小學(xué)五年級作文精品（10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天星期五，是個雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個風(fēng)箏。
我坐車回到家已經(jīng)是13點30分了，一進家門，爸爸就對我說：“鑫鑫，閉上眼。”爸爸和媽媽嘰嘰咕咕地不知說了一些什么話，然后，當(dāng)我睜開眼時，我的嘴也同時張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個是《西游記》里的孫悟空，另一個是《多啦A夢》里的機器貓�？吹竭@兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒等我開口，爸爸就對我說：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏。”頓時，我激動極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動作要領(lǐng)：開始時，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太松。線緊時，可以適當(dāng)放；線松時，要及時收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線把，隨著春風(fēng)的'輕輕吹拂，“機器貓”就像展翅的小鳥，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來，風(fēng)箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機器貓”還是一個勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節(jié)線，再放�！蔽野凑瞻职纸痰姆椒�，收——放——，終于，“機器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來，好懸啊！我看著自己的“機器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒有風(fēng)，僅借助線的拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會飛上去的。我們在學(xué)習(xí)上也一樣，如果沒有老師的辛勤輔導(dǎo)，僅憑自己去琢磨，也是難以進步的。
小學(xué)五年級作文 篇2
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽倚r候聽了這句話，當(dāng)時沒有忘記，直到現(xiàn)在也沒有忘記，所以我因為這句話經(jīng)常到書中去找“玉”和“黃金”。我越找越有意思，還找到了一些“寶藏”。找到這些“寶藏”的秘密就是——我愛讀書。
我愛看故事、童話類的書籍。開始的時候我看一本童話或故事就是開頭不看，只看精彩的段落和結(jié)尾。這么看下去久了，也覺得沒什么意思了，便開始嘗試從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看。我記得我第一本從頭到尾看完的是一本名叫《安徒生童話》的書。里面有很多來自外國的童話故事，我很喜歡。
對于漫畫書，我保持中立的'態(tài)度。漫畫只是為大腦休息而看的。所以有時我看書累了，看一會漫畫，就可以愉悅身心。
外國的名著我讀得不多，但是我已經(jīng)深深的被它獨有的魅力吸引住了�！陡窳蟹鹩斡洝珐p《湯姆索利亞歷險記》這兩本書在我的腦海中留下了不可抹去的印象。格列佛的仙境奇遇﹑湯姆的奇思妙想，讓我對敘事小說有了非常濃厚的興趣。在我看來，書是帶我們航海的航船，書是帶我們飛翔的翅膀，書是一把打開“疑惑箱子”的“智慧鑰匙”。
