初一我的同學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初一我的同學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初一我的同學(xué)作文 篇1
張耕,這聽起來(lái)就給人一種十分親切的感覺。不錯(cuò),在我們初一12班里,就有一位名叫張耕的,在開學(xué)僅3周的里,給我留下了深刻的印象。
張耕同學(xué)個(gè)子不高,又白又胖,說(shuō)起話來(lái)不緊不慢的,聲音發(fā)出來(lái)有點(diǎn)像電子娃娃,初次給我留下的印象是并不好,甚至有點(diǎn)傻乎乎的,乍一看迎面走來(lái)了一個(gè)三年級(jí)的,不禁使出了些許厭惡。
開學(xué)第一周,是軍政訓(xùn)練,而其中最艱難的一個(gè)動(dòng)作是正步走。剛開始學(xué)習(xí)正步走時(shí)是教官先做示范,我們圍作一團(tuán)觀看,當(dāng)教練問(wèn)道有誰(shuí)可以做示范了的時(shí)候,我們便個(gè)個(gè)縮頭縮腦,那場(chǎng)面如海生物集體在漲潮時(shí)頓時(shí)消失般狀態(tài)——眼看教練要著急了,在這危急時(shí)刻突然有人站了出來(lái)——是張耕!隊(duì)伍里不禁有了嘻笑聲,看著他虎頭虎腦地笨拙模樣,我不禁也暗自開始偷笑,甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結(jié)果卻是令人意想不到的,張耕同學(xué)很認(rèn)真并且很成功地完成了示范,規(guī)規(guī)矩矩地入了隊(duì)。從那時(shí),我不禁從心底發(fā)出了一種敬佩,甚至這種敬佩已蓋過(guò)之前的厭惡。
開學(xué)后2周,我們便步入緊張的學(xué)習(xí)中,也正式進(jìn)入到了住宿中,在愈發(fā)接觸愈多張耕同學(xué)的同時(shí)我發(fā)現(xiàn),他或許不是我對(duì)他的第一印象一樣,而是一個(gè)全新的他。
上課的張耕,雖然不是十分認(rèn)真聽講的學(xué)生,但每次要求回答問(wèn)題時(shí),總有他積極的身影。有次上心理健康課,老師讓我們介紹學(xué)校留給自己印象最深的地方,張耕同學(xué)第三個(gè)發(fā)言,前兩個(gè)人都介紹的是學(xué)校的設(shè)施,而我們可愛的張耕同學(xué)一開口就出言不遜:給我留下印象出深的是學(xué)校的飯廳。此言一出,全班人笑趴下了,我笑了一會(huì)兒,又繼而思緒飄遠(yuǎn):張耕同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),他在飯廳里,總是把飯吃得干干凈凈,據(jù)他同宿舍的同學(xué)描述,有幾次他竟創(chuàng)下了餐盤光潔如新的紀(jì)錄。我說(shuō)這些的目的,不是表現(xiàn)張耕同學(xué)的大胃口,而是在宣揚(yáng)一種美德,比起滿滿的盤一口未沾的浪費(fèi),這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學(xué)的樸實(shí)——因?yàn)閯傞_學(xué)的我們沒(méi)有校服,本來(lái)說(shuō)沒(méi)有校服的這一段時(shí)間大家是統(tǒng)一穿軍訓(xùn)服裝的,但由于考慮到美觀問(wèn)題,老師要求的`并不是很嚴(yán)格。而我們的張耕同學(xué),從開學(xué)到現(xiàn)在,一直穿著自己的軍訓(xùn)服,穿梭在我們的走廊里,綠得親切。這與嚴(yán)格規(guī)定星期一升旗時(shí)必須穿軍服時(shí)未穿的同學(xué)相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。難道是因?yàn)閺埜瑢W(xué)家里窮得買不起嗎?我想真的要好好想一下了。
回答問(wèn)題時(shí)的張耕,是樸實(shí)、可愛、誠(chéng)實(shí)的;打掃衛(wèi)生時(shí)的張耕,是嚴(yán)肅而認(rèn)真的……,在愈發(fā)愈多接觸張耕同學(xué)的時(shí)候,我徹徹底底地遺忘了對(duì)他的厭惡,取而代之的是他行為言語(yǔ)對(duì)我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
