【精華】四年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
在我的記憶深處，有許許多多的伴隨我成長(zhǎng)的往事，但令我記憶深刻的，還是那一件事…………
那是一個(gè)令我難忘的校運(yùn)會(huì)。比賽地點(diǎn)在八中，所以我和同學(xué)們一起來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。你瞧，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備著接下來(lái)的比賽。我的比賽項(xiàng)目是100米跑步，所以我就在賽場(chǎng)附近熱身。雖說(shuō)是友誼第一，比賽第二。但是賽場(chǎng)上猶如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，氣氛十分緊張。我在旁邊看著一輪又一輪的比賽，心里不禁擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，快到我上場(chǎng)了，我非常擔(dān)心，心想：一定要贏啊，不然我練習(xí)了這么久都沒(méi)有用了。但是也不可能不比賽，所以我?guī)е话驳男那闇?zhǔn)備參賽了。
我向其他選手一樣做好準(zhǔn)備以后，聽(tīng)到了“預(yù)備”，我趕緊平復(fù)自己的心情，以至于不那么緊張。一聲發(fā)令槍的槍響響徹天空，我像脫韁的野馬一樣沖了出去，一開(kāi)始我還保持著第一名的“寶座”，但后來(lái)我感到力不從心，就慢了下來(lái)，我旁邊的對(duì)手趁這個(gè)機(jī)會(huì)，突然加速，超過(guò)了我。其他選手都陸陸續(xù)續(xù)地超過(guò)了我，我想趕上他們，卻怎么也跑不快。這時(shí)，跑道外的同學(xué)向我加油，我在心里默默的想：我不能辜負(fù)同學(xué)對(duì)我的期望，我一定要沖上去！
我竭盡全力地跑著，風(fēng)的“呼呼”聲在我耳邊響起，慢慢的，我超過(guò)了其他人，但是體力有限，第一名不屬于我了，我得到了第三名。
事后，我雖然沒(méi)有得到第一名，但是我要感謝失敗給予了我磨練，鍛煉了我的心智。這次失敗了，下次就一定能成功！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
是媽媽?zhuān)坎诲e(cuò)，確實(shí)是媽媽。媽媽怎么這時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)校里？除了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽這是第二次在我上課時(shí)來(lái)學(xué)校。第一次是剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里，因?yàn)榭荚嚥焕硐耄蠋熃屑议L(zhǎng)到學(xué)校，現(xiàn)在想想還心有余悸。難道這次又考砸了？我不由得緊張起來(lái)。
教室忽然安靜了，再看外面已沒(méi)有媽媽的身影。老師進(jìn)來(lái)公布考試結(jié)果。果然，比我想象的還要糟糕。是什么原因讓我從山頂一下子滑落到谷底？我極力為自己辯解：是電腦？是朋友？還是其它什么原因？可是無(wú)論是什么影響我，歸根就地還是我自己自控能力太差。電腦是因?yàn)槲页煽?jī)好爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的，希望能對(duì)我學(xué)校有幫助，千不該萬(wàn)不該打開(kāi)電腦就看連續(xù)�。慌笥呀形页鋈ネ嫖揖屯浟藭r(shí)間；上課更不應(yīng)該神游太空。
好不容易捱到了放學(xué)。怎么回去面對(duì)媽媽?zhuān)渴俏矣忠淮蔚淖屗绱穗y堪的站在老師的面前。
“放學(xué)了？餓不餓？先吃點(diǎn)零食，飯馬上就好。”媽媽一如既往的和藹，沒(méi)有埋怨和責(zé)怪。這讓我更加的羞愧，暗暗的下定決心：一定不能在讓媽媽失望。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
在四年的學(xué)海生涯中，我不斷地在成長(zhǎng)，不斷地在變化。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，媽媽把我送到學(xué)校大門(mén)口，獨(dú)自走在寬廣的校園內(nèi)，看著身邊同樣興奮的新同學(xué)，一切都很新鮮。進(jìn)到教室，老師開(kāi)始點(diǎn)名了。聽(tīng)著別人一聲聲響亮的“到”，我越來(lái)越緊張。叫道我時(shí)，我的嗓子怎么也發(fā)不出聲，只是低低地答了一聲“到”，大家都奇怪地看著我，我難為情地低下了頭。我開(kāi)始非常害怕在大家面前說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得別人在笑我。每次老師提問(wèn)時(shí)，我都趕快把頭低下，其是有很多問(wèn)題我都會(huì)，可當(dāng)著大家的面我怎么也說(shuō)不出來(lái)。
