【推薦】初一的我作文300字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初一的我作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的我作文300字 篇1
金色的小花，雪白的蒲公英，一片郁郁蔥蔥的樹林與落日的余暉緊緊相連。忘記一天的煩惱和憂愁，丟掉疲倦的身體，漫步在我的“秘密花園”中。
那是一片只有七八十平方米的草地，它就在我的小學(xué)——農(nóng)大附小后面的農(nóng)大家屬區(qū)一塊并不顯眼的地方，平時鮮有人來。不必說一條彎彎曲曲的石子路延伸到小樹林中，靜謐深邃的樹叢閃耀著誘人的光輝，清涼的微風(fēng)吹來樹葉“沙沙作響”；也不必說蟋蟀們在這里彈琴，鳥雀們在這里低唱，陽光透過樹葉間的縫隙暖融融的照射下來；單是潔白的蒲公英就有無限趣味。
每到蒲公英盛開時，那每一片雪白的“花瓣”都牽動我心，輕輕伏下身去，不愿驚動她的美，更不愿將她連根拔起。緩緩吹一口氣，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚。她自由，可以飛向理想的地方；她爛漫，可以四處旅行四海為家；她幸福，沒有一切煩惱在心頭纏繞。我也多想像她一樣自由的飛翔！不知這么重復(fù)了多少遍，也不厭其煩默默為每一粒種子祈禱，愿她來年開出更美的花。每到那時，我仿佛也變成了一粒蒲公英的種子，拋開煩惱丟掉憂愁，向夢啟航！
每當(dāng)憶起這些，我的嘴角總會不由自主的上揚，如今的我已經(jīng)長大，卻始終忘不了它們曾帶給我的快樂。愿一切安好，我親愛的朋友們。
初一的我作文300字 篇2
當(dāng)十二歲彩色蠟燭點在我面前時，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了，有自己的主見了，這就如同小鳥的羽毛豐滿一些，就是像藍(lán)天飛翔；如同小樹年輪添加了一圈，就會長高。 12歲的我，不愿意當(dāng)一顆別人手下的棋子，而愿像雛鷹一樣博擊長空，或許我的調(diào)皮淘氣會讓你不知所措，但我仍有安靜的時候…… 12歲的我喜歡和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，玩耍，驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節(jié)，蟬聲一起，我就迫不及待沖下樓，在小區(qū)里與小朋友們盡情嬉戲，這也難怪我會變成“煤炭公司總經(jīng)理”。
12歲的我，渴望讀完世界上所有的名著，了解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，認(rèn)識一下高爾基的文學(xué)著壇，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，品味一下林黛玉和賈寶玉凄涼的愛情……哦，不勝枚舉，真想把它們一一印入在我的記憶的長卷。
12歲的我，一只腳興致沖沖地跨進青春的門檻，另一只腳又叫童年的夢中不肯出來；12歲的我，在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，卻有時會有一些瑣事煩惱；12歲的我也開始追逐有個性的美，把青春倩影藏在鏡中；12歲的我，有些“青春不解紅塵，”不知主次；12的我……
哦！這就是我，一個普普通通的女孩。
初一的我作文300字 篇3
魯迅先生是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸了解了這位被毛爺爺稱為“民族魂”的人，我眼中的的他是這樣的：
在《自嘲》和《有的人》里，他是一個對敵人堅決不屈服，對人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽命的人；在他自己的《狂人日記》里，他是一個對黑暗社會和封建禮教憎恨和反對的人；在周曄的《我的伯父魯迅先生》里，他是一個關(guān)心勞動人民的`人；在《一面》里，他是一個關(guān)心進步青年的人……