初一我的同學(xué)作文 篇2
同學(xué)是我們最親密的朋友,陪著我們走過(guò)一年又一年,陪著我們苦,陪著我們甜,但真摯的友誼永遠(yuǎn)不變。
我最好的同學(xué)
在班里,我最好的同學(xué)應(yīng)是荀昶杰了,我們經(jīng)常叫他“昶姐”。說(shuō)起來(lái)我們很有緣,初一剛來(lái),他就坐在我的左邊,當(dāng)時(shí)我們很合得來(lái),如果你說(shuō)錯(cuò)了什么,他就會(huì)開玩笑的來(lái)上一句“我鄙視你”,現(xiàn)在他只說(shuō)“bsbsbsbsbs……”什么意思?還是鄙視,不過(guò)是拽洋文兒,后來(lái)他又“會(huì)”說(shuō)了一句,就是“sbsbsbsbsb……”又是什麼意思?這次高級(jí)了,有“三八”,“色波”(色狼),“死吧”……的意思,真不知他哪來(lái)這么多詞兒,忒聰明了!后來(lái)?yè)Q座位,真害怕他會(huì)離我而去,不過(guò)座位換對(duì)了,他換到了我的前面,這更使我們這對(duì)無(wú)話不談的朋友更加親密無(wú)間。
我最好的同桌
從初一到現(xiàn)在,我換了很過(guò)同桌,我認(rèn)為,我最好的同桌非張寶月莫屬,他平時(shí)文縐縐的,有著嗜友如命的“毛病”,這使她的朋友圈日益漸廣,在他的影響下,我漸漸和她的“鐵哥們”兒楊媛,熟悉了,還有與吾本命同姓的陳曉艷,我的加入,使他們?cè)瓉?lái)的“鐵三角”變成了“鐵四角”,當(dāng)我有一些問(wèn)題時(shí),便會(huì)向“鐵角組合”求助。
我最好的組長(zhǎng)
說(shuō)起我最好的組長(zhǎng),當(dāng)屬程玉堯,她為人大方,和大家很合搭的來(lái),也有廣泛的朋友圈,在組中,他對(duì)我們十分嚴(yán)格,以至于所有作業(yè)超額完成,在他的領(lǐng)導(dǎo)下,不信你不會(huì)進(jìn)步!
同學(xué)是我們?nèi)松缆飞系臐?rùn)滑劑,我們要珍惜這份友誼。
初一我的同學(xué)作文 篇3
我有很多同學(xué),但最讓我難以忘懷的是高強(qiáng)。
他戴著一副眼鏡,烏黑的頭發(fā),大眼睛,大嘴巴。
他教別人很有方法,他不會(huì)告訴別人答案,而是告訴方法。有一次,我問(wèn)他一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,他告訴我方法,我又問(wèn)他答案是多少?他說(shuō):“我不會(huì)告訴你的,你自己去算吧。”“噢,那好吧!蔽覠o(wú)奈地應(yīng)道。
高強(qiáng)很會(huì)樂(lè)于助人,有一次上科學(xué)課,老師讓我們做實(shí)驗(yàn),可是我沒(méi)有帶1毛硬幣,實(shí)驗(yàn)無(wú)法開展,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正在這時(shí),高強(qiáng)悄悄走到我背后,把硬幣塞在我的口袋里,我發(fā)現(xiàn)口袋鼓鼓的,用手一摸,發(fā)現(xiàn)有五枚硬幣,我想這是誰(shuí)的呢?不經(jīng)意往后一看,便恍然大悟,原來(lái)是高強(qiáng)給我的硬幣。我心里不由得涌起感激之情。
高強(qiáng)熱愛看科學(xué)讀物,每當(dāng)放學(xué)后,做完作業(yè),便開始看。難怪他的科學(xué)成績(jī)那么好,都是勤學(xué)苦練讀出來(lái)的,真不愧是科學(xué)課代表!
高強(qiáng)雖然個(gè)子不高,但很聰明、活潑。他可曾經(jīng)在吹泡泡比賽中獲獎(jiǎng)呢!真令人刮目相看!每當(dāng)下課后做游戲時(shí),總會(huì)有他的身影,他常常與我們一起玩,漸漸地,他也是我們中間的重要一員了。
高強(qiáng)發(fā)言積極,每次上科學(xué)課發(fā)言提問(wèn)時(shí),總有一只手舉得高高的,那舉手的人便是高強(qiáng)。高強(qiáng)每次發(fā)言都會(huì)思考,也難怪他的稱號(hào)便是“小博士!
