【精品】小烏龜二年級(jí)作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小烏龜二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小烏龜二年級(jí)作文 篇1
淘淘和懶懶，是我家樣的兩只小烏龜，這兩只小烏龜。
有一只小烏龜，成天在烏龜缸里睡覺(jué)。兩腿一伸就睡覺(jué)，好像在做白日夢(mèng)。所以我給它取名為懶懶，另一個(gè)像多動(dòng)癥似的，一會(huì)再缸里游來(lái)游去，一會(huì)順在缸里往外爬。所以我給它取名為淘淘，有一天，我用書搭了一個(gè)天橋，讓它們比賽跑步。
懶懶趴在書上一動(dòng)不動(dòng)，只有嘴巴一張一合，好像在說(shuō)；跑步太熱了，你看哥趴在書上。一點(diǎn)也不累，而這時(shí)淘淘快步走上天橋，嘴巴也一張一合，好像在說(shuō)；你也學(xué)學(xué)我，多走動(dòng)走動(dòng)。別老睡覺(jué)，生命在于運(yùn)動(dòng)，而懶懶，依舊無(wú)動(dòng)于衷。仿佛再說(shuō)，爬來(lái)爬去，永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的動(dòng)物。
什么時(shí)候?qū)W學(xué)老哥我，有點(diǎn)風(fēng)度，穩(wěn)重一點(diǎn)。不到10秒鐘，懶懶就把頭縮了回去，依舊躺在這。我不禁大笑起來(lái)，烏龜倆兄弟已經(jīng)在我們家住了兩年了，我沒(méi)事的時(shí)候，經(jīng)常逗逗淘淘，給它們喂食物，我喜歡我的兩只小烏龜。
小烏龜二年級(jí)作文 篇2
森林里有四個(gè)愛(ài)看書的好伙伴，小刺猬、小白兔、小烏龜，還有小松鼠。
今天，他們又不約而同地來(lái)到森林圖書館看書。小刺猬東挑挑，西選選，過(guò)了半晌才選好了一本漂亮的圖書�？墒�，圖書館里坐滿了人。他東看看，西瞧瞧，最后才把目光落在小白兔身旁的空位上，就走過(guò)去一屁股坐了下去。他看得太入迷了，竟學(xué)著故事中的人物屁股一扭，結(jié)果刺到了小白兔。小白兔“噌”的一下跳到了一邊，“喲，真刺人！”他的尖叫聲驚動(dòng)了其他兩位小伙伴，他們齊刷刷地把目光投向了小白兔。小刺猬這才回過(guò)神來(lái)。他難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)著，他轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。小白兔愣在了一邊，抓耳撓腮，不知所措。
眼看小刺猬就要傷心地離開(kāi)了，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。他連忙走上前，熱情地說(shuō)：“小刺猬，你別走！我跟你一起坐�！毙〈题瑵M臉疑惑地問(wèn)：“你不怕我的刺嗎？”小烏龜拍拍胸膛說(shuō)：“我們?yōu)觚敿易逡簧聛?lái)就有硬殼，好比堅(jiān)固的盾牌。我才不怕你的刺呢！”小伙伴們頓時(shí)恍然大悟，他們都開(kāi)心地笑了。
小烏龜二年級(jí)作文 篇3
今年早些時(shí)候，我在小區(qū)外的市場(chǎng)邊買了兩只小烏龜，想讓兒子重新喚起對(duì)烏龜?shù)膼?ài)。因?yàn)槿ツ甓旖o兒子買了一只小點(diǎn)的烏龜，由于喂養(yǎng)不當(dāng)，冬天怕它冷，放在了暖氣邊，結(jié)果把小烏龜烤死了。為此我還自責(zé)了好一陣，怪不懂飼養(yǎng)方法，好心辦了壞事。
所以，又給孩子買了小烏龜，這次特意買了兩只，好讓它們做個(gè)伴，也不寂寞。我給它們起名叫烏龜兄弟，這兄弟倆剛來(lái)時(shí)是膽子非常小，只要一聽(tīng)人聲它便把頭和爪縮進(jìn)硬殼，整日如驚弓之鳥(niǎo)。所以很長(zhǎng)時(shí)間我們都無(wú)幸看到它的尊容。大約過(guò)了一個(gè)多月它才對(duì)我們這個(gè)家里的面孔熟悉，不再那么縮頭縮腦了，還常常會(huì)伸著脖子，瞪著那雙可愛(ài)的“綠豆眼”看著我們，或著扒在水盆邊，使勁用腿著，好想到外面的世界看看，想到這個(gè)家里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
說(shuō)來(lái)慚愧，自打這兄弟倆買回后，我很少正式喂這兄弟倆，我想烏龜半年不吃也沒(méi)事，不是有句話，“千年王八萬(wàn)年龜”。我想它可能是比較能挨餓，所以才能活那么長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)健是我喂了兩次，不見(jiàn)喂的東西減少，感覺(jué)它不吃。雖然烏龜不吃東西，可是精力一直很旺盛，經(jīng)常爬到盆子中的石頭上，扒在水盆邊向外張望。
正好家里還喂有一只灰兔，兒子突發(fā)奇想，讓烏龜兄弟和灰兔再來(lái)個(gè)龜兔賽跑，延續(xù)這經(jīng)典的寓言童話。你別說(shuō)，這烏龜兄弟還真聽(tīng)話，配合非常默切，兒子把它們排好隊(duì)，剛一松手，這兄弟倆就快速，向前爬去，速度超乎我的想象，一直認(rèn)為烏龜是爬的非常慢，不是經(jīng)黨把一些跑的慢的車形容成象烏龜爬。
