六年級足跡作文集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級足跡作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級足跡作文 篇1
人說，我要把成功獻給腳下的足跡。 ——題記
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達最后的彼岸，在人生的每一個路口，都將留下遠行人的足跡。在生命的隘口，我想說：“身后的足跡，沒有你，真不知最后的結(jié)果將會怎樣�！�
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒什么可后悔的，因為身后的足跡可以證明，我曾經(jīng)走過。年年歲歲，歲歲年年，長長的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，不會輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽光。足跡永遠陪伴著每一個人，他是不會背叛的朋友，在極度黑暗的時候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠相隨。它會不時的提醒你。努力，堅持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
六年級足跡作文 篇2
冬天的時候，冬姑娘不僅帶來了嚴寒，并帶來了漫天紛飛的鵝毛大雪，小伙伴們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的把兩個結(jié)合起來玩。大家都玩得不亦樂乎。但是，俗話說的好，”一年之計在于春 “，那美麗的春天，我情不自禁得贊嘆它的魅力。
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐，躍過山峰、飛過海洋、跨過森林把自己的足跡留在了大地上的每一個角落里。美麗的春姑娘把無限的生機灑向大地上的一草一木，讓我們?nèi)ふ掖汗媚锏淖?跡吧！看啊，近處遠處無所不存的春的氣息，沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺消失了，取而代之的是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽兒，枝頭上，時不時有鳥雀在啼囀，追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片 綠色，隱隱約約的還點綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠似近，所有的事物都是那么的和諧，安寧。
春姑娘的足跡留在了田野里。向遠處望去，一簇簇、一團團金黃色的油菜花競相開放，爭奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來，在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認真地工作著。農(nóng)民伯伯在 田里灑下希望的種子，盼望著來年的豐收��！
春天，是多么的美麗；春天，是多么的美好；春天，是多么的美妙呀！
六年級足跡作文 篇3
在我的成長中有許許多多的“足跡”，可有一個“足跡”雖然已過了很久，但我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。下面，就讓我來給你們分享一下吧！
參加德州晚報小記者團一年來收獲很多，在沒參加義賣報紙為雅安災(zāi)區(qū)小朋友募捐之前，我花錢大手大腳，見什么好就買什么，父母給了我一些零花錢，我不到兩天就花得身無分文。
記得那天，我的橡皮用舊了，于是我就往文具店里走去，我剛走進文具店，一塊卡通橡皮就吸引了我的目光，一看標價，才兩元錢！于是，我喜滋滋地拿起這塊橡皮，愛不釋手，剛要付錢，我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，他們隨時都有可能失去生命，他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這，我把橡皮放了回去。
就在這時， 我心里的“邪惡小人”對我說：“哎呀！就這點錢，算了，買吧！”“不行，不行！”我心里的“善良小人”站在一旁堅定地說：“省下這點錢吧！還不如給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一點錢呢!”我被這些話語弄得不安，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。
最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”，我果斷地放下了橡皮，轉(zhuǎn)身走出了文具店。因為我知道，地震災(zāi)難中的孩子們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛護，我要把錢省下來，為他們創(chuàng)造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐里就多了一些給災(zāi)區(qū)小朋友創(chuàng)造好日子的錢幣，我的心中就感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們高興極了，看見他們的新學(xué)校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現(xiàn)的。
這是我成長中難忘的“足跡”，你的呢？
六年級足跡作文 篇4
不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好像在迎接春姑娘的到來。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸邊，用柔軟的雙手支撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，好輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界。
草地一下子煥然一新，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾。一陣微風(fēng)吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，她看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮的唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地?zé)狒[起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這邊樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機。春姑娘就這樣走啊走啊，她走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現(xiàn)出一片生機盎然的'景象，那就是春姑娘留下的足跡！
六年級足跡作文 篇5
成長路上一步都會一個腳印，漸行漸遠。驀然回首，那一個個足跡或深或淺，有從前的，也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個足跡都代表了我的成長，每一次經(jīng)歷都會讓我有所收獲。
我是我們學(xué)校種植社團的團長，種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團老師的帶領(lǐng)下，我也掌握了不少精湛的種植技術(shù)。一天，我們社團的老師給我們布置了一個任務(wù)：種植黃瓜，而且要我們獨立完成。雖然我們種過不少植物，可都是在老師的帶領(lǐng)下種的，這個任務(wù)我們能完美完成嗎？特別是我作為種植社團的團長能帶領(lǐng)大家一起團結(jié)協(xié)作把黃瓜種出來嗎？在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的種好。小伙伴們細心地照料著這些黃瓜秧，天天期待著它們能早日開花并結(jié)出果實。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎么辦？黃瓜可不能長在地上呀！我和小伙伴們著急地聚在一起想對策，大家你一言，我一語，紛紛地提出了自己的意見，這期間還發(fā)生了幾次小爭論呢，不過都被我很幽默的化解了。經(jīng)過總結(jié)我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協(xié)力，說做就做，不怕苦，不怕累，細心，耐心地給黃瓜搭了個好看又結(jié)實的棚架。過了幾天，黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天，它的藤蔓就順著架子往上長，越長越高，越長越壯。經(jīng)過一場場春雨的洗禮，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了，它們互相交錯著，葉子毛茸茸的，就像張開的手掌，一片接著一片，非常茂盛。突然，一個小伙伴尖叫了一聲：“團長，你快看這里有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個黃色的小喇叭可愛極了！��！經(jīng)過這么多天的辛苦，這么多天的堅持，這么多天的等待，終于等到它開花了，我們做到了！經(jīng)過這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒有什么做不好的，小伙伴們緊緊地擁抱在一起……
