三年級(jí)借書(shū)作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)借書(shū)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)借書(shū)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”為了進(jìn)步，我要多讀好書(shū)。讀書(shū)不僅可以買(mǎi)，也可以借，今天我就寫(xiě)一次我借書(shū)的經(jīng)歷吧！
那天中午陽(yáng)光明媚，春天的日光透過(guò)我們教室的玻璃。我發(fā)現(xiàn)我們班的高材生楊山，帶了一本我一直夢(mèng)寐以求的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。看到那精美的封面，我猜里面一定蘊(yùn)藏著奇妙的知識(shí)。我跑到同學(xué)楊山的面前低著頭，彎下腰不好意思的說(shuō)：“楊山同學(xué)，你能不能把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下�！�
楊山翹著二郎腿，連頭也不抬的說(shuō)：“我再考慮一下吧！”“哼！”我心想：不借就不借，我叫我爸給我買(mǎi)一本去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想走的時(shí)候，楊山突然喊了一聲：“書(shū)看完了，借你吧！”我立馬跑到楊山的桌前高興的說(shuō)了一聲：“謝謝�！碑�(dāng)天晚上，我邊吃邊看書(shū)，不小心把油濺到了書(shū)上。早上我到了教室，當(dāng)楊山找我還書(shū)，我打開(kāi)書(shū)包把書(shū)拿出來(lái)的時(shí)候，楊山發(fā)現(xiàn)書(shū)上的污跡，就問(wèn)我怎么回事？我心虛的說(shuō)：“借書(shū)的時(shí)候已經(jīng)這樣了吧！”楊山聽(tīng)了兇巴巴的跟我講：“以后什么書(shū)也不借給你了�！�
我覺(jué)得自己因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)失去了友誼，就把事情的真實(shí)情況說(shuō)了出來(lái)，楊山大方的原諒了我。我倆以后還是好朋友。
只要誠(chéng)實(shí)你就可以得到別人的信任，要是不誠(chéng)實(shí)，天下都容不了你！
三年級(jí)借書(shū)作文 篇2
一天，天氣晴朗，小明下了課想到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，說(shuō)干就干，小明一口氣跑到圖書(shū)館。
他到了圖書(shū)館后，認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書(shū)，他這邊看看，那邊瞧瞧，最后，他終于找到了自己喜歡的一本笑話書(shū)。他心里十分高興，于是，他一邊走，一邊看著書(shū)，看到書(shū)中精彩的部分，忍不住發(fā)出哈哈哈的笑聲，
就連教室旁邊的一個(gè)大大的靜字也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這是，教室里的同學(xué)探出頭來(lái)，指了指那個(gè)大大的靜字，對(duì)他說(shuō)：請(qǐng)你安靜！他看見(jiàn)后，不好意思，立即停止了歡笑。然后，他又忍不住的'和剛才一樣，看起那本笑話書(shū)來(lái)。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！
三年級(jí)借書(shū)作文 篇3
開(kāi)學(xué)不久的一天下午，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，知了被熱得“知了，知了”地叫，小狗被熱得直吐舌頭，這天熱得吃雪糕不能在太陽(yáng)底下吃，一到太陽(yáng)底下就化了。由于近來(lái)持續(xù)高溫，所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽給我買(mǎi)了兩本新書(shū)，分別是《全國(guó)小學(xué)生作文大全》和《不會(huì)作文怎么辦》。我高興極了，興致勃勃地看了起來(lái)。