我愛讀書，書籍是人類進步的階梯；我愛讀書，書中有許多有趣的事情；我愛讀書，書是我的好朋友；我愛讀書，沒有書生活就沒有樂趣。
小學(xué)五年級作文 篇3
感動，像一縷陽光，照亮我的心房；感動，像一口清泉，滋潤我的心田；感動，像寒夜中的紅燭，帶給我溫暖……
記得那是星期四的上午，我們正在上語文課。窗外寒風(fēng)呼嘯，玻璃“咯咯咯”地響。突然，我感覺肚子里一陣翻騰，似乎有什么東西在作怪。黑板上一個個秀麗而又好看的大字，變成一個個張牙舞爪的小怪物。眼前的同學(xué)，變成一排排此起彼伏的波浪。
“呀！這可怎么辦啊！可能昨晚睡覺時著涼了，今天又犯老毛病——胃痛了吧！”忽然，我眼前一黑，隔夜的晚飯和早餐，如流水般從我嘴里泄了下來。書本上，衣服上，課桌上，椅子上，地板上，到處都有我的嘔吐物。頓時，一股酸臭味開始在教室里彌漫。我傻眼了，呆若木雞地坐在位置上。
這時，我的同桌林梓萌站起來，大聲地對老師說：“老師，我同桌吐了。”老師聽了，先是一驚，又三步并作兩步走到我面前�！拌鬈帲阍趺戳�，是胃痛嗎？”老師關(guān)切地問。我點了點頭，霎時，我感覺心中充滿了陽光，暖暖的。
“梓萌，你去給梓軒倒杯水吧！”老師一邊說一邊把她身上的`衣服，蓋在我身上。林梓萌聽，立即轉(zhuǎn)身倒水了。
“老師，我?guī)丸鬈幭醋雷印！?/p>
“老師，我?guī)丸鬈幭匆巫�。�?/p>
“老師，我來拖地板�！�
當(dāng)我看到老師和同學(xué)們忙碌的身影，一股暖流涌上心頭。幸福的淚水布滿眼眶……
過了一會兒，梓萌倒來開水，我喝著暖暖的開水，望著窗外。窗外，太陽撒著耀眼的，金色的光芒，似乎看打了這一幕……
小學(xué)五年級作文 篇4
Holle!我親愛的日記本，我終于又跟你見面了，你可把我想死了。
你知道嗎？剛剛我問媽媽：“媽媽，你記住我日記的密碼，是我家的電話哦！”然后，媽媽問我：“你干嘛設(shè)密碼，你又沒有秘密，就在這個時候，我說了一句很經(jīng)典的話：沒有秘密，但是想有秘密。怎么樣，經(jīng)典吧！你也很佩服我吧！
其實，今天我過得很順利，沒有發(fā)生什么不開心的'事，最最讓我氣不過的就是今天在學(xué)校里，我跟同做打打鬧鬧，她用力過猛，把我的手臂戳了一下，到現(xiàn)在，我的手臂還又酸又痛呢！
好了，時間也不早了，聊得也差不多了，我也該去做作業(yè)了！
88……
小學(xué)五年級作文 篇5
2103年，我成為了一個舉世聞名的設(shè)計師，我設(shè)計了各種實用的東西。今天，就讓我來拿我最得意的設(shè)計來說吧！
我在一次體育運動完后，感到非常口渴，便去買了一瓶水�？吹阶詭娜�，都在那里抱怨：“早知道不帶水啦，帶飲料多好！”我望著自己的水發(fā)呆，想到，對呀！怎么裝進去的是水，出來的還是水呢？出來的應(yīng)該就任人選擇了。于是，我決定發(fā)明一種可以任人選擇的新型水壺。
為了尋找做新型水壺的材料，我到處奔波，終于，我發(fā)現(xiàn)水星上的巖石經(jīng)過太陽的烘烤后，變得非常堅硬、實用。于是，我經(jīng)歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終，這種新型水壺誕生了。
它與別的水壺不一樣。它的外表看起來怪怪的：一個跟長方體差不多的'物體。在側(cè)面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石，還用了一些鋼鐵、高科技產(chǎn)品。它堅固無比，還抗高溫。
這種產(chǎn)品不僅令人眼前一亮，還有許多功能。
最引人注目的是它側(cè)面的按鈕。上面寫著什么“可樂”啦，“橙汁”啦等等，只要把水放進去，按下你想喝的飲料的按鈕，再按確認(rèn)，瓶底的轉(zhuǎn)換器就會把它轉(zhuǎn)換成你想要的飲料。除此之外，它還輕便，能根據(jù)氣溫來把水的溫度改變。