高強(qiáng)是我的好伙伴。他雖然也有一些壞毛病,但是我相信,他一定會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
怎么樣?這就是我的好同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu),我要向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)做好少年。
初一我的同學(xué)作文 篇4
同學(xué)這詞每個(gè)人都很熟悉,但是我的同學(xué)和一般的同學(xué)不一樣,他高高的,很帥氣,可愛,樂(lè)于助人,而且還不計(jì)較個(gè)人損失。
我們班的人冷酷無(wú)情,只會(huì)打打殺殺,無(wú)情,自私自利,不誠(chéng)實(shí),滿口臟話,喜怒無(wú)常,色,吸煙酗酒,賭博壞習(xí)慣全部都表現(xiàn)在他們的身上了,不過(guò)我相信我們班的人是受環(huán)境影響的,因?yàn)檫@里的大人交自己的子女打架,在這里無(wú)論是大人還是小孩全部都是冷酷無(wú)情,不講禮貌,滿口臟話,沒(méi)有感情還很色,沒(méi)有寬容心,雖然我是這里長(zhǎng)大的但我沒(méi)有受這里的影響,我有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有受這里的影響,這個(gè)同學(xué)就是白樺彬。
有一天,上體育課,我的運(yùn)動(dòng)服不見了,我就在床上找來(lái)找去,我看一下手表,很快上課了就問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有多余的運(yùn)動(dòng)服可以借給我,但全部都不肯借害怕我弄壞他們的衣服!拔铱梢越杞o你”我一轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是樺彬,我就問(wèn)他:“你有多余的運(yùn)動(dòng)服?”樺彬說(shuō):有,我可以借給你,然后他就去他的床上拿了一套運(yùn)動(dòng)服給我了,上課鈴響了每個(gè)人都穿了運(yùn)動(dòng)服,只有樺彬一個(gè)人沒(méi)有穿,老師一看見他沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)服就讓他去圍繞著操場(chǎng)跑三圈一共是一千三百米。
體育課上完后我就問(wèn)他:”你為什么要騙我啊,把你唯一的運(yùn)動(dòng)服借給我“樺彬說(shuō):",沒(méi)什么啦,區(qū)區(qū)小事何足掛齒啊,老師懲罰我,我就當(dāng)時(shí)鍛煉唄,我們宿舍只有你和騰輝還有曉峰是真心對(duì)我好的,你們對(duì)我好,我就對(duì)你們好唄。我一聽眼淚不禁就流了下來(lái),樺彬你真是我的好朋友,我每天還拿你開玩笑,你不生氣還在我有困難的時(shí)候幫助我。
樺彬說(shuō):我天生就是這樣樂(lè)于助人,我不喜歡自作聰明,討厭因小事就打打殺殺的人,不為他人著想,自私自利,沒(méi)有同情心,假心假意的人。
樺彬你身上的優(yōu)點(diǎn)很多是值得我學(xué)習(xí)的,你是我學(xué)習(xí)的榜樣,你雖然成績(jī)不是很好但還是認(rèn)真的學(xué)習(xí),你這種堅(jiān)持的表現(xiàn)值得我學(xué)習(xí),樺彬你是我的好朋友好兄弟。
初一我的同學(xué)作文 篇5
夜,如湖水般寧?kù)o,月,似珍珠般皎潔,樹葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨(dú)自坐在床邊的我正心潮騰涌,心中想起了開學(xué)來(lái)的事……
本學(xué)期一開學(xué),我們就開始了學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)。班上大多數(shù)同學(xué)都是本校生,在小學(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)。可是,小李他是新生,所以學(xué)起來(lái)很吃力。
那一次上課,老師讓他來(lái)讀音標(biāo)。他站了起來(lái),咿哩哇啦讀完了音標(biāo),讀得我們?cè)评镬F里、面面相覷,接著便哄堂大笑,因?yàn)樗粋(gè)也沒(méi)讀對(duì)。曹老師從鼻子里長(zhǎng)吁了幾口氣,郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個(gè)尖尖說(shuō):“教了你多少遍?你怎么老是忘記呢?而且讀得又不準(zhǔn)。豬腦子,坐下!彼谷坏刈铝,還朝我微笑了一下。我十分驚訝,這么淡定?要是我早就哭了。
下課后,我好奇地問(wèn):“老師對(duì)你那么兇,你為什么還能這么開心?”,他仍然是一副坦蕩蕩的表情:“老師只是一時(shí)激動(dòng),只要我樂(lè)觀的去面對(duì)學(xué)習(xí),我相信,我一定會(huì)進(jìn)步。”這一番話,不禁讓我多看了他幾眼,內(nèi)心不覺有些震撼,我的新同學(xué)可真樂(lè)觀。
幾天之后,我們進(jìn)行了一場(chǎng)音標(biāo)聽寫測(cè)試。試卷發(fā)下來(lái)后,我興高采烈地舉著我的一百分測(cè)試卷向小李炫耀,一低頭看見了他65分的試卷,我沒(méi)心沒(méi)肺地奚落他:“你考這么差,!”他面帶微笑,揚(yáng)起他明亮坦然的臉:“沒(méi)有啊。我覺得我有進(jìn)步了,那一列后面四個(gè)都沒(méi)我高!彼咽滞皯裟沁呉恢福届o地對(duì)我說(shuō)!澳阋簿捅葞讉(gè)人高而已!蔽依^續(xù)打擊他。“正是因?yàn)槲冶饶菐讉(gè)人高,才看出來(lái)我有進(jìn)步。今天進(jìn)步一點(diǎn),明天進(jìn)步一點(diǎn),終有一天我也能拿一百分。”他臉上的神情坦然而堅(jiān)定。我不得不在心底佩服——我的新同學(xué)真樂(lè)觀!
我開始仰視他了,面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)能設(shè)身處地、樂(lè)觀以待,面對(duì)同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來(lái),笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽(yáng)。讓我一次次內(nèi)心激動(dòng),一次次深受鼓舞。
真幸運(yùn),能與你成為同學(xué)。
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