有關(guān)我的二年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
我的二年級(jí)作文 篇1
我叫曾子懿，今年8歲。來自雀兒山路二小，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，好可愛哦！
我的自信驕傲，考得100分，就驕傲起來，心里美滋滋的，可得意呢！
我的優(yōu)點(diǎn)可多了，比如說熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，上課認(rèn)真，坐姿端正等等。有一次，學(xué)校表演節(jié)目，我的同學(xué)李亦妍要參加舞蹈排練，正巧她跟我同一天值日，我很樂意地幫她掃地，還得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)呢！
雖然我的有點(diǎn)很多，但粗心可是我的缺點(diǎn)。考試的時(shí)候，我寫完試卷總不檢查，經(jīng)常有漏題，答錯(cuò)題，寫錯(cuò)字，真遺憾。我下定決心，改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我的理想是當(dāng)個(gè)鋼琴家，從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信，只要好好練，為未來的鋼琴家，加油！
我的二年級(jí)作文 篇2
這學(xué)期剛開學(xué)，我就有了一個(gè)新想法：在教室里設(shè)置一個(gè)生物角。因?yàn)槲依硐胫械慕淌也粌H僅窗明幾凈、寬敞明亮，還應(yīng)該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書的看書，閑聊的閑聊，還能在教室里看到鮮花綠草，魚蝦蟹龜該多有趣�。∵@樣一來，我的教室就更能像個(gè)磁石一樣增加對(duì)孩子們的磁性了！
那天上午放學(xué)時(shí)我公布了這個(gè)想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應(yīng)。下午，就有3個(gè)孩子從家里帶來了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當(dāng)做衛(wèi)生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時(shí)給教室增色不少。又過了一天，孩子們帶來了一大盆仙人掌，兩只小螃蟹，一只小烏龜，5條小金魚。但是可惜的是，孩子們拿來的魚缸太小了，這5條小金魚擠在一個(gè)缸里，很快就死去了2條！
我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有著褐色的龜殼。由于溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來四處看看，很多的時(shí)間就在缸里一動(dòng)不動(dòng)。今天我又親自動(dòng)手，給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進(jìn)缸里，它立刻興奮了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個(gè)洞�？磥�，教室里孩子們太多了，它好像還沒有適應(yīng)這個(gè)吵鬧的環(huán)境��！
為了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個(gè)養(yǎng)殖員。這些養(yǎng)殖員們?yōu)榱烁玫赝瓿蛇@個(gè)任務(wù)，又上網(wǎng)收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習(xí)性。哈，設(shè)置了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，真是一舉幾得啊！
我的二年級(jí)作文 篇3
我的童年猶如一個(gè)碧藍(lán)的天空，那一天天發(fā)生的事情像一架架飛機(jī)，可是有一天卻讓我終身難忘，因?yàn)槟且惶鞁寢尶淞宋摇?/p>