后來(lái)，我看到別的同學(xué)都在積極地回答老師的問(wèn)題，并且因此得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花時(shí)，我羨慕極了�？粗鴫ι蟿e人的小紅花越來(lái)越多，而我的只有孤零零的幾朵時(shí)，我很難過(guò)。不知不覺(jué)的，我對(duì)學(xué)校的新鮮感沒(méi)了，每次課堂上都害怕老師的提問(wèn)，弄得自己很緊張。 細(xì)心的老師大概察覺(jué)了我的變化。一次練習(xí)課上，老師突然說(shuō)：“趙子怡，這次的練習(xí)題你寫(xiě)的最認(rèn)真，尤其是這個(gè)句子造的好，你能給大家讀一下嗎？”同學(xué)們都看著我，望著那一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳，飛快地把自己寫(xiě)的句子讀了一遍，連我自己都聽(tīng)不清讀的是什么。沒(méi)想到老師讓大家為我鼓掌，并且一致請(qǐng)我再讀一遍，。我的臉漲的通紅，慌慌張張地把句子又讀了一遍，就急忙坐下了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人笑我，大家都在專(zhuān)心聽(tīng)老師講，專(zhuān)心寫(xiě)自己的字，我長(zhǎng)出了一口氣。
下課了，老師對(duì)我說(shuō)：“趙子怡，你去問(wèn)問(wèn)段嚴(yán)龍，為什么每次他都敢舉手回答問(wèn)題？”我找到了段嚴(yán)龍，問(wèn)他為什么那么勇敢。段嚴(yán)龍對(duì)我說(shuō)：“只要你有了自己的想法，就可以大膽的舉手，不要緊張，就算答錯(cuò)了也沒(méi)事，說(shuō)不定別人也不會(huì)呢！老師也不會(huì)吵你，說(shuō)不定還表?yè)P(yáng)你勇敢呢！” 聽(tīng)了他的話(huà)，我鼓足勇氣試了幾次，發(fā)現(xiàn)真像他說(shuō)的那樣。當(dāng)我大著膽子說(shuō)出自己的答案時(shí)，看著同學(xué)們的笑臉，看著老師鼓勵(lì)的目光，我的心里充滿(mǎn)了成功的喜悅！我終于戰(zhàn)勝了自己的膽怯。漸漸地，我的膽量越來(lái)越大，我再也不怕在課堂上發(fā)言了，有時(shí)候一節(jié)課上我可以回答十幾次呢！當(dāng)然我得到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多了。
從此以后，我喜歡上了學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校就是快樂(lè)之源，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)土，是我們的另一個(gè)家，溫暖的家，美麗的家，更是快樂(lè)的家！ 現(xiàn)在我上四年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)下，在同學(xué)們的幫助下，我已經(jīng)成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的小姑娘。
是學(xué)校帶給我快樂(lè)，是老師帶給我知識(shí)，是同學(xué)帶給我友誼。我愛(ài)我的校長(zhǎng)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我更愛(ài)快樂(lè)的校園生活！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段自己的故事，那里有歡笑，有淚水，有成功，有失敗……所有的經(jīng)歷的市場(chǎng)成長(zhǎng)。
記得我升小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)離開(kāi)威海，把我送到了實(shí)驗(yàn)二小住校，第一次離開(kāi)了媽媽的懷抱，我傷心極了，晚上同學(xué)們開(kāi)心的聊天，我獨(dú)自一人坐在床上，感覺(jué)好孤單，很傷心，恨不得立刻回到媽媽身邊，終于等到晚上熄燈時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣偷偷落下來(lái)，心想媽媽一種教育我：做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我努力的安慰著自己，不就是五天嗎？轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，堅(jiān)持到底就是勝利，我努力的安慰著自己。