我正看著，鄰居王佳來(lái)了，她是東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。王佳見(jiàn)我在看書(shū)，便也想看，問(wèn)道：“李馮沔豫，你能把你那本《不會(huì)作文怎么辦》借給我嗎？”我猶豫了一下，想：她是我的鄰居，又是我的好朋友，借給她應(yīng)該沒(méi)事。于是，我對(duì)她說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你必須在下午4點(diǎn)之前還給我。”下午3點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想：王佳應(yīng)該來(lái)還書(shū)了，怎么還不來(lái)呢？于是我去找王佳要書(shū)，我敲響王佳家的門(mén)，正好是王佳來(lái)開(kāi)門(mén)我便問(wèn)她：“王佳，你怎么還不還我書(shū)呀！”“我已經(jīng)把書(shū)還給你了，怎么，你不知道么？”王佳一臉疑惑地說(shuō)�！安豢赡�，我一下午都沒(méi)出門(mén)�！蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)，“一定是你喜歡我的書(shū)，把我的書(shū)藏起來(lái)了，想占為己有�！蓖跫岩瞾�(lái)氣了，“你愛(ài)信不信，反正我還給你了，嗯�！蔽沂稚鷼�，一怒之下泡回了家。
一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“什么事讓你這么生氣�！薄笆裁词�，王佳不把我借給她的書(shū)還給我。”“書(shū)？書(shū)她已經(jīng)給我了，我見(jiàn)你那么認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，所以沒(méi)有打擾你�！眿寢屨f(shuō)，“你不了解事情怎么回事，就和王佳鬧不合，快去給王佳道歉。”我連忙去給王佳道歉�！巴跫眩瑢�(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你�！薄袄铖T沔豫，我也錯(cuò)了，我沒(méi)有親自把書(shū)交到你手上�！蔽覀儌z不約而同地笑了。
看來(lái)，人們之間和睦相處，有時(shí)候要讓一步，才能讓友誼地久天長(zhǎng)�。�
三年級(jí)借書(shū)作文 篇4
暑假里的一天，從圖書(shū)館借的書(shū)我都看完了，我打算到普陀區(qū)圖書(shū)館借一次書(shū)。
第二天，我乘上公交車(chē)163路來(lái)到了圖書(shū)館。乘電梯來(lái)到了6樓青少年文獻(xiàn)借閱區(qū)。我向阿姨出示了借閱卡，就進(jìn)了圖書(shū)館。
一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)了各種各樣的圖書(shū)。我開(kāi)始尋找我要的圖書(shū)，先來(lái)到了作文書(shū)區(qū)，看見(jiàn)一本《好詞妙句精彩段》的書(shū)，就坐下來(lái)看了起來(lái)，覺(jué)得很好，能幫助我寫(xiě)好作文。我繼續(xù)尋找，沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)了一本《青少年最喜歡的60個(gè)小實(shí)驗(yàn)》，我平時(shí)最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，這本書(shū)我借定了。接下來(lái)我找到了《英語(yǔ)實(shí)用讀本》和《全世界都在用的十種思考方法》，這兩本書(shū)是分別給媽媽、爸爸看的。
我來(lái)到服務(wù)臺(tái)向阿姨借書(shū)，可阿姨卻對(duì)我說(shuō)：用對(duì)面的機(jī)器借就行了。我把書(shū)放進(jìn)一臺(tái)機(jī)器，并在屏幕上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的操作，書(shū)就借好啦!真是高科技。
我拿著喜愛(ài)的書(shū)高高興興地回家了。
三年級(jí)借書(shū)作文 篇5
今天下午，我和媽媽去圖書(shū)館借書(shū)。到了圖書(shū)館，我還好書(shū)就去選書(shū)了。
我拿了一本名叫《小狐貍買(mǎi)手套》的書(shū)坐下來(lái)一心一意的看起來(lái)。媽媽也過(guò)來(lái)了，她拿了一本《故事盒子》坐下來(lái)看。圖書(shū)館好安靜呀，我想：“一根針掉下來(lái)應(yīng)該也能聽(tīng)見(jiàn)吧�！蔽铱赐赀@本書(shū)去放好的時(shí)候，媽媽悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我們就借這本《故事盒子》吧�！蔽一卮鹫f(shuō)：“好的�！碑�(dāng)我們借完書(shū)要離開(kāi)的時(shí)候，管理員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“你們還有一本《永遠(yuǎn)的朋友》沒(méi)有還�！眿寢寙�(wèn)我：“有沒(méi)有借過(guò)這本書(shū)？”我說(shuō)：“我也不知道�！边@時(shí)我像是熱鍋上的螞蟻似的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)管理員阿姨說(shuō)：“不是，是我們弄錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了這句話這下才松了一口氣，還好是虛驚一場(chǎng)。