魯迅先生還是一個非常勤奮的人。他小時候因為一次遲到，便在桌子上刻了一個“早”字來鞭策自己，從此再也沒遲到過。他一生為我們留下了許多部作品，像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等，每一部作品都文筆犀利，發(fā)人深思。
魯迅先生還認(rèn)為時間重于生命，浪費時間就是浪費生命，只有利用好時間，不浪費時間，人生才不算白費。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰(zhàn)斗了一生�？傊斞赶壬且粋�勤奮好學(xué)、為別人想得多為自己想的少的人，憎恨反對黑暗舊社會、熱愛廣大老百姓的人。
沒錯，這就是我眼中的魯迅先生，這不僅是我眼中的魯迅先生，更是大家心中的魯迅先生！
初一的我作文300字 篇4
我還依稀記得，我剛上幼稚園的時候我的爸爸媽媽都不在身邊，是由我姐姐送我我上學(xué)的，我剛一到學(xué)校就有一位長發(fā)老師來迎接新同學(xué)，我剛一到教室就聽到了許多小朋友的哭聲，于是我也哭了起來，教室嘈雜起來有的叫媽媽、有的叫爸爸、有的叫奶奶、有的叫爺爺哭聲叫聲到處都是，可是一下課，我們便到處瘋玩忘好像掉了剛剛的那些事，下午一到家我就爭著吵著去吃冰激凌，我姐姐只好從了我，到了肯德基，我點了一個冰激凌圣誕，一杯可樂和一份薯條，我的姐姐找了一個位置坐了下來，我就去兒童樂園玩了起來，不知過了多久，我從兒童樂園出來看見我的冰激凌圣誕不見了，我大哭起來，我邊哭邊打姐姐說姐姐偷吃了我的冰激凌，我哭啊哭啊，姐姐很沒面子的說：“我沒偷吃你的冰激凌�！蔽铱拗f：“就是你，你還不承認(rèn)！”姐姐尷尬的解釋說：“你嘗嘗你杯子中�！蔽覈L了嘗咦？是甜的。哦，是水水偷了我的冰激凌，我立馬罵道：“水水壞，偷了我的冰激凌！”我的這句話讓很多人哄笑起來，我自覺的躲在姐姐身后，回到了家問姐姐他們?yōu)槭裁葱�。姐姐說“他們笑是因為你的冰激凌是化了不是水水偷的。”
怎么樣，我的的童年很有趣吧！我的童年有趣的事多的像天上的繁星。
初一的我作文300字 篇5
每一次路過這條路，我都好想哭，我極力掩飾自己的傷感，但終是功虧一簣。這的一切都變了，變得越來越美了，而我呢？變得讓我自己都不認(rèn)識自己，原來的我是多么的快樂活潑，現(xiàn)在，我是一個折翼的天使。我總是相信一切都會好的，但老天偏偏不盡人意。當(dāng)我撕心裂肺換藥的時候總是沒人能理解我的痛，我是多么希望時光可以倒流，回到那個羊腸小道，回到最初的我。我好想哭，但我明白哭是不能解決問題的 。只有自己勇敢的面對，面對這個欺騙的時代，面對這些欺騙我的人。
當(dāng)我第一次走向?qū)W校大門的時候，我看到那一束束嘲笑的眼光向我射來。我拄著拐一步一步地走，我艱難地行走，臉上的汗也一顆顆的滴了下來。這些誰也不會在意，他們只會在意現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我很沒用，連正常走路都很困難。許久，我終于來到了教室，教室跟以前一樣，只是我變了，變得不再像以前堅強了。
初一的我作文300字 篇6
正值初中時期的我，對于未來與夢想有著無限憧憬，如何到達(dá)夢想的天堂，是我必須思考的問題。而未來的我，將是個四處旅行的作家。
從小就不斷汲取寫作方式，蒐集更多優(yōu)美的辭藻，厚植寫作功力。培養(yǎng)觀察力，學(xué)習(xí)運用文字將情感與想法淋漓盡致地表達(dá)出來。經(jīng)由語文老師的鼓勵，參加了校內(nèi)、外的作文比賽，甚至到作文班開拓視野，在高手云集的環(huán)境寫作，深感自己的微小，卻也激發(fā)的斗志，不斷向上。
未來的我，要四處旅游，欣賞那堅忍不拔、屹立不搖的群山，拜訪那深不可測、萬種風(fēng)情的大海，參觀那廣大遼闊、群星點綴的夜空，感受將世界擁抱于懷的感動。我將透過文字，與眾人分享大自然的美，以及生活中小小的悸動。
也許，未來與我夢想的藍(lán)圖不盡相同，但我依舊不會放棄�，F(xiàn)在的我，正努力為將來儲備勇氣與實力。即使寫作只是個興趣，即使作家只是個夢想，即使未來是個遙不可及的天堂，就讓我?guī)е鴿M腔的寫作熱情與永不低頭的倔強，朝著那未知的將來、那搖擺不定的夢想、那動蕩不安的天堂，努力且堅定的飛翔!