每當(dāng)晚上想媽媽的時(shí)候，我就想白天在學(xué)校里的趣事，童話(huà)故事里的白雪公主，青蛙王子……很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)眼間一年半的時(shí)間過(guò)去了，今天，我在學(xué)校里不但學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助同學(xué)，勞動(dòng)自理……我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的老師和同學(xué)。我們?cè)谶@個(gè)大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)路上，有成功，有失敗;有沮喪，有委屈;有快樂(lè)，有悲傷。他們就像沙灘上的貝殼，盛滿(mǎn)了我記憶中的盒子。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一個(gè)好消息傳入我的耳朵——我的作文得了獎(jiǎng)。我的朋友們都為我祝賀，這件事以后我就在他們面前炫耀，甚至有一次我嘲笑他們作文寫(xiě)得不好，非常差連主題都沒(méi)有。從此以后，我那些最要好的朋友漸漸跟我疏遠(yuǎn)了，看到我那些朋友勾肩搭背的樣子，我感到從未有過(guò)的孤獨(dú)與不服。心想：哼!有什么了不起的!不就是我得了獎(jiǎng)他們嫉妒我唄!
我回到家，無(wú)精打采地走向陽(yáng)臺(tái)，以前和我談心的星星弟弟也不見(jiàn)了。心想：難道他們真的生氣了?我?guī)е鴤泻凸陋?dú)入睡了。在夢(mèng)里，我見(jiàn)到了星星弟弟。星星聽(tīng)了經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處。稍微得到了一點(diǎn)成績(jī)就去向別人炫耀是不對(duì)的。你應(yīng)該向他們道歉。”“謝謝星星弟弟!”我高興極了。
第二天上學(xué)，我寫(xiě)了幾張紙條，放在他們的文具盒里。從那以后，同學(xué)們慢慢開(kāi)始與我說(shuō)笑了，我又重新感到了快樂(lè)。
下課了，我走出教室，仿佛覺(jué)得天更藍(lán)，水更清，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
累了，我喜歡坐在地上，翻開(kāi)書(shū)細(xì)細(xì)品嘗，書(shū)使我放松，看到書(shū)，就會(huì)如饑似渴的閱讀起來(lái)，因?yàn)闀?shū)使我懂得了許多知識(shí)。因?yàn)闀?shū)總為我編織著幸福，并把幸福悄悄地告訴我……
走近書(shū)櫥，迎面飄來(lái)了一縷淡淡的墨香，我禁不住誘惑，看到了琳瑯滿(mǎn)面的.書(shū)，我興奮不已，就猶如小魚(yú)游入了大海，就翻開(kāi)一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)，書(shū)使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，書(shū)使我懂得了真、善、美！看到有趣的內(nèi)容，我會(huì)情不自禁地哈哈大笑；看到悲傷可憐的情節(jié)，又會(huì)忍不住黯然淚下，我會(huì)為書(shū)中的主人公打抱不平，常常自言自語(yǔ)，媽媽老說(shuō)我是書(shū)中的一員。書(shū)里面無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)深深地吸引著我，它是我最忠實(shí)的伙伴！
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總有幾個(gè)陌生的字成為我的“攔路虎”，這時(shí)，一位萬(wàn)能的好老師站了出來(lái)，它就是《新華字典》。
在人生的道路上，我也會(huì)遇到一些不愉快的事，這時(shí)，《校園笑話(huà)》就像一場(chǎng)及時(shí)雨挺身而出，它會(huì)替我擦干傷心淚水，讓我的不愉快一掃而空。
著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我已是一名四年級(jí)學(xué)生了，看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，中外名著、自然景觀、兒童文學(xué)等一類(lèi)的書(shū)，都被我收入了“大腦信息室”，我的知識(shí)也像壘雪球似的越來(lái)越多，當(dāng)我看到被折騰的保爾拿起武器，我不禁激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)我看到《假如給我三天光明》里的海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力和積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到人生的光明時(shí)，我不禁淚流直下。
從小到大，我一路上與書(shū)同行，一路上與書(shū)共舞。當(dāng)每次埋頭鉆進(jìn)書(shū)堆里，望著塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，聞著散發(fā)著淡淡幽芳的文字，我是如此的激動(dòng)，又是如此的幸福。
