有關(guān)三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們家養(yǎng)了三條可愛(ài)的小金魚(yú)。
我圍著金魚(yú)左看右看，越看越喜歡，還給它們起了幾個(gè)有趣的名字呢！瞧，那全身漆黑的金魚(yú)，我叫它：“黑旋風(fēng)”，它非�；钴S，不時(shí)地?fù)u頭晃腦，東張西望，游來(lái)游去，威風(fēng)凜凜。那條小一點(diǎn)的金魚(yú)，雪白的身子，鮮紅的頭，顯得特別的艷麗，我叫它：“白雪公主”，它像孩子似的，非常調(diào)皮，老是追著黑旋風(fēng)，可是怎么也追不上，好像在說(shuō)：“黑旋風(fēng)哥哥，等等我，等等我！”還有一天黃色的金魚(yú)，我叫它：“貴夫人”，它對(duì)于：“黑旋風(fēng)”和“白雪公主”的游戲好像不感興趣，而是在魚(yú)缸中非常優(yōu)雅的吃著東西。
該到喂食的時(shí)間了，我拿了一點(diǎn)魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里，只看見(jiàn)三條金魚(yú)爭(zhēng)先恐后的搶食吃，那樣子可愛(ài)極了。
我非常喜歡這三條小金魚(yú)，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“你們猜這是什么？”
“圖片！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后。
“那里面是什么呢？”
“錢！”
“楊瀾給我們的'信！”大家議論紛紛。
這幾天，陳老師一直說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，在今天的這堂語(yǔ)文課上，就揭曉了答案。
陳老師神秘兮兮地拿出了一張圖片，實(shí)際上，這是一個(gè)信封。里面藏得是什么呢？對(duì)了，就是楊瀾給我們的回信。楊雯靖猜中了，她真聰明。當(dāng)陳老師說(shuō)到是楊瀾的回信時(shí)，全班沸騰了，大家驚訝極了，高興得臉上笑開(kāi)了一朵朵燦爛的花，沒(méi)想到楊瀾遠(yuǎn)在大連，但還掛念著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，時(shí)刻都記著給我們回信。
還沒(méi)等老師提醒我們坐正，我們就立馬坐得端端正正，腰挺得直直的，嘴巴閉得緊緊的。陳老師微微笑了笑，然后眉飛色舞地讀了起來(lái)，當(dāng)讀到最后時(shí)，同學(xué)們都和我一樣感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，眼前仿佛又浮現(xiàn)出楊瀾和我們一起在學(xué)習(xí)、一起在游戲的情景。
讀了這封信，我越來(lái)越想楊瀾了，我真想永遠(yuǎn)和她在一起！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我和同學(xué)們放學(xué)回家，總是看到有人在草坪上亂踩亂跳，把草都踩死了。我和小伙伴找來(lái)了一塊木牌，在牌子上寫著“小草也有生命，我們要保護(hù)它們”立在草坪旁�？墒怯行┤搜b著沒(méi)看到，還是在草坪上亂踩亂跳。最后我們?nèi)虩o(wú)可忍，我們想開(kāi)一個(gè)專說(shuō)保護(hù)環(huán)境的大會(huì)。
我們?cè)谏鐓^(qū)門口擺了許多桌子，掛上了一長(zhǎng)橫幅紅字：環(huán)境保護(hù)大會(huì)，一下子，街道上人山人海，我們坐在桌子面前說(shuō);“我們現(xiàn)在的人喜歡在草坪上亂踩亂跳，這種行為是錯(cuò)上加錯(cuò)，我們要保護(hù)小草，它們也有生命，并且在墻上寫上保護(hù)守則�！边^(guò)了幾天，我看見(jiàn)有個(gè)人在草坪上亂跑，踩到了噴水器，摔了一跤，周圍的人馬上笑起來(lái)。
我知道了，只要人們自覺(jué)，就不用這麼麻煩，就像學(xué)習(xí)一樣，只要自覺(jué)，就能考出好成績(jī)，小朋友們，你們知道嗎？
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