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【推薦】五年級暑假作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的五年級暑假作文4篇,希望對大家有所幫助。
五年級暑假作文 篇1
快樂的假期馬上就要過去了,回想起來,這個(gè)暑假給我?guī)砹嗽S多的快樂。
在暑假里,我和爸爸媽媽一起去了山高水長的太行山大峽谷當(dāng)了一回攀登者;又去了小南海當(dāng)了一次“小漁夫”,捉到了好多的小魚小蝦;還去了山清水秀的高家臺,在急流中建起了一道道堅(jiān)固的水壩;最后我們又去了關(guān)山,經(jīng)歷了一次刺激的漂流。
在暑假里,媽媽給我報(bào)了英語班、作文班和跆拳道班。我就不太樂意了,心想:這是我的暑假應(yīng)該由我來安排才對。但是很快,我就知道了媽媽的苦心:在英語課上,我學(xué)到了許許多多的英語知識;在作文課上,我學(xué)到了寫作文的要點(diǎn),寫出了一篇篇優(yōu)美的作文;最讓我高興的是跆拳道,上一個(gè)星期一,在跆拳道的考級中,我順利的通過了6級綠帶。
但是暑假里,我們的'作業(yè)太多了,光作文就有十幾篇,我想象的暑假沒有作業(yè),可以無憂無慮的玩。
我的暑假生活真是有喜有憂。
五年級暑假作文 篇2
童年的歲月,漫長,似水流年。
——題記
樹苗,迎著風(fēng)沙成長起來;花朵,飽受風(fēng)雨微笑前進(jìn);小草,向著未來勇往直前。
“叮鈴鈴——!”
附近的學(xué)校放學(xué)了,一大群男孩子爭先恐后第涌出校門,來到他們的“小足球場”——一大塊荒廢的田地。這里即將舉行一場激烈的足球賽。
他們分成兩隊(duì),每隊(duì)的兩個(gè)正副隊(duì)長吧自己的 書包和衣服放在兩邊,形成了兩個(gè)簡易的足球門。
在熱身時(shí),黃隊(duì)的.守門員——一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩頭上冒著冷汗,臉從紅到紫,十分緊張。他想了一會兒,給了自己一個(gè)安慰的理由。于是和其他隊(duì)員一起喝對手摩拳擦掌。
紅隊(duì)的副隊(duì)長一開始就用力地將球踢得又高又遠(yuǎn),給 黃隊(duì)來了個(gè) 下馬威。球在空中劃過一條美麗的 弧線。那個(gè)金頭發(fā)的守門員見了,不由地愣了一下,又馬上去接球。那球像是這守門員的寵物似的,不偏不倚地落在了小男孩的懷里。其他隊(duì)員高興帝喊著:“好樣的!”“夠意思!”……
歡呼聲引來了一群“觀眾”……
守門員將球踢給了“飛毛腿”,恰好紅隊(duì)的先鋒來搶球,“飛毛腿”將球往左踢,又往右踢,讓對方無從下手。幾分鐘下來,“飛毛腿”急了,這樣下去可不是辦法呀。忽然,他想到了一個(gè)辦法。只見他的右腳做了一個(gè)把球往右撥的假動作,實(shí)際上腳貼球晃過,對方的 先鋒上當(dāng)了,他側(cè)身去擋,“飛毛腿”立即把球撥到左邊,踢出了一個(gè)強(qiáng)有力的“旋風(fēng)球”。球在空中一邊飛塊地旋轉(zhuǎn)著,一邊朝對方球門的 右下腳飛去。對方門將飛身撲球,但球射的角度太偏了,縱使他化作飛人,最終也只能“望球興嘆”了。當(dāng)球飛入他們球門時(shí),幾個(gè)小觀眾——小男孩歡呼起來:“太好了!”“真棒!”“1比0了呀!”“好球!”……
紅隊(duì)的隊(duì)員都在責(zé)怪門將和先鋒,怪他們怎么能讓黃隊(duì)進(jìn)球……整支隊(duì)伍十分懶散,沒有了警覺.
