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        八年級(jí)的滋味作文

        時(shí)間:2022-01-07 16:25:58 初二 我要投稿

        有關(guān)八年級(jí)的滋味作文合集七篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的八年級(jí)的滋味作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)八年級(jí)的滋味作文合集七篇

        八年級(jí)的滋味作文 篇1

          成長(zhǎng),既是喜悅也是痛苦;成長(zhǎng),是人們無(wú)法躲開(kāi)的。成長(zhǎng)也會(huì)有它那應(yīng)有的滋味。人老樹(shù)高,成長(zhǎng)的背后,也有那一個(gè)個(gè)的事情。

          當(dāng)人們見(jiàn)到了我,說(shuō)我長(zhǎng)高了,我不知道是要高興還是痛苦,高興是我的成長(zhǎng),但是也想著無(wú)法回去的日子。我的成長(zhǎng)又應(yīng)如何,這既是要思考,也可以不用思考。人生本該如此,我要如何去面對(duì),它使我既想擁有,也想失去,成長(zhǎng),是選擇題,只有一個(gè)機(jī)會(huì)。成長(zhǎng)令我感到了許多,但無(wú)論如何也無(wú)法躲開(kāi)。成長(zhǎng)的滋味是辣。

          成長(zhǎng)是快樂(lè)的,小時(shí)候許多事,都是做不了的,小時(shí)候的我,還沒(méi)有衣柜高,可是現(xiàn)在卻比衣柜高了,我在小的時(shí)候許多事做不了,在長(zhǎng)大后卻可以了。長(zhǎng)大讓我有了很多,沒(méi)有了小時(shí)候的呆。成長(zhǎng)讓我感到了快樂(lè),成長(zhǎng)使我能做一些我做不了的事,成長(zhǎng)的滋味是什么?是甜。

          成長(zhǎng)也讓我失去了很多,小時(shí)候的天真,卻沒(méi)有了,小時(shí)候的理想也沒(méi)有了,小時(shí)候的玩伴沒(méi)有了。我在成長(zhǎng)中失去,它將你的性格變了,它將你小時(shí)的夢(mèng)想殺了,這是我想說(shuō)的但卻難以面對(duì)的,成長(zhǎng)的滋味是苦

          成長(zhǎng)的滋味有很多,也許成長(zhǎng)也是正確的,也是錯(cuò)誤的,每個(gè)人都想重新開(kāi)始,這已是成長(zhǎng)的滋味。

        八年級(jí)的滋味作文 篇2

          現(xiàn)在,我有一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)流傳了幾千年了,它的答案不唯一。聽(tīng)著遠(yuǎn)在天邊,實(shí)際近在眼前。這個(gè)問(wèn)題就是——幸福是什么滋味的呢?

          首先哪,幸福的滋味是苦的。最顯著的表現(xiàn)是每次考試前,我都特緊張?zhí)厍趭^地復(fù)習(xí),忙得不可開(kāi)交,忙得馬不停蹄,那叫一個(gè)苦。∧羌一,從早上到學(xué)校,唰唰唰做卷子,5分鐘一張吧,有點(diǎn)夸張;唰唰唰抄定義,一節(jié)課6黑板;唰唰唰寫(xiě)作文,一小時(shí)三篇……我都快崩潰了!換成你,那么一個(gè)月的苦日子,你不也得這樣,敢放松嗎?不過(guò),在這個(gè)艱苦拼搏的過(guò)程中,我進(jìn)步了,越學(xué)越輕松。原來(lái),這就是苦苦的幸福!

          其次啊,幸福的滋味是辣辣的。在體育課上,我們十一班的男生和人家三班的男生來(lái)了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的是,我們班總?cè)藬?shù)多,但男生少,還有幾個(gè)被分去打籃球了,和他們比賽,那就是以一擋三,所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了,就是拼了命地往上沖!那球踢得滿場(chǎng)飛,汗水流進(jìn)眼睛里,火辣辣的!最終,我們以0比0打平。到了下一節(jié)課,踢球的全在趴桌子——累的。在我們的身上,青春的活力迸發(fā)出來(lái),感覺(jué)那是火辣辣的激情在燃燒,特幸福!

          這第三嘛,幸福的滋味是甜的。就拿吃的來(lái)說(shuō)吧,源自老媽的好廚藝!為了給我增加營(yíng)養(yǎng),老媽常會(huì)魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”,老好吃了!我是左手一個(gè)雞腿,右手一塊羊排,嘴上還叼著一塊魚(yú)肉,大喊著香啊……最后,桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚(yú)刺,吃得啥都沒(méi)剩。我的肚子圓了,愣是第二天啥都沒(méi)吃,哪還裝得下!你有過(guò)這樣的甜蜜嗎?媽媽的關(guān)愛(ài)呦!

          幸福的滋味可忒好了,恰似一鍋東北胡亂燉,真好吃!你也來(lái)品品吧!