書(shū)如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；書(shū)如一杯茶，茶香裊裊情悠悠；書(shū)是人生的航標(biāo)燈，指導(dǎo)我們走向光明的前程；書(shū)是成功的墊腳石，幫助我攀上智慧的高塔。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
生活中有許多故事。當(dāng)然，伴隨我們成長(zhǎng)的故事也少不了。
7歲那年，媽媽還未允許我自己燒東西，可我就是想燒。這不，星期天爸爸媽媽不在家，我何不趁這機(jī)會(huì)煎個(gè)蛋呢! 說(shuō)干就干，我先把油倒入鍋中，等鍋上面有煙了，我便把雞蛋從冰箱里拿出來(lái)，把它們一個(gè)個(gè)敲出一條裂縫，掰開(kāi)放入鍋里。雞蛋“吱吱”地吹著樂(lè)曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色，像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來(lái)，環(huán)繞在蛋黃周?chē)�，恰似一朵朵濺起的浪花...... 爸爸媽媽回來(lái)了，我連忙把煎蛋端出來(lái)，叫他們品嘗，爸爸媽媽才吃了一口，就皺起了眉頭，緊接著跑到水池旁，把蛋全吐出來(lái)了。我嘗了一口，啊!太難吃了，原來(lái)鹽放的太多了，難怪爸爸媽媽會(huì)把蛋吐掉。
在我成長(zhǎng)的道路上，我還會(huì)碰到許多類(lèi)似的磨煉。不過(guò)，不要緊，我會(huì)用自己的智慧和勇氣來(lái)解決。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
今天一大早我和媽媽乘車(chē)來(lái)到了陜西省射擊館，去了以后我看見(jiàn)已經(jīng)來(lái)了一部分同學(xué)，然后在約定的時(shí)間內(nèi)同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)到齊了，人到齊后我們照了集體合影。
射擊館的一位教練叔叔熱情的接待了我們，耐心細(xì)致地為我們講解了各類(lèi)射擊種類(lèi)及要領(lǐng)，并帶我們參觀了各類(lèi)射擊表演，最讓我感興趣的是男子速打。
到了三樓后教練叔叔給我們講解了步槍的使用方法，并讓我們做實(shí)彈射擊，我們一聽(tīng)開(kāi)心死了，同學(xué)們排列了整齊地隊(duì)伍焦急的等待，經(jīng)過(guò)教練叔叔耐心的講解后終于開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的打完了，有點(diǎn)開(kāi)心、有的沮喪，就要到我了，我的心跳加速了，我想：“要是我打不著怎么辦？”終于到我了，一開(kāi)始我怎么都瞄不準(zhǔn)，教練叔叔耐心的為我指導(dǎo)并告訴我了要領(lǐng)，我終于瞄準(zhǔn)了靶心并打出了9環(huán)的好成績(jī)。好開(kāi)心呀！
很快活動(dòng)結(jié)束了，我和媽媽回到了家，真開(kāi)心�。≌嫦Ｍ茉賮�(lái)玩一次！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
老師的關(guān)注、肯定和鼓勵(lì)，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學(xué)習(xí)寫(xiě)作變得更勤奮、更快樂(lè)了。我不由想到一年級(jí)語(yǔ)文課發(fā)言時(shí)，我運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ)，老師滿(mǎn)心歡喜地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我用得恰到好處，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，掌握了大量成語(yǔ)。同學(xué)們稱(chēng)我是成語(yǔ)大王，老師夸獎(jiǎng)我快成“成語(yǔ)小詞典”了。
從此，我更加熱愛(ài)閱讀了，從成語(yǔ)故事到寓言、童話(huà)、科幻小說(shuō)，再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開(kāi)了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫(xiě)作興趣，我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報(bào)》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵(lì)和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵(lì)我不斷向上。
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