也許現(xiàn)在這只是我天馬行空的想象，但我相信在未來，這個水壺一定會制成。
小學(xué)五年級作文 篇6
我的小寶貝不是扎著大蝴蝶結(jié)、穿著花邊裙的洋娃娃，不是憨厚可愛的小青龜，也不是花花綠綠、會唱出悅耳動聽的歌的小鳥。而是整天游戲水中水之精靈——靈活的小魚。
媽媽買來那幾條可愛的小魚時，它們還驚慌失措地在大玻璃缸里鉆來鉆去，可我一眼就喜歡上了他們。這四條白紋紅身的小魚，個頭不大，脾氣可比我還大。只要我用手指輕輕一碰它們，它們馬上回濺我一身的臭水，因此而得名“千金小姐”。那兒有兩條純黑色的小魚，它們即友好又可愛。于是，我親切地叫它們“寶寶”。
奇怪的是，它們好像聽懂了我給他們?nèi)〉拿郑兔靼孜覍λ麄儧]有敵意似的，竟不逃避了。我彈彈玻璃缸，它們會以如閃電般的速度沖來，朝我調(diào)皮地?fù)u尾巴。
這幾條小魚長相不同，性格更是千差萬變。雖我還緊記著“千金小姐”有潔癖，但最近忙得不可開交，哪有時間給魚兒們換水？好不容易苦苦等到周末，我抽出一點時間幫小魚兒換水。探頭一看，哎呀不好！“千金小姐”病怏怏的瞪大眼睛，嘴里吐著泡泡，一個接一個地躺倒在水底。有兩只似乎，還泛白了！只有“寶寶”還在一旁游著，但也好像有氣無力似的。
我馬上把瓶子帶到陽臺，用一只手小心翼翼地攔住小魚，一只手慢慢倒水，生怕他們?nèi)ァ奥眯小�。本來一切都順風(fēng)順?biāo)梢幌蚧畋膩y跳的“寶寶”說好了似的，一起蹦出了水面，“哧溜”，掉到了地上。我馬上傻眼了。
只見他們感受過了想回家卻回不去在地面上掙扎時，我揪心極了。趕快手忙腳亂地用網(wǎng)勺網(wǎng)住一條“寶寶”，可它又調(diào)皮的蹦出來，我又氣又急，可無能為力。只好等到它們累了，才心疼地把它們一一網(wǎng)住，輕輕地放入水里。一接觸水，兩個“寶寶”又活躍起來。
換好水，我用牙刷輕輕刷著有灰跡的地方與有青苔的地方�！皩殞殹庇痔詺饬�，它一會用嘴啄啄牙刷堅硬的'外殼，一會兒又蹭蹭牙刷柔軟的毛，真像一個頑皮的小孩童呀！
終于大功告成了，我給小魚們又換了一盆清水，還放了幾棵海藻�！扒Ы鹦〗恪苯K于又恢復(fù)了往日的活力。，趾高氣揚地在不大的玻璃缸中游來游去，像是在向我點頭致謝呢！看著活力四射的小魚們，我會心地笑了。
聽別人說魚的記憶是很短的，但這又有什么關(guān)系呢？只要我記住，曾經(jīng)，我養(yǎng)過這么一群活潑可愛的小寶貝就行了�！吧漳取�、“可可”、“蝴蝶結(jié)”、“涼白開”，包括現(xiàn)在的“寶寶”、“千金小姐”等等等。
哦，親親我的小寶貝——們！
小學(xué)五年級作文 篇7
障礙賽的失利使我們認(rèn)識到一點，不能輕敵，可今天的接力賽使我又認(rèn)識到一點，每次參加團體是我們都要團結(jié)。
今天早上我們參加了4年級接力棒比賽，我趾高氣昂心里想著：呵呵，今天又可以大顯身手了，讓你們見識見識什么叫做體育優(yōu)勝班的厲害，比賽要開始了，大家摩拳擦掌，還編了一些諷刺其他班級的口號......
比賽在一聲號令下開始了，我們大聲的喊:“四2班加油，四2班加油！”我們班的男同學(xué)用盡權(quán)力跑著，可還是被其他班落下了一大截，加油！加油！男生的比賽又在高興的大叫中結(jié)束了，我們得了最后一名了，大家都唉聲嘆氣的，著下我們的希望都寄托在我們女生身上了，我們暗暗說道這次一定要贏啊，我們不能體育優(yōu)勝班這個稱號被其他班的同學(xué)當(dāng)作是笑話，我們非贏不可，一定要贏��！我們女生大聲叫到，比賽即將開始了，在一聲令下比賽又開始了，本來三個班的.女生都很賣力幾乎看不出哪個班領(lǐng)先的，可是我們班的男生不但沒有大聲喊加油，有些同學(xué)還說，這次我們等定拿不了第一名了。著句話使女生的萬丈雄心蹩了一半啊，好了被他們一說旁邊兩個班的男生都大聲的喊了起來：“四1班加油，四3班加油”其他兩班的女生越跑越有快，而我們班卻被落的距離越來越遠越來越遠......