當(dāng)然，欣喜之余，我意識到，我們的任務(wù)還沒有全部完成，我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多，它們你不讓我，我不讓你，引來了成群唱著歌兒的蜜蜂，給我們整個種植園帶來了勃勃生機，也引來老師們和同學(xué)們紛紛駐足觀看，我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長出了像小青蟲一樣大小的黃瓜，十分可愛。再后來小黃瓜長成了大黃瓜，我們開心地坐在黃瓜棚下，久久不愿離去……
我想，當(dāng)我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時候，每個人能體會到的東西都是不一樣的，我更是對自己的未來有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才會有收獲，只有去拼搏了才會成功！這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我想，這個成長的足跡會讓我在未來的日子里難以忘懷。
六年級足跡作文 篇6
春天，柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來挖，大樹長出嫩綠色的葉子，準備為人們撐開大傘。
星期六，陽光明媚，春光燦爛，我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下，進行了一個“挖野菜”活動。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說個不停。當(dāng)我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說：“開始挖野菜了�！蔽夷闷鹦＄P子，準備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J識野菜，于是讓“野菜專家”老師來講解不同的野菜，經(jīng)過她的講解，我們認識了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來，我們準備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時我們圍在老師的身邊爭著搶著，老師這時用上了獅吼功：“馬上排隊，誰不排隊就別想吃到飯！”聽到后，同學(xué)們立刻排成一條長龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個一個盛飯�？墒秋埐粔蛄耍髞斫處焸冴戧懤m(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問“撿了多少錢”？老師說多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了，我們每個人都特別緊張，生怕第一個被淘汰，后來掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場上被人“抬”下來-----走來。
太陽漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺得時間過得真快，又讓我想起了“時間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團隊能夠多舉行一些這樣的活動。我們可以在這些活動中認識許多朋友，學(xué)到許多知識，享受和大家在一起的快樂！
六年級足跡作文 篇7
每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個別致的盒子里。打開盒子，便能看見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說，那是我開始長大的標志。
記得那是上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎么回事？有些害怕，又有些好奇。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，放學(xué)后，看見媽媽就奔跑過去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看！”說著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒�！翱墒菫槭裁催�疼呢？”“傻孩子，你要換牙了”！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說�！皳Q牙？什么是換牙？”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個關(guān)子。
以后的日子里，我天天觀察著，終于有一天，那顆牙齒堅持不住了，晃動的厲害了，但好像還在掙扎，但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時，我竟很害怕！于是又去找媽媽�！吧岛⒆�，你的成長就從這顆牙開始了。”我似懂非懂的記住了。
又過了些日子，媽媽說：“來，張開嘴，我看看你的牙”。“我的牙有什么好看的”？我好奇地問。張開了嘴，媽媽看了一會，拿來鏡子，“孩子，你自己看看吧！”我對著鏡子，張開嘴，咦？新牙！我的新牙已經(jīng)長出來了！我欣喜地大聲告訴媽媽！
“人的一生都在成長，牙也不例外�！眿寢屨f著。
“嗯！”我知道了。
我的第一顆乳牙落了，又長出來了。我稚嫩的身軀慢慢成長，我的思想不也正在生長嗎？隨著年齡的長大，一些想法就隨著時間要拋棄，而內(nèi)心會再滋長出更優(yōu)秀更好的的想法。
每一顆乳牙記錄著我的成長，在乳牙慢慢被換掉的同時，我成長的足跡也深深地留在了心中。
六年級足跡作文 篇8
時間一秒秒消失，似有似無，你好像能從鐘表上看到它，卻無力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以后回首……
照片，這是我五歲時的照片。每每望著它，我心里總會生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！
那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實我們班就出了兩個合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個——學(xué)校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進了舞蹈隊，老師說必須留長辮子，我小時候頭發(fā)本來就少，所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個節(jié)目也得要了學(xué)校的好評。
自信，也會不斷的超越自己！
我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個水泡，但我仍堅持訓(xùn)練。盡管我在家走路時一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與他人。
堅持，我當(dāng)時鼓勵自己！
但與我作對的另一個人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時間�，F(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊，也與忍耐是正確的。
忍耐，學(xué)習(xí)的過程！
自信、堅持、忍耐！這就是我在成長路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會在我的心中閃耀一生。
成長，也許就是“拾取珍珠”的過程吧
從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步，一步一個腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過了整整六年。
這么遠的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小學(xué)三四年級時，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長征的樂趣。
往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗?fàn)�，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說：“學(xué)習(xí)要緊，現(xiàn)在社會，文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會壓力離我太遠了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負”了。
然而，在一個陽光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準備帶上我母親為自己準備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鉆進去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。
從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬五千里長征”中，而我也試著進入了“硝煙”的戰(zhàn)場，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。
一年又一年。
我忘記了數(shù)步子。
這一天，我又重新數(shù)了起來，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真高興。
我告訴了母親，母親說：“你個子高了，腿長了�！�
我又告訴了老師，老師說：“你長大了！”
真的，我長大了。
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