初一的我作文300字 篇7
我最喜歡的水果有葡萄、香蕉、蜜桃、還有鴨梨。我來給你們介紹一下他的樣子、顏色還有味道吧！
葡萄：葡萄是長在藤上的，而不是長在樹上，它的樣子是圓圓的，像一個小鴨蛋一樣大。顏色呢？白葡萄像珍珠一樣晶瑩透明，而紅葡萄卻紅的像瑪瑙一樣，青葡萄就想一顆綠翡翠。葡萄的味道吃起來又酸又甜，一口咬進去，那酸甜的汁立刻會滋潤你的喉嚨。
香蕉：香蕉是長在樹上的，一般在熱帶雨林比較多，它的樣子是長長的，彎彎的，每個都像彎彎的月芽兒一樣，香蕉外皮的顏色是黃黃的，有點帶青的顏色，吃起來的味道是甜甜的，咬一口，味兒很好吃。
蜜桃：蜜桃的樣子是下面圓圓的，上面卻尖上來，最下面還有兩片葉子，桃子的顏色就像一張臉，白里透紅，看起來顏色很美，蜜桃吃起來很好吃，肉質(zhì)甜美。
鴨梨：鴨梨是長在樹上的，它的樣子圓的，顏色綠綠的，它的皮很薄，薄的有時一碰就破，鴨梨的味道很甜，汁多，咬一口就像你喝了一碗剛用甘泉沖出來的甜水。
這就是我最喜愛的水果娃娃，他們不但味美，而且很好看。
初一的我作文300字 篇8
雙休，多舒服的兩天，兩天時間，我可以看完一本喜歡的書或者一部好看的卡通;兩天的時間我還可以出外旅游，看著精彩的世界。可惜這兩天永遠(yuǎn)都不屬于我自己，無窮無盡的作業(yè)和補習(xí)班占據(jù)了我大量的時間。
假如雙休日真正屬于我，我還真的要好好想想要做點什么有意義的事情呢!周六，我會睡到自然醒，沒有家人的打擾，也不用趕著去補習(xí)班。我看著外面刺眼的陽光，在床上伸一個大大的懶腰，再慢悠悠離開舒服的小窩。刷牙洗臉過后，我打開電視，看一會兒卡通片，我已經(jīng)很久沒看過了。正當(dāng)我興奮地看著，午飯時間就到了。午飯過后是看書時間，我在暑假上拿出一本從前還沒看完的書，看得津津有味。時間也隨著書頁悄悄溜走，一天過去。周日我要做什么呢?對了，我可以約小伙伴去打羽毛球，運動運動，舒緩一下筋骨。拿著球拍，在球場上揮灑著汗水的少年，是我們。中午我們還可以一起去吃午飯，談?wù)撝鴮W(xué)校發(fā)生的事情，生活的煩惱和學(xué)習(xí)的苦悶。當(dāng)然我們是有備而來的，拿出書本，我們又可以一起做作業(yè)復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備迎接星期一。
怎么樣?這就是我周末兩天的安排�？墒乾F(xiàn)實的情況讓我苦惱，不知道什么時候，我才能向這樣自己安排周末的時間，而不是被無止境的課程騷擾。
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