        八年級(jí)的滋味作文 篇3

          鉛筆盒中,有著一把早就破舊了的尺子,我想丟掉它,但是又有些不舍。

          記得有一次考試,大家都在緊張的復(fù)習(xí)著數(shù)學(xué)的考試,我下意識(shí)的伸手摸了摸鉛筆盒,看看文具有不有都帶齊了。

          鉛筆,在。橡皮,在。尺子,我東摸摸西找找,就是早不到那把尺子,我頓時(shí)冷汗直冒啊,啊,不就是昨天我看他太破了就把它放在了家里的啊,我很急切的問(wèn)同學(xué)們?nèi)ソ璩咦,因(yàn)閿?shù)學(xué)考試是一定要用尺子的啊,但是他們不知怎么的啊,都沒(méi)有的啊,都只帶了自己需要的,就在我沒(méi)了希望的時(shí)候,我把目光投向了我的前桌,既想去問(wèn),又不敢,因?yàn)榘。业那白烙袧嶑钡,一般不?huì)借別人東西的。就在這時(shí)候他自己轉(zhuǎn)頭把尺子遞給了我。

          那天剛剛放學(xué),外面下起了大雨,下的出奇的大,沒(méi)有雨傘的人出都出不去的啊,此時(shí)他正在記作業(yè),因?yàn)槲壹议L(zhǎng)不來(lái)接的,而且我每次讀帶了雨傘的,這是班級(jí)中的人人皆知的,所以他叫住了我,讓我等一下帶他一程。

          時(shí)間在流逝,雨下的也越來(lái)越大了,他因?yàn)闈嶑,所以記作業(yè)也很慢的啊,要知道啊,今天作業(yè)很多的啊,而且雨也下的這么大的啊,等一下哎怎么辦的啊,頓時(shí),我的內(nèi)心有兩個(gè)小惡魔在爭(zhēng)斗到底要不要等他,矛盾的很。

          又過(guò)了一話啊,我看見(jiàn)了老師還在辦公室的啊,實(shí)在不行的話,老師總會(huì)送他回家的吧,哈哈哈。我得意的走掉了。

          第二天,我看見(jiàn)他沒(méi)有來(lái)上學(xué),從老師那里得知昨天他是自己跑回家的,今天生病了,過(guò)了好幾天才來(lái)的,這時(shí)我又聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō),昨天那把尺子是他折斷自己的尺子給了我,啊,我的眼淚頓時(shí)留了下了啊。

          是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該這樣自私。

        八年級(jí)的滋味作文 篇4

          家,一個(gè)神圣的名詞;家,一個(gè)美麗的地方;家,一個(gè)令人向往之處!l(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊’,我深深體會(huì)了他的心情。我決定在國(guó)慶回家體會(huì)家鄉(xiāng)的滋味。

          回到家,喝上一大口家鄉(xiāng)的水,入口的涼爽,和如喉的甘甜。哦,家鄉(xiāng)的味道是甘甜的。

          來(lái)到草堆邊,把背包甩給草坪,自己也丟給草堆。閉上眼深呼吸,滿鼻子的草香,家鄉(xiāng)的草香是獨(dú)一無(wú)二的。摘一朵花聞文,哈,似乎忘記拉煩惱。家鄉(xiāng)的滋味是無(wú)憂的'。

          起身,來(lái)到后山,走來(lái)樹(shù)與樹(shù)之間,陽(yáng)光從葉與葉的縫隙中投下,型成無(wú)數(shù)的光斑。腳踩在上面,發(fā)出清脆的卡嚓聲,在原本熟悉的山路間迷拉路。拾起一片落葉,上面的脈絡(luò)是家鄉(xiāng)的地圖。鳥(niǎo)兒在自由得叫著。家鄉(xiāng)的滋味是自由的。

          來(lái)到山下,有一條小溪,脫掉鞋子,踏入水中,水沒(méi)過(guò)腳板,不到膝蓋。在水中自由得走著。累拉,坐到一個(gè)高于水面的巖石上,腳在水里蕩著。回想起小時(shí)候和哥哥姐姐一起抓小魚(yú)的事情。家鄉(xiāng)的滋味是快樂(lè)的。

          回到家中,奶奶迎上來(lái),手在圍裙上不停地搓著,不停地叫我的小名。哦,家鄉(xiāng)的滋味是溫馨的。

          這就是家,我的家。你的家也是如此吧?有空,你也回去感受其中的滋味。

        八年級(jí)的滋味作文 篇5

          曾經(jīng),憧憬著,憧憬著快快長(zhǎng)大;現(xiàn)在,回憶著,回憶著曾經(jīng)的事。

          秋風(fēng)蕭瑟,綠葉枯黃。轉(zhuǎn)眼間,我即將踏上人生的第一個(gè)成功點(diǎn)——畢業(yè)。八年級(jí)的我,有些迷茫,有些認(rèn)真,有些想放棄。總是呆呆的望著時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴地走過(guò)。過(guò)去,是那么美好。