那一天，我正準(zhǔn)備睡午覺，忽然想起中午的鍋還沒洗呢，不如我去把鍋洗了吧。于是，我說做就做。我拿來抹布，便開始洗碗了，呀！可真是出師大捷，不一會(huì)兒，我就把碗筷搞定了�；仡^一看，咦！這幾個(gè)碗怎么還臟的好像幾個(gè)泥娃，��！原來我用的是洗菜水。唉！還得洗上一番。我只能憋住氣又洗了一便，洗完，便開始洗鍋了，我想：要是鍋洗完了該多好呀！作業(yè)也寫完，媽媽回來一定會(huì)夸我的。想到這兒，我努力地干了起來，真是功夫不負(fù)有心人，才一會(huì)兒，我就洗完了。
作業(yè)寫完我便去睡覺了，媽媽來了，夸了我，我心里美滋滋的。
我的二年級(jí)作文 篇4
我長(zhǎng)得算不上很漂亮,但卻是非�？蓯邸A圓的腦袋,胖乎乎的臉蛋,一生氣,嘴巴撅得能掛茶壺了,美中不足的是有點(diǎn)胖。
那天,我從西安旅游回來,一見到爸爸,以為他會(huì)給我一個(gè)超級(jí)熱烈的大擁抱,誰知老爸第一句話就是:
“女兒,又胖了!”這怎么行,所以我決心節(jié)食減肥,差點(diǎn)把我給餓死了。
我喜歡看書,科幻書、童話書、作文書……我都喜歡讀,我一看書就是幾小時(shí),幾乎一動(dòng)不動(dòng)。
我上課發(fā)言很積極,幾乎每道題我都會(huì)舉手,因?yàn)檫@樣,每次期末總結(jié)時(shí),我的素質(zhì)教育報(bào)告單上都會(huì)有“上課發(fā)言很積極,希望繼續(xù)保持”這句話。
沒事的時(shí)候,我就和小伙伴玩兒,跳皮筋、藏貓貓、踢毽子……我都玩得很好,每次都得媽媽叫我才回家。
我還有點(diǎn)粗心大意,一不小心就鬧出笑話。有一次,我左手拿一根筷子,右手拿一根筷子,看著右手的筷子說:“咦,我怎么只有一根筷子,那一根呢?”逗得大家哈哈大笑。
我的二年級(jí)作文 篇5
我的妹妹今年讀一年級(jí)，她身高和我差不多，體重卻比我重十多斤，看起來胖胖的，家里人都叫她“小企鵝”。那么，我就跟大家說一說我這個(gè)妹妹吧。
有一天，“小企鵝”和她的媽媽來我家里玩，“小企鵝”一進(jìn)來就把我的玩具全部都找出來了，她還把我的玩具倒出來扔的亂七八糟的，我生氣的說：“你再把我的玩具亂扔的話，我就不跟你玩了。”她走過來撒嬌的說：“姐姐，我下次再也不亂碰你的玩具了，你就陪我一起玩嘛。”
還有一次，奶奶端出來一盤水果，我拿起一個(gè)蘋果剛想吃，妹妹跑過來說：“我要姐姐的蘋果�！蔽艺f：“盤子里有那么多的水果，為什么你偏要我的呢？”我們倆搶著搶著誰也不肯放手，這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“你是姐姐啊，應(yīng)該讓著妹妹才對(duì)��！”我說：“我是在跟妹妹開玩笑呢！”接著就把蘋果遞給了妹妹。
我愛妹妹，我們經(jīng)常在一起玩，她很調(diào)皮，也很可愛，有時(shí)還很霸道。每次QQ上跟姐聊，心理都是很開心的，我自然是的�？屠玻乙餐扑]你訪問：。
我的二年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的一本書是生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版的《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》。貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯。
你知道我為什么這么喜歡這本書嗎?因?yàn)闀嫌泻芏辔覀兿胫赖笕藷o法回答的問題。比如;“為什么布丁是軟的，石頭是硬的?”“為什么我不能光吃油炸土豆條?”“不久就有兩個(gè)我嗎?”“為什么一加一等于二?”“地球還能轉(zhuǎn)動(dòng)多久?”等我最想知道的問題。我看后覺得寫的通俗易懂，我很快就明白了這些道理，讓我既學(xué)到了知識(shí)，又感受到了閱讀的快樂。
我喜歡這本書，想推薦給大家，希望大家和我一塊分享。
我的二年級(jí)作文 篇7
溫和的旭日緩緩升上海平面，緋紅的云靄漫無目的的飄蕩，是昨夜的酒還沒醒嗎?竊竊私語的海風(fēng)中還隱隱散發(fā)出陣陣酒香，
作文 二十年后的我。我披上大衣，從小木屋中鉆出，幾只海燕在我頭頂盤旋。有時(shí)，我常想，為什么海鷗如此眷戀大海?我相信海燕就是水手的靈魂，海就是他所有的夢(mèng)想，所有的愛。不久的將來，我也會(huì)成為他們中的一員吧?我期待著那一刻的到來，當(dāng)我永遠(yuǎn)合上眼的時(shí)候我就可以振翅翱翔了吧?
