【熱門】五年級(jí)理想作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)理想作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)理想作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。理想就像一塊石頭，迸出火花;理想就像一團(tuán)火，點(diǎn)滅了一盞燈;理想就像一盞燈，照亮了夜行之路;理想就像一條路，陪你到黎明我想成為一名演員。當(dāng)我看電視劇的時(shí)候，我經(jīng)常看到一些演員把故事演得淋漓盡致。所以，從我還是個(gè)孩子開(kāi)始，我就下定決心要成為一名演員，演好幾百部電視劇，給你講好幾千個(gè)故事，讓你為我喝彩喝彩!隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了很多，也知道了成為演員的基本要素:強(qiáng)大的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì);知道如何面對(duì)緊急情況;在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也獲得了一些劇組挑選的小演員的采訪機(jī)會(huì)，但由于種種原因，我沒(méi)有選擇他們。每次后悔之后，我都會(huì)為自己找到不足之處，總結(jié)如下:現(xiàn)場(chǎng)組織能力弱;2. 不能哭,笑,3.不能放手。根據(jù)以上幾點(diǎn)，我做了一套解決方案:每天讓媽媽寫(xiě)問(wèn)題，花5分鐘準(zhǔn)備，組織一段話，然后說(shuō)出來(lái);2. 坐在角落里，一有時(shí)間就調(diào)整一下自己的情緒;3.邊走邊唱或背誦。這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了好幾年了，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗!我想每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。在很多情況下，認(rèn)真考慮他們的夢(mèng)想，好好規(guī)劃他們的生活是完全有條件的，是可能的，也是絕對(duì)必要的。我不能一步一個(gè)腳印，得過(guò)且過(guò)，迷失了方向。不要輕易放棄如果你有一個(gè)夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，即使你遇到更多的誘惑，你也必須放棄這些誘惑。否則，你的夢(mèng)想只能是永遠(yuǎn)的夢(mèng)想!
五年級(jí)理想作文 篇2
大家一定知道世界聞名的發(fā)明大王是誰(shuí)吧!對(duì)，是愛(ài)迪生。他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是將來(lái)成為一個(gè)像他一樣的大發(fā)明家。發(fā)明很多神奇的東西，為人類做出貢獻(xiàn)。
我要發(fā)明各種各樣的機(jī)器人，讓它們有著不同的用途，給人們的生活帶來(lái)幸�？鞓�(lè)。這些機(jī)器人有的可以幫助殘疾人做事，讓他們象正常人一樣的生活，使他們對(duì)未來(lái)的生活充滿信心。有的可以幫助醫(yī)生照顧病人，有的可以幫警察抓壞人，幫助福利院的老人安度晚年；幫助那些需要幫助的人們，使他們對(duì)未來(lái)充滿信心。這些機(jī)器人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助人們，為人們服務(wù)。
我要用我的智慧發(fā)明很多神奇的衣服。首先給爸爸、媽媽每人設(shè)計(jì)一套特別的衣服，只要穿上它，他們就會(huì)變得永遠(yuǎn)開(kāi)心，永遠(yuǎn)年輕。給學(xué)校的老師做一種奇特的衣服，這衣服就像吸塵器一樣，會(huì)將粉筆的灰塵吸的一干二凈，隨時(shí)保護(hù)老師的身體健康，讓他們教我們更多的知識(shí)。給每個(gè)病人設(shè)計(jì)一種特殊材料的病號(hào)服，只要擁有它，身體就會(huì)慢慢的好起來(lái)。我要把我設(shè)計(jì)的每件衣服送給每個(gè)人，讓他們永遠(yuǎn)都充滿愛(ài)心，世界永遠(yuǎn)和平。