          “加油!加油!耶!”在此起彼伏的打氣聲中,一個(gè)完美的弧線使比賽走向了終點(diǎn)。贏了,我們都很歡欣。激動(dòng)的跳上跳下,激動(dòng)的一遍遍述說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形。你急我搶,你接我上。這幕場(chǎng)景,仿佛觸手可及,然而,不過(guò)是煙花一場(chǎng)。厚重的作業(yè)本、繁多的知識(shí)點(diǎn)、一摞接著一摞的習(xí)題。這不是我們想要的,我們想要的,只是遺失了的從前。

          “哈哈哈!你個(gè)逗逼!”你追我趕,推搡,玩鬧。像泡泡中的炫目色彩,鮮明 、生動(dòng)、惹人挽留,輕輕一觸。破碎,已是可預(yù)料的 事實(shí)。“作業(yè),借我抄一下唄!”是打著商量的語(yǔ)氣。什么時(shí)候我們竟學(xué)會(huì)了這種把戲?那時(shí)候的誠(chéng)實(shí)可愛(ài)、遵紀(jì)守矩,已經(jīng)煙消云散了嗎?這不是我們?cè)敢獾模覀冎皇窃趯ふ抑鞓?lè),卻用了錯(cuò)誤的方法去解決這些不快樂(lè)。

          “我……我……我喜歡你!”羞紅的臉,怯懦的手,憨厚可愛(ài)的我們也學(xué)會(huì)了情情愛(ài)愛(ài)的事情。我心儀你,你心儀我。我們并不想這樣的,我們只是跟著我們的感覺(jué)去做而已。我們知道,這是錯(cuò)的,只是實(shí)在不知道應(yīng)該怎樣走。

          青樹(shù)翠葉,百花齊放。何時(shí)我們也能擁有這樣一座如此生機(jī)勃勃的花園。在那里,我們可以盡情的笑,盡情的鬧,盡情的暢談人生……

        八年級(jí)的滋味作文 篇6

          回憶以往,天真中泛著傻氣;看看現(xiàn)在,蓬勃中帶著幾分斗志;想想未來(lái),自己是不是每天抱著書(shū)傻看?成長(zhǎng)的滋味真不好說(shuō)!

          想想原來(lái)。我到了幼兒園的年齡,本來(lái)在家說(shuō)好了去的,可是看見(jiàn)一看那里:鐵柵欄圍著、大人們露出了“壞笑”……這跟爸爸媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也不一樣。∥翌D時(shí)嚇傻了,一屁股坐在了人行步道上。這一哭不要緊,竟把剛剛停止啜泣的孩子們都給帶哭了!爸爸把我拉起來(lái),跟我說(shuō)了一些話,我不在大哭轉(zhuǎn)而了啜泣。最后,我不得不開(kāi)始了我的上學(xué)之路。四年后,幼兒園畢業(yè)了,上了小學(xué),感覺(jué)好自豪。走在大街上想告訴全世界我一年級(jí)了!上小學(xué)了!剛進(jìn)了小學(xué)校門(mén),我好激動(dòng),那是,我猛然發(fā)現(xiàn):我沒(méi)有哭!

          這滋味真沒(méi)法說(shuō)。

          六年又過(guò)去,小學(xué)也畢業(yè)了。和相處了六年的同學(xué)也再見(jiàn)了,看看現(xiàn)在,上了中學(xué),我感覺(jué)作業(yè)量加大。邁進(jìn)了新的門(mén)檻又認(rèn)識(shí)了新的老師同學(xué)每天捧著書(shū)看,提起筆寫(xiě)卷子,又和“X、Y、Z”“親密接觸”;和“A、B、C”做“好朋友”但我還是喜歡學(xué)習(xí),認(rèn)為那里有很多“待開(kāi)發(fā)”的知識(shí)。而那些雙休日,我也不當(dāng)回事,也把納入學(xué)習(xí)計(jì)劃的范疇內(nèi),奔波在幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班中,樂(lè)此不彼。

          成長(zhǎng)的滋味真是五味俱全啊!它是人生中不可缺少的調(diào)味品,讓我的生活五彩繽紛!鞍ィ瑏(lái)嘍!”“看看!瞧你干了什么?”唉!我又打翻了一個(gè)五味瓶!

        八年級(jí)的滋味作文 篇7

          午后,懶懶的窩在沙發(fā)里,暖暖的陽(yáng)光肆意的打落在肩上,身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間,想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。

          在剛剛邁進(jìn)校園,教室時(shí),稚嫩的眼光環(huán)視著周圍。一切都是新的,新的老師同學(xué),新的校規(guī)校訓(xùn),包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安,甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴,是那么親熱,那么放縱,那么純真。沒(méi)有一絲緊破。無(wú)憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”

          慢慢走進(jìn)了初二的課堂,這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開(kāi)來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀。“之乎者也”不離不棄。日復(fù)一日,周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面,沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦,更勤奮!岸啾兜母冻霾拍軠p少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開(kāi)了電腦電視的陪伴,舍棄了喧囂。靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的,苦澀。

          在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前,不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間,終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。

          初中生活甜蜜而苦澀,就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己,用雙手改變命運(yùn),讓咖啡久而飄香。

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