兔子好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，依然不緊不慢的只顧吃黃瓜，眼看這兄弟倆已跑了半程，兔子才在兒子的驅(qū)使下跑起來(lái)，一個(gè)后蹬，把烏龜兄弟倆給來(lái)了個(gè)人仰馬翻，一只還來(lái)了個(gè)四腳朝天，兔子被兒子揪住耳朵，提起來(lái)，放回原處，算是懲罰。
人們常用“石頭也能焐熱”這句話來(lái)比喻人和人之間的情感，看來(lái)是有它的道理。家里的小動(dòng)物，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的.共同生活，儼然已成為了家里的一員。不再單單是寵物，而成了“兄弟姊妹”，出門你還會(huì)惦記著它們吃喝。
烏龜兄弟的到來(lái)，給孩子帶來(lái)的不光是快樂(lè)，也讓兒子多了一份愛(ài)心。兒子學(xué)習(xí)之余，靜靜的看著它們，相視著、交流中。烏龜兄弟給我們這個(gè)家庭帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè)，還有暖暖的溫馨。
小烏龜二年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只漂亮可愛(ài)的小烏龜，它們一公一母，非常有趣，公的是深綠色的，母的是淺綠色的，可愛(ài)的小烏龜作文。它們非常頑皮，我來(lái)的時(shí)候，它們嚇壞了，就把手、腳、腦袋、尾巴全縮進(jìn)龜殼里去了，等我走了，它們才出來(lái)。我走了的時(shí)候，公烏龜就叫起來(lái)，好象在說(shuō)：“老婆，妖怪走了，安全了�！蹦笧觚敯杨^伸出來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)我，就把尾巴、腳、手，都從硬殼里伸出來(lái)了，母烏龜也說(shuō)：“好險(xiǎn)呀，那可怕的妖怪總算走了，我們沒(méi)有被他吃掉�！�
我家的小烏龜，長(zhǎng)著短短的尾巴，短短的腳，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，它們還長(zhǎng)著圓圓的頭，硬殼下面有黃黃的肉。我正在觀察的時(shí)候，沒(méi)有看到它們的耳朵，就急忙跑去問(wèn)爸爸，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這兩只烏龜怎么沒(méi)有耳朵呀？”爸爸笑著回答說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你聽(tīng)好，你看到小烏龜?shù)念^上紅色的東西沒(méi)有，那就是烏龜?shù)亩��！蔽衣?tīng)了，馬上說(shuō)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了自然會(huì)知道為什么。”聽(tīng)了爸爸的話，我心想：“我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)一名專門研究動(dòng)物的科學(xué)家！”
小烏龜二年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，它既淘氣又聰明。
每次我給它清理龜殼和換水時(shí)，它總是亂跑亂爬。像個(gè)小孩似的，費(fèi)了九牛二虎之力才把它找出來(lái)，原來(lái)它躲到沙發(fā)下面。所以說(shuō)它很淘氣。
有一次，我把肉串到牙簽上，放到它面前，它向前一跳，我把手一抬，小烏龜摔了一個(gè)嘴啃泥，我笑的前仰后合，但是小烏龜?shù)哪樇t了。趁我不防備，把肉偷偷的給吃了。所以說(shuō)它很聰明。
我很喜歡我的小烏龜，沒(méi)事時(shí)我總和它玩，它很有趣，有一次，我把小烏龜?shù)怪旁诘厣�，它縱身一躍，立馬就翻過(guò)來(lái)了，一雙小眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：”別以為我們?yōu)觚敳粫?huì)翻身，我可是翻身高手。“
雖然不幸的是我的小烏龜已經(jīng)去世了，但是它被我深深地記在腦海里。
小烏龜二年級(jí)作文 篇6
我們家樓下丁爺爺家的塑料盆了養(yǎng)著五只小烏龜。小烏龜?shù)谋成嫌惺龎K花紋，爪子和鴨子差不多，背上的殼像一口大鐵鍋。丁爺爺隔幾天就要喂它們小魚吃。
有一天，我正好看見(jiàn)盆里面有幾條小魚，不一會(huì)兒就被其中的四只烏龜給吃掉了，不過(guò)有一條腹部被咬爛的魚還沒(méi)有被吃掉，但是很快就讓另一只烏龜給吃掉了。我看見(jiàn)另外四只烏龜也都盯著那條魚，恐怕它們也想吃那條魚吧，可是已經(jīng)來(lái)不及了，那條魚已經(jīng)成為那只烏龜?shù)谋P中餐了，真可謂是“先下手為強(qiáng)”呀！因?yàn)槲姨貏e喜歡那五只小烏龜，所以每天早上打完羽毛球都要去看小烏龜，它們可愛(ài)極了！給我的生活帶來(lái)了不少的樂(lè)趣！
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