沿著沙灘再往前走幾步，我的船就安放在一個(gè)小水灣里，雖然他足足需要十幾個(gè)人駕駛，但是我更喜歡一個(gè)人乘他出海。
"嗨，老伙計(jì)，昨夜睡得還不錯(cuò)吧?"我蹲下身，將臉浸在海水中，只聽見船板的吱吱聲還有翻滾的浪濤和長(zhǎng)鳴的海燕，遠(yuǎn)處傳來了悠長(zhǎng)船笛聲。
向笛聲傳來的方向望去，晨霧籠罩的小鎮(zhèn)剛睜開朦朧眼。步入小鎮(zhèn)，一切都是那么美好安詳，一片楓葉從我臉頰拂過，帶來一縷清香，我常常坐在楓樹下的石凳上，直到楓葉將我完全掩蓋，這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的樹常引起我的思索，尤其是當(dāng)海風(fēng)吹過時(shí)，楓葉簌簌作響，每次出海前，我們都會(huì)在這棵樹下集合，當(dāng)然今天是休息日。我的船員們也常常向我訴說他們的生活中的瑣事，而我也總是非常認(rèn)真的傾聽，我總是在笑，有時(shí)是出于理解，有時(shí)是出于同情，更多的則是因?yàn)槲蚁硎芤砸粋�(gè)旁觀者的視角來看一切。我每個(gè)休息日都會(huì)呆在這棵樹下，全鎮(zhèn)的情侶幾乎都會(huì)散步經(jīng)過這里，每當(dāng)我看見他們相濡以沫的神情，聽見他們真真切切的誓言，我又一次莫名的笑了，除了羨慕還有一種滄桑感。我輕撫著粗糙的樹干，-對(duì)我來說這里就是我最接近夢(mèng)想的地方之一吧。
在遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代，我曾有一段青澀戀情，對(duì)這段感情，我深信不疑。我的歡樂時(shí)光一直延續(xù)到十年前，就在這棵楓樹下，我們見了最后一面，從此我永遠(yuǎn)失去了她，理由很簡(jiǎn)單：我的夢(mèng)想在海上，我必將成為一個(gè)海員去乘風(fēng)破浪，愛情是那樣的美好，可是在夢(mèng)想面前，她卻成為了障礙，我常年在外歷險(xiǎn)，如果我真的愛她的`話，我就必須放手，我不是她要找的幸福。望著心上人噬魂落魄漸行漸遠(yuǎn)的背影，我淚流滿面，卻又放蕩不羈的笑了。-我離夢(mèng)想是距離又進(jìn)了一步。就讓失去的痛苦像急流一樣涌入我的心田吧!如果這急流可以沖開所有的羈絆。
我又開始回憶起了那段時(shí)間的經(jīng)歷，就在我的小木屋前的沙灘上，我斬?cái)嗔伺c過去的最后一縷聯(lián)系，
在那里，我失去了我最看重的一段友誼，同樣是在遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代，我有一個(gè)真被我視為視為知己的朋友，他叫陳達(dá)，我們一直很投機(jī)。我們?cè)黄鹪跇逢?duì)中當(dāng)手風(fēng)琴手，沒過多久，我們又同時(shí)學(xué)起了西洋劍。能夠順利結(jié)束這一段友誼，其實(shí)完全出于我的意料之外，自從我當(dāng)上了水手，就開始動(dòng)手結(jié)束我與身邊其他東西的一切聯(lián)系，我必須毫無牽掛，毫無二心的專注于我的夢(mèng)想，可是這段我最看重的友誼，我卻始終無法狠下心來。
直到有一天，陳達(dá)帶著一柄劍來到我的小木屋前，他似乎早已看透了我的心思-我不想被任何人干擾，我所熱衷的只有航海，絕不是劍術(shù)。
雖然他的到來使我多少有些驚訝，但是我依然首先打破沉默："還記得劍術(shù)的口訣嗎?-“隨意而動(dòng)，隨刃而解”現(xiàn)在我的意志已經(jīng)與大海融為一體，我希望你能理解，這口訣還是你教我的。"
陳達(dá)拔出劍來："就因?yàn)槲依斫馕也挪辉敢庾屇惚粔?mèng)想的狂熱所控制!醒醒吧!看清你的夢(mèng)想，你會(huì)失去一切的!就是用劍逼著你，我也要帶你回去!"
"非常謝謝你能來看我，你了解我，你應(yīng)該明白夢(mèng)想對(duì)我有多重要，沒錯(cuò)我已經(jīng)失去一切了，我不會(huì)回頭，讓我們用劍來決定一切吧。"我怒吼著，掩飾著自己的痛苦，快從我面前消失吧!
于是，兩柄劍一來一往交相揮舞著，暴風(fēng)雨悄然降臨，打在劍鋒上發(fā)出陣陣呻吟，盡快讓這場(chǎng)戲落幕吧!我就快受不了了!望著迎面刺來的劍鋒，我將胸膛迎了上去。鮮血沿著沙灘流淌，不斷地被暴風(fēng)雨濺起，我從容地將刺入胸膛的劍拔出："你輸了，請(qǐng)你離開吧，從此離開我的生命，讓我和夢(mèng)想在一起!"