黃隊(duì)隊(duì)長趁著這個(gè)時(shí)候,以迅雷不及掩耳之勢來了一個(gè)凌空射門,人群又一次沸騰:“好!”“走你!”“二比零ye!”……
紅隊(duì)隊(duì)長氣得臉都歪了,直跺腳。他想:這樣下去不是辦法呀!于是他來到黃隊(duì)禁區(qū)邊緣,將球大力射門,但是對方門將也絕非等閑之輩,球被他牢牢地接住了。守門員將球傳給了“黑馬”——黃隊(duì)隊(duì)長?捎捎陉(duì)長的 一時(shí)疏忽,球給對方先鋒搶了去。對方 先鋒吧球傳給了對方副隊(duì)長,對方 副隊(duì)長又重新組織進(jìn)攻。但由于黃隊(duì)防線甚密,他根本無法進(jìn)入禁區(qū),于是在外圍起腳神門,想趁機(jī)擾亂黃隊(duì)方陣腳,由“快馬”伺機(jī)進(jìn)球?砷T將早就看穿了他們的“陰謀”,隱隱地將球接住了!“好!”“真牛!”……
紅隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)瞪眼睛吹胡子。待黃隊(duì)來球時(shí),紅隊(duì)門將左遮右擋,牢牢地守住球門,抱住了球。不等球落地,他也來了一個(gè)凌空射門。黃隊(duì)門將這回再無回天之力。他還了接球,球撞歪了黃隊(duì)隊(duì)長的書包,乖乖地躺在“球門” 里。紅隊(duì)終于進(jìn)球了,隊(duì)長流下了激動的淚水。觀眾——貓也在那里“喵喵”地叫著。
“噓——”此時(shí),裁判宣布上半場結(jié)束。
下半場,交換場地后,紅隊(duì)重新調(diào)整了心態(tài),黃隊(duì)也士氣不減。他們都各進(jìn)兩球。整場比賽黃隊(duì)以四比三勝出。
黃隊(duì)隊(duì)員們高興極了,他們認(rèn)為沒有守門員就沒有這場勝利。于是他們吧守門員拋向空中,接。粧佅蚩罩小
笑聲回蕩在整個(gè)天際。
五年級暑假作文 篇3
在這次的暑假中,我參加了暑期的沙龍班培訓(xùn)。一星期下來,我有許多的感受。
這次暑期沙龍班,與平常學(xué)習(xí)期間的沙龍班有了很大的不同。平時(shí)是一星期上三節(jié)課,每節(jié)課上一小時(shí);現(xiàn)在是一天上三節(jié)課,每節(jié)課上一個(gè)半小時(shí)。一天的'時(shí)間被排得滿滿的,非常充實(shí)。數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了各個(gè)例題,學(xué)習(xí)了思維的方法。還有“鞏固練習(xí)”讓我們鞏固課上學(xué)到的知識;語文課上,我們學(xué)習(xí)文學(xué)常識,把世界名著按名字分類、按內(nèi)容分類;英語課上,我們練習(xí)口語和聽力,每次回家作業(yè)都要寫一篇小作文,提高英語的寫作。而且,平時(shí)的課間隔時(shí)間很長,學(xué)習(xí)效率不高,教的內(nèi)容容易忘記;而暑假里,我們星期一到星期五天天上課,不懂得題目第二天就可以得到答案,非常方便!
我要好好珍惜這短短的暑期沙龍班,過一個(gè)充實(shí)并快樂的暑期生活!
五年級暑假作文 篇4
周末,我和爸媽去了媽媽的老家捉了一次“神仙”。
什么是神仙呢?其實(shí),就是我們在夏天常見的,在樹上愛唱歌的蟬的蛹。因?yàn)槿サ奶纾覀兊攘撕芫貌湃ピ豪锏臉淞秩フ,因(yàn)橄s蛹在夏天傍晚時(shí)才從地里鉆出來。 我們在樹林里找啊找啊,連只蟬蛹的.影子也沒找到,我對所有人宣布:只要捉住一只就好,也算是沒有白來。又過了半個(gè)多小時(shí),媽媽大聲喊道:“我找到了一只”,我飛快地跑過去,將第一只蟬蛹裝入瓶中。奶奶隨后說:“你剛才說捉一只就行,那咱現(xiàn)在就回去吧!”我很高興第一只的收獲,就央求再繼續(xù)找。因?yàn)槠坷镉辛耸斋@,我走起路來理直氣壯,不知接下來有多大收獲。過了沒多久,呼喚聲接二連三,瓶中的收獲也越來越多。奶奶說,平常她自己也就捉十多只,今天就是大豐收,真是人多力量大啊。 又過了許久,瓶子已經(jīng)裝的滿滿的,剩下的也只能拿在手中。在爸爸的催促下,我們戀戀不舍的離開了那片小樹林。在回來的路上,爸爸講,他小時(shí)候也非常喜歡捉”神仙“,因?yàn)樗拿牢妒冀K誘惑著童年的記憶。我看爸爸說話間,口水都流下來了。回到家,我卻故意賣關(guān)子,要先數(shù)一數(shù)多少只再吃。我故意數(shù)錯(cuò)多少次,望著爸爸那可笑的樣子,我朝他含蓄的笑起來。
今天的戰(zhàn)果是六十六只,付出就有回報(bào)。我喜歡捉“神仙”,更喜歡這一片土地。
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