我要發(fā)明一種自動(dòng)除污器，它不但能讓污染的河水變得干凈，魚(yú)兒在水里無(wú)憂無(wú)慮的游玩。還能使凈化環(huán)境，空氣清新，草木常綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，殺滅各種有毒的細(xì)菌，讓人們不再受病魔的侵略，生活更美好。另外它還時(shí)刻提醒人們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，如何建設(shè)我們的綠色家園。
由于大氣污染，全球氣溫變暖，使人類的生活環(huán)境受到威脅，我要發(fā)明不同功能的自動(dòng)空調(diào)。它不但能調(diào)節(jié)地球的溫度、濕度，吸收對(duì)人體不利的各種射線，還能調(diào)節(jié)空氣中有害氣體的含量。隨時(shí)保障人們的生活和身體健康。
我要發(fā)明很多很多神奇的東西，為人類做出貢獻(xiàn)。
一份耕耘一份收獲，我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家不但要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，還要做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思。從現(xiàn)在開(kāi)始，刻苦學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力朝著自己的目標(biāo)奮斗，肯定能夢(mèng)想成真。
五年級(jí)理想作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的理想。是成為一位科學(xué)家？是成為一位老師？還是成為一位作家……隨著時(shí)間的流逝，我的思維方式、處事方法、行事原則、理想等等，都在發(fā)生變化。
兒時(shí)的我，一直崇拜解放軍，崇拜他們的威武英姿。而今，我的理想?yún)s是當(dāng)一名默默無(wú)聞，辛勤工作的人民教師。當(dāng)一名教師，我想我一定要和藹可親，平易近人，并且不當(dāng)“四眼”教師。另外，我想我要有固定且豐厚的薪水，這樣我才可以……
盡管當(dāng)一名教師將會(huì)十分疲勞，辛苦，心理負(fù)擔(dān)大，會(huì)減壽，但我還是十分樂(lè)意，因?yàn)榻處�，這一個(gè)職業(yè)是那樣地神圣，被人們喻為“靈魂的工程師”。它擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵，為祖國(guó)輸送棟梁之才的重要任務(wù)，而且當(dāng)一名教師受人敬仰，為社會(huì)輸送“新的血液”，我很想體會(huì)一下那種“桃李滿天下”的感覺(jué)。
假如我能如愿以償?shù)爻蔀橐幻嗣窠處�，我想我精心培育出�?lái)的學(xué)生一定德、智、體、美、勞全面發(fā)展，滿腹經(jīng)綸，有著各種興趣愛(ài)好，充滿活力的。我會(huì)很關(guān)心和關(guān)照每一位學(xué)生，要是哪位學(xué)生生病了，在家休養(yǎng)，那么，我一定會(huì)不辭辛勞地為他補(bǔ)習(xí)功課，我想，我教出來(lái)的學(xué)生一定會(huì)為社會(huì)造福，為祖國(guó)人民造福，報(bào)效祖國(guó)。
晚上，我?guī)е簧淼钠诨氐郊抑�，一想起學(xué)生們一張張求知的臉，一個(gè)個(gè)稚氣的'，充滿活力的動(dòng)作，我情不自禁，露出了欣慰的笑容……
這一個(gè)理想是美好的，要想實(shí)現(xiàn)這一個(gè)美好的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！
五年級(jí)理想作文 篇4
俗話說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師�！弊寣W(xué)生們喜歡的老師，可真是珍稀動(dòng)物。