大雨漸漸模糊了我的視線，我仰面倒在沙灘上，默念著讓這兩柄劍將我的記憶一起帶走吧!---現(xiàn)在我該如愿以償了吧?我的淚水已經(jīng)流干了，從此，我不再擁有，也不敢再擁有;我不須要以淚來詮釋什么，難道我不該笑嗎?我不該享受我追逐夢(mèng)想的過程嗎?
現(xiàn)在起，我只是一個(gè)追夢(mèng)者和一個(gè)旁觀者，讓我享受我的選擇給我?guī)淼囊磺邪?讓我享受我的孤獨(dú)吧!
不知不覺已是黃昏了，我來到船艙內(nèi)，握著手風(fēng)琴，拉了一支低回婉轉(zhuǎn)的曲子。其實(shí)我并沒有放下，否則我又如何會(huì)去楓樹下呢?我意識(shí)到，我只是斬?cái)嗔伺c過去的一切聯(lián)系吧了，羈絆依然存在。此時(shí)已是深夜，我久久凝視遠(yuǎn)方的燈塔，再一次笑了。琴聲依舊回蕩在深海，船漸漸駛離燈塔的視野，成為海天相交處的一個(gè)虛點(diǎn)。我懷抱著手風(fēng)琴安然睡去，就像懷抱著我的過去，眼角掛著一滴久久難以風(fēng)干的淚水。
看來，真的只有等到我成為海燕的那一刻，我才能超越一切羈絆嗎?在此之前，不知道我還要這樣度過多少個(gè)日日夜夜......
我的二年級(jí)作文 篇8
我的愛好有很多比如：玩滑板，打籃球，打乒乓球，但是我最喜歡的是溜冰，每次放假的時(shí)候我經(jīng)常到廣場(chǎng)去玩，玩的時(shí)候我溜的很快，媽媽叫我慢一點(diǎn)，她好怕我摔跤呀！
剛開始學(xué)的時(shí)候，爸爸在門外牽著我的手溜了幾圈，然后我叫爸爸慢慢的把手松開。我學(xué)到的動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí)，原來溜冰有很多的訣竅，我在廣場(chǎng)的時(shí)候看見大哥哥和大姐姐他們溜的很好的時(shí)候，我就站在旁邊仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，現(xiàn)在許多的動(dòng)作我都學(xué)會(huì)了，我在長(zhǎng)壽街的時(shí)候，我的小伙伴他們都要我教他們，在小伙伴中我成了高手了。現(xiàn)在我溜的越來越好啦！
溜冰使我變的很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也帶給我很大的快樂！
我的二年級(jí)作文 篇9
我眼中的美景有很多，但時(shí)有一個(gè)事件讓我發(fā)現(xiàn)了世界中真正的美。
那天，我在街上散步。忽然，有一個(gè)殘疾人給跌倒在地，因?yàn)樗墓照认掠幸活w石頭。這時(shí)，路上還沒有車輛，過了一會(huì)兒，一輛大客車向那位殘疾人駛來，眼看著大客車要撞到了那個(gè)殘疾人，突然，有一位青年人把殘疾人推到了一邊，還說讓那個(gè)殘疾人不要?jiǎng)�。這時(shí)，那個(gè)殘疾人這時(shí)睜著眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著那位救他的青年人，大客車的輪子壓到了那個(gè)青年人的左腿上，青年人救的那位殘疾人腿差點(diǎn)被壓住，所以那為青年人把殘疾人的腳往上挪了挪，不讓大客車壓住殘疾人的腳。那位青年為了救殘疾人，獻(xiàn)出了自己的一條腿。非常堅(jiān)強(qiáng)，殘疾人對(duì)他說謝謝他都不好意思接受，然而那位青年滿不在乎地說：“我一定要幫助他人，因?yàn)檫@是我的責(zé)任！”說完她就讓殘疾人回家好好休養(yǎng)。
我就從這件事中體會(huì)到了美，因?yàn)槟俏磺嗄耆藷o私奉獻(xiàn)，敢于幫助別人，不為自己的生命，而為他人的生命，他為了救殘疾人而付出了一條腿，這真是天底下最美的一刻啊！那殘疾人雖然不是青年人的家人，但那位青年人仍救了他，還讓那位殘疾人好好休養(yǎng)，不說殘疾人太笨了。
這真是最美的一件事啊！不是景物美，而是助人美！我以后要學(xué)習(xí)那位青年人的美。
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