比賽結(jié)束了，我們班得了最后一名，大家都哭了起來了，我想著兩次的失敗對我們班很后幫助，我們懂得要有團體精神，不能輕敵。我們以后一定會永爭第一，加油四2班，加油加油！
小學(xué)五年級作文 篇8
春天最美的地方就數(shù)鄉(xiāng)村了，去年春天，我一大早就去鄉(xiāng)下看春景。
到了鄉(xiāng)下，我拉著媽媽去田里走一走。金黃色的油菜花開了，遠遠望去那里就像是金色的海洋，田里的蠶豆也開花了，紫色的花瓣像腹部，乍一看，那一朵朵像一只只美麗的蝴蝶都落在綠油油的葉子中，真是一群可愛的小精靈。瞧，那開著白色的`小花是誰呀?原來是豌豆公主呀，白白的花朵純潔無暇，嫩嫩的葉子青翠欲滴，白綠襯托，白的更白，綠的更綠，真忍人喜愛。一陣風(fēng)吹來，黃的花，紫的花，白的花，都搖頭晃腦咯咯地笑在這明媚的春天里，桃花、梨花也來湊熱鬧了。桃花有的是淺淺的粉紅，有的是妖嬈的大紅。梨花可單純得很，一律都是白色。
滿眼的春色，讓人目不暇接，讓人流連忘返。我真想在花叢中塔一間漂亮的小屋，住在那里，聞那花的香，看那綠的草……
安徽合肥瑤海區(qū)銅陵新村小學(xué)五年級:肖雯雯
小學(xué)五年級作文 篇9
小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；小魚感謝大海，是大海讓它盡情遨游。我要感謝學(xué)校，是她讓我們茁壯成長。
每天，我踏著清晨的第一縷陽光，一路歡歌來到學(xué)校，早有老師和同學(xué)站在校門口迎我們。
校門外，一棵棵挺拔的大樹像一個個忠誠的士兵，守護著我們。校門口，“實驗小學(xué)”四個金色的大字是那么耀眼。
課堂是知識的海洋，在老師的引導(dǎo)下，我們在“玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長”。同學(xué)們是那么輕松，從來沒有壓力和煩惱。剛到97班的時候，由于害怕老師的嚴(yán)厲，我非常內(nèi)向，從來不敢積極回答老師提出的問題。有一次，老師偏偏就叫中了我，我心里怦怦亂跳，心想：怎么辦，怎么辦，這下一定要挨罵了，我已經(jīng)想好的答案，都不敢回答。猛一抬頭，望著老師那慈祥的目光，聽著老師親昵的語言和真情的鼓勵，我把答案告訴了老師，老師說：“回答正確，加一分�！蔽倚睦锵窈攘嗣垡粯犹稹哪且豢唐�，激發(fā)了我無限的學(xué)習(xí)熱情，每天在學(xué)校如饑似渴的吸取知識的養(yǎng)份。
操場是快樂的海洋。最讓我們驕傲的是：全縣唯一的一條塑膠跑道就在這兒。每天清晨和下午課外活動時，操場上到處都是同學(xué)們矯健的身影。這不，學(xué)校一年一度的運動會馬上就要舉行了，我將代表97班參加60米短跑和接力賽，為了取得好成績，同學(xué)們都在刻苦訓(xùn)練。一下課，我便邀上幾個同學(xué)來到操場，“預(yù)備，跑！”我們像草原上奔騰的`野馬，向著終點飛馳。一遍一遍，汗水浸濕了我們的衣服，但我們的成績卻不斷在提高，我希望自己不但今天代表97班參加學(xué)校的比賽，將來我還要代表中國隊參加奧運會。
是的，今天我以“實小”為榮；將來，我也要成為“實小”的榮耀。
小學(xué)五年級作文 篇10
作曲家說：聲音是小曲；畫家說：聲音是色彩；舞蹈家說：聲音是舞步；而我說：聲音是成長�！}記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續(xù)下了一個星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的.歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動著我的神經(jīng)，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地聽著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優(yōu)美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應(yīng)該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認(rèn)為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動人。
我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請，邀請我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開始到高潮再到結(jié)局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場雨中我學(xué)到了很多，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽。我發(fā)現(xiàn)傾聽似乎是一種成長，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學(xué)會成長。
讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！
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