如果上帝按照我的意愿造一個(gè)老師，我肯定要這樣的一個(gè)老師――
首先，這個(gè)老師必須為女性。因?yàn)榕蠋熜募?xì)嘛。還有么，老師一方面要有楊老師的寬容、放松；一方面還一定要有周老師的那種令壞學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)厲。不可以太寬松，也不可以太嚴(yán)厲哦！
不用說(shuō)，大家都希望老師能多多發(fā)獎(jiǎng)品。我也不例外，而且這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們奮進(jìn)的積極性。不過(guò)一定要獎(jiǎng)懲分明；并且不能因?yàn)橐恍┬」π∵^(guò)就“大肆”獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過(guò)悄悄話”的方式對(duì)大家，保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫(xiě)一手好字，長(zhǎng)得漂亮。（不知是否過(guò)分了些）
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！
五年級(jí)理想作文 篇5
南飛的大雁是因?yàn)槔硐氩煌５亓杩照癯幔淮渚G的小草因?yàn)槔硐朐介L(zhǎng)越高；遨游的鯉魚(yú)因?yàn)槔硐胲S過(guò)了龍門。而我，因?yàn)槔硐胱咴趯W(xué)習(xí)古箏的路上。
理想緣于四年前，爸媽帶我到了老家小溪便的一家工作室。工作室的四周掛滿了琴，一個(gè)叔叔穿著一身淺灰色的漢服神情自若地坐在琴前，眼睛半合這，腦袋微微晃動(dòng)著，指尖在琴上舞動(dòng)著。時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢的音符流進(jìn)了我的耳朵，我的心頓時(shí)跟著音樂(lè)慢慢看到看巍峨的高山，廣闊無(wú)垠的大海。我看呆了，入迷了，等我回過(guò)神來(lái)，叔叔朝我微微一笑，說(shuō)：“這叫古箏，你剛剛聽(tīng)到的曲子是《高山流水》�！�
我被一股神秘的力量吸引著，對(duì)古箏充滿了好奇，用手輕輕撥動(dòng)琴弦，一聲清脆空靈的音符讓我內(nèi)心顫動(dòng)。從此，我便在心里播種下了理想的種子——我要學(xué)古箏，我要當(dāng)古箏演奏家！
理想是船，行動(dòng)是槳。我要實(shí)現(xiàn)我的古箏夢(mèng)，努力練琴，每天練半個(gè)小時(shí)以上更是雷打不動(dòng)。古箏的指法很多，有托、挑、撿、抹、剔、勾、摘、打等。當(dāng)老師教“跪指”，何為“跪指”就是用手指頭第二、三的關(guān)節(jié)面在琴弦上來(lái)回走動(dòng)，說(shuō)白了就是肉在鐵絲上來(lái)回磨。手指頭就起水泡并紅腫了，我只能是練幾分鐘，休息一下繼續(xù)練習(xí)。琴弦就像一枚枚針尖刺向我的手指，皮脫了，起水泡了，滲血水了，用創(chuàng)可貼貼好了繼續(xù)練。每痛一下，我的內(nèi)心就會(huì)呼喊：“我的理想！我要堅(jiān)持！”
經(jīng)過(guò)每天的刻苦練習(xí)，一首首優(yōu)美的曲子從我的指尖流出。有一次，我上臺(tái)演出，老師讓我獨(dú)奏，我欣喜地接下了任務(wù)，并選好了《漁舟唱晚》。表演時(shí)，我的心砰砰直跳，主持人報(bào)我的名字時(shí)，我深深地吸了一口氣開(kāi)始演奏了，音樂(lè)從我的指尖流出，洋溢在整個(gè)會(huì)場(chǎng)，流進(jìn)了觀眾的心里，給他們帶來(lái)了愉悅和放松。我忘記了緊張，沉浸。在忘我的音樂(lè)中，臺(tái)下的觀眾靜靜地聽(tīng)著，心跟著我的節(jié)奏徜徉在音樂(lè)的海洋里。曲畢，觀眾響起了雷鳴般的掌聲。這一陣陣掌聲讓我享受，讓我更義無(wú)反顧的走在理想的路上。
理想是指路的明燈，古箏讓我的人生路上充滿了動(dòng)力。不想放棄，不要放棄，加油吧，金楨雯！我愿在理想的路上翩翩起舞。
五年級(jí)理想作文 篇6
理想是要靠自己的努力拼搏得出來(lái)的，它是你最夢(mèng)寐以求的東西，但它是一條不歸路，在沒(méi)有到達(dá)勝利的頂端之前無(wú)法回頭，因?yàn)樗皇悄繕?biāo)不是要得到就得到的東西