三年級(jí)借書(shū)作文 篇6
今天早上，我從同學(xué)們的口中得知，《木偶奇遇記》非常好看。回到家，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽同意帶我去圖書(shū)館借書(shū)。
終于出發(fā)了，我恨不得車(chē)子插上翅膀一下子就能飛到圖書(shū)館�？墒�，車(chē)子還是開(kāi)得很慢很慢。
好不容易到了圖書(shū)館，我一下子跳下車(chē)，沖進(jìn)圖書(shū)館。�。D書(shū)館里人山人海，大家都是來(lái)借書(shū)的。我找呀找，一直找不到《木偶奇遇記》，我就跑去找前臺(tái)的阿姨，我問(wèn)她：“阿姨，《木偶奇遇記》在哪里？“前臺(tái)的阿姨回答：“《木偶奇遇記》在第三個(gè)柜子第四排，你找找，總能找到�！�
我謝過(guò)阿姨，按阿姨說(shuō)的去找了，果然找到了，我又找了幾本書(shū)有：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》等，我坐了下來(lái)，津津有味地看起了我找來(lái)的書(shū)。我時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而淚流滿面，坐我旁邊的人還以為我是個(gè)小笨蛋呢！
我在圖書(shū)館看書(shū)看了很久很久，連媽媽叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好像在看書(shū)的時(shí)候，我的聽(tīng)覺(jué)器官關(guān)閉了一樣。直到媽媽拍了拍我的腦袋，我才清醒過(guò)來(lái)。
每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶。書(shū)本是太陽(yáng)、空氣、雨露。我不能設(shè)想，沒(méi)有書(shū)的世界是什么樣的世界。
三年級(jí)借書(shū)作文 篇7
大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我想：家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心！
其實(shí)，我們家也一樣，放寒假我剛進(jìn)家門(mén)，奶奶就提醒我借書(shū)。我午飯沒(méi)顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。
笨鳥(niǎo)先飛，我不太聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我要充分利用假期的休息時(shí)間，好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí)，盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。
然后，再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng)，疑難的問(wèn)題記下來(lái)，等到開(kāi)學(xué)上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開(kāi)端，學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階，回到三好學(xué)生的行列。
三年級(jí)借書(shū)作文 篇8
星期二的早上，我剛要走出家門(mén)時(shí)，突然覺(jué)得我的“借書(shū)卡”好像幾天沒(méi)有看見(jiàn)了。心里一慌，打開(kāi)書(shū)包亂翻一通，接著又把書(shū)全倒了出來(lái)，還是沒(méi)找到，我感覺(jué)到"借書(shū)卡"不見(jiàn)了。爸爸看見(jiàn)了氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“什么，借書(shū)卡不見(jiàn)了，你每天都丟三落四，什么時(shí)候才能把這壞毛病改掉�！蔽业难蹨I忍不住嘩嘩地流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再仔細(xì)找一找吧，也有可能丟在了學(xué)校�！蔽彝饬藡寢尩脑�。
到了教室，我在座位上亂翻，急得像熱鍋上的螞蟻，可還是沒(méi)有找到。這時(shí)，早讀快開(kāi)始了，我還在回想，每個(gè)星期都要調(diào)組，會(huì)不會(huì)丟在了以前的座位，我越想越覺(jué)得自己的推理是正確的，下了早讀課，我便跑到上個(gè)星期的座位上，果然在里面找到了“借書(shū)卡”。
我暗自欣喜，心里的石頭終于落了。我對(duì)自己說(shuō)：“一定要記住這次教訓(xùn)，一定要把丟三落四的壞毛病改掉�！�
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