí)，有管草場(chǎng)的人問(wèn)我，你騎不騎馬，30塊錢(qián)半天。
我應(yīng)下了，那人帶我去選馬，選完又叫一個(gè)小姑娘，讓她陪我去騎。
可那日，我終究沒(méi)有騎，可能是害怕吧。
那小姑娘見(jiàn)我不騎，就讓兩匹馬在一旁吃草，就地與我坐下，談天說(shuō)地。
她的漢語(yǔ)不是很好，說(shuō)得十分吃力，我便勸她，你來(lái)唱歌吧，這是你們擅長(zhǎng)的。她應(yīng)下了，她唱的民歌我聽(tīng)不懂，但藝術(shù)是可以超越一切界限的，所以，我的心也隨著這嘹亮的調(diào)子悸動(dòng)著。
此時(shí)，我才仔細(xì)觀(guān)察她，黃色的藏袍，腰間系著繡紋獨(dú)特的帶子，細(xì)細(xì)的項(xiàng)上戴著一個(gè)用紅繩掛著的玉環(huán)，雖然膚色有點(diǎn)黑，稚氣未散的臉仍是可愛(ài)動(dòng)人。
于是，一個(gè)上午便就是過(guò)去了。
我不知道她的名字，她亦然。但那純真的笑臉卻是永遠(yuǎn)的記住了，心中的霾也是淡去了。
佛曰：“前生五百次的回眸，方可換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！比糁S刺地說(shuō)，我定是扭斷了脖子，才有了與你這樣度過(guò)的上午，但是，我相信，這脖子擰斷了也是值得了。
此生，這笑靨不忘，遇你，幸甚，末世，愿再相遇，續(xù)前世之緣。
高二的作文14
大于世界，充滿(mǎn)著奇跡，奇跡來(lái)源于生活，而生活中，又蘊(yùn)涵著驚喜與機(jī)遇，時(shí)時(shí)刻刻都在警醒著人們，沒(méi)有絕對(duì)的絕望，只有絕對(duì)的放棄。
偉大總會(huì)在某一項(xiàng)研究上突破，并有著驚世駭俗的發(fā)明，而后，毫不自驕，繼續(xù)執(zhí)著于研究，這樣，有一種執(zhí)著在他身上駐扎，早已根深蒂固，或許有人會(huì)說(shuō)：這只不過(guò)是機(jī)緣巧合罷了。難道，你們就那么肯定地認(rèn)為自己的力量也不過(guò)如此嗎？
他們有自己人生的定位，有著一股子勁，向自己努力的方向，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，決不罷休，在所注意的項(xiàng)目上，無(wú)論花費(fèi)多大心血都覺(jué)得有可能成功，時(shí)間，不是問(wèn)題，每天廢寢忘食地投身于此，這是他們的追求，而這種追求，是建立在濃厚的興趣之上，如果說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)一時(shí)所好奇，那今日之成就也好就太過(guò)夸夸其談了。
成功的代言人有很多的，不一定非要當(dāng)個(gè)作家，科學(xué)家之類(lèi)的。在自己狹小的領(lǐng)域中，建立一個(gè)屬于自己的小小王國(guó)，有自己所要追求的小小理想，也不要忘了必不可少的小小信心，為它努力地做出自己的小小的用心，你也可以選擇，必竟，無(wú)論在哪里獲取成功，成功的喜悅必定屬于你。好好享受那片刻的感動(dòng)，那時(shí)一筆少有的財(cái)富。
于千千萬(wàn)萬(wàn)人中，和朋友相識(shí)，相遇、相知，這是何等的喜悅，是機(jī)遇，讓我們相識(shí)在這花季的年齡；是命運(yùn)，將我們牢牢套在一起。朋友適合你，你適合朋友。是的———總有一個(gè)人適合你。
長(zhǎng)大后為了理想，不怕奔波勞累，找一份屬于自己的工作，在一個(gè)適合自己的城市，做著自己喜歡的事情，有著自己獨(dú)特的生活規(guī)律，為自己的生活努力，努力，是的———總有一種生活適合你。
我們不怕生活不給希望，只怕自己順應(yīng)絕望，不管未來(lái)是什么樣子，總有一個(gè)屬于我們，我們要為之不懈努力，直到成功。
高二的作文15
高二的你：
你好！
似乎沒(méi)有什么明顯的感覺(jué)，就在這本書(shū)的幾次翻頁(yè)間，原來(lái)高一的學(xué)弟學(xué)妹們也搖身一變成了新生口中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐�？偢杏X(jué)在學(xué)校的日子時(shí)間總那么漫長(zhǎng)，但如果回憶起來(lái)，又像是上了發(fā)條似的玩兒命跑。令人不安的是：時(shí)間和自己所完成的事就是各干各的，時(shí)間消耗了，也沒(méi)干出幾件像樣的事。
諸如這樣碌碌無(wú)為的感覺(jué)，也不止一次出現(xiàn)在我睡前思考中了�；貞浉咭�，想起自己究竟干了什么，結(jié)果一張、兩張被塵封于記憶中的成績(jī)單展開(kāi)于腦中，那不堪入目的成績(jī)，可悲的排名，都在影射著那個(gè)懶惰的自己。在更多不堪回首的往事“殺”入我的腦海之前，我連忙切斷了思緒。
看見(jiàn)了試卷上這樣一句話(huà)，“種一棵樹(shù)，最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在�！痹谥v述了那么多人難堪的過(guò)去之后，我想：“有什么用呢？”過(guò)去的已經(jīng)是過(guò)去了。栽一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，沒(méi)有人能夠回到過(guò)去，只有現(xiàn)在可以把握。
現(xiàn)在的你，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最好的栽樹(shù)時(shí)間，但尚且為時(shí)不晚。已成為過(guò)去的高，或許的確不算太好，但至少即將到來(lái)的高二值得憧憬，只要能將高一筑成一座警鐘，在自己將要不能管理好自己時(shí)敲響，那也不可謂高一并無(wú)成事。
新的學(xué)期，新的環(huán)境，新的同學(xué)和老師，你現(xiàn)在所擁有的一切都是嶄新的。那么請(qǐng)你務(wù)必在高二也帶上新的態(tài)度，新的狀態(tài)迎接。
經(jīng)歷過(guò)了高二第一次大考，雖然成績(jī)不好，但我相信，我已經(jīng)在心中種下了一顆種子。這粒種子，不再需要等到十年后，在未來(lái)的600天后，你便能見(jiàn)到這棵栽種在心中的大樹(shù)，是高是矮？是枝繁葉茂？還是枯枝敗葉？都無(wú)從知曉。
過(guò)去無(wú)法挽回，未來(lái)尚可期待！
xx
xx年x月x日
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