我的理想是一位醫(yī)生，但它并不是要在手術(shù)下完成的，而是在他們的心靈上種下一粒種子，在心里生長(zhǎng)發(fā)芽讓他們的心靈變的純潔與普通人一樣。
我經(jīng)常會(huì)這樣幻想：
陽(yáng)光穿過(guò)透明的窗戶射到我的桌子，上面一塊牌子印著幾個(gè)明顯的大字心理咨詢。一位年青的男子被人帶了過(guò)來(lái)，他們說(shuō)：醫(yī)生，你幫幫他吧！我請(qǐng)他和家人坐下開(kāi)始問(wèn)：他怎么了？家人說(shuō)：不知道什么時(shí)候，他開(kāi)始怕光，也不愿與人交流，有時(shí)還十分痛苦，還有想離開(kāi)這世界。聽(tīng)到這里我便知道他得了抑郁癥。我讓病人和我一起到心里咨詢室，我問(wèn)了他許多問(wèn)題，他回答我的聲音很小，如同針落在地上一樣。
我把他扶了出來(lái)對(duì)他的家人說(shuō)：讓他明后天再來(lái)看看。我目送他們遠(yuǎn)去，沏一壺茶倒上一杯細(xì)細(xì)品嘗。
不知何時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，臉已浸透在這細(xì)雨中，我自己心里也有一粒種子等待春雨的滋潤(rùn)生根發(fā)芽。
我冒著細(xì)雨回到家中，換了衣服后，我又回想起剛才，那個(gè)如夢(mèng)如現(xiàn)實(shí)的，讓我又沉醉于其中了。
這就是我的夢(mèng)想，為了幫助自己，也為了讓別人解除這份痛苦，我真心希望夢(mèng)想成真，讓我為夢(mèng)而戰(zhàn)。
五年級(jí)理想作文 篇7
很多人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)非常大聲自豪的跟他們說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名美食家！”引得他們哈哈大笑，我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)笑，當(dāng)美食家確實(shí)是我的理想��！
從很小開(kāi)始，我對(duì)好吃的一直沒(méi)有抵抗力。榴蓮，是很多人“聞風(fēng)喪膽”的水果，愛(ài)的人很愛(ài)，不愛(ài)它的人聽(tīng)見(jiàn)它名字都得繞道走。我們家除了我，都是不愛(ài)的，而我是愛(ài)榴蓮如命啊，在我看來(lái)，榴蓮又香又好吃，全家人見(jiàn)我這么愛(ài)吃榴蓮，也漸漸接受了榴蓮的香，和我一樣視榴蓮“如命”了。
從那開(kāi)始，我就更加堅(jiān)定要當(dāng)美食家的信念，讓大家接受一些好吃但不怎么好聞的美食。我的媽媽也特別支持我，她覺(jué)得自己喜歡的職業(yè)，也能利人，何樂(lè)而不為？
為表支持，只要我期末考的不錯(cuò)，媽媽就會(huì)帶我去各個(gè)地方發(fā)現(xiàn)美食，順便旅游，我們已經(jīng)去過(guò)許多地方，如：貴州、柳州、廣州、海南……我每到一個(gè)地方都愛(ài)嘗鮮，如果發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方有哪些有特色風(fēng)味的美食我就用一個(gè)小本本記下了，然后告訴那個(gè)準(zhǔn)備去我去過(guò)那些地方旅游的人，推薦他們吃什么美食啦！
隨著時(shí)間的推移，我也發(fā)現(xiàn)做美食家并不是一件容易的事，不僅要懂得有關(guān)古今中外的美食知識(shí)，還要親自動(dòng)手學(xué)會(huì)烹調(diào)各種菜色佳肴，同時(shí)要把國(guó)內(nèi)美食推介到國(guó)外，也要引進(jìn)國(guó)外的特色美食。盡管要當(dāng)美食家會(huì)遇到不少困難，可是我想做美食家的熱忱從來(lái)沒(méi)有減退，如果理想很簡(jiǎn)單，就不是理想！
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)美食家的理想，我會(huì)一直